北京小学校长李明新:家风是育人的第一资源

2015年12月14日 13:20 新浪教育 微博
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  由人民出版社、北京市西城区教育工会主办,北京市第四中学承办的“家风、家教、家训”主题报告会暨《家风》新书首发式12月9日上午在北京市第四中学举办。下面是北京小学校长、特级教师李明新的现场发言。

  家风是育人的第一资源

  尊敬的各位领导、朋友,大家好:

  很荣幸参加今天的会议。围绕家风这个主题,我曾参加了“劳动模范话家风”活动,也参与了《家风》这本书的征文活动。在这些活动中,我一次又一次地深受教育,也一遍又一遍地感悟教育。我忽然有一种认识:如果把人生的教育看成一个大系统,那么家风是这个系统中的第一育人资源。古人所总结的二十字育人要义也反映了这一点:胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德。

  首先,好家风给孩子一种好品质。我们中国传统文化很鲜明的特点之一是家文化。中国人千百年的家国情怀是家文化与爱国情感紧密相连的集中体现。所以,在中国人传统的思维中,治国如同建大家,理家如同治小国。从这意义上讲,家风建设是国风建设的重要基础,是人生成长的第一基石。

  家风是什么呢?我觉得家风就是一个家庭为人处事的价值追求和品质,是家庭成员灵魂的土壤。家庭中成长的子子孙孙,他们的灵魂受制于这个家风的土壤。这个“土壤”给他什么样的生命养料,给他什么样的人生元素,对于他的一生有深刻的影响。所以家风可谓基础性建设,又可谓人生奠基工程,真是人生教育第一资源。

  今天,我自己能够成长为一名特级教师,一方面得益于领导和组织的培养,另一方面也得益于从小所受的家庭教育。我在一个普通、朴素、朴实的农村家庭长大,耳濡目染,从小就懂得:一个人的真正进步离不开吃苦耐劳的勤奋品质,不能做天上掉馅饼的美梦。今天做校长工作,做教学研究,从来一丝不苟,认真负责,甚至在做学问上一直秉承“治学不为媚时语,独寻真知启后人”的精神。如果工作上有一点掉以轻心,马马虎虎,自己就觉得良心上过不去。这种品质与责任感怎么来的?实际也是从小在这样的家庭熏陶和感染出来的。

  因此,我觉得,好的家风不是给孩子多少知识,而是给孩子一种好追求、好品德。今天,在我们全民都关注教育的社会大背景下,恰恰家庭教育忽视了这一点。如果家长(微博)对孩子“重分数,少家教”,那么最终也会使孩子“有知识,没文化”。

  其次,家风建设应该成为精神文明建设的重要内容。在贯彻落实社会主义核心价值观的过程中,习近平总书记曾特别就家风对于人成长的作用,尤其是对于人形成正确的人生观、价值观、世界观的重要作用,有着较为深刻的阐述。我认为,如果说社会主义核心价值观是国风,那家风是基础,家庭是第一途径。谁把握着第一途径的方向、脉搏?就是孩子的父母、长辈。所以,家长素质的提高,让家长担负起良好家风建设的重任,这个意识应该强化。近日,教育部出台了《关于加强家庭教育工作的指导意见》,这对于确立正确的育人理念,进一步整合育人力量,促进家风建设,都具有积极的作用,真可谓“春风送暖入屠苏”。家风建设,家庭教育,终于从基础教育的幕后走到了前台!

  谈到此,我认为要以“家长学校”为载体,加强家庭教育指导工作,使广大家长学会“做家长”,学会“建家风” ,学会“育子女”。幼儿园、小学、中学的家长学校建设要成为一个系统,一个整体。让我们的家长认识到他们是孩子成长影响的第一人,他们是孩子的第一任老师。重建家风,家长必须给孩子系好人生的第一粒扣子。

  总之,家风浸润于生命的成长,它是孩子教育的最先,它离人生的教育最近。谁重视了这教育的第一资源,谁就把握了孩子人生的航向。

标签: 家风

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