来京借读生特写：希望成为班里的普通一员

　　来京借读之特写

　　四川孩子比较淳朴，北京有的孩子相对懒散，优越。他们在一起也是一种交流，他们也是北京孩子的榜样。———刘炳辉，109中学校长

　　这两天我感觉班里同学们纪律明显有进步，因为我们要给他一个好的学习环境，让他过得好一点。———王海浩，109中学高一(1)班班长

　　1 不习惯北京小学生的辅导班

　　莫雨霖男，9岁，四川省德阳市第一小学三年级一班学生，现借读于北京东城区府学胡同小学三年级九班

　　“我叫莫雨霖，你叫我小雨或者小莫都可以，就是别叫我小霖，因为我不想被雨淋呀。”6月3日中午，莫雨霖这番川味儿普通话开场白逗得他自己先嘿嘿笑了起来。

　　学校的老师张苗是莫雨霖的远房表亲，张老师说，莫雨霖家在四川省德阳市，大地震发生后，老师带领他们及时撤离到了操场上，但由于余震不断，学校停课后便一直没有复课。他的父母都在东汽公司德阳分厂上班，父母地震后忙于抗震救灾恢复生产，没有精力照顾独自在家的孩子。

　　5月22日，在张老师和校领导的安排下，莫雨霖和外公外婆、六年级的表姐一起抵京。

　　北京学校和操场都很新

　　“虽然没有辣椒有点不习惯，但有咖喱牛肉也很不错。”午餐时，小雨指着四菜一汤乐呵呵地说。

　　饭后，小雨开始炫耀，来上学的第一天他就“赚大了”。当天，他和表姐进行例行体检后分别被安排到三年级和六年级的第一排座位。而他还得到了同学们精心准备的各种小礼物，这让原本只带了几身换洗衣服来到北京的小雨一下子“富有”起来。

　　“他很聪明。”小雨的同桌田嘉田说，“我喜欢跟他坐在一起，他还教我们玩四川小游戏。”班主任何圆圆告诉记者，学校对灾区孩子的政策包括免借读费、免学杂费、免教材费，莫雨霖的到来受到学生和家长的热烈欢迎，有位细心的家长还精心设计了一个活动策划案，希望能帮助学校组织一次活动，让小雨尽快融入集体。但担心孩子产生差异感，这些活动都暂缓了。现在小雨在班里的融和情况比想象的要好得多，但由于北京的课程比四川进度快，学习还有些跟不上，但同桌和老师都会耐心帮他。

　　“好想念学校噢！”

　　半个月以来，小雨发现了北京很多有意思的地方，在天安门他看到了威风的武警叔叔，他最喜欢去科技馆戴着眼镜看立体电影，“一头大恐龙从悬崖跳进水里，特别壮观！”

　　闲聊中，小雨表示还是想念原来的学校。他说：“刚开始有好多别的班的同学来看我，不习惯，现在还是不习惯。好想念学校噢！”

　　他还在等老家学校的复课通知，有人说是8月5日复课，小雨很不满：“8月复课我就没有暑假啦，我还想看8月8日的奥运会呢。”小雨说，与他同来北京的表姐说学校解除警报最长可能要五六年，那他该受不了了。因为北京楼房又高又挤，北京的小学生都在上辅导班，北京的天气太干让他觉得脑袋昏沉沉的，这都让他不太舒服。

　　2 “把我看成插班生就行”

　　赵珺 女，16岁，原四川省都江堰市都江堰中学高一年级一班学生，现借读于北京市崇文区109中学高一(1)班

　　希望像对其他同学一样对我

　　高高的马尾、齐齐的刘海，做题时认真地锁着眉头，在高一(1)班，赵珺有了自己的座位。原本打算9月搬进都江堰中学新校区的她，在地震之后和同学变成了“失学”少年。

　　都江堰的学校和家都成了危房，新校区的外墙也全都震倒了，如果要复课也只能先在帐篷里上课。赵珺告诉记者，她跟着爸妈在汽车里、帐篷里睡了十几天之后，妈妈怕她影响学业，就和北京的小姨联系借读。小姨找到109中学，简单介绍了赵珺的情况后，学校同意无条件接收，并免收费用。5月31日，她和妈妈一起来北京，住在小姨在望京的家里。

　　“希望大家像对待其他同学一样对待我，把我当作一个转学的插班生就行。”赵珺说。

　　6月2日入学做自我介绍时，她很紧张，但谁也没有让她讲灾区的事，这让她放松下来。

　　和老同学保持短信联系

　　由于四川还没进行新课改，两地的高中课程有明显的差异。“我在那边高一就分科了，我是文科生。北京还没有分科。”赵珺说，“这边的语文课比较有意思，昨天上的语文选修课是课本剧创作，我参加了一个四合院话题的创作小组，感觉很新鲜。”

　　赵珺现在每天和以前的同学用手机保持联系，发短信聊北京的生活，打听老家复课的安排。她的老同学有些在家呆着，有些则在四川别的地区借读。赵珺说，她会和同学聊地震的话题，同学们也会开玩笑说现在不上课自由了，“但其实谁也不想这样，同学们还是想在一起。”

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