成功考入耶鲁大学的女同学，她是如何写GRE作文的？
GRE写作要求30分钟审题、作文，难度不可谓不高。但这绝对不意味着我们无从准备，更不意味着要为了6分抓狂。在了解备考作文的误区和策略之前，同学们必须先GRE写作对你的要求，以此调整备考战略。
和Verbal以及Quantitative 一样，写作的分数当然是越高越好。然而申请学校是一个复杂的过程，一个人的精力总是有限的，在GRE上分给一科的时间也是有限的。如果4.5分就能够申请，花大量的时间追求遥不可及的6分，就显得不那么必要了。
那么，同学们考到多少分够呢？首先要分文科和理科。文科的同学，即使是学文学的同学4-4.5是够用的。理工科的要求略低，3.5分就是一个绝对够用的分数，当然4分更好。最后，如果是申请哥伦比亚大学的传媒系，纽约大学的新闻系，写作则考到5比较保险，因为这个专业本身就靠文字能力吃饭。
因此，我们写作的备考策略就是在有限的时间内，达到一个你绝对够用的分数，把更多时间留给Verbal和Quantitative。在此和大家清除两个备考误区，并分享备考策略。
误区一 篇幅长才能拿高分
同学们一直以来存在一个误区，即GRE写作必须写到规定字数才能拿高分。的确，字数区间如果有合理控制当然最好。但同学们大可放轻松，我对字数的最低要求Argument 450， Issue 400字，比较理想的字数是Argument 500-550字，Issue500字。
首先，高分并不一定需要字数的拼凑。往往是作者语言水平很好，打字快，才在写出了好文章的同时，字数也多。而得高分往往是因为文章好，而非字数高。其实，超长的字数绝对不是高分文章的必要条件。我们新东方有位写到6分的老师，Issue也只有400多字。我们教研组内，稳定在5分的老师们Argument和Issue的字数也只在500左右，可见高分不一定要字数多。
其次，如果没用能力的提升，却硬性拼凑字数，反而可能因为语法错误多，语言表达不清楚对分数有不好的影响。对一般同学而言，强迫自己30分钟打600-700的文章容易把写作变成凑字，逻辑和语法都容易出问题。
误区二 长难句才能拿高分
网络上流传的高分模板能不能用？是不是一定要长难句才能拿高分？这是同学常见的问题。答案都是不。
第一个问题，网络上的模板有硬性凑字的嫌疑，也容易造成抄袭。有同学GRE考试作文成绩出来后，成绩呈现No Score。整个考试没分往往只可能是因为写作抄袭。流传的模板难度大，使用频率高，容易造成抄袭。打个简单的比方，如果同学第一句写“我吃饭”，第二句“我吃面”，第三句变成“在一个秋雨潇潇的夜晚，我以秋水般深沉的忧伤将一片莹白如玉的面皮送入樱桃小口中”，考官一眼就能看出这在凑字，如果这句还有其他人使用，就容易被判抄袭。
第二个问题，我们可以参考GRE写作六分文章的要求。六分文章要求只分两块，一个是思维，一个是语言，语言的要求又有两条：“demonstrates facility with the conventions of standardwritten English （i.e。， grammar， usage and mechanics）， but may have minorerrors” 主要是要符合英语书面表达规范，且不要有过多语法错误；“conveysideas fluently and precisely， using effective vocabulary and sentence variety” 也不要求长难句和高端词汇，只要求清楚表达观点，并使用有效词汇和句式变换。
备战策略一 知识的积累
误区清楚之后就是备考。在GRE所有科目中，复习写作其实是投入产出比最高的。因为写作和填空阅读和数学都不一样的地方在于，写作的题目是完全给了你的。ETS给出写作题库Argument150多道，Issue 150多道，而考试题只会在这之中出。同时，换了一种问法，换了数字和地名，ETS就把他算作一道新题。刨去因此重复的题目，Argument有90多道，Issue 有90多道。题目看似很多，然而GRE写作自2011年以来，机经题库已经固定。新东方统计了自2011年新GRE改革后出现的所有题目，制作出高频题库，而2014全年题目全部出自题库，这就把ETS给出的庞大题库缩小到我们能复习的范围。题库中，Argument 和Issue各50道题左右，其中教育类题目，交通类题目，和一些跟学生切身相关的题目在2014年出现频率较高，也是今后考察的重点。
因此，我在直通车班会帮助同学们刷完高频题库的A和I共100道题目，帮助大家做好知识方面的储备。毕竟30分钟审题还要写文章，即使是native speaker都觉得时间紧张。而ETS同时给出题库，就是默认你已经看过题目，并做好相关准备了。
备战策略二 能力的提升
解决了“写什么”，还要专注“怎么写”。文章的篇章布局我还归在知识性的问题内，毕竟它是可以快速掌握的。真正的能力问题，在写作上体现为写句子的问题。在同学关注句子写不长，写不优美的问题前，首先要确保英文句子和你想表达的中文是一个意思，并确保句子写对。比如，目前常出现语法问题之一，就是因为硬性写产难句出现的句子动词数错误。比如如下句子 “The author mentions that the fish stores’ sales increasedby 15 percent， which is a large amount， should inspire the dog store to followits example。” 翻译过来是，“作者提到鱼店销售上升15%，量挺大，会促使狗店照着学”。
这个句子明显动词数出错了。如何判断动词个数错误呢？教大家一个简单的原则。鉴于一个句子有且只有一个主句（主语+谓语动词），有N（N≥0）个从句（连词+主语+谓语动词），所以在没有省略的情况下，一个句子的动词数=连词数+1。上个句子连词是that， which动词是mentions，is， should inspire即是多了一个动词结构。
我建议在提升能力时，同学们首先要阅读范文。提高写作的一个好方法是阅读。只有知道好的文章怎么写，你才能写出好文章。其次，写句子的练习也十分必要，句子能在短时间写清楚，写对了，了解了文章结构，又通过复习高频机经知道应该写什么，何愁作文写不好，分不高呢？
