三十岁以上的人都不会忘记儿时获得一本心爱的小人书时的那份欢喜、兴奋与满足。时光流逝，当位于西单横二条的中国书店报刊资料部近日举办连环画展销，把久违了的《钢铁是怎样炼成的》、《鸡毛信》、《东郭先生》等陪伴、激励了几代人成长的小人书展现在人们眼前时，许多读者不顾高温酷暑，耐心地挑选着，回味起往日的情景，重新体验那种温馨的感觉。

　　小人书：从鼎盛到消失

　　小人书又称连环画，以简洁的构图、浅显的文字、低廉的价格及便于携带等优势受到人们的喜爱。解放前的小人书内容多为帝王将相、才子佳人的故事，让普通百姓休闲娱乐。解放后小人书出版事业兴旺发达，出现了50年代初、60年代初及70年代末至80年代初的三次高峰，表现的是革命斗争史、英雄人物故事、中国人民纯朴善良的感情、勤劳向上的广阔生活及中外文学名著。据不完全统计，“文革”前17年出版了近2万种小人书，粉碎“四人帮”后至1985年出版小人书约3万种。小人书的发行量十分庞大，1982年全国出版8.6亿册，几乎达到人手一册。1986年后小人书走入低谷，从人们的生活中消失，读者群出现断档。

　　小人书：无可挽回的流失

　　细究小人书从图书市场的大舞台上退出的原因，不外乎是创作队伍、出版队伍和读者队伍的流失。提起这种现象，中国连环画研究会会长姜维朴先生忧心忡忡地说：“连环画是灵魂的基础工程师，对培养青少年的人生观、价值观、世界观，宣传爱国主义起到很大作用。有些人看不起小人书作者，可鲁迅先生说过画连环画可以产生达-芬奇、米开朗基罗这样的画家。过去很多知名画家的创作态度严谨，对作品要求精益求精。如华三川创作《白毛女》时到太行山山沟中体验生活；沈尧伊画《地球的红飘带》时沿着长征路走了两次；贺友直画《山乡巨变》时在湖南益阳农村生活了很长时间，并且进入角色，自己做出各种动作、表情画进作品中。”而现在的作者队伍又怎么样呢？据中国版协连环画艺委会副秘书长童介眉介绍：现在连环画30元一幅，与国画、油画的稿费差距太大，因此一些画家转向其他的方向发展，连环画作者队伍流失。出版社找不到好稿子，不能推出精品，有许多社甚至解散了连环画编辑室。

　　小人书读者的流失是一个比较复杂的问题。随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的生活方式、娱乐方式呈现出多样化的趋势，不再局限于靠读小人书来增长知识、陶冶情操。如今的孩子们在各种声、光、电、网络等多种媒体的冲击下产生了全新的审美视角和视觉心理，他们喜欢被称为“凝固的剧画”的卡通。卡通借鉴、渗透了影视艺术的创作手法，用连续的画面来表达情节的发展，用不固定的、自由分割的多格画面代替传统连环画的单格画面，用时空切换及各种特写手法来描绘事物的大跨度巨变或人物内心活动的细部特征等。连环画受到卡通的严重冲击，青少年们远离了传统的连环画。

　　小人书：收藏界的新宠

　　现在小人书已像供人们怀旧、赏玩、增值的古董一样，走入收藏品的行列，成为收藏爱好者的新宠。据小人书收藏家、电影出版社编审王家龙先生介绍，目前全国连环画收藏学会已成立，并在近30个省市有相关组织。这些学会搞回顾展、收藏展，促进出版社再版优秀的小人书，规划新书的出版，有意识地培养市场。还有一些企业家把收藏小人书作为一个项目来做。另外，一些从国内出去的海外华侨托亲朋好友来收购。这样，昔日大众化的读物小人书如今价格不菲。一位上海的连环画创作者手中有一本我国最厚的连环画——1958年出版的《勇敢》，收藏界出价5000元他都舍不得出手。原《中国连环画》、《连环画报》主编童介眉先生创作的《三笔血债》1964年出版时卖0.17元，如今的定价是100元。上海举办过几次拍卖会，其中一次二三百本书拍出17万元，1943年版的《金瓶梅》卖了2.1万元。在北京中国书店首开先河，25日举办连环画拍卖会，30余件作品供爱好者们竞逐。

　　更多的人是立足于艺术欣赏的角度收藏连环画，目前已有一批稳固的鉴赏水平较高的群体。如王家龙先生个人从小学三年级开始收藏，至今已近50年。他的10个书柜存有1.8万册图书，书品之好，品种、流派之全在全国享有盛名。王先生说：“我的很多知识来源于连环画，基本上我能从书中找到可借鉴的知识。”谈到收藏，童介眉先生认为：决定一部书的收藏价值的大小的因素是出版单位的版别、作者的知名度、编绘水平、该书当时的社会影响、获奖情况、图书的品相、有关人士的签署情况等。收藏中有无穷无尽的学问。

　　小人书：如何立足当代社会

　　传统的东西在社会转型期受到了挑战是不争的事实，如何立足于传统，进行改革，以适应市场需求成为摆在人们面前的难题。有人认为，将政治内容、哲学思想、百科知识及生活常识相结合，用图文并茂的形式轻松地呈现在读者面前不失为连环画应走的一条路，如图说《资本论》就得到许多人的认可。还有人认为，日本把《孙子兵法》变成商家必读书，我们能否也用这种形式普及太极拳？

　　对于青少年接触不到传统意义上的连环画的问题，有识之士认为，应当把它纳入到素质教育的内容中去，由教师有系统、有步骤地向学生们介绍自己民族土生土长的东西，从而提高学生们的审美鉴赏能力。好在现在一些家长已经开始行动起来了，在这次中国书店举办的活动中，有的孩子已喜欢上了小人书，认为“小人书有看头，能增长历史知识，能学临摹。”

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