首届全国中小学生创·造大赛启动现场 主办方供图新浪教育1月4日讯（记者张梦媛）帐篷狭小透风，吃不到新鲜蔬菜，冰川融水又无法直接饮用，冰川科考中的你该如何是好？没有电力来源，物资运输困难，你要如何利用现有工具，帮助同伴脱离困境？这些真实科考中会面对的难题，化身为第一届全国中小学生创•造大赛的“试题”。通过情境化社会问题设置，大赛试图让科技更有温度、更有意思。
以提高学生科学素养，培育创客精神，关注身边社会问题为宗旨，由科技日报社、中国发明协会、中国教育报主办的第一届全国中小学生创·造大赛于14日正式启动，主题为“未来家园之变暖的挑战”。
“科学教育在学校教育中沦为边缘课程，教师还采用传统教法，科学的魅力并没有以最合适的方式得到展现。”大赛组委会主任、科技日报社副社长房汉廷告诉记者，本次大赛，是要以“创客+学科知识”的学习模式，促进STEAM教育（即科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics的首字母。STEAM教育鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。——记者注）、创客教育在中小学的推广。
大赛组委会主任、科技日报社副社长房汉廷表示，知识不应该是课本上的“死知识”，而是能够解决身边问题的“工具”。“比赛过程中，我们通过设置情境化的社会问题，希望让科技更有温度、更有意思。”本次大赛的根本目标是推动青少年发现身边的科学和社会问题，并提出相应的解决方案，通过项目式学习和模拟真实产品研发，培养学生对知识的综合运用能力、基本工程实践能力、创新意识与创造能力，激发学生从事科学研究与探索的兴趣和潜能。
和一般创客大赛不同的是，本次比赛还动用了众多科技大咖资源。中国工程院院士杜祥琬、中国科学院院士周忠和就受邀担任大赛科学顾问，并在启动仪式上发表了主题演讲。
按照赛程安排，从现在起到3月31日是网络预赛阶段，4月中旬将发布决赛名单，5月中旬将在北京进行现场决赛。比赛将分为小学组、初中组和高中组，每支队伍最多包含4名学生和1位指导老师。不同于传统“考试”的单打独斗，团队协作贯穿比赛始终。在比赛决赛现场，来自小学、初中和高中的比赛团队还将被打乱重新分组，组成一支涵盖不同年龄层的“大型科考队”。现场出题，现场解决，各个学习阶段的孩子要发挥出自己的能力，在团队中扮演不同角色。
据悉，全国中小学生创·造大赛获奖团队将有机会参与国际赛事，获奖队员将有机会在暑假组成少年科考队，跟随科学家一起去冰川进行实地科考。“我们如同举火把的人，想通过创·造大赛，让科创之光照亮更多人。”房汉廷说，“也希望有更多同业者加入，让我们的火把越来越亮，让青少年成为有想象力的人，也让我们的国家向创新性国家继续坚实迈进。”
