一起作业网CEO刘畅新浪教育讯 2013-2015年在线教育的发展就像新时代的大跃进，与火箭争速度，与日月比高低。K12领域不但成为传统机构转型后的主战场，BAT也相继介入，资本和新玩家正在密集涌入这个尚未被互联网颠覆的领域。在线教育真的这么火吗？在线教育会对传统教育产生巨大冲击吗？9月15日下午，领跑K12在线教育的16家机构、投资人及课外培训教师代表齐聚“新浪2015在线教育高端访谈K12专场”，就产品优势、商业模式、现有问题及行业趋势分享了自己的观点。以下为嘉宾在高端访谈上的发言实录：
刘畅：非常荣幸能够参加新浪15周年的活动，与各位同行讨论教育的相关问题。一起作业网做的事情其实大家已经很了解了，就是希望能够把传统的纸质作业慢慢地变成互联网期待的作业形式，希望老师能够在互联网上布置作业，学生在互联网上做作业，家长在互联网上监督和检查作业，其实我们过去4年里面没干别的，只做了一件事，就是把作业搬到了互联网上。
在线教育要能极大提高用户体验和教育结果
如果让我去谈在线教育，我的理解就两点，第一点，是不是极大提高了用户体验和教育结果。我想绝大多数行业会谈用户体验，在教育行业也不例外，用户体验是一个门槛。但是对这个行业而言，我觉得更多的还是要看它的教育结果。我是从传统行业出来的，我认为一个有生命力的企业、一个有尊严的企业一定能靠教育结果存活下来，但是教育结果很难界定。
我们所专注的K12教育，是一个非常复杂的业态，不同阶段的人群对于教育结果的界定是不一样的，如高三学生和一个小学二年级的学生对教育结果的界定是不一样的。前者可能看重分数，后者可能有一种素质教育的味道在里面。不管如何复杂，我们如果站在用户的角度来考量，将得出准确的结果。也就是说如果一家在线教育企业能够从用户的角度考虑教育结果的问题，那么他所设计出来的产品将是具有强大生命力的。
在线教育要能提高行业水平
第二点，从行业角度来说是不是提高行业水平，还是要问一问，有没有提高行业的生产效率，有没有提高单一老师的生产效率，能不能解构这个行业，所花的时间能不能让教育效果更好。说的更细一点，能不能把传统教育的财务报表重新解构，能不能优化这个行业，让这个行业产生新的利润点、提高这个行业的利润水平，这样才能真正改善这个行业。这就是我对在线教育的两个理解。谢谢！
