2017新浪教育盛典访谈:精华学校廖中扬

2017年12月07日 15:48 新浪教育
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  11月27-28日,由新浪网教育频道主办的新浪2017中国教育盛典在北京举行。本届盛典围绕“教育之变”主题回顾教育年度热点、展望未来教育发展趋势,聚焦教育消费、教育+科技、在线教育、教育投资、教育公益、国际教育等多个领域。

  自2008年首届举办以来,中国教育盛典凭借广泛的行业覆盖力和社会影响力,已成为中国教育界最具规模、影响力的年度盛事。此次恰逢中国教育盛典10周年,教育界知名专家学者、政府相关领导、使领馆官员、校方代表、顶级教育投资人、教育机构负责人、教育创业精英、教育公益人士代表、跨界明星、教育自媒体代表等千余位嘉宾莅临现场共襄盛会。

精华学校校长廖中扬精华学校校长廖中扬

  以下是本次活动的嘉宾访谈实录:

  精华学校廖中扬:重视对孩子心灵的开发和启迪

  主持人:各位新浪网友大家好,欢迎锁定新浪网教育频道,这里正在进行的是新浪2017中国教育盛典系列节目,我是主持人赵紫涵。今天做客我们访谈间的是精华学校校长廖中扬,廖校长欢迎您。

  廖中扬:谢谢。

  主持人:跟我们新浪网友打个招呼。

  廖中扬:大家好。

  主持人:我知道精华学校在本次盛典中一举拿到“2017中国品牌价值课外辅导机构”这样一个大奖,首先向您表示恭喜。

  廖中扬:多谢,多谢。

  主持人:近些年课外辅导机构的飞速发展其实暴露了目前中小学课堂的一些问题,对此您是怎么看待的?

  廖中扬:这个问题不能一概而论,目前来看,课外辅导越来越应该定位成我们课堂的一种补充,实际上两者之间并不矛盾。

  举例来说,现在越来越多的机构是在学校的课外时间,比如课外辅导机构在学校课后三点多、四点多进到学校,帮他们再上几节课,这不能说是一个矛盾,不能说学校出现了一些问题,应该说还是相互之间一种补充的关系。因为毕竟就学生的考试而言,一考定终生越来越淡化,包括中考、高考区分度也在不断地下降,下降的总体过程之中,高校的自主权也会越来越大,可能学生个性化的发展反而是支撑我们课外辅导市场的一个很重要的因素。

  所以,学校办得越好,课外辅导也未必就办得不好,不是一个矛盾的关系。

  主持人:是一个很好的互补。

  廖中扬:应该是互补的,从政策的制定者来讲,包括我们,都是互补的事情。咱就说考试,北京市的高考越来越讲究考得宽和严,从考的比较深到考的比较宽。考的比较宽:一个学科的老师在自己的课堂上,在课时范围之内,说想要宽一点,宽是什么样的标准?本来按照原来的方法去讲,我的课时一周是六节课,我讲宽一点,需要八节课。需要八节课的时候,课时从哪儿来?别的科目不可能让道给我,我也不可能去给孩子补课。那就可以借助于机构,换一个老师再去讲一下,两个人,因为老师的视角是不同的,学生听起来自然会宽一点。这还是相互补充的关系。

  主持人:是这样的。随着教育行业的发展,现在各种各样具有特色的教育机构出现,精华作为一个只针对中高考的教育机构,而且对于学生和家长来说,提分或者是成绩上看到效果是他们最想看到的。您认为我们的优势和特色在哪里?

  廖中扬:每一个家长来到课外辅导如果是为了考试,尤其是精华学校,我们说我们只懂中高考,我们只对中高考有自己培训的项目,小学的奥数包括出国留学我们都没有。来我们这儿目标一定是要把成绩提上去。但是通过我们这几十年的探索,我们越来越发现孩子在成绩上碰见到的问题,其实根源上是出在孩子并不完善的人格上。怎么这么说?因为很多小孩之所以没有动力去学习,原因是他没有一个人生的目标,缺少一个规划。没有一个规划,他就不会有一个奋斗具体的目标,比如上哪个大学、哪个专业。没有这样目标的时候,就会把自己的努力或者不努力,陷入了没有管理的状态之下。

  我们精华提出来,提高成绩,这是家长对我们的要求。但提高成绩的前提下是完善孩子的人格。完善孩子什么样的人格呢?志存高远、奋勇登攀的人格。我们希望来了以后,给每一个孩子根据他的现状,制定他攀升的目标,我们叫登顶计划。这个要说起来是从我们2002年,第一次以学校的名义办复读班的时候开始,一开始来了一个小孩,上来以后就问我一个话题,说能保证我们家小孩明年考上北大吗?这个问题其实特别不好回答,你说能保证吗?孩子的情况你还不太了解,无从保证。如果说不能保证,家长可能对你就不信任了。于是我们就帮他分析,你是为什么没考上北大?你来问我这个话题就意味着你有这个潜力,你认为你有考北大的潜力,你有这个潜力但是没考上,原因在哪儿?是家长的原因?学生的原因?老师的原因?你清楚不清楚?如果你不清楚,你明年带着这个问题再考一年,成功率还提不上去。你清楚以后你能不能改?你改不掉的话成功率也上不去。所以从那个时候开始,我们就让每个孩子一来都要写一个高考失利的报告。这个高考失利的报告就会告诉我们的学生,你的问题出在哪儿,下一年你努力的方向是什么。

  我们收集了这么多学生的教训,新的高三学生也可以汲取一下孩子们的教训。最重要的教训就是缺乏方向。很多孩子没方向,你问他为什么来学的?孩子说不上来。为什么高考?说不上来。我们觉得把这些东西给学生讲清楚,再后面就是我们对考生的一些研究。时间有限,很难在这样的背景下说清楚。但是让家长关注到孩子的目标,让孩子建立起一个目标意识是很重要的。

  主持人:在孩子埋头苦学之前先制定一个方向,制定自己未来的目标,是这样的吧?

  廖中扬:对,我跟北京市以前主管教育的领导也交流过这个问题,其中有一个领导曾经做过北京市教委德育处的处长。我跟他见面的时候就问他:领导,您是管过德育的,我们是做课外辅导的,大家都觉得我们课外辅导就是挣钱的,但我们挣不挣钱是次要的,把孩子的分数提高上去是一定要的,没有分数就没有我们的饭碗。但是没有德育就不会有分数。

  主持人:走进移动互联网的时代,其实我知道我们精华也有线上线下相结合的多种教学方式,请您来给我们谈一谈在未来我们的互联网教育形势下的发展规划。

  廖中扬:互联网实际上是把优秀的师资做了一定的解放,让优秀的老师能够给更多的孩子传递他的经验。不过我对互联网教育有一个疑惑,结合咱们第二个问题说,第二个问题是我们希望通过完善孩子的人格去提高孩子的成绩。如果孩子不主动去学习的时候,你让他看着网络上的老师,他还是不好好学。

  其实课外辅导很多时候是需要老师在现场跟孩子互动,在现场挖掘孩子性格上的缺陷,有针对性地对他做开导。现在期中考试完了,每一个孩子有一个成绩,这个成绩的分析,通过网络分析不是不可以,但是通过分析之后怎么能说到孩子的心眼里,这是目前互联网解决不了的问题。因此,行业里大家有在做双师课堂。

  我觉得无论是什么样的表现形式,无论是传统的线下还是互联网,还是移动互联网,什么都好,最后总得有人关心孩子具体存在哪些问题,帮他们制定提升的方案,任何技术可能都解决不了原始的教育问题,就是怎么挖掘孩子潜力的问题。

  主持人:对孩子心理上的辅导可能更多还是需要老师的人文关怀。

  廖中扬:对,前段时间网上有一个热帖,说什么样的行业可以被AI所替代。相同这样题目的有很多,但我发现教师总是放在最后面被替代的位置上,我认为他未必是无法被替代,他可能是稍后被替代。原因不在于你教授的知识有多高端,而是在于你对孩子心灵的开发和启迪,这可能是教师存在的价值。知识在互联网上传递可能更快、更广泛,但是心灵的启迪可能需要一段时间。

  主持人:这是优秀老师的特质。

  廖中扬:越优秀的老师,对孩子的影响越不是知识,而是保持孩子对学科的兴趣,保持孩子对人生拼搏的欲望等等,是在性情上的影响。

  主持人:在节目的最后非常感谢廖校长跟我们一起分享了这么多,我也希望2018年精华学校能够办得越来越好,给更多的孩子带去他们所需要的帮助。

  廖中扬:非常感谢。

  主持人:我们本期节目到这里就要跟大家说再见了,如果想了解更多的教育资讯,就持续关注2017中国新浪教育盛典,非常感谢您的收看,我们下期节目同一时间再会!

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