在历年国家公务员(微博)考试申论科目当中综合分析能力都是重中之重，尤其是在省级（含副省级）的试卷当中，分值更是占有不可估量的地位。通常来说，综合分析在副省级试卷中会有两道题，在地市级试卷中也至少有一道题，重要性可见一斑。其中出现频率最高的是：启示分析、解释分析以及评论分析，这些都需要引起广大考生注意。今天，中公教育(微博)专家给大家介绍一种不常见的综合分析——关系分析。
关系分析，主要是论证题干中出现观点或者主体的关系，通常为两个或两个以上，一般来说，两个或者三个居多。例如：结合给定资料，谈谈开发与保护二者之间的关系。下面中公教育专家讲一下关系分析的作答思路：
第一步：明确对象，定性关系
仔细审题，明确题目要求分析的关系体及其数量。可运用哲学中的辩证思维对关系体间的关系进行初步定位，例如因果、对立统一等。
第二步：结合资料，阐释关系
回到给定资料中提取作答要点，这一环节有两项任务：一是通过对给定资料内容的阅读、理解，判定上一步对关系的定性是否正确；二是认真分析材料，提取出与关系体相关的要点，将其适当加工运用到具体关系的阐释中，这既可增强作答的准确性，又做到了“立足材料”。在具体阐释关系时，须对各个关系体进行交叉分析，以保证全面。
第三步：简要说明如何协调
就如何协调关系作出适当说明，确保答案的完整与全面。
[示例]
下面我们来看一道例题：
依据给定材料，谈谈发展经济、保护环境、保障健康三者的内在关系。
要求：分析合理、条理清楚，语言准确，字数不超过300 字。
[参考答案]
发展经济、保护环境、保障健康三者是互为基础、相互协调的关系。（定性关系）
一、不正确的经济发展模式促进经济发展，但是造成了环境的污染。
二、环境污染给人民健康带来极大危害，出现公害病。
三、人民身体健康又是关乎经济发展的重要环节。经济增长归功于人民健康水平的提高，也源于人民健康素质的改善。（阐释关系）
所以，我们应该正确认识发展经济、保护环境、保障健康三者之间的关系。应改变原有的不正确的经济发展方式，坚持经济发展和环境保护协调发展，加强对公共健康的管理，才能促进三者良性发展。（协调关系）
