南医大职称评聘打破常规,学生可投票选出优秀教师
新快报讯 记者董芳 通讯员黄瑶报道 大学教师的晋升之路往往绕不开“科研成果”这一硬指标,也是教学更突出的教师们脚下的一道门槛。新快报记者日前从南方医科大学[微博]获悉,他们12月开始推行的“高级职称评聘‘教学特别推荐’程序实施办法”打破了这一“规则”,为教学突出的教师们开通了一条晋升之路,但绝不是“打折”放行。
今年12月,南方医科大学正式推行《南方医科大学高教系列高级职称评聘“教学特别推荐”程序实施办法》。对教师的专业职称评聘方面给予了优惠。对当年取得专业技术资格的“教学特别推荐”教师,优先聘任相应专业技术职务,不受所在单位比例限制;对于当年未取得专业技术资格的“教学特别推荐”教师,可给予比现任职务高一级的待遇,时间为2年;如2年内仍未取得相应资格,则不再享受高一级待遇。
“对于教学成果特别突出的老师,科研的比重可以适当降低,反之亦然,但并不意味着要提倡教师科研上不去才通过教学途径来评职称”。曾志嵘说。
虽然科研的比重降低,但学生票选的环节却增加。学生选老师,会不会让严格的老师有差评?对此曾志嵘认为,不可否认有少部分学生会喜欢那些课堂上不点名、考前划重点故意“放水”的老师,但根据以往统计分析,绝大多数学生对于心目中“好老师”的评价还是客观的,他们更中意于教学严格、授课认真的老师。
文章关键词: 科研比
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