情景应变题主要是通过设置各种情景，给予应试者一个特定的身份，要求其处理各类事务及各种问题和矛盾，主要考查考生的思维敏捷性、情绪稳定性及对突发事件的应急应变能力和整体驾驭能力。针对2011年安徽省公务员考试面试，中公教育专家为考生准备了中公独家研发的“三步走战略”来应对情景应变题。

　　对于不同情景的处理，中公教育专家认为，大体可以遵循以下三个步骤：

　　第一步：控制情绪，沉着应对

　　情景应变题难度高，在于出题灵活，针对性强，甚至直指个人的缺点和不足，往往给考生的刺激是最直接的，也是最难以控制的。所以，中公教育专家认为，考生首先要具备的就是过硬的心理素质，要能够控制自己的情绪，做到临危不乱，处事不惊，面对非常棘手的情景应变题，要心平如水，表情自然，沉着冷静，思路清晰，控制住自己的情绪，不可有不屑的表情，甚至笑场等现象出现。

　　第二步：确定角色，明确权限

　　要答好情景应变题，考生的角色定位很重要，题目中的角色无非有两种：一种是公职人员身份，一种是非公职人员身份。考生只有在明确了自己的角色后才能界定自身权限，有针对性地解决问题。

　　尤其对于公职人员，其自身具有明确的权限范围，明确的职责要求，份内事必须去做，份外事要视情况去做，如果所做的事情脱离了权限职责的要求，那么就是违规违纪的行为，不仅不能将问题解决，反而适得其反，为别人增添负担。所以，中公教育专家再次强调，并不是每件事情都得征求别人的帮忙，审题时要了解他人的权限，自己的职责，才能恰当地处理好事情。

　　第三步：妥善处置，做到合情、合理、有序、有效地解决问题

　　制造困难是情景应变题产生的初衷，但是，解决问题才是情景应变题的真正归宿。所以，面对棘手的问题，考生的回答和选择就可以很好地反映这个人为人处世的原则和能力。答题中对问题的“妥善处置”体现为合情、合理、有序、有效地解决问题。

　　合情——在于答题过程要充满人情味，需要将自己融合到题境之中，很好地表达自己的真情实感。

　　合理——在于答题要明确什么是正确的做法，比如，要明白面试考查的是考生这个人的能力，题目中的问题，必然是个人通过努力可以去完善和解决的，不要一开口就是“我会汇报给上级领导请求支援”，这种汇报是要分情况的。

　　有序——在于分清问题的轻重缓急，公私分明，确立正确的处理逻辑，合理的安排好处理顺序。

　　有效——在于是否真的有利于解决问题，是否能充分利用周围的资源，真正将问题解决。

　　当然在具体答题时，并不一定要严格按上述步骤去做，只要把问题圆满解决即可，否则就会陷入“行而上学”的泥潭。

　　例如：

　　一体育运动场所向老年人免费开放，但对其他社会公众进行收费。一天，收费的社会公众与老人在使用场地时发生了冲突，你怎么处理？

　　【参考答案】

　　体育场对老年人免费开放，是践行“社会公共事业要为老百姓服务”这一理念的新举措，对提高老年人的生活质量和身心健康都有着积极的意义。但是，由于各种原因，难免会出现类似的突发事件。我会认真听取意见，妥善处理，保证事件圆满解决。

　　首先，安抚冲突双方的情绪，避免事态扩大。让他们明白争吵并不能解决问题，只有心平气和的共同协商，才能有效地解决问题。

　　其次，单独与双方沟通，了解事件发生的原因。一方面，对社会公众进行劝导。尊老爱幼是中华民族的传统美德，社会公众虽然也拥有使用体育场地的权利，但是，他们不应该因为争场地与老人发生冲突，这是不尊敬老人的表现；另一方面，也要对老人进行劝导。尽管体育场免费对老人开放，但是，其他人交纳了相应费用，也拥有场地使用权。老年人应该和大家共享这块体育场地，每个人都能锻炼身体才是最终目的。相信通过我的劝导，双方都能够心平气和的看待这件事，并认识到自身存在的问题。

　　再次，将大家召集到一起，号召大家要利用好、保护好场地。同时，在遇到问题的时候，要相互谦让，以商量的方式或者找相关管理部门予以解决，而不应该以这种过激的方式解决。

　　最后，在事件处理完毕后，与相关管理部门沟通，针对发生的问题，积极采取措施，防止此类事件再次发生。比如，可调整老人和社会公众使用场地的时间；控制场地同一时间使用人数；加强对场地使用情况的监管等。进一步树立“人民场地为人民”的思想，改进工作方法，提高服务质量，进一步加强对场地的管理，增进与群众的沟通，尽可能满足群众的需要。相信，通过采取这些措施，一定能够创造一个和谐的、双方群众都满意的体育场地。

　　【中公名师点睛】

　　回答此题时要“大”“小”结合，从大原则着眼，从小细节出手，在大处给双方讲道理，在小处营造和谐的沟通氛围。对于此类矛盾的化解一定要避免冲突，在坚持原则的前提下，灵活处理。

　　中公教育研究与辅导专家  吴立红

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