年前，我从教育部门获知这样一条非正式消息：今年除奥赛获奖学生外，保送制度将暂停。说这是“非正式的”，因为尚没有“红头文件”，但并非空穴来风。

　　本报的一组关于保送生问题的报道竟引起一项制度的变革，这是我始料不及的。

　　同样始料不及的是，这组报道会触犯这么多人的利益。原来以为，我参与采写的报道得罪的只是一小部分人，就是那些去年因弄虚作假被曝光而被取消大学入学资格的17名湖南学生(隆回一中13名，另有洞口县4名)及其家长。这样一来，许许多多今年想保送入大学的人都怪罪本报了。第二届新概念作文大赛一等奖获得者杨哲就质问：“炒作此事的报社发了，而你是否想过你这么添油加醋会带来什么后果。”(2月5日青年话题版杨哲文章《一个文科特长生质问保送制度改革》)

　　隆回一中作为一所省级重点中学，保送14名学生就有13名弄虚作假，暴露出来的问题极具普遍性和典型性。我不知道，客观、深入、全面报道这一新闻事件，并引起一场关于保送生制度的大讨论是否是“炒作”？作为一家有社会良知的媒体该不该报道？本报为搞好这组报道，投入了很大的人力、财力，不但没“发”，而且“亏了本”。

　　真实是新闻的生命。本报报道经省、市、县联合调查组调查“与事实没有出入”，有关责任人也受到查处。而毫无根据地认为本报报道“添油加醋”，真不知哪些地方“添了油”，“加了醋”？

　　这组系列报道在社会上引起强烈反响，许多读者来电来信为此叫好，强烈要求取消保送生制度。该文去年还获得了教育部全国教育好新闻一等奖。

　　保送梦破灭了，杨哲的心情可以理解。利益群体中的人对此有些想法，即使偏颇也是不难理解的。说实话，保送生制度暂停这样的“后果”是我所期望的。没有调查就没有发言权。作为一名对保送生问题作了较深入调查的记者，我将在以后的文章中说一说个中原因，披露许多鲜为人知的事实。(吴湘韩)

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