版本二：

　　1。MAIN IDEA?(PAINO 什么什么的适合RAGTIME MUSIC)

　　2。关于在PARK和什么CONCERT 的演出，什么是正确的？(我认为是，不用钢琴，因为难搬transportation problem)

　　3。为什么PAINO受欢迎？(1。和RAGTIME MUSIC配合的很和谐 2。财富的象征)

　　4。关于JAZZ，什么正确？(JAZZ IS improvise《即兴表演，即席写作》 OF RAGTIME MUSIC)improvisation(即席创作)。

　　5。女学生说了一堆后，来了一句 just don't get it，什么意思？(学生要教授EXPLAIN THE RAGTIME MUSIC)

　　6。此音乐深受年轻人喜爱 在当时非常流行，流行程度相当于rock。女生问：能像rock一样流行？

　　第四篇：女生丢ID卡

　　第一个场景对话

　　听一个来自学生和学校服务部工作人员的对话。(Listen to a conversation between a student and a staff in University Service office。)

　　女同学：老师，我想要申办新的ID卡，因为以前的丢了。

　　男staff: 由于我校的registration 还未完全结束。(所以，我这里没有完整的资料)。如需办卡，你得需要提供其他证件来证明身份。首先：你的驾照。(diver license)

　　女同学：我的diver license在钱包里。而丢的就是我的钱包。你看这个才是真正的问题。(see, that’s the problem)。钱包丢了，导致很多证件我都没办法出示。

　　男staff: 那你的护照。Passport。

　　女同学：在宿舍里。就是因为我的ID卡丢了，宿舍才不让我进去，让我到这儿(service center)来申办新卡。

　　男staff: 那，让我发几封邮件。(send some emails。) (看看怎么解决)。(仿佛过了几秒)。。。

　　哦，好的。你现在可以去宿舍去取，但是必须身边有人护卫着你去。(escort you)， 因为这样才能确定你的身份。(verify your identification。)。(男老师，故作同情，体贴状。)不好意思，可是这是学校的规定。(regulations。)所以，希望你能谅解。 (understand。)

　　女同学：没问题，不过我的wallet 丢的时候，饭卡也在里面(meal pass)。

　　男staff: 没事儿，那你可以正好在申办新ID的时候，顺便帮你把meal pass也换新的了。

　　女同学：哦，那太感谢你了。Thanks a lot。

　　男staff: 没事儿，I am very glad to help you。

　　女学生：en,,, you are glad!

　　版本一：

　　问题1. Why does the student go to see the office worker in the university service office?

　　正确答案为：D,…new ID card。

　　问题2. Why 女生不能出示 diver license?

　　正确答案：her wallet was stolen。

　　问题3. Why she need to be escorted?

　　A,……. .B,To see passport… .C,To verify… D,……。

　　正确答案： C

　　问题4. 根据对话所述，why 提到 mealpass?

　　正确答案： D,能和ID卡一起重新办。

　　问题5. 其中有一题是复听题，男staff说“If you have any questions, I am glad to help”，女生说"You glad?!"

　　两个选项She felt relieve after solving the problem和she doesn't think the staff is really glad to offer help。

　　网络上大家针对这道题的意见不是很一致，所以到时候根据实际情况来决定吧

　　版本二：

　　1，本段的主题什么？ mm要补办id卡。

　　2、为什么她拿不到护照？ 因为在宿舍，没有ID卡她进不去。

　　3、黑人叔叔怎么确认她的身份？ 输入id卡信息，通过电脑确认。

　　4、mm怎么可以补办饭卡？ 办ID卡的时候顺便补办MEAL卡

　　5、重听题。“Your Glad”？ 答案同上

　　第五篇：神经元细胞

　　介绍神经胶质细胞Biology Class

　　女Professor:

　　好，在今天开始讲课之前，我们先review一下上节课的内容。上节课，我们讲了(We have talked about)神经元细胞(电脑中心的框中打又：Neutron)， 以及其工作的原理(function)， 有谁能回忆起来？

　　男student ( 注意：名字叫 Bernard, 重读在第二个音节，待会儿女老师会直呼其名)： “Neutron是指在大脑运作的过程中起作用的一种细胞cell，它接受 electronic signal, 经过传递，然后再送往大脑的接收器 receptor. ”

　　女Professor忽然打断(重听题)：“好的。 Bernard， 可以了。你的答案很complete。” 那么今天，我们来讲一下 glial cell (电脑中央打出)，这也是大脑物质中的一种。Historically, 历史上，生物学家不重视glial cell, 对神经传导的研究仅限于neuron(神经元)，也叫nerve cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons (出题)，起辅助作用(support neutron)。例如， (以前biologists认为)glial cell的作用是protect, repaire the damaged neutron cell) 后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用(此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的)。

　　(However, scientists accidentally discover that glial’s amount is far overnumber the number of the neuron. So glial attract people’s attention. )

　　人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不过不是通过生物电(not electronically communication)，而是化学物质传导(but chemical communication)。(此处出题)。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号

　　于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。

　　(They use chemical conductor to communicate with others. So 1, glial to neuron, 2,g to g 3, n to n are all available. )

　　而且glial cell 的功能也据不想传统上认为的只是：send signal。

　　那么到底glial cell的功能有可能是什么呢？我们在用脑子的时候，其实就是用的glial cell,比如说，我们feel, think 和remember 的时候。

　　所以，人们就有个假设(Hypothesis)， 有可能智商(IQ)就和glial cell有关系，glial cell越多智商越高(more intelligent)。但这不确定。

　　对胶质细胞的研究将是一个很open up的领域，对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，而且到了大家毕业之后的几年中可能成为炙手可热选的研究课题。(此处出题)

　　一女student插话(但是，不重要，不出考题)： “那老师，您的意思，是说，以后glial cell这个领域会很值得研究了？。。。将来我们毕业的时候也可以。。。”(貌似这个女生想借此研究领域施展一下拳脚，但是被女教授打断。)

　　女 Professor: 对，我的意思是说将来你们毕业后，对glial cell的研究会比较多。好了，言归正传(back to the analysis。)( 接着教授总结了一下刚刚对glial cell的定义和功能分析) 问：大家谁还有什么问题？没有的话，我们进入下一个话题various types of …

　　问题一：主旨题：

　　答案：忘了。(但是，很轻松就能选出)应该和h有关。

　　问题二：细节题

　　Why does the professor mention there were much research on neutron? (为什么老师要在文章中题，在neutron的领域有很多人做过研究？)

　　答案：(忘了在 A, B, C, D) 哪个位置了，反正是只要选有little research on glial cell就行。

　　正确答案的中文意思是：是为了反衬，在glial cell领域，目前做的研究很少。

　　问题三：细节题

　　Historically, what is the function of glial cell?

　　正确答案：选有support 的选项即可。中文是；glial cell的作用是支持neutron。

　　问题四：细节题(双选)

　　现在根据人们的发现，glial cell 有什么特征？

　　正确选项一：选有outnumber的词。(数量远远多余neutron)

　　正确选项二：选有chemical signal (communication)的选项。

　　问题五：暗示细节题

　　What does the professor imply when she says 你们毕业后(graduate)几年，这个领域会火？

　　正确答案：选有many research 的选项。(意思是说，glial cell这个领域，以后会有很多研究课题的。)

　　问题六：Listen again 重听题：

　　女 Professor： 行了。OK, Bernard。。。

　　正确答案：D, The student’s answer is complete。

　　第六篇：英国浪漫主义诗人Williams Wordsworth

　　literature 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身 这样称呼自己的(此处出题)。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是 common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动(此处出 题)与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism新古典主义，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。 neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品 进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。(教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗)。

　　1、浪漫主义诗的特点。(双选)针对的是个人情感，与古典主义不同。

　　2、重听题，是对古典主义诗的描述，说他们把bird 说成fly people，大概是表现古典主义诗的特征。

　　3、教授对浪漫主义的态度？

　　4、说教授在自己散步的时候感受到互动的用意？说自己在散步时感受到了这种互动

　　5、重听题，大意是说教授认为作者第一阶段的早期作品比较好，但是在课上不对以后的作品作评价，暗示了什么？本文重点讲了他第一阶段的诗

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