“客人一来，小家伙就变得不是他了，欢呼雀跃，大喊大叫。你看吧，一会打开电视，把音量放得最大；一会上窜下跳，模仿动物的叫声；一会抗着玩具枪，对着客人就是一阵‘哒哒哒’……当着客人的面，我不好训他，说他几句，他更来劲儿，真没办法。”

　　相信很多妈妈都遇到过这个尴尬的场面。甚至平时乖巧、礼貌的孩子也不另外，客人来了就开始无理取闹、撒野，弄得做父母的很难堪，不知如何是好。为什么孩子会出现这种现象呢？我们知道，平时孩子是父母关注的中心，孩子小小的心思能感觉得到他们在父母心中“至高无上”的地位，并且已经习惯了这种待遇。但是，在家里来了客人或者到别人家里做客时，父母的注意焦点发生了转移，把精力主要放在招待或应付客人身上了，对宝宝的行为或状态自然没有平常那么敏感，孩子对于自己从中心的“宝座”上下来感到很不适应，因而要通过任性、不听话等方法来引起父母、客人关注这种过度的表现，即俗称的“人来疯”，常常牵扯父母的精力，骚扰大人间顺畅地交往或应酬，因此孩子的这种行为常常会讨人嫌。

    要纠正孩子的“人来疯”，在客人没有来到前，就要让孩子知道在不同的时间应该扮演不同的角色。客人到来后，给孩子一些表演的机会，例如让孩子背诵一首唐诗或者让孩子弹一曲钢琴，然后给孩子一个明确的停止的提示，帮助孩子完成角色的转换。

　　例如：当孩子背完《咏鹅》后，父母可以说：“很好，下一次我们再学一首有关鸭子的唐诗背给叔叔听，好吗？”这既是在肯定孩子，同时又是在暗示孩子：今天的表演差不多就到这里了。如果需要，再明确地说：“下面叔叔要和爸爸说一些事情，你让妈妈给你讲故事好吗？”这时最好不要马上让孩子从事一个人的活动，这样反差太大，孩子不容易接受。

　　由此可见，如果能搞清孩子“人来疯”的原因，就能设计一些对策，帮孩子表现得既有教养又不失活泼，同时，孩子在与客人交流中也增长了社会交往能力。