【背景链接】

　　数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。最近一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。

　　北京师范大学[微博]教授王宁是当今“章黄学派”的代表人物。“章黄学派”是古汉语流派之一，以两位治学大[微博]家章太炎及其弟子黄侃而得名。王宁的导师则是黄侃的嫡传弟子。78岁的王宁，从1958年走上讲台，从事文字教学至今已有47年。就当前的汉字问题，王宁忧虑地说“汉字携带的是文化，现在的问题是，基础教育和那些汉字节目跑偏了，使劲增加难度，最后考的是记性，不是汉字本身，这样下去也就多培养几个死记硬背的人而已。”。

　　【问题概述】

　　1. 青年人提笔忘字，汉字书写能力差。

　　据媒体报道，由于在一份手写的400字简历里出现24个错别字，大学毕业生小蔡近日在应聘复试阶段遭遇尴尬淘汰。对于一个接受多年教育的大学生而言，汉字书写能力竟如此之差，失去工作机会乃是自食其果，同时也折射出时下“汉字危机”的严峻形势。在信息化时代，很多人对电脑与手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。长此以往，大众的母语情感与母语素质必将弱化。

　　2. 汉字节目出现误区，忽视汉字文化传播。

　　“汉字危机”说法的兴起，源于两档热播节目——中央电视台科教频道的《汉字听写大会》、河南卫视与爱奇艺联手打造的《汉字英雄》。节目本身出发点为了传播汉字激发更多的青年人学习和认知中国汉字。然而随着节目的深入，越来越依靠字的难度、生僻程度来取胜。这些电视节目在使劲让大家去背字典。这考的是记性，而不是汉字本身。

　　3. 基础教育重在认字，忽视汉字的美。

　　现在汉字教育的方针是快速认字，识字年龄提前。小学一年级还不到，就需要认识2500个汉字，但是没有告诉他汉字之美，汉字的文化，汉字怎么构造的。汉字的教学不应该是高速，而应该是高质、科学，有文化地进行。现在汉字基础教育走得太偏，汉字也被称为最难的文字，外国人看见汉字就怕。

　　【原因分析】

　　汉字危机已经引起社会的重视，社会正通过越来越多的方式来增强汉字的影响力，然而在汉字传播过程中存在以上误区的原因主要在于：一方面传统应试教育的观念，重视汉字学习的强度而忽视了汉字文化内涵的传播；另一方面新时代信息社会汉字电子化的过程个人忽视了汉字书写的美和汉字表意的体会。

　　【解决措施】

　　1. 信息社会让汉字与世界更近。

　　上世纪80年代之后，计算机网络成为传播信息的重要手段，汉字能否进入计算机，又使汉字的“存废之争”再起。直到上世纪90年代，王选的激光照排技术发明成功，汉字进入了计算机，成为传播汉语信息的最有效载体，汉字的存废之争画上了句号。计算机在保存汉字，与纸质媒介保存汉字是有效的互补。汉字进入了电脑，能和世界交流，对汉字的传播是一种进步而并非危机。

　　2. 书写习惯让公众重拾汉字之美。

　　提笔忘字是源于书写方式的改变，是文化危机造成的后果。电脑技术及信息化对汉字的传播起到了决定性作用，把提笔忘字简单归咎于此显然是不合逻辑的。汉字书写之所以存在提笔忘字的情况主要由于公众写的太少。因此一方面应提倡书写，让人们喜爱写字，多用手写文字来沟通交流，老话说“字如其人”，书写传播的不仅仅是内容和思想，还有感情交流。另一方面写好汉字是一个人文化素养的标志，应将汉字融入社会评价体系提高公众重视度。社会招聘等评价体制中应重视其汉字素养，避免单一地通过证件来评价一个人，以此引起人们对汉字书写的重视和学习。

　　3. 汉字教学让基础教育传播文化。

　　汉字是表意文字，内在就有文化问题，构造本身就有文化问题，然而目前汉字在传播过程中并没有传播本体所携带的文化。首先基础教育中的汉字教育一定要提高水平，提高它的文化性能。基础教育阶段应培养孩子的写字的习惯和对汉字的亲和力。其次汉字的教学应普及《说文解字》，讲解字源字理，从文字里面看到文化，告诉孩子为什么这个汉字这么写，使汉字教学能够高质、科学，有文化地进行。

　　4.电视节目应重视汉字实用性和趣味性的考查。

　　电视节目承载着文化传播的作用，因此在节目中应更加看重文化宣传的效果而非单一的收视率。首先，在汉字节目中应多鼓励正确的书写方式。比如通过设立书写漂亮奖和书写笔顺正确奖来增强学校和社会对汉字书写的重视。其次，重视汉字字理考查，增强节目对于汉字内涵的挖掘，使节目更有深度的同时，让人们注意到汉字所代表的文化和背后的故事，增强汉字学习的文化性和趣味性。

　　汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。汉字书法不仅是人类所创造的最为抽象的艺术，而且是人类文明最为发达、最富有想象力，能够全面揭示自然本质的一门艺术，一种文化现象。数千年来，汉字被视作艺术品，更被看做人格的标记，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。汉字是中华民族文化的基石，也是社会进步的必要元素。汉字文化的传播需要以基础教育为基石，把中国最美好的传统巩固在每个人的血液里。