2014年北京中考[微博]

　　本周刚刚出炉的2014年《中考说明》，可谓一石激起千层浪。作为2014—2016中高考[微博]改革的起始之年，虽然今年《中考说明》的“变点”明显多于往年，但是数学、英语等多个学科的难度将集体降低。今年中考将有哪些具体变化？考生又该如何应对？学而思[微博]培优的中考专家在第一时间进行了权威解读。

　　语文：变化之多 超出预期

　　学而思东学堂语文初三负责人唐哲

　　2014年中考语文虽然仍为120分，但是在考查题型及板块设计上均为2016年提分做了准备。其变化体现在：

　　一是《中考说明》在基础知识板块新增了“基础·运用”，区别于以往的“基础·积累”板块。

　　二是调整了综合性学习板块，把综合性学习的考查要求融入语文基础和阅读之中。

　　三是明显加大了对阅读的考查力度。现代文阅读首次新增一篇与历史学科相关的阅读材料及试题。

　　四是新增“情境作文”—10分的微写作。

　　复习建议：

　　1、关注变化，夯实基础。

　　2、运用样题，查补漏洞。利用好《中考说明》的参考样题，对照“出题样板”仔细查找个人的薄弱项目。

　　3、情境写作，提前攻克。针对新增的微写作，要提前进行“情境写作”的训练，训练方向可以是征稿启事、感谢信、消息等。

　　数学：考查难度 整体下降

　　学而思中考研[微博]究中心金莹莹、兰清

　　根据《中考说明》，数学科目的变化有三个方面：

　　“一个降低”：平方根、算术平方根、立方根、近似数和科学记数法等部分降低了要求，其中的偏、难、怪题可能不再考察。

　　“一个删除”：删除了“圆锥侧面积和全面积”的部分要求以及“角与角平分线”中估计角的大小等内容。

　　“一个调整”：相反数、整式加减法、二次函数、图形的轴对称等内容的要求有所调整，整体难度可能下降。

　　复习建议：

　　1、注重基础，全面突破。在复习中不能有任何知识点上的漏洞。

　　2、加强对“圆”的理解与运用。包括对圆的概念、性质、圆周角、线圆位置关系等知识点的掌握与运用。

　　3、加强对压轴题的训练。不仅要反复练习，还应多总结方法，针对薄弱环节逐个击破。学而思培优的二轮复习及点睛冲刺等课程也将以压轴题为核心。

　　英语：贴近生活 注重实用

　　学而思乐加乐[微博]英语初三负责人孙晨皓

　　2014《中考说明》一出，大家都会困惑：“能运用所学词汇、语法及句型，按照题目要求写出一篇不少于50词的文段”，从原来的60词降为50词，意味着什么？

　　首先，这意味着能让考生有话可写，比较容易地拿到基本分数，但是如果想拿高分，必须夹叙夹议，准确地表达话题内涵和内心的感受。而“突出交际性和实用性”则意味着写作话题会更加贴近生活，尤其是校园和家庭生活。

　　另外，“实用性和交际性”还会体现在单选、完成句子，甚至阅读中。具体来说，单选可能增加交际语考查，完成句子也会侧重交际使用语。阅读话题会更贴近初中生的生活，其难度将继续保持平稳。

　　复习建议：

　　复习时应侧重知识的基础应用和灵活应用。保持听力练习，有意识地增强对于听力文段的理解和归纳；多进行泛读和精读的结合，保证阅读、完型的得分率；写作要侧重于实用性，多找些更贴近自己生活的话题练手，尽量表达精炼。

　　物理：化繁为简 注重创新

　　学而思中考研究中心[微博]李娟

　　今年中考物理又将是具有创新性的一年，其变化可以概括为三个方面：

　　“四个删除”：光的直线传播、电阻的串并联、电磁铁、物体吸放热的简单计算。

　　“两个更换”：一是更换了中档试题中部分较难的试题，特别是降低了多项选择题和最后几道大题的难度。二是将繁复的计算更换为联系实际、解决现实问题的计算，例如电学计算。

　　“两个增加”：静电现象、能源与可持续发展。

　　复习建议：

　　1、灵活运用所学知识点，理论联系实际。

　　2、化繁为简，培养解决实际问题的思维方式。不必再多花时间去练习计算量大、冗杂的题目，而应有意识地多接触些创新题型。

　　3、理性分析模块，做好时间规划。力学(40分)：寒假查缺补漏，做去年的模拟题和真题，春季进行拔高训练；电学(35分)：基础薄弱的学生，寒假做有针对性的套题，春季进行拔高训练；声光热(25分)：内容相对简单，把往年的真题全部过一遍即可。

　　化学：难度降低 注重应用

　　学而思中考研究中心张园园

　　化学科目的变化体现在三个方面：一是知识内容条目由原来的110条减少到102条；二是“测定空气中氧气的体积”、“测定水的组成”两项内容挪至“身边的化学物质”部分，对两个实验的原理需更加重视；三是溶液部分的要求有所降低。

　　复习建议：

　　1、回归课本，注重基础。

　　2、注重理论联系实际，在学习中要多联系、多思考，把熟悉的知识应用到陌生的情境中去。

　　3、合理分配时间，有效提高效率。其中，元素化合物部分是复习的重中之重；基本理论部分应以理解、运用为主，多练相应题型，多归纳总结；化学实验部分要注重化学用语的规范表达以及题型整理和分类；计算部分要提高分析数据的能力，并熟练掌握技巧型计算的常规方法。