华声报讯：今年多伦多高中毕业生成绩的前三名均由中国大陆的新移民子女包揽，此事在大陆人圈子里颇为轰动。

　　《星岛日报》为此采访了一些来自大陆的教育从业者和高中生家长，被访者都认为大陆中小学教育虽然在方法上存在一些弊病，但注重基础教学，对孩子成才至为关键。

　　这些毕业成绩名列前茅的高中毕业生，共同的特点是都曾在大陆接受多年教育，随后转到北美洲继续学业。如“状元”丁倩和“榜眼”董之晨都在大陆完成小学教育，“探花”余雅文和陈琪琪在大陆读完初中。她们自己也表示，这些教育经历为日后的学习打下了扎实底子。

　　曾在上海教过多年中学数学，如今是多伦多怀雅逊理工大学数学教师的徐振远认为，以中小学的数理化程度而言，中国大陆比多伦多至少超前2至3年。在大陆小学毕业，其数理化程度大约相当于这里的9年级学生。

　　徐振远表示，大陆中小学教材是全国统一的，由大批专家集体编写，并且每年进行修改和补充。教材的内容循序渐进，互相衔接。这样的教材有益于学生学到扎实的知识。

　　一度也在多伦多高中担任数学老师的徐振远说，这里的教材各校不同，有的是从店里买来的，有的是老师自己编写的。

　　这几年教育经费不足，有些学校买不起新教材，或用旧的或临时发些讲义代替。加上教学内容常常出现跳跃式，有时弄得学生莫名其妙。

　　女儿明年高中毕业的朱丽华表示，加国的教育方针是让学生高兴“have fun”，对学生的学习并没有非常严格的要求。她说，太多的压力不好，但没有压力更不好。

　　移民前曾在苏州当小学老师的朱丽华说，大陆学校不断教育孩子树立上进心，使学生从小懂得“好了还要更好”。但移民后，从女儿那里得知，这里学校从不讲这些。她认为，这次名列前茅的几位大陆新移民，除了成续好之外，与她们不断进取的精神是分不开的。

　　受访的新移民同时认为，大陆的教育也有诸多弊病。

　　反过来，加拿大的教育方式则有自己的长处。有一个女儿正在上高中的马开廉表示，大陆的教育程度虽深，但灵活性不够，难以培养学生的创新精神。大陆虽强调学生有上进心，但也会造成学生负担太重，压力过大，或有攀比心理等。他的看法是加拿大的教育方式比较健康。

　　马开廉认为，这里的教育不是“填鸭式”，给学生预留许多思考和想像空间。如果本身有学习兴趣的学生，就可以将从各方面学到的知识把空间填起来。当然，那些对自己没有要求的学生，知识底子就远不如大陆学生了。

　　徐振远对此也有同感。她说，如果比较做课外自修项目(Project)，大陆的学生就比不上加拿大学生。因为前者没有自己找资料做项目的习惯。中加不同的教育方式各有所长，如果能结合两者之长，对孩子成长更加有利。