无领导小组讨论是最近几年新兴的一种面试方式，它是指把数名被评价者集中起来组成小组，要求他们就某一问题开展自由讨论，并最终做出一致性意见的决策，评价者通过对被评价者在讨论中的综合表现来对他们作出评价的一种测评形式。由于小组是临时拼凑的，并且不指定谁是负责人，所以它的目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。观察整个过程中每个应试者的表现，对应试者的各个测评要素进行评分，从而对应试者的能力、素质水平做出判断。中公教育[微博]专家认为无领导小组讨论面试的核心就是个人陈述、自由讨论、总结陈词这三个关键环节。

　　一、个人陈述阶段

　　个人陈述类似于结构化面试的答题环节，侧重考查考生的综合分析能力、语言表达能力、心理素质等。一般个人陈述的时间为3分钟，三分钟在不同人身上能体现出很多不同的东西，要想在三分钟之内引起考官的注意，发言时一定要做到言简意赅，把自己想说的话进行概括、筛选，选出有意义，有说服力的语句，让精华部分在面试开始时就有所体现，这样才会得到面试官的青睐。进行陈述时尽量保证自己的语速适当，并且语气稍微有起伏，这样能让考官感觉到自己阐述中所包含的情感，同时加以眼神交流，这样可以使阐述更为生动，现场气氛也会变得活跃。

　　二、自由讨论阶段

　　自由讨论阶段是无领导小组讨论中比较核心的部分，在这个过程中，考官主要侧重考查计划组织协调、领导能力、团队合作能力、情绪控制能力等。自由讨论时有的人喜欢多说，抢先发言，有的人说话少，但句句有理。中公教育资深专家建议大家发言时，一定要做到精练。要记住说话少不代表分数低，当你还没有思路的时候不妨先听听大家都发表了哪些观点，之后等自己有比较成熟的想法时再发表出来，这样能保证自己在整个过程中的阐述有深度，不容易出现纰漏。同时，与哪个组员说话，就尽量看着那个组员，多用眼神交流。很多人为了证明自己阐述的正确性，在讨论中，与组员争论得面红耳赤，有的甚至以离场结尾。其实，考官在面试时主要通过应试者的阐述来看大家是否具备提出问题、分析问题的能力，结果往往不是考察的重点。所以大家要端正自己的态度，与小组成员有力配合，最终完成面试。

　　三、总结陈词阶段

　　总结陈词阶段侧重于考查总结归纳能力、语言表达能力等。总结陈述阶段是由小组中推选出一位考生对整个小组的观点进行汇总和陈述，所以需要考生在前面两个阶段自己发言完毕之后，要注意聆听其他成员的发言，认真做好笔记，主要记录其他成员的主要观点和精华之处，为最后的总结陈述做好铺垫。最后的总结陈述阶段是整个讨论的升华阶段，是检验小组成员讨论成果和成员间协调合作能力的阶段。做总结陈述的考生，要根据所做的笔记和自己头脑中的内容来对各成员的发言进行点评，评判优缺利弊，点出不足，并提炼、整合、概括整个小组讨论的观点，提出有价值的观点，尽自己最大的努力为小组做出最后的贡献。

　　中公教育专家指出，只有把握好无领导小组讨论中的每个环节，才能游刃有余地在面试中展现自己，才能在面试中做到有的放矢，给考官留下深刻的印象。