2016被业界称为“直播爆发元年”，直播平台、直播网红一时间备受全民热捧。当教育链上“直播”，“网红老师”、“直播课”应运而生。网络上，“一节9元的高中物理在线直播课有2617名学生购买，直播老师一小时收入可超万元”的消息更是引发教育圈的热议。而究竟网红老师的标准是怎样的？教育机构又如何看待网红老师独立门户？微博作为平台，在网红老师时代有何策略……
11月23日，新浪2016中国教育盛典盛大举行，近千名教育学者、行业巨擘、网红老师齐聚一堂，共同聚焦“耀•升级”这一主题。在论坛“网红老师——中国教育IP的升级之路”现场，新浪教育总监梅景松与首控集团执行总裁兼首控基金董事长郝晓晖、新东方在线CEO孙畅、全通教育集团副总裁兼首席市场官叶学展、微博副总裁曹增辉、有道考神CEO赵建昆等嘉宾共探移动直播时代下中国教育的发展方向！
以下为有道考神CEO赵建昆在论坛上的发言要点：
有道考神CEO赵建昆网红老师和网红有本质的区别
我觉得区别挺大的，最大的区别是网红老师最终还是落在老师上，而不是网红。老师是一种职业，医生是职业，司机是职业，但是网红似乎不是一种职业。当说到老教师的时候，代表的可能是一种经验和职业技能的积累，而当谈到老网红的时候，直觉就是，此人已经过气。所以，对网红老师而言，大家的关注中心在于老师，而不是网红。
线上当老师：突破时空局限
在新东方13年的时间，在授课时，需要辛苦忙碌的奔波，有很多重复性的教学工作。举个很简单的例子，在线下的一个教室里，一节刚刚上完的课程，在隔壁教室需要上第二遍。而在线课堂突破了时空的限制，大大解放了名师生产力。重要课程只需要一定时期内上一遍，而且包装形式更加多元，瞬间传递给全国甚至全世界各个角落。现在，线上老师的状态与过去线下老师的状态非常不一样，在线下时间，老师们更“累身”，奔忙的日程是一个负担；在线上时，虽然解放了奔波的时间和精力，但如果一个网红老师想要“长红”，他/她需要包装，提升，改变，所以，可能更加“累心”。
