2012年5月3-4日，由新东方教育科技集团承办的“第二届中国民办培训教育行业发展高峰论坛”在北京辽宁大厦举行。本次论坛邀请了来自"官、产、研、学、媒、资"各方精英和全国优秀的民办培训教育机构进行高端对话，论坛将采取主题演讲、头脑风暴、发展论坛等形式，就"民办培训教育、资本与品质提升"这个重大话题进行探讨和交流，以推动我国民办培训教育行业科学、健康、有序地发展。

发展论坛：全球信息技术(移动互联网、云计算等)的发展对中国民办培训教育发展的影响

　　以下为信中利国际控股有限公司总裁汪潮涌；可兰德网络创始人、总裁黄永红；安博教育集团副总裁黄钢先生在“第二届中国民办培训教育行业发展高峰论坛”的发言。

　　高涵：

　　上述三位嘉宾对中国民办培训教育机构在民办教育政策改革后的行业发展与创新以及面临的机遇与挑战进行了演讲，从2002年民办教育促进法及实施细则实施以来，民办教育的潜能得到了释放，总管教育发展的十年，可以说民办教育正在朝着多元化、资本化、技术化的方向发展，接下来进行的是今天的发展论坛，主题是“全球信息技术的发展对中国民办教育发展的影响”。首先，邀请信中利国际控股有限公司总裁汪潮涌；可兰德网络创始人、总裁黄永红；安博教育集团副总裁黄钢先生上台。

　　高涵：

　　今天特别安排这个发展论坛，就是随着中国经济的发展，我们看到互联网的发达不仅改变了我们的生活方式，其实也在悄然的改变人们接受教育的方式。今天把三位请来，首先代表主办方非常的欢迎各位。接下来三位不用按次序，可以畅所欲言，谈一下互联网行业的发展对民办培训教育发展的影响。

　　黄钢：

　　思科的总裁说过一句话，什么改变我们的未来？互联网和教育，因为这两件事情跟千家万户都相关的，而且相对来说是人人平等的。我觉得在信息化这块儿，虽然说国家在公立教育这块儿投入非常大，但是其实民办教育机构走的并不慢，我相信几家比较大的教育机构在信息化方面都投入了很大的力量，也有很大的进步。因为你要管理一个大的集团的话，不管你的管理系统、教学系统、师资管理系统、招生系统、财务系统可能都需要有一个很大的提升。我想讲的是，现在教育信息化现在谈云教育、云计算的平台下有几个特点：一是智能化；二是移动化；三是宽平台、跨终端的学习；四是社会化，现在看到大量的微博。我想讲两件事情，我体会比较深。一是智能系统的事情，信息系统不管个性化学习也好，还是怎么样，实际上是帮助老师来分析和跟踪学生的学习，这是信息化的核心，也就是说老师不可能记住每个学生的情况，但是计算机可以，计算机的长处就是存储，就是数据挖掘，就是搜索，就是分析，这是计算机的长处。下一步系统可能要充分的跟踪学生的学习历史，帮他分析，帮他提供更适合他个人的学习内容。二是教学模式的创新，前不久我在华工师大参加一个研讨会，在会上分享了一个图片，照片上一边是PPT，一边是黑板，有一个学生在课桌上做作业，还有两个学生在黑板上做题，就是非常乱的乱象，就是大家没有探索出真正适合现在环境的模式。所以，如何增强体验，如何把新的技术有机的融合到教学当中，可能摆在大家面前的课题。我们公司在这两方面不停地进行探索，希望和各位老师、各位同仁一起交流。谢谢。

　　汪潮涌：

　　我们公司是做投资的，我想从投资的来谈一下互联网和教育产业的关系。我们公司是1999年开始进入创投行业，在过去十多年来投了将近70多家公司，其中有10几家跟互联网IT信息相关，其中有百度、搜狐等等。跟教育相关的有几方面：

　　我们在2000年的时候投平台，投数字教育平台，当时投的双威教育，我们和英特尔、修思为新公司一起投资，这是中国第一个在美国SF上市的教育科技公司，科技含量非常高，当时是用卫星做传输平台，因为当时互联网的带宽是很大的瓶颈，做远程教学互联网速度是一个问题，视频的质量也是一个问题，最后用的是卫星平台来做的。双威在早期的时候帮助IBM、微软、Oracle做认证，后来做大学远程教学、培训，后来发展到教师培训、教辅等等。03年投百度的时候，当时没想到跟教育有什么关系，但是后来发现百度是现在众多教辅机构很好的营销平台，也是众多的学员搜寻教辅机构和教学内容很好的平台。从教学内容方面，教学方式上面，我们也在看几家公司，比如说通过互联网的模式和国际上大学在校的学生，或者是家庭妇女有时间在网上和中国学生1对1的进行英语教学、口语锻炼等等，这是利用互联网做跨国家学很好的例证。

　　产品这块儿，我们非常关注用移动终端把教学内容输入进去做电子书包、电子课本，这也是非常好的市场。这个领域做的最好的是韩国的一家公司，有250万学生进行教材下载，名师的课程大概是30美金/小时，通过这个平台进行下载，分成比例相当可观，韩国在这个平台上的名师收入可以超过100万美元，而且韩国平均教师的收入年薪大概不到4万美元，可见科技平台、电子平台、互联网平台对教育方面的促进。

　　另外，还有像耶鲁大学，美国的名校老师把在课堂上讲课的视频放在网上让大家分享，这些例证都说明科技、互联网、教育已经形成了密不可分的组合体。作为投资人来讲，我们既可以投内容，也可以投平台，也可以投软件，也可以投终端，也可以投教学机构，所以教育行业对我们来讲是一个巨大的投资金矿。

　　黄永红：

　　从我的角度来说，我们更多的是从技术的角度来看教育。现在是移动互联网时代，我们看看移动互联网和培训有什么关系？移动互联实际上这几年非常火热，尤其是人人网、新浪微博、美国的FaceBook，在生活领域非常的火爆。移动终端智能化成本低廉，每个人都能达到了，但是移动技术非常火爆，但是在培训领域能真正做到什么事情。我想移动互联网有交流反馈，其次移动互联网有非常好的体验；这些技术可以用到交流的其他领域。移动互联网现在蓬勃发展，教育应用移动互联网我相信才是刚开始探索。云计算助推了网络和教育的结合，这个行业要有蓬勃发展，不只是靠技术来装点表面，刚才黄总也说了，实际上教育是讲质量的行业，有质才有量，有质有量才有品牌，有品牌别人才能选择你。教育是耐用消费品，在商业领域耐用消费品不是冲动购买，所以周期要提升质，除了表面的互联网、教育，另一方面这个行业的智能化，Web的数据挖掘，我相信是保障互联网加教育健康持续发展。用国家的话说，可持续发展是非常重要的保障。另外，可以把网上非常纷杂的信息整理成有用的信息供学生使用，这是把海量信息进行过滤，进行知识挖掘整理，最后提供给用户、提供给学生的过程。就是说，纷杂无用的信息变成有用的信息给学生，这是从信息变成知识的建设。

　　另外，用户通过各种知识手段接触到教育，现在教育机构都有信息系统，用户在这个信息系统接受教育反馈教育，这些数据实际上我们应该当金子一样珍惜，一方面要记录下来，另一方面确实要投入很多技术手段，对用户的行为模式进行深入的挖掘，挖掘之后你才发现每个人的不同在哪个地方。同样上一门课是不一样的，这大家都知道，但是不一样在哪个地方，不是说贴上标签就行了，信息很复杂。我们通过信息系统可以甄别好、储藏好、发现不一样，有了这个技术就有了手段，有了手段就可以进行个性化教育，个性化服务，有了后台支撑，你才能说我的个性化服务在什么地方。总之，现在的移动互联网促进了网络的发展，技术是很好的手段，现在也有很成熟的技术，两者的结合会形成非常好的手段。

　　个性化的产品存在着不同的产品空间，现在我们给用户提供各种培训，个性化并不是很遥远，本来你的服务里面就带有个性化，怎么通过一些手段传达给用户，正确的内容传达给正确的用户的过程。这就需要行业专家、技术专家一起打通道路。

　　黄钢：

　　我个人还是更关心新技术和新动向和教育本身的结合，因为到最后其实还是要回归到教学本身。记得我跟黄南师大一位教授聊，他说并不是给厨师一把好刀就能烧出好菜，就是说怎么样让用户得到更好的体验，这个问题我觉得现在都没有得到很好的解决。

上一页 1 2 下一页