重视基础考查 适度兼顾区分 关注知识应用

　　——2014年上海中考[微博]数学卷评析

　　2014年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷的命题工作，以上海市课程标准和考试手册为依据，与往年相比，今年数学试卷在试卷结构、知识内容、题型、题量、难度等方面总体保持稳定，重视对基础的考查，适度兼顾区分，体现了对数学知识价值反映和解决简单问题能力的要求。整卷具有以下几个特点： 

　　一、突出基础

　　试题考查了“图形与几何、数与运算、代数与方程、函数与分析、统计与概率初步”等初中阶段重要的数学基础知识，体现了对教材内容和教学重点的关注。重视对数学思想和方法的考查，包括方程、化归、函数、数形结合、字母表示数、分类讨论、分解与组合等基本数学思想以及待定系数法、消元法、配方法等重要数学方法。关注对计算、画(作)图、推理等数学基本技能的考查，突出通性通法，淡化技巧性计算，减少繁琐运算。适度体现对文字语言、图形语言、符号语言这三种数学语言相互转译的基本要求。

　　二、关注应用

　　部分试题适当体现数学知识的应用价值。在应用性问题的考查上，适度体现数学知识应用的广泛性，体现数学知识的应用价值。注重试题背景材料的选择和设计，关注试题材料背景的适切性和多样性，配套适当的表格、图形、图像，试题材料的呈现方式多样化。

　　三、适度区分

　　容易题、中档题、较难题的分值配比为8∶1∶1，中档题和较难题分散在不同试题中，有利于合理考查学生解决问题过程的认知水平差异。通过对试题不同形式的呈现方式的设计，适度考查学生在分析问题、解决问题过程中的思维水平差异。对主观性试题，适当分小题设计，降低入口台阶，拓宽解题途径，兼顾不同风格的考生答题。（本文来自上海考试院）