荣昌打造教育新繁荣 让百姓收获更多教育获得感

2017年10月14日 15:39 华龙网
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  (原标题:“喜迎党的十九大 看重庆教育变化”之荣昌篇打造教育新繁荣 让百姓收获更多教育获得感)

学院路小学全国模范黄增辉老师上科学课 荣昌区教委供图 华龙网发学院路小学全国模范黄增辉老师上科学课 荣昌区教委供图 华龙网发

  聚焦“教师成长” 让教师有盼头

  教师是教育改革发展的第一要素。打造一支好老师队伍,是发展教育的核心。荣昌区在“外引内培”和名师工作上花了大量心思。

  据了解,荣昌区教委采取直接考核、公招等方式招聘新教师,重点补充到农村缺编学校。三年间为义务教育阶段学校招聘教师400余人,其中到农村学校任教占97%,音、体、美等紧缺学科占55%。此外,采取定向培养方式,委托重庆师范大学等院校培养178名农村全科教师。

  为吸引优秀教师,荣昌区出台《荣昌区招才引智暨“百名高层次人才”引进计划》,对高学历高水平教师实行“特殊照顾”。教委主任郭永雄向我们举例说明:“一个博士进来,可以选择领取20万作为购房补贴,可以选择免费入住人才公寓,也可以选择每个月补助1200元,另外根据每月考核结果还有1200元/月的人才激励金。”

  “招进来”了,怎么“留得住”?

  荣昌区采取基础培训和系列活动结合。三年间交流教师997名,健全区、镇、校三级培训网络,每年培训教师3万余人次;采取以赛促培,开展“千名教师赛课”“班主任基本功大赛”等系列活动,评选名师、骨干教师等400余名。此外,制定《乡村教师支持计划》,对在乡村学校从教20年以上中专文凭的教师可破格申报高级教师,对边远农村教师给予每人每月80-750元的津补贴。

  荣昌区2016年名师库正式建立,迄今共收录名师50余名,树起了荣昌优秀教师的旗帜。先后涌现出了全国模范教师黄珍辉,全国实践教学成果一等奖获得者、国家“万人计划”教学名师曹礼静,全国“三八红旗手”、全国特教园丁、重庆市十佳园丁、感动重庆十大人物敖行琴,重庆市最美乡村教师罗能碧等优秀教师。

  目前,名师候选人通过主动申报,经专业能力、师德师风、百姓认可度等方面综合考察确定。一旦通过,“将获得大量的培训机会和展示机会,培训主要是基础培训,并通过赛课、讲座等提高自身素养;而展示机会则更多,高水平赛课、演讲、指导同行教师等。”全国模范教师黄珍辉娓娓道来,“比如宣讲,既锻炼了名师的基本功,又提升了知名度,名师就是要内功深厚,名声在外,起到引领作用。”据介绍,黄珍辉在2016年一年就参加了7场宣讲,宣讲内容引起强烈社会反响,引领带动了一大批老师专业能力和师德素养的提升。

  郭永雄介绍到,荣昌区名师入选今年进一步完善,不再自主申报,而通过各级各类赛课、比武等活动产生。符合身为一线教师,教育教学业绩突出,社会口碑好,拥有学科话语权四个条件。通过学校推荐进入名师后备库,再提升成长为名师。担负起“教好书、带好老师”的任务。

荣昌职教中心模具制造技术专业理实一体教学 荣昌区教委供图 华龙网发荣昌职教中心模具制造技术专业理实一体教学 荣昌区教委供图 华龙网发

  聚焦“内涵提升” 让学生有希望

  据统计,仅2012至2015年,荣昌区前三年教育毛入园率、在园幼儿普惠率分别达84%和86.6%,比全市高2.97个百分点和13.6个百分点。高考上线率达95.73%。区职教中心成为“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目学校。

  这些实实在在的数据,正是荣昌区优质教育资源不断扩大的最好例证。近年来,荣昌区通过鼓励名校建分校、高初中联合办学、社会力量强化教育等方式,积极致力于提升各学校的内涵提升,并选取26个学校作为优质教育资源提升的试点。

  原峰高中学地处荣昌城郊,随着学生和家长对高质量教育的追求,生源连年减少,逐渐影响到学校的正常教学。而荣昌中学则有上百年建校史,是首批四川省重点中学。2001年,荣昌中学成为直辖以来首批重庆市重点中学,具备师资等基础条件优势。

  如今,峰高中学作为分校区纳入荣昌中学管理,促进区域教育融合发展。两个校区统一规划,统一组织管理,统一教学管理。得到广大师生和社会的认可,峰高校区生源迅速回流。目前,该校区第一届高中新生已顺利入学。

  “两校的编班、排课、教师考核等方面都是一样的。作为老师,我更关心怎样教好学生,怎样让学生对学习充满希望。”古杰老师从毕业就奋斗在教学一线。这些年来一直努力学习新的教学理念。她特别注重学生核心素养的培养:“课堂是小语文,生活是大语文,我认为应该努力拓展学生视野,坚持社会能力培养。”她结合班集特点、教材特点,选择适合学生的体验性活动链的教学方式,进行整体拓展学习。2016年3月,古杰获第五届重庆市高中青年教师“优质课大赛”一等奖。

  “目标就是希望。”荣昌中学高三学生李明新,喜欢美术,时常会觉得文化课不重要,不能保持对学习的专注度。“不想学习的时候,古老师就会找到我,分析问题,给我加油,让我看到希望。”他现在已能严格自律,为了美术家的梦想持续学习。

  责任编辑:潘程

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