【点评】

　　孩子道德防线还没完善

　　潘海红(松柏中学教务处副主任、高级教师)

　　中小学生都是活泼好动，有着很强的好奇心，同时又善于模仿。这个年龄段孩子的道德标准正处在形成的过程，他们还没有形成完善的道德防线，因此很容易甚至在无意识的情况下受到外界干扰。同时，他们不仅是父母的子女、学校的学生，也是一个社会人。

　　从某些方面来讲，学校、家庭的教育跟社会没有达成一致，也可以理解为孩子在学校受学习环境、老师教育及同学舆论的“约束”，在家则受到父母的管教，然而当他们走出校门、家门后步入了一个没有人约束的 “社会”，就免不了会受到影响。

　　语言环境存在严重污染

　　许宗和(厦门中小学心理健康教育与咨询中心成员、中学高级教师)

　　孩子的语言能力和语言习惯是后天习得的，所处的语言环境对于孩子语言习惯形成具很重要的影响。黄女士说“孩子以前很乖很听话，很讨人喜爱”，那是因为她从小对孩子管教很严，换句话说，黄女士为小时候的孩子创造了一个良好的语言环境，我相信为人母的黄女士也是以身作则、言传身教，这是很可取的。

　　但是，孩子生活的环境除了家庭之外，还有学校、社会。在学校，孩子除了和同龄人交往，还会直接或间接接触其他人；而在社会这个大环境中，孩子受的影响更是父母难以顾及的。黄女士遇到的“似乎粗话已成口头禅”的孩子以及她小孩所说 “同学在一起玩的时候很多人都讲粗话”，这都说明了一个问题，即语言的社会环境存在比较严重的污染。有些过去早被淘汰了的很粗俗的语言，现在披上了时尚的流行外衣登堂入室，上了电视广告、报纸传媒，还被不明就里的某些名人、明星随口传播，比如“哇噻”、“靠”等等。

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