徐城北：注重文史精神的北京三中

　　北京市第三中学简介

　　北京市第三中学是一所历史悠久的老校，前身是1724年(清雍正二年)建立的八旗子弟右翼宗学堂。文学大师曹雪芹曾在右翼宗学供职，少年时代的老舍先生在三中攻读，这里留下了两位中华文学巨匠的足迹。

　　学校重视优良办学传统的继承与发扬，提出“内强素质、外塑形象、上承传统、下显科创”的办学理念。学校重视体育和艺术教育，是北京市体育传统学校(排球)，艺术传统校(京昆、曲艺、民乐、武术、舞蹈、书法、美术等)。学校大力开展科技活动，15位科学家、院士受聘为学校科技导师，组成了强大的导师团。

　　校园既有新建教学楼、运动场，又保留2300平方米的三进四合的古典庭院，院落中古槐、垂花门、抱鼓石依然烘托着书院风采，显现宗学的源远，映出教泽的流长。

　　我1954年至1960年在北京男三中(后改为北京三中)读了六年。当时它是西城区一所中上游的学校，号称“三中”。究竟它有多少年的历史？我读高中时学校举办过一次85周年的校庆，可“文革”后庆祝时，就变成270年了。原来，它曾是清王朝的宗室子弟学校，是右什么旗。同年建立的北京男二中，则是左什么旗的宗室子弟学校，左右相比左为上，于是我的母校就成了老三。这且不说，在早期的旧学阶段，曹雪芹是它的职工，据说《红楼梦》前七十回完成于三中。另外，老舍先生是它的学生，于1912年毕业。这一来，三中就高擎起这两面大旗，向着倾斜文史的道路走自己的路了。

　　我读书的时候，学校有自己的想法与做法。比如，三中的高中同学习惯称老师为“先生”，不论男女，都得叫先生，如果叫“老师”，就等于轻慢，或者把他们看成是教初中的了。三中小卖部中有自制的笔记本出售，上边的“北京三中”几个字，一定出自校长的笔迹。三中认为，学生毕业了走上社会有了成绩，那主要是你自己的成绩，也不必老提及中学；可你回到学校，永远是学生，学生永远也迈不过校长和老师去。

　　三中的高中更侧重文史，而且是民间的文史，因此不反对同学下午放学后去逛庙会，去那儿听听相声与大鼓，或喝点豆汁吃些灌肠。等真到接近考试时，就让学生收心到功课之上。可临到考试的前两天，又通常放假让学生自己梳理脉络。真正会学习的同学，经常跑到郊区的小河旁，一边游着野泳，一边琢磨着功课内在的肌理。最后考试，往往是他们的成绩最好。我对京剧艺术和民俗风情的喜好，除了家庭影响之外，可能就是在那时，得到了熏陶。

　　新时期举办校庆的那次，学校推出了当时健在的十大校友，以年龄为序，前边有于光远、方成、苏民、蓝天野、马季，我居第六；在我后边又有青年摄影家与电视人。从这个名单就可以看出三中所侧重的是文史。如今呢，一方面是新文史的比重加大，同时它又成为北京市各中学的曲艺中心，马季生前曾专程到校来辅导学生说相声。后来，学校索性就成立了一个“马季相声班”。

　　我的工作生活，就没有离开过“三”：上的是“三中”，我的书房叫“三不老书屋”，我写了梅兰芳三部曲(《梅兰芳与二十世纪》、《梅兰芳百年祭》、《梅兰芳与二十一世纪》)，写了《老北京三部曲》(《帝都遗韵》、《巷陌民风》、《变奏前门》)，这些都始于三中，是三中给我打下了基础。

　　三中的教育，使得我除了课本知识之外，还对社会百科、人生百态有了兴趣，熟悉百姓生活，贴近民情民意，因此没有那么书生气。三中同学走上社会后，一般说更皮实，更经得住折腾，应该说这与三中给予我们的人文教育，有直接的关系。

　　(作者系中国艺术研究院研究员、戏曲剧作家，北京三中1960届毕业生)

    更多信息请访问：新浪中考频道 中考论坛 中考博客圈

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。