西安市第八十五中学 张聚坤 陈维

　　2008年中招语文试卷在保持总体平稳的基础上，又有了一些新的尝试。题量适中，试题设置科学，既体现了中招的选拔功能，又与高中新课程衔接紧密。

　　一、积累和运用。题型保持稳定，考察面广，难度不大，要求考生基础扎实，反映灵活。考查常见字中的易读错字和写错字。默写辐射课内古诗文名句名篇，积累导向明显。标点、病句、成语、文学常识题目难度不大，分值也小。

　　二、综合性学习。考查概括和分析问题的能力，对语言表达能力有一定的体现。

　　三、阅读。科技文阅读选材联系现实，考查了结构、内容、说明方法及现实运用；散文阅读考查了把握主旨、内容、词语运用和鉴赏及散文的表现手法，对学生阅读散文和教师教授散文提供了很好的借鉴。文言文阅读语段难度适中，思想性强。考题涉及文言实词、虚词、翻译等语言知识，又兼顾到文章主旨，并与课文联系对比，题型新颖，启示性强。诗歌鉴赏题所选诗歌语言清新自然，意境鲜明，符合初中学生的阅读层次。

　　四、写作。中考作文题有以下几个特点：1.内容的广泛性。两道作文题各有侧重，“难忘的一张……的脸”重在考察考生观察和感受细节的能力，既要描写这张脸的特点，又要写出这张脸背后的故事，对考生叙事、描写能力的要求较高；第二道题与第一道题其实是有关联的，强调了要把握人物的特点、了解事件的本质，必须用心，对写作教学的导引性非常明显。体现了新课程的理念，值得肯定。

　　2.体裁的明确性。体裁上强化了记叙文，淡化了议论文，初中学生的思辩能力相对较弱，认识问题比较感性，这也是考生普遍反映作文好写的原因。两道题目，一为半命题作文，一为命题作文，打破了话题作文一统天下的格局。话题作文可写范围很广，但要做到文体明确、内容具体并不易。如果把握不当，考生往往把作文写得“文体四不像，内容大而空”。学生普遍感到这两道题目贴近生活，有话可说。

　　3.情感的开放性。这两道作文题在情感的指引上走出了一般褒扬的套路，二元特点明显，既可以写让自己喜欢的、感动的人物和事件，也可以写自己贬损的人物和事件，只要对情感分寸把握得当，就可以写出高分作文。

　　4.题目的特定性。“二选一”式的命题给了考生更大的自由和空间，能根据自己的实际进行选择，而且这种模式在高考、中考这样的重大考试中并不多见，可谓是大胆的举措。

　　语文

　　文化和情感的洗礼

　　西安铁一中高级教师 向连吾

　　与去年相比，今年语文中考难度略微下降，题型稳中有变，知识注重文学文化的积累，情感提倡真爱关注心灵。整套试卷既有生活感，又有文学性，亦可引领考生进行一次文化和情感的洗礼。

　　从题型看，还是由“积累运用”“综合性学习”“阅读”和“写作”四大板块构成，简约而充实。但今年的客观选择题占到了一定比例(近10%)，不仅在“积累运用”板块加了两道预期的词语选择题，在说明文的阅读和文言文的阅读中也增设了选择题(去年只有文言文阅读中一道选择题)。明显能看出今年中考对字词的认读和书写加大了考查力度，很好的强化了语文的工具性功能。

　　另一个变化是：增设了古诗欣赏题。虽然几年前我省也有过此类题型，但那是以填空题的形式出现在“积累运用”板块，而今年的古诗考查是以主观表述的形式出现在“阅读”板块。设置了两个考点——字眼的赏析和情感的把握。这是诗歌欣赏中常见的题型，所以考生应该能较好的把握。

　　还有一个变化是：作文去掉了自评题，回归大作文五十分的形式；两道作文题都比较好把握，难度低于去年。不管是半命题《难忘那张脸》，还是命题作文《做个有心人》，题干表意明白，指向明确，紧扣生活，一般不会让考生产生误解或偏解。特别是没有那种可能让考生审偏题旨的材料作文和容易使部分考生写空的话题作文(这两类作文在近几年一直是必考题型)，考生更容易把握。只要有动情点，就容易出彩。

　　总的来看，整卷试题设置重在引导考生关注身边文化、感悟现实生活、提升精神境界、讴歌人性真善美。从“综合性学习”题中能感受到文化的氛围，从“生命探测仪”中能看到对个体生命的关注，在“壶口瀑布”可经受荡气回肠的精神洗礼，在写作中审视真善美的心灵旅程。

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