Part ⅤCloze (15 minutes)

　　Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked ［A］, ［B］, ［C］and ［D］on the right side of the paper. You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre。

　　If you were to begin a new job tomorrow, you would bring with you some basic strengths and weaknesses. Success or  67  in your work would depend, to  68  great extent,  69  your ability to use your strengths and weaknesses to the best advantage. 70  the utmost importance is your attitude. A person  71  begins a job convinced that he isn’t going to like it or is  72  that he is going to ail is exhibiting a weakness which can only hinder his success. On the other hand, a person who is secure  73  his belief that he is probably as capable  74  doing the work as anyone else and who is willing to make a cheerful attempt  75  it possesses a certain strength of purpose. The chances are that he will do well.  76  the prerequisite skills for a particular job is strength. Lacking those skills is obviously a weakness. A book keeper who can’t add or a carpenter who can’t cut a straight line with a saw  77  hopeless cases. This book has been designed to help you capitalize  78  the strength and overcome the  79  that you bring to the job of learning. But for your development, you must first  80  stock of where you stand now.  81  we get further along in the book, we’ll be  82  in some detail with specific processes for developing and strengthening  83  skills. However,  84  begin with, you should pause  85  examine your present strengths and weaknesses in three areas that are critical to your success or failure in school: your  86 , your reading and communication skills, and your study habits。

　　67. ［A］improvement［B］victory［C］failure［D］achievement

　　68. ［A］a ［B］the［C］some［D］certain

　　69. ［A］in［B］on［C］of［D］to

　　70. ［A］Out of［B］Of［C］To［D］Into

　　71.［A］who［B］what［C］how［D］which

　　72.［A］ensure［B］certain［C］sure［D］surely

　　73.［A］onto［B］on［C］off［D］in

　　74.［A］to［B］at［C］of［D］for

　　75.［A］near［B］on［C］by［D］at

　　76. ［A］Have［B］Had［C］Having［D］Had been

　　77.［A］being［B］been［C］are［D］is

　　78. ［A］except［B］but［C］for［D］on

　　79.［A］idea［B］weakness［C］strength［D］advantage

　　80.［A］make［B］take［C］do［D］give

　　81. ［A］As［B］Till［C］Over［D］Out

　　82.［A］deal［B］dealt［C］be dealt［D］dealing

　　83.［A］learnt ［B］learned［C］learning［D］learn

　　84.［A］around ［B］to［C］from［D］beside

　　85. ［A］to ［B］onto［C］into［D］with

　　86.［A］intelligence ［B］work［C］attitude［D］weakness

　　Part Ⅵ Translation (5 minutes)

　　Direction: Complete the sentences on Answer Sheet 2 by translating into English the Chinese given in brackets。

　　87. I should say Henry is______________(与其说是个作家不如说是) as a reporter。

　　88.In the Chinese household, grandparents and other relatives______________(起着不可缺少的作用) in raising children。

　　89. Mr. Johnson made full preparation for the experiment____________________(以便实验能顺利进行)。

　　90. Prices are going up rapidly. Petrol now __________________________(价格是几年前的两倍)。

　　91. How close parents are to their children __________________(有很强的影响) the character of the children。

　　Key to Model Test Three

　　Part I Writing

　　【写作思路】

　　要求写一篇关于竞争的议论文。要求从以下几个方面阐述：竞争使人们充满创造力，使人们更有效率；竞争促使生产出更好的产品和提供更优质的服务；竞争促进了社会的进一步发展。

　　【参考范文】

　　Competition

　　Competition makes people more creative and effective. It urges them to plan better, to try harder, and to achieve more. With a desire to excel in their work, people tend to perform more creatively and more efficiently。

　　Competition helps produce better products and provide better services. In the present world of intense competition, every manufacture tries his best to outmatch his competitor by producing goods of better quality at lower costs. As a result, consumers pay less and receive better service。

　　Competition promotes further development of society. If there were no competition, people would remain complacent and be unwilling to make any efforts or risk anything new. However, with fierce competition going on, they exert themselves to accomplish more. Their accomplishment will, in one way or another, contribute to the progress of society。

　　Part II Reading Comprehension  (Skimming and Scanning)

　　【全文翻译】

　　地震科学家能预测危险的地震吗？

　　1980年11月23日，意大利南部靠近那不勒斯的居民们感觉到大地晃动和颤抖。地震！建筑物在突然间倒塌了，大地出现了裂缝。几分钟内，整个城镇毁于一旦，成千上万的人死了，几千万的人受伤了。

　　当救援队在瓦砾堆中搜寻救人时，许多人想知道，如果受害者事先知道要发生地震的话，许多生命是否可以得到挽救。

　　事实上，意大利的一位科学家的确预测到了地震的发生。1977年，罗马Degiles Studi大学的博士M. Caputo先生警告说，不久那不勒斯东部将会发生大地震。不幸的是，他不能准确地预测地震发生的时间和日期。Caputo博士的预测是在与遍及意大利的54所地震监测站的科学家交谈后作出的。他发现，最近那不勒斯附近地区发生了多次地震。但是，多年来，那不勒斯东部的有个地方一直没有发生地震。他认为这个地区是在酝酿一次大地震。情况的确如此。

　　地震发生在空白区

　　Caputo博士把地震发生的区域称为地震空白区。地震空白区位于长期以来没有地震或者地震活动发生的地震活跃区。地震空白区位于地球两大板块的连接处。

　　当地震板块彼此滑过对方时，它们有时会被锁在一起。当你穿着运动鞋在人行道上跳跃时，也会发生类似的情况。当你双脚着地时，运动鞋会与粗糙的地面粘在一起，摩擦力会使你的脚后倾，同时你的身体却会前倾。你可能最终会跌得鼻青脸肿。

　　然而，地震板块表面是不均匀的，这会使它们锁在一起很多年。每个板块后都积聚着巨大的压力。当其中的一些能量释时，就会出现定期的震颤或者震动。

　　最后，在大约50年之后，地震空白区中的岩石或者突然崩裂或者以巨大的压力移动。这种突然释放的能量会让地震波穿过岩层直达地面，于是地面震动了，人行横道断裂了，建筑物倒塌了，强大的地震发生了。

　　利用地震空白区来预测地震

　　许多地质学家们已经使用地震空白区技术来准确地预测地震。该项技术是由苏联地震专家V. Fodotov博士在研究日本古代和近代地震时首先使用的。在标注日本已发生地震的地点规模和日期时，他发现了一个明显的特点。

　　日本所有的大地震都发生在几个孤立的地区。Fodotov博士指出，这些地方仅隔50到60年就会发生一次大地震；他还断言说，50年以上没有发生地震的区域是地震的“成熟”区。俄罗斯科学家将这些区域命名为地震空白区。

　　在过去的几年中，其他国家的地质学家在世界的其他地方也发现了地震空白区。经过对这些地区以往地震的详细研究，地质学家能够精确地预测地震发生的时间。

　　动物是如何知道地震即将来临的？

　　最近，试图预测地震的科学家们找到了一些新的帮手——动物。

　　没错，就是动物。科学家们开始了解到农民已经知道了数千年之久的情况。动物通常事先知道地震即将来临，并以奇怪的方式表现出恐惧。在中1975年国发生地震前，冬眠的蛇过早地醒来，结果冻死在寒冷的空气中；奶牛挣断缰绳，企图逃跑；鸡拒绝进入鸡舍。所有这些不寻常的行为以及地球自身的变化，使中国科学家充分地认识到地震即将来临。他们让地震危险区的居民搬迁出来，从而挽救了成千上万人的性命。

　　要准确了解到底哪类动物的行为可以预测地震，这是科学家目前的一个任务，但这不是一件容易的事情。首先不是每个动物都能对地震的危险作出反应。例如，在1977年加州地震之前，一匹阿拉伯种马变得非常紧张，试图跑出马厩；但是，他旁边的那匹马仍然非常安静。有时侯，也很难分辨出正常动物的不安和“地震(造成)的紧张”。有位动物管理员曾经对地震研究人员说，他的美洲狮一直行为怪怪的，结果证明是其胃部不舒服。

　　弄清楚到底动物收到了什么样的警告，这是科学家的另外一个任务。他们知道，动物的感觉比人的更敏感。许多动物能看到、听到、闻到人察觉不到的东西。一些动物能够感觉到气压、重力或者地球磁场的微小变化。这种特别的感觉可能有助于动物预测地震。

　　发生在一群狗身上的事情是这方面的一个很好的例子。关这群狗的地方正在发生一系列的小地震。(大地震前后常会发生一些小地震。)每次地震前都能听到一声低沉的爆炸声，每次爆炸声都会引起狗的疯狂乱叫。后来，狗在没有爆炸声一段时期也开始叫喊。一位正在记录瓦块地震的科学家注意到他的机器也好像表现出有巨大声音的样子。他意识到，狗对一次巨大的声音作出了反应，它们也感觉到了随后发生的轻微地震。尽管人类什么都没有感觉到、也没有听到，这台机器却记录下了这一切。

　　在这种情况下，有一个机器监视着狗的感应。然而，有许多次，尽管动物知道地震即将来临，但我们的机器却没有记录下任何异常的活动。动物可能会感觉到我们所测量的情况，但没有把它看作是一种警告。发现动物感应到什么，并了解他们是如何知道这是一种危险的信号，这是科学家今后的工作。

　　【答案解析】

　　1.【解析】［Y］根据第一段。

　　2. 【解析】［Y］根据earthquakes strikes in gap 的第一段判断。

　　3. 【解析】［Y］根据gaps used to predict quakes 中的最后一段最后一句判断正确。

　　4.【解析】［N］根据第十二段，Cows broke their halters and tried to escape. 并没有交代ran away from their sheds。

　　5. 【解析】［N］这里的cat 指的是cougar。

　　6. 【解析】［N］根据第十四段最后三句话，我们可以得出，并不是所有的动物都能感受到的。

　　7.【解析】［Y］参看第十五段。

　　8. 【解析】east根据第三段，But none had occurred in one particular spot east of Naples for many years。

　　9. 【解析】the seismic gap根据第七段，Finally, after about 50 years, rock in the seismic gap either suddenly breaks or moves under the great stress。

　　10.【解析】the danger zone/the prospective quake zone根据第十四段，They moved people away from the danger zone and saved thousands of lives. 如果能写出the prospective quake zone 也是可以的。

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