IBT阅读或听力部分，会在考试时要求考生多完成一篇阅读或者二篇听力，作为题目难易度的检测，新浪教育[微博]整理托福[微博]听力经典加试题目，希望对托福考生有所帮助。

　　第一篇：关于bird migration的term paper

　　Long conversation: Student having difficulties in writing term paper

　　男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。)

　　女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。)

　　男student: I want to write about early bird migration。( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。)

　　女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”

　　男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc。

　　女 Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper。) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis。

　　男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。 (I think ….wrong)，这就是为什么我不想用资料。

　　女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料(discard). 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking,不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory。

　　男 student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图 change the topic from ancient to recent)

　　女 Professor: That shows your thinking. (对，这样就是我们需要的思考能力)

　　男 student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter。

　　女 Professor: 如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。(If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…)不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向(new direction)进行得如何。

　　版本一：

　　问题一：Why 男student go to see the professor?

　　答案： C(3)he cannot find enough material in writing his paper。

　　问题二：How does the professor help the student?

　　答案： A(1)change his approach …

　　问题三：忘了。 答案： B,D(2,4)

　　问题四：Why does the student 提 night migration ?

　　答案： A (1) 通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)

　　问题五：重听：(女Professor说的：啊，你没找到鸟类迁徙的资料？)

　　答案： B (2) (….. is easy…。)

　　版本二：

　　1。学生找教授的目的？(好象是跟教授说他要写的题目的资料找不到，很少)

　　2。为什么说bird migrates at night?(好象是he understands what the teacher said。)

　　3。教授怎么帮助学生？(change the topic from ancient to recent)

　　4。学生的论文中会包括什么？(1。ANALYSIS 2。忘了，好像是教授的建议，听仔细了)

　　5。教授说“你找不到资料？”问这句话是什么意思？(教授认为找资料很简单的)

　　第二篇：大王花 Rafflesia

　　教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物 的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发 腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M，它的flower很特别，超级大(图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛 红，也许会牛人知道它是何种植物)，有难闻的味道，象什么肉，但是最后发现他们不是一个order 的。生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长(题目一：它生长在什么样的环境当中？) 这种植物有事物的来源，但是它还是会抓insect吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二：为什么吃虫？) 然后教授说了它怎么抓虫的？ 经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树) 等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存(考题，)有提到另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很 小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在 DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每 年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程。(考题)所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很 有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起，要。。。。要这些条件同时发生，是小概率事件。Small incident

　　1.MAIN IDEA?(大概是说分类很难，尤其是特征很变态的)

　　2。大王花的特点(1。HUGE 2。让FLY来传粉)

　　3。教授说M植物属于B~~~类的，是什么意思？(M植物与大王花不是同一类的)

　　4。为什么不能用DNA?(不进行光合作用)

　　5。教授说了关于繁殖的，哪一项是对的？(很少有人看到它繁殖，貌似是这个)

　　6。为什么很难繁殖？(1。MALE和FEMALE交配 2。FLY传粉 两个同时发生几率很小)

　　第三篇：Ragtime music

　　Ragtime介绍了一种流行于美国十九世纪左右名为ragtime的音乐，能够表现年青人的活力(spirit of youth)之类的，此乐流行是由于piano的关系，因为两者真是太搭配了。在那个年代，在各种场合都用钢琴。此乐当时流行程度，(like Rock & Roll在某一时期一样)。这里出现考点，女学生说了一堆后，来了一句 I just don't get it，意思是要教授explain，还说piano 之所以当时那么受欢迎，一是因为它能与音律产生和谐，另一是因为当时它算一种财富地位的象征什么的symbol of wealth and status。再加上，那个年代，大家都没钱，就去public concert or restaurant什么的听音乐，而piano声音够响亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣无缝，所以，两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢，因为很有激情。除了到处演出啊，park演出等不用钢琴，因为难搬(出现考 点)because of transportation problem。 同时，此乐也是 jazz的前身，因为演奏者不按牌理出牌，一首曲七个人弹，弹出七种调。这种regtime音乐影响很远啊，例如现在的jazz就是从那发展来的。

　　版本一：

　　第一题： 题干(how does piano contribute to the ragtime music) 答案： 3

　　第二题：3

　　第三题：为什么piano是主要乐器？ 答案(3,4)

　　第四题：为什么文中最后提到parade 和park concert? 答案：2

　　第五题：1(jazz , important)

　　第六题：重听题 答案： 1 (generally, rock)

上一页12下一页