杭州中考语文会关注社会热点

2014年04月04日16:08  中国经济网 微博    收藏本文     

  距离今年中考[微博]还有几个月的时间,我们首先要关注的是去年中考当中的一些薄弱点,也就是得分率在75%以下的一些部分。

  2013年中考语文薄弱点包括:基础部分的语病辨析、综合修改;现代文部分的环境作用、主旨探究;古诗文部分的实词理解、文意分析、诗歌赏析。

  议论文阅读去年在考场上弄得考生措手不及。其实老师每年都在讲记叙文、说明文和议论文三种类型的阅读,但是杭州市有十多年没有考过议论文,所以老师和同学对这个不太关注。语文教学一直在强调的,是要不断提升学生的语文素养和能力,以不变应万变。题型每年都在变化,但是能力却不会改变。只有提升语文素养和能力,才能去适应各种题型的变化。

  2014年语文中考有变化是肯定的:基础知识运用中增加了语用综合题和综合性学习。

  字音、字形、词义只涉及课内注释和常用词,不会超出这个范围。词语、标点、语病、句子等基础题中仍然会有四、五道选择题,比如字音字形,如果用填空题的形式只能考查三个字词,而用选择题形式则有四个选项,每个选项四个字词,可以检测十六个字词,能力考查的涉及面更广,而且与高考[微博]是接轨的。

  语用综合题是从2013年开始的,综合性学习将在2014年的杭州卷中出现。

  几个应对策略:

  1.关注社会热点,留心事件背景。

  综合性学习试题有许多是结合社会热点事件设题的,所以,不回避热点问题,平时多留心文化新闻、教育新闻、民生新闻等类型,特别关注本地新闻。

  2.了解实践方法,增强实践能力。

  语文综合性学习试题实践性强,强调让学生去经历、去探究,因此常常考查实践的过程,如收集信息的方法,提出好的建议等。我们要掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一定要紧扣主题,具有可行性。

  3.根据具体情境,恰当简明表达。

  语文综合性学习试题都是对语言表达能力的考查,这一点可以说是一个核心的考查要素。而且相对于一般的语言运用题而言,因为有特定的情境要求,其语言表达能力要求更高。如给活动命名,给栏目取名,写一段串词、颁奖词等。在表达时要注意两点:一是内容要切合主题;二是语言要准确、凝练、生动。

  第二在阅读部分。现在,现代文阅读是试卷中的重中之重,学生要树立两种意识,一个是全文意识,一个是原文意识。要先把握整篇文章的脉络,看懂文章,揣摩写作动机和理清写作思路,进而去领悟文章的思想情感。然后针对题意要求回到原文,在原文中获得自己独特的情感体验和哲理思考,进而抓住提干要求来答题。

  关于古文阅读,应注重课内实词虚词的积累,课内的虚词初中阶段的要求总共才十几个,实词相对多一点,但是在课文中根据语境理解记忆也不难,把这些课内的知识掌握扎实了,应对课外材料当中也不难理解;杭州市出的古文阅读均是以课外材料考查课内知识点。

  关于作文,杭州市的中考题目也是一直强调学生的真情实感、自我表达和思辨能力,比如2013年的杭州卷作文题《懂得分享》,不少考生从分享写到了分担,更不理解“懂得”这个词的含义。

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