益优微校总经理李世鹏11月26日，新浪2015中国教育盛典暨新浪教育(微博)十五周年庆典在北京盛大举行，全球教育行业精英汇聚一堂，共同聚焦“教育‘链’上互联网”这一主题。盛典现场，新浪教育联合新浪大数据中心及百度应用市场发布《在线教育用户行为研究报告》及《2015年在线教育产品测评报告》并揭晓颁发2015年度五大公益奖项。培德书院国际学校董事长李亚鹏，电子唱作人、娱乐产品投资人尚雯婕，80后著名作家马伯庸，BBC热门纪录片《中国式教学》主角之一杨军亮相《大家说》演讲环节，从跨界角度全方位聚焦教育热点话题。同时，盛典现场特设“中国式教育新三观”论坛，与众位行业专家、教师代表共同比较中西基础教育优劣。
在新浪2015中国教育盛典暨新浪教育15周年庆典现场，新浪教育特别独家对话益优微校总经理李世鹏，以下为访谈实录：
主持人：各位新浪的网友大家好！欢迎收看由新浪教育频道主办的2015中国教育盛典系列访谈节目。今天做客访谈间的是来自益优微校的总经理李世鹏先生。
李世鹏：您好！
主持人：首先跟大家打一声招呼。
李世鹏：大家好我是益优微校的李世鹏。
主持人：我们都知互联网+教育诞生了在线教育，咱们益优微校是如何把两者巧妙地结合在一起的？
李世鹏：所谓巧妙地结合说起来是比较简单的事情，但它是非常重的主题，因为我觉得一个互联网将解构某一个行业的时候一定会经历学习、创新、重塑这样的三步。作为教育行业是一个非常复杂的行业，它的产品是基于人、基于知识的服务，学习的周期比较长，价格比较高，最重要的是无法做标准化的产品。在过去一到两年的时间更多是互联网行业和教育行业相互学习的过程，我更愿意把它称之为互联网读懂教育。益优微校在这段时间里坚持的所谓的的价值观是“顺势而为”，也就是要掌握这个行业的表现，尤其是最基层用户的行为流的变化，我们首先不认为互联网本身具有产值，我们认为是要掌握到用户的行为流，他会带给这个行业一个变化和趋势，互联网是一个加速器。举一个例子，很多一线的教育平台常常提的主题是要重塑家长(微博)、老师、架构三者的关系，其实我觉得这是一个伪命题，现在看来整个中国排名前十的一线的品牌的产值在行业里只占10%，它所服务的老师和学生也只有10%。其实更多的老师、更多的学生是处在工作室这样的级别，老师可以做上门的服务。我们看到的更多的群体是如何解决自己招生还有服务的事情的呢？更多是基于熟人之间的网络，是靠自己的口碑。益优微校是掌握到了这群更多的老师现在逐步产生的行为我们自己的定义是益优微校是老师、家长用于教学熟人网络的平台。
主持人：现在在线教育很多，我们的益优微校是怎么体现出来竞争力的？
李世鹏：教育类的产品是很多的，有工具类的也有一些平台类的，比如说平台类的看到有大淘宝模式的、京东模式的、嘀嘀模式的，我们自己定位是基于熟人网络的社交模式，我们觉得自己最大的优势是我们花了整整一年的时间针对几千位的老师和家长做一个长期的跟踪及教研，我们对一线的老师、一线的家长现在每天的行为、每天的需求是最熟悉、最准确的，甚至说我们现在的商业模式包括我们的产品90%以上是用户跟我们一起去定义的，我觉得这种对市场最前端的行为流的变化、对用户的熟悉也是我们现在的安身立命的法宝。
主持人：在线教育越来越火爆，您觉得我们应该把它放在生活的哪个位置呢？
李世鹏：首先我不认同它特别地火爆，因为可能在过去的一年多时间里，各种融资案比较多，我们看到的其实是任何一个细分行业发展当中的第一步叫做“盲目的扩张期”，现在已经明显地感觉到有一些企业在融资层面上出现了一些问题，也就是说投资方会变得更加地谨慎，对用户的层面来讲也越来越挑剔，他越来越在意你给他提供的核心的价值是不是很扎实，所以我觉得现在越来越火爆这个话题我并不太认同，我觉得可能在未来的两年时间里会进入一个寒冬期。从长线来看它的位置是非常有意义的，因为教育是人的一生中最重要的一个主题，互联网教育能够在底层的层面上给大家带来更多的享受平等教育的机会，教育平权在我们生活中是具有非常重要的意义的。
主持人：现在大家都谈互联网思维，这个概念也是越来越热，您觉得互联网思维能给我们带来什么？
李世鹏：我是比较认同互联网思维这样的一个词汇，因为互联网本身带来了两个价值，第一是互联网技术，第二是互联网思维。互联网技术本身我不认为它可以带来行业的变革，核心的价值是互联网思维。互联网思维中有一些普适价值是比较核心的比如说平等自由，我觉得它将重塑这个行业教育资源的分配，带来的核心价值是大家有教育平权的机会。
主持人：有人说在线教育最大的挑战是创新，您是否认同这个观点？
李世鹏：我觉得还不是创新。
主持人：为什么？
李世鹏：我刚刚说当用一个互联网思维在解构某一个细分行业的时候要经理学习、创新、重塑这样三个过程，在教育这个行业中，因为教育产品本身的复杂程度，我觉得第一步学习是最重要的。举例来说，教育是一个非常大的行业，教育本身的细分行业也非常多，每个细分行业里用户的学习目标、学习行为、年龄和付费习惯行为流都是不一样的，如果非常粗糙和武断地说我用互联网模式将教育行业解构一统江湖，这是不可能的，我觉得做互联网教育的团队，不管你从事的是互联网行业还是你做的传统的教育的行业，最重要的是要读懂互联网并且读懂教育，在这里找到自己细分的定位，所谓的读懂教育是一个最重要的主题。当读懂的前提下一步我们所谓的创新、所谓的重塑，这就是量变到质变的过程。
主持人：在线教育是随着互联网的兴起而兴起的，您觉得在线教育未来的发展趋势是什么？对以后的发展您有什么期盼？
李世鹏：发展趋势就像我刚才说的，可能在过去的一段时间里经历了盲目的扩张期，未来的两年是一个寒冬期，我认为。过去的时期大家学会了花钱，现在的时期是大家要找到自己的商业模式，并把它做得很扎实，变成产值。未来的趋势有两个极端，第一是在这两年的寒冬期里面有一些企业会验证自己的商业模式，并且是可复制的，我判断这一类的企业的基因、基础是数据化，基于大数据去做的，这样的企业在两年后下一轮互联网教育资本狂潮中会成为独角兽级别的产品及企业。另一个极端是在互联网教育行业里面还会有一个非常大的空间，在这里存在非常多的小而美的企业，这样的其实是很多其他的行业并不具备的，尤其是下面有很多小而美的企业这样的空间是基于教育行业本身的特殊性。对未来的期待说一点理想主义的话吧，我是希望在做互联网教育行业中，所有从业的同仁们，我们一定不要忘记我们做这个事情的初衷，它应该是重塑教育行业资源分配，能够让更多的人有平等的享受教育权利的机会。
主持人：您说的非常好，在本届的盛典中获得了2015中国在线教育创新机构的奖项，对获得这个奖项您有什么感言吗？
李世鹏：这个很简单首先要益优微校所有老师、家长也就是我们所有用户的支持。第二，也要感谢新浪有这样的一个平台可以我们有一个机会讲我们自己的故事，做一个展示。
主持人：非常感谢您来到我们的访谈间，也预祝益优微校办得越来越好。各位网友以上是我们这次访谈的全部内容，下一期再会！
