南医大职称评聘打破常规，学生可投票选出优秀教师

　　新快报讯 记者董芳 通讯员黄瑶报道 大学教师的晋升之路往往绕不开“科研成果”这一硬指标，也是教学更突出的教师们脚下的一道门槛。新快报记者日前从南方医科大学[微博]获悉，他们12月开始推行的“高级职称评聘‘教学特别推荐’程序实施办法”打破了这一“规则”，为教学突出的教师们开通了一条晋升之路，但绝不是“打折”放行。

　　今年12月，南方医科大学正式推行《南方医科大学高教系列高级职称评聘“教学特别推荐”程序实施办法》。对教师的专业职称评聘方面给予了优惠。对当年取得专业技术资格的“教学特别推荐”教师，优先聘任相应专业技术职务，不受所在单位比例限制；对于当年未取得专业技术资格的“教学特别推荐”教师，可给予比现任职务高一级的待遇，时间为2年；如2年内仍未取得相应资格，则不再享受高一级待遇。

　　“对于教学成果特别突出的老师，科研的比重可以适当降低，反之亦然，但并不意味着要提倡教师科研上不去才通过教学途径来评职称”。曾志嵘说。

　　虽然科研的比重降低，但学生票选的环节却增加。学生选老师，会不会让严格的老师有差评？对此曾志嵘认为，不可否认有少部分学生会喜欢那些课堂上不点名、考前划重点故意“放水”的老师，但根据以往统计分析，绝大多数学生对于心目中“好老师”的评价还是客观的，他们更中意于教学严格、授课认真的老师。