第八届“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”22日在南京大学(微博)举行，复旦大学(微博)校长杨玉良表示“大学过于功利，大学校长过于功利，对社会将是个祸害”；而就在这个论坛上，香港城市大学张信刚前校长正在演讲，会场下面，浙江大学(微博)杨卫校长竟一直在用笔记本电脑玩游戏(见本报今日B07版报道)。　　平心而论，开会上课，谁没个开小差的时候，揪住小辫子大做道德文章，确实意义不大。真正值得反思的是：讲座为什么吸引不了这位校长？如果一校之长常年疲于奔波在文山会海，还会有多少耐心和热情专注于行业演讲？这样的高校还会有多少心平气和反哺灵魂的灵性？高校行政化积弊深重，官僚化的案牍劳累在高校何尝不是翻版上演？

　　校长不得解放，背后的问题必然有二：一者，领导精力牵制于程序成本，拖累大学难有心思矢志于学问。一方面是连年下降的高考(微博)生源，一方面是连年破纪录的港校招录形势——台上的港校领导在谈中华文化，台下的内地高校领导在玩游戏，还有更生动形象的道理可讲吗？二者，高校领导以官场姿态定位职务身份，自然导致高校腐败问题越来越官场化。7月4日《中国青年报》消息说，国务院学位办明确表示培养工程博士不能收学费，但25家试点高校中只有两家宣布免费。我们拒绝夸张的联想，但逻辑上的见微知著仍是思维理性之一。

　　有人说，玩游戏也是一种抗议，但以创新和求真为己任的大学，即便不欣赏这场演说，起身离席或者据理力辩，难道不比坐玩游戏更体面、更合情理？中国的大学将来成什么样子，不在于规划或口号喊成什么样子，而在于这些校长先生们的实践与认知，在于大学的领跑者——将把我们的大学带成什么样子。邓海建