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特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。2017年北京市新一批特级教师评选工作开始啦！2016年12月 31日前在职在岗的符合参评条件的教师即可申请。本次拟评选特级教师220名左右，其中农村专项20名左右，农村专项专门用于乡村和镇区中小学教师。
清华附小校长、正高级教师窦桂梅在听课。 摄/本报记者 云凯杰本 报讯（首席记者 郑祖伟）日前，北京市新一批特级教师评选工作启动。今年拟评选特级教师220名左右，其中农村专项20名左右。相比以往的特级教师评选， 今年特级教师评选首次取消出版个人论著和论文的硬性要求，这也意味着特级教师的评选将更加注重教师的实际教育教学能力。
今 年，北京市依然明确提出了参评者的课时要求，例如专任教师近五年来所承担的教学工作周课时数不少于8课时（除学校正职领导以外兼课的行政人员，周课时数不 少于6课时）；教研员参评特级教师，须在教学一线任教9年（含）以上；学校领导（正职）近五年所承担的教学工作周课时数不少于4课时。
在 同等条件下，具有从城区学校、优质资源校到农村学校、一般学校全职交流任教一年及以上且表现突出的教师，到京外地区参加支教且表现突出的教师；国家级、市 级劳动模范、优秀教师、优秀班主任及相当荣誉称号获得者；坚持在农村学校、特教学校从事教育教学工作10年（含）以上的教师；担任班主任工作20年（含） 以上的教师；积极参与市级教育综合改革项目且表现突出的教师可以获得优先考虑。
此 外，今年评选条件还增加一些新提法，比如：“教育思想、教育理念先进，积极探索、勇于创新，为学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，在全面实施素质教 育中发挥了引领和示范作用。”“积极探索所教学科课程与教材改革，具有很强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，形成富有个性的教育教学风格，教育教学业 绩显著。”
在评选程序中首次要求，学校推荐考核时须“征求被推荐教师所教学生及家长意见”。在区级遴选和专家评审环节，要求专家组要按学科类别深入课堂进行听课，了解参评教师的师德和教育教学效果，进行综合评议，并做出评议意见。
今 年特级教师评选最大的变化在于取消出版个人专著和论文的硬性要求。2015年版特级教师评选办法要求，参评者近五年内正式出版过个人论著（译著），或近五 年内在正式出版的期刊上独立（或以第一作者）署名发表本学科相关的论文，具有较高的学术价值与推广价值，对推进素质教育、提高教学质量具有积极指导作用。 今年评选条件不再注明这条要求。
北京市教委相关负责人表示，此前北京乡村教师评聘职称也明确提出对发表论文等不作刚性要求。弱化论文和专著发表要求，可以更好地激发教师教育教学热情并提高教育教学水平，引导教师真正成为学生的引路人。
