哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心副主任彭涛
近日朋友聚会,话题难免涉及到孩子。有位朋友说女儿两岁半,刚入一所私立幼儿园不久,午睡时孩子都光着屁股,女儿回家就问他“为什么男孩有小雀雀,而我没有?”这个问题很让朋友犯难,给女儿讲吧,还不到3岁的孩子就给她讲这些,是不是太早了?另一位朋友则觉得既然孩子问了,就不要管早晚,简单说说就是了。结果大家议论了半天,也没有什么结论。
看来,对于“该从几岁对孩子进行性教育”这个问题,家长的观念还很模糊。对此,我们专访了彭涛主任。
彭主任认为,无论是外国孩子还是中国孩子,一般来说,从2岁开始便有了性方面的意识,这是可以从孩子所言所行中发觉的。比如,孩子会问道:“我是从哪里来的?”“我是怎么生出来的?”“男孩和女孩有啥不一样?”“我为什么是女孩?”“电视上的叔叔阿姨为什么在亲嘴?”等等问题。另外,也可以看到有的孩子会主动探究自己的身体,比如,用手去触摸自己的性器官、窥探父母的身体;还会模仿大人的行为去抚摸和拥抱同伴等等。可以说,这些都是孩子性意识的一些表现。作为父母应该知道,孩子的这些表现都是天性使然,好奇所引。父母既然无法回避,就应该通过回答和解释来满足孩子的“探秘”心理。
有些家长可能会质疑:有这个必要吗?以后孩子大了不也可以懂得吗?其实,这些都是家长的多虑,或是并不了解孩子的性意识特点。
性意识的出现预示着孩子迈出了了解自己、了解他人的第一步。这是非常关键的,也是可喜的事情。作为家长,面对孩子性意识的表现,应该避免训斥(怎能问这样的问题?)和不理睬(去问你爸/去问你妈);也不可以随意胡编滥造来蒙骗孩子。因为这样的后果会导致孩子产生错误的性意识;或对“性”更感神秘,可能会尝试从其他途径来获得答案;另外,也易使得孩子减少了对家长的信任和尊重。其实,孩子就想知道一个答案,一旦获得了,也就不再去问了。家长应当采取的策略是:平静(不主动去问、不主动去讲)和理性(有问必答、简单易懂)。
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