你们是我的天使

　　献给开县百里初级中学2013级5班的孩子们，你们是我的天使。

　　文章很长，如果你有时间，如果你想分享我的点滴感受，请慢慢看完它，这里记录了一些我和孩子们不为人知的故事。很久没有写过类似的文章了，写的不好，请大家多多指教。

　　听说今天外面是大太阳，我窝在床上一天了，连窗帘都没有拉开过，上午的课没去上，中午的饭没有吃，一个人手脚冰凉地坐在电脑前，我像是一株快要发霉的植物，不断吸着辐射，却散发不了热气。我一直在想，为什么我那么逃避学校，不想回去，我应该是个不会逃课的好孩子啊，我却理直气壮地动也不想动，我想我的魂还没有从开县回来，应该留在那里了吧。“小思五”安安静静地坐在我的身边，大大的眼睛看着我，孩子们，你们现在还好吗？

　　“小思五”是我离别的前一晚，孩子们送我的礼物，一只白白胖胖的熊，领口扎着蝴蝶结，憨憨的笑容，当时我接过他眼泪就出来了，为了缓和气氛，我问孩子们要给他取个什么名字呢，有的说“小五”，有的说“思吾”，后来呢，变成了“小思五”，“五”代表着“5班”，“思”代表着“思源姐”也代表着“思念”。多么好的名字~上面还有每个孩子的吻，哈哈，以后我都是抱着他一起睡觉。那天晚上是12月8号，也是“小思五”的生日，看来他还是个射手座的宝宝，可惜，忘了给他决定性别了，没关系，下次回去探望孩子们的时候我们再一起决定，这个问题就先搁一边啦。

　　回来已经3天了，思绪好像还是断断续续的，我知道，我是志愿者中倒数几个写日志的，我总是想很多，却写不下来，我是太久没写东西了退化得太严重了。可是，我却固执地在这里废话，哪怕留一点心情下来也是好的。

　　记得第一天进教室，昏暗的光线，矮小破旧的课桌，在范文垚的介绍后，我僵直地走向讲台，拿着粉笔头在黑板上写下了自己的名字，一个很短的自我介绍，然后，我就继续僵在那儿。我被分到了尖子班，这也是我最开始担心的问题，其他班的孩子都更开朗活泼，一下课就会堆在教室门口耍，而我们班的孩子，大多数都选择了留在教室做作业。我当时尴尬的心情被所有志愿者同情着，我不知道我该怎么做，那是一种很孤立无援欲哭无泪的感受，他们都忙着做作业，还会容纳我吗？还会听我讲外面的世界吗？

　　我矗立在教室中，所看到的要么是在打扫清洁，要么就是下象棋，要么就是讨论作业，没有人主动来和我说句话，也不会像其他班的孩子一拥而上围着志愿者问东问西。我只是觉得时间快凝固了，我站在那儿越发觉得自己是个局外人，甚至我都不知道我该站在哪儿，有孩子搬来板凳让我坐，我心里才开始温暖起来，可是我始终不知道该怎么和这样一群孩子打成一片。我发现我站在哪儿，都是在妨碍他们做清洁。我内心在呐喊，为什么我不会下象棋！！能和他们下一次也好啊。。我不停地告诉自己，我一定要走出第一步，我一定要成功地和他们开始说话！

　　我看准了一个很活泼的小女生，和她说起话来，我坐在她前面的位子上，还有她旁边的女生，后来我又招呼了几个女生，我跟她们聊学习生活，聊家庭，我始终不愿意让谈话过于沉重，总是抓住一些笑点让她们都开心地笑起来，听说有个女生唱歌很好听，我就鼓励她给我们表演了一首，害羞的她最后还是红着脸唱了起来，干净暖暖的童声瞬间让我心里再次温暖起来，也许我就该抓住她们的闪光点，让她们知道自己也可以被别人肯定，拥有一份自信是多么的珍贵。我想，我也成功一小步了。

　　可是，男生，似乎都很害羞，都是匆匆一笑又埋头于作业中。听班主任说，尖子班的孩子内向的占了很大一部分，他们不大愿意和人交流，学校的活动也参加的不多。在这样一个班级里，我面临的挑战和困难似乎是最大的，我抱怨过，哀叹过，为什么何锐他们要这么分配？但现实就是现实，我始终相信，一路上的困难越多，最后成功的回报就越大。我必须保持着一份自信和热情，我就是嘴上抱怨心里也必须很认真地对待。

　　第一天似乎就要这么平淡地过去，我最大的感受就是四个字：无能为力。晚上班主任找到我说，希望能和孩子们一起把教室布置一下，我信心满满地答应了。也许，契机就要来了。

　　其实，孩子们都很友好，也许只是不习惯突然教室里闯进来一个陌生人，只是不习惯平静的生活被一群“侵略者”打破，第二天去的时候，每个人都微笑着和我打招呼，我走到教室最后一排，在我的位子上坐下，那是教室唯一一个空位子，冥冥之中似乎就在等待我的到来。

　　我喜欢缩在教室的最后面，看孩子们上课，羞涩的笑脸、自信的回答，我像是在看一出盛大的表演，我不打扰，我不说话，我只是静静地欣赏。因为我知道，这些画面将会是我回重庆以后朝思暮想的牵挂，我能做的仅仅是睁大我的眼睛，竖起我的耳朵，最大限度地像海绵一样把这一切装进心里。

　　从办板报开始，我和孩子们交流多了起来，我分配了任务让他们在彩纸上剪出26个英文字母，然后贴在两边的墙上，小q不小心被贴成了“6”，G也完全看不出来，但是我没有去纠正，这是孩子辛苦的成果，就这样吧，即使贴错了，在我看来也像是最美丽的音符。教室没有班牌，我用海绵纸剪好了“2013❤5”，贴在了教室门上。画了一个卫生角，公告栏，还有世界风情的一角，贴了像埃菲尔铁塔、自由女神像的图片，上面写了一句话“心有多大，世界就有多大”。教室后面是没有黑板的，只有买来大白纸贴在墙上，在白纸上办板报。我和孩子们一起设计，决定在右边开辟一块来写“我的新年愿望”，中间是“新年快乐”四个大字，左边是“除夕的由来”和“饭食禁忌”。其他的，我决定要给孩子一个惊喜。

　　记得何锐问过我，你到底要把教室布置成什么样子？你这么费心是为了什么？

　　我回答说，其实很简单，首先我答应了班主任要布置好，其次，我想给孩子营造一个温馨的学习氛围，最后，在离开之前，我想留下点什么。

　　在何锐批评我说布置教室要耽误学生做作业之后，我决定我自己来吧。于是，我花了更多时间在留在教室里，当孩子们上课时，我一个人悄无声息地像幽灵在白纸上涂涂画画，因为白纸很高，我还要踩着颤颤巍巍的凳子。我做这些的时候，内心却充满了温暖和爱。因为这是我愿意付出的事情，我所钟爱的事情，心甘情愿地，我只希望能早点完成。因为平时要上课，还要去其他班级交流，还要应付学校老师的款待，我花在布置教室的时间的确有限。其实在这个过程中，我和孩子们的感情已经悄悄建立起来了，他们下课会围着我和我商量，会帮我扶着板凳，会帮我洗画笔，会过来很亲密地和我说会话，每当这时，我所有的辛苦都瞬间变得甜蜜起来。

　　记得，有个晚上，萌萌问我，姐姐，那块“新年愿望”是我们自己写了贴上去吗？我笑着搂着她说，对啊，你们要快想好哦，你们认真写，姐姐一定会保佑你们的愿望都实现。不知怎么的，一说完，眼泪就留下来了，我赶快背过身胡乱用沾满颜料的手抹眼泪。其实我根本不知道我到底有没有能力去实现，我知道这么说真的是一句安慰，让孩子们觉得心安的话，他们是留守儿童，没有爸爸妈妈在身边，我不是神，我不可能让他们爸爸妈妈一夜之间飞到他们面前给他们一个大大的拥抱，我甚至没有办法答应春节还能回来和他们一起过年，我什么都做不到，什么都做不了，可是我也必须这样做，我必须要让孩子相信美好的事物，相信自己的愿望能够成真，除此之外，我真的只能在心里默默祈祷。

　　记得，第一次正式上课因为没有抢到投影仪，于是只能自由发挥。我教会了孩子们用日、韩、西语说“我爱你”。我爱你是世界上最动听最简单的一句话，我告诉他们，下次你们想爸爸妈妈的时候就打电话过去，用这几种语言告诉你们很爱他们~语言的丰富性也是另外一个世界，也能表达自己最真实的情感，如果你羞于用中文表达，那就用这些语言吧，当爸爸妈妈问你是什么意思的时候，你们可以狡黠一笑，再甜甜地说一句，“我爱你”。孩子们学得很认真很快，于是我又发挥了一点，教会了几句简单的西班牙语。我想让孩子们明白，还有比英语更好听的语言，我们见面打招呼还能用更加简单的“Hola!”。孩子总是对新鲜的事物保持着很高的热情和好奇心，我很欣慰大家都在努力学着，这也为我之后的课程打下了很好的基础，算小小的热身吧~！

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