11月27-28日，由新浪网教育频道主办的新浪2017中国教育盛典在北京举行。本届盛典围绕“教育之变”主题回顾教育年度热点、展望未来教育发展趋势，聚焦教育消费、教育+科技、在线教育、教育投资、教育公益、国际教育等多个领域。
自2008年首届举办以来，中国教育盛典凭借广泛的行业覆盖力和社会影响力，已成为中国教育界最具规模、影响力的年度盛事。此次恰逢中国教育盛典10周年，教育界知名专家学者、政府相关领导、使领馆官员、校方代表、顶级教育投资人、教育机构负责人、教育创业精英、教育公益人士代表、跨界明星、教育自媒体代表等千余位嘉宾莅临现场共襄盛会。
艾涂图国际儿童艺术空间CEO王琰以下是本次活动的嘉宾访谈实录：
艾涂图王琰：艺术教育提供培养创新思维的环境
主持人：各位新浪网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，这里正在进行的是新浪2017中国教育盛典系列节目，我是主持人赵紫涵。
今天做客我们访谈间的是艾涂图国际儿童艺术空间CEO王琰，王总欢迎您。
王琰：谢谢。
主持人：也跟我们新浪网友打声招呼。
王琰：各位新浪网友大家好。
主持人：我知道艾涂图在本次盛典当中一举拿到“2017中国品牌影响力艺术教育机构”这样一个大奖，首先向您表示恭喜。
王琰：谢谢。
主持人：一个真正具有品牌影响力的艺术机构，您认为我们具有哪些必不可少的特质呢？
王琰：我们认为0—12岁的儿童艺术教育，实际上是一个很特殊的领域，它的专业性很强，要求既懂艺术又懂教育。所以，从艾涂图本身的角度来讲，我们是一个在艺术教育或者在艺术跟教育方面都同样专业的一个机构，也就是说我们不仅仅在艺术方面很专业，同时我们还是一个非常懂孩子的一个课程。此外，艾涂图2002年在美国成立，应该算得上是一个真正全球化的品牌课程。艾涂图中国实际上是把国际上非常先进的儿童艺术或者是视觉艺术教育带到国内。很多时候大家觉得艺术教育，是技法学习，或者是一个兴趣班，小朋友去画画。但实际上视觉艺术教育或者是艺术教育在这个阶段给孩子的价值要远远超过这些，它会带来很多，比如说在艺术教育的环境里面，它不预设固定和标准答案，鼓励孩子进行各种各样的尝试和探索，同时还鼓励小朋友去适度冒险做决定。在这个过程中实际上它带来教育的价值跟益处远远超过只是画个画或者是作为兴趣培养的部分。美国的小朋友，在特别早期的时候就去到各种各样的美术馆，能够非常近距离接触艺术大师、艺术风格、各种艺术流派，还有全世界各地的全球文化。在这样的情况下，非常近距离的接触艺术本身的环境，并受到艺术熏陶。如果我们还是比较多地在做画画、兴趣培养的话，实际上在这个部分艺术教育的价值会有点可惜，这也就是为什么会希望把国际上很先进的课程带到国内，使得中国的小朋友在非常早期的时候能够接受到与世界同步的艺术教育，这也是我们品牌的一个特质之一。
主持人：您刚刚讲了视觉艺术教育，可以跟我们讲一下有什么特殊的课程吗？
王琰：我们的课程本身分世界艺术课程和主题艺术课程，我们也有一些很有意思的艺术营。这种课程设置，我们不是让小朋友学素描或者是特定的绘画技法，我们的课程有点像带着小朋友和家长一起来玩艺术，过程中就会涉及到比如说各种各样的艺术元素，点、线、面、色彩，各种可能性的尝试跟探索，也会涉及到非常多的艺术家、艺术风格、流派、多元文化，还有各种各样多元的创作媒介，这是我们课程设置的特点。
主持人：现在社会上可能会有一些家长有这样一种观点，认为孩子兴趣爱好的培养、艺术的培养，可能对以后的升学加分没有太大的帮助，会不想让孩子投入太多精力在上面，对此您怎么看？我们的艺术培养真正给孩子带来的是什么？
王琰：艺术教育在儿童特别早期的时候，它对孩子的全面发展其实是有非常大的帮助。其实在美国斯坦福大学曾经做过一个报告，在这个报告里会有相应的一些调研，有这样一些样本的对比。会发现如果长期上艺术课程的学生，未来在学术上取得成就的机率高出其他人4倍；在校期间当选班干部的机率高出其他人3倍；参加数学以及科学竞赛的机率高出其他人4倍；在作文或诗歌竞赛中获奖的机率高出其他人4倍。总而言之，艺术学习其实不只是兴趣班或者是技法学习，或者是一个特定的能力的训练，它实际上对孩子的全面发展起到作用，能够看到左右脑的综合发展。比如，当选班干部，这一点可能跟国内不太一样，这个部分会涉及到孩子的领导力、沟通能力、解决问题的能力。
还有一个很有意思的点，我们知道美国的SAT考试，有点类似于中国的高考。追踪二十多年，长期上艺术课的学生，他平均的SAT的成绩比不上艺术课的学生的成绩高60到100分。所以，实际上很多数据说明，艺术学习并不是我们通常认为的画画这么简单，实际上对孩子的综合发展有很大的帮助作用。就像我刚才讲的，因为小朋友越来越大，接受的教育很多时候会是比像物理、数学、化学很多这个方面的教育，逻辑推理这些能力都有很好的发展。但是与此同时，这样的教育都是通识性的或者是有固定和标准答案的。在教育的过程中其实缺失一部分，关于不确定性，关于一定程度的冒险，关于一个问题允许可以有各种不同的解决方案。其实这个部分在我们看来是更大的价值，我们都知道技术革新所带来的对社会变革的引领，包括美国界定的21世纪的核心竞争力，实际上21世纪的政治、经济的挑战，从国家、政策或者教育作为国策这方面制定，他们有界定21世纪的核心竞争力，从教育对儿童的培养方面，什么样的能力能够更好地应对21世纪的竞争，实际上这个部分已经越来越多是家长的共识，关于创新思维对21世纪核心竞争力的培养，实际上是排名No1的素质。当然还有其它批判性的思维，包括全球化意识，已经是讲了很多年的话题。
好的艺术教育，尤其是孩子最具备可塑性的12岁之前，艺术教育不只是技法、画画、训练这个层面上的教育，而是能够提供培养创新思维的环境，这个环境讲起来内容很多。简单地来讲，比如这个环境一定是不能够预设标准答案和结果的，它不能是以成人的喜好，而必须是从孩子出发来进行各种各样的尝试与探索。而且在这个过程中要对孩子独一无二的解决问题的方式，给予非常积极的鼓励和表扬。只有在这样的环境下，持续地给到他这样的输入，在这个过程中才能真正培养创新思维。
顺便讲一下，我们在沟通的过程中会发现，很多家长会觉得创意、创新思维这件事情好像是天上来的，他也不太明白，有的人就是这样子的，比如乔布斯是非常典型的一个案例，他就是天才。但实际上如果你看美国、以色列这样的创新性国家，有很多的调查和研究显示，创造力和创新思维实际上是可以培养的，就是刚才讲的环境，如果我们持续给到这样的环境，这个过程中孩子的创新思维能够得到很好的培养。
所以，如果说到艺术教育的普遍认知上，它到底真正的价值是什么，在我看来，应该在这个方面，好的艺术教育或者是对的艺术教育，是真正具备培养创新思维的能力。
主持人：刚刚讲到一点非常好，从不预设答案的教育，可能是对孩子创新发散最好的培养。
在我们的培养下取得很好的教育成果，很多孩子在艺术方面真的有很好的发展，能不能分享一下我们取得的一些好成绩呢？
王琰：这也是一个很有意思的话题，今年是我们进入中国的第五年，这五年里，其实有很多跟我们一起成长小朋友，我们今年也做了这些小朋友五周年的画展。我们在做画展的过程中就会发现，因为我们提供的环境不是技法导向的环境，在这个过程中我们看到的是浸入式的各个部分，全方位的艺术体验。这个过程中，很多人也会了解到这一点，人的艺术素养和审美有很多东西是“熏”出来的，而不是“教”出来的，艾涂图提供的就是有非常好的“熏”的环境。因为他每次来上课，接触到的艺术家，各种艺术大师、先锋前卫的艺术风格过程中，他自己去做各种各样的尝试跟探索。所以，我们能够看到这样的小朋友对色彩的感觉，对于视觉艺术，很多元素的运用非常自如，我们会发现他真正具备了画画或者是用艺术来进行表达的能力。而且在这个过程中，也能够看到小朋友变得更加自信、大胆、勇于尝试。在解决问题的时候，你也能够看到，我们刚刚讲的对的环境对于孩子创新思维的培养。因为有很多小朋友，我们在办五周年画展的时候，都是在十岁左右，回到学校的整个表现，也能够看到他们的学习成绩都很好，在学校很多社团活动层面上的承担跟担当，各方面的发展是非常综合与全面的，能够明显看到到艺术本身对孩子带来的这些滋养。
很难讲我们的小朋友到底在考试的时候有怎样得到加分，因为我们是综合素质和能力培养的课程，在这个过程中你能够直接感受到的就是小朋友在这些方面的提升。一方面我们讲是基于未来的着眼点的教育；另一方面，我们其实希望在这个过程中对小朋友进行很好的艺术素养、审美能力、解决问题的能力、自信心，这些层面上的培养，能够帮他们更好地去应对人生的挑战，或者是在将来的职业发展过程中，能够有更好的核心竞争力，而这些竞争力其实不是教出来的，不是特定的一些知识、技法。尤其是一二线城市，所有的小朋友都在接受同样的教育，实际上在这个阶段，通过艺术形式的教育，实际上对教育的培养是有一定的前瞻性，大家都在说学各种各样的芭蕾、功夫、钢琴、画画，这些都很好，但是在这个基础上还要更往前一步来看，这就是艾涂图在做的。
主持人：我们日后的发展规划、日后的发展方向能不能跟我们分享一下呢？
王琰：简单来讲，我们还是希望能够把艾涂图带进更多的家庭，因为我们认为这是一个非常对、非常好，而且是非常先进的教育，因为这样的教育真正带来的改变实际上是非常深层次的。我们一个是愿景就是希望尽自己的力量做这样的事情，影响到更多的家庭，带来更多深层次的改变。
主持人：在节目的最后也非常感谢王总今天能在百忙之中做客我们的访谈间，也希望就像您说的，让更多的孩子感受到艾涂图优质的艺术教育。谢谢您。
王琰：谢谢。
主持人：我们本期的节目到这里就要跟大家说再见了，如果想了解更多的教育资讯，就持续关注新浪2017中国教育盛典系列节目，再次感谢您的收看，我们下期节目同一时间再会！
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