主持人：您这么一说，还真是这么一回事。

　　吴超：只要现在这个时间段，其实大学生还好，他有自己的判断力，但是大一大二必须快点把托福[微博]成绩考出来，因为托福的成绩的有效期还是足够长，然后GRE我也要合理的安排时间，很多的学生都到大三了，我这个月考托，下个月，我考GRE，这么安排两个都不行，一定要拿出一个相对比较长的时间，至少半年的时间，来搞定一种，然后再集中搞定另外一种。我刚才说你们可以到这里来参加我们的班，直接会给你一个答案，顺着这个流程走，绝对没有问题，尤其是全球，14年，能够存在14年，我们是在做什么的，总结出的全部是经验甚至有教训，对学生来讲都是特别好的经验。

　　现在，我们4月21日在神舟大厦举办这个活动，现场我们几个都在，其实更希望高中生或者高中生家长[微博]到我们这边来咨询他们现在有一个特别紧迫的时间安排，因为高中没有那么多的时间不像大学生，高中生的时间更加紧，必须要继续他的高中课程用业余的时来考托福，或者是SAT1甚至SAT2，所以现在的时间安排更加的紧迫。李佳峰这面见到的那就更多了。

　　于哲：高中生这部分的群体比较特殊，这几年之前肯定更早，大家都出去读研[微博]究生了，这几年开始低龄化，从初级读本科开始，2000年之前，我高中毕业到英国上学的时候，那个时候出去本科的人还是比较少的，毕业回来之后，我发现从我进入这个行业，每一年高中生出去读本科的人会越来越多，近几年也发现到美国、加拿大出去读高中的学生也变越来越少，低龄化越来越明显。这里面有一个特点，值得我们去关注，首先我非常提倡低龄化，留学[微博]要趁早是好的。包括美国、英国的大学最有口碑的是本科，他们自己也是这样认为的，他们的校友情节指的是本科的概念，这可能在国内也会有。比如国内顶尖的学校，比如清华[微博]、北大会认同是本科的学校毕业，是北大、清华的校友，他不会看待说，去读一个本科不是清华、北大的，研究生或者博士在那里的，他会有两种情节。美国这种的情节更严重，他认同这种的本科，而且本科的教育的确也是塑造一个人的非常关键的时期，这部分的家长和同学，首先第一个，刚才于老师也提到专业选择的问题，他谈到了一个本科，谈到了一个研究生，本科我的感觉就是说，首先这个孩子的年龄段比较小，我不认同完全让孩子自己做一个选择，当然兴趣是重要的，我建议家长也要给意见，因为多的事情包括家长可能是在30、40多岁的时候才开始想明白，去做什么东西是比较更实际的，需要家长包括老师在这个时候给孩子一些建议，包括院校选择、专业的一些建议。

　　另外，现在很多包括北京好一点的公立学校，可能会在了解美方院校方面会做的比较好，每年会组织了解院校直接面对招生办的一个过程，这个是更完善的，这个行业一直有进步的体现，包括学生和家长也在升级。备考的过程，第一也是要趁早。就是说，至少应该从高一开始准备到美国留学[微博]的备考。

　　主持人：我只要你有出国的计划，一定要趁早。   

　　于哲：我认为如果从比较完善的过程，应该是初中开始就有这样的想法，更好的，不得不想去说，这几年，我感受到，美国大学本科录取申请的标准可能在改变，今天想出去读本科这一代人他们一些的思想、想法，比如说美国大学会强调社会活动，会强调这种社会的责任感。可能有的同学是为了申请美国的大学才去做了义工，去做了一些非常有意义的活动，我觉得这个不要紧，但是他们已经开始了，这个东西会传承下去，我觉得这是对中国这一代人非常好的影响，他们的文化观、价值观绝对是特别好的。如果你做了那个活动一定要有一定的意义，不能是一个简单的，才能变成你申请的一个优势。

　　另外回到重点话题，关于托福准备的一个话题。托福SAT如果你想要拿高分一定要提前准备的，就像我刚才一开始说到阅读部分的准备，阅读部分不可能简单的一个速成，之前给我上过课，5节课到10节课之间，能够出现比如所他以前在其他机构学了好久，学到最后有个老师说觉得你不用再学了，因为他把作为的题都做过了，他也没有考到600分，但几节课之后他考到了670分，从520到670的进步，这种进步是建立在这个孩子之前有一定的实力，他的单词背的特别的好，他的阅读量特别的大，就是说，他没有考出好的成绩，他对考试的处理方式，处理的技巧不够好，因为他之前一直处于一个比较混沌的状况。对大部分的同学来，我觉得包括从培训李佳峰这个角度来讲，他不应该是一个短期的事情，应该是一个长期对话的事情，针对于高中生来讲，无论是你的托福SAT的备考，包括你的其他方面的养成，看的不是你做了很多样的事，他看的是你某一件事，从几岁开始做，做得非常专一，这对于今天大部分的同学应该从高一得开始备考托福SAT，我给大家一个建议

　　第一，如果你在准备考试之前你的英文功底不是特别牛一定要先准备托福，托福SAT的衔接，我觉得这是一个课题审理的问题，今天的SAT的老师素养的要求是非常高的，首先你要懂得SAT，这是你要上的一个课，其次你必须懂留学、本科留学申请和托福，因为是你所以服务的学生、你所教的学生他们所必须面对的三大块的东西，托福SAT和本科的申请。作为老师你和他相处得时间最长，而把这个过程变得合理化的过程是一个长期华的过程，所以说我一般会建议学生，比如高一得学生不要出现寒假暑假集中去突破，我们有一个错误的误区，说孩子学校不忙了，我来学这个，其实这不是一个特别理想化的过程，它是一个每周持续性的过程，之前能够进名校、SAT，包括我的学生像王宇晨，他的写作是满分12分，他的月阅读，从基础课强化课到最后考前模考，他的阅读是满分，是800，只是错了一道题。其实这些学生都是长期努力的学生，不是短期培训，立刻立竿见影就不一样了。我记得他从走进基础班的课堂的时候，他什么都不会，在高一的时候，但是他的特点就是，老师在做好学习规划的时候，他的执行能力很强，就是这个规划如果有意义，我们近几天大家一直在讨论一个话题，在这个行业里要规划这个理念，规划是重要的，就是说，去执行更重要，孩子本身要有一个很好的执行力，另外家长和老师需要从教育管理的角度去帮助孩子做一个更好的执行，另外，如果具体到考试备考准备这一块，我就举例说一下这个SAT，各部分的比如说，SAT阅读，如果这个SAT的阅读处在不同的阶段，如果处在比较基础的阶段，那么现在的课程设置应该是衔接一个孩子英语很一般，或者是托福只有达80分左右，他想进入到SAT阶段学习那个基础端的课程是非常重要的，不是简单地把这个OG、OC真题直接拿过来给孩子做，我们做这个衔接考虑到美国学生衔接SAT用的是PSAT，我们大部分学生已经学了  托福我们要考虑托福，考虑到PSAT，考虑到其他的语料库来帮助这些学生来衔接，这个衔接比他正式进入做真题强化课程更重要。

　　另外，值得关注的一点，其实大家最熟是中间的这一块课程，强化课程，超强化，那些想要考到满分，那些有梦想有基础、有潜力的同学怎么去帮助，就是可以延展的这一块，就是我们这个SAT的阅读，怎么对一个巴所有真题都做过，所有官方题目都做得很熟的同学，我们给他提供什么因的课程，什么样的辅导。

　　主持人：其实也就是说，我们的家长不用很担心，我们老师们都可以根据孩子自己自身的程度情况对他进行一个有计划有列表的一个针对性的训练。

　　吴超：现在家长对孩子的托福培训，因为他们会直接自己比较个人化的，把这种考试的等同于他们以往参加的其他的考试，其实事实上，我们做培训的，包括刚才那个可能，李佳峰在我们这边是顶尖级的人物，他在处理这个事的时候会有一个概念，我担心家长和学生可能不懂。

　　主持人：您总结一下。

　　吴超：前面的基础段，和后面衔接段，其实对我们来讲，不是说我们只教你们一些能力的面慢悠悠的，也不是我们只教你们技巧了，其实这个是可以有机地整合在一起的，将来说你要经过一年或者半年的时间，慢慢地组织，语言这个东西其实跟智商有关系，你看中国人，其实和学汉语是一回事，需要不断地重复，不断地区回味，去想这些事情，然后这些东西慢慢地积累，这个过程不是说你非要仅仅报一个短期的班，填鸭式，天天来，就会有所提高，不是的，你要能够匀出这个时间，就应该慢慢做起来之后我们有张有驰、有缓有急地来配合，    经过一段时间积累之后，我们说的这个是能力段的培养。然后是有技巧的东西加上去进行抛光，你本身连一块势头都没有我拿什么给你抛光，所以说我们短期培训其实就是以抛光形式合成。

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