推进教育现代化的江苏之路

江苏省“教育普及度”的实现程度达94%。中等以下教育普及达到国际先进水平。“学前教育毛入园率”达97.5%，接近目标值98.0%，高出全国平均水平近30个百分点。“义务教育巩固率”达100%，实现目标值。“高中阶段教育毛入学率”达99%，超过目标值95%。高等教育跨入普及化阶段。

2012年玄武区成为江苏省区域教育现代化提升工程的八个试点区之一，2013年被评为首批“江苏省学前教育改革发展示范区”和“全国义务教育基本均衡发展区”。2014年被评为首批“江苏省义务教育优质均衡发展示范区”和“江苏省教育现代化建设示范区”。

姜堰区各学校围绕“一校一品”目标，努力塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化。梁徐中心小学以科技教育为突破口；实验小学开展评价改革、家校共建改革等一系列举措；励才实验学校将“家”文化的理念引入到学校管理和师生活动中去；溱潼二中将特色建设与学科教学有机融合在一起，创立了“自互导”的教学特色；东桥中心小学已成为全区唯一的省级艺术教育特色学校。

张家港市以“建办人民满意教育”为总目标，全面实施教育领域综合改革，着力提升教育现代化水平，先后获得首批“全国义务教育发展基本均衡县（市）”“全国两基工作先进地区”“江苏省教育现代化先进市”等60多项省级以上荣誉。教育工作的社会满意度连年保持在98%以上。在2014年江苏省教育现代化建设监测中，张家港市得分91.59，名列各县（市、区）前茅。

将教育纳入全市经济社会发展的总体规划，严格落实“三个增长”的法定要求，建立以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的机制。2012—2014年，教育经费拨款分别为14.42亿元、17.32亿元、19.57亿元，增长率为20.08%、13.03%，同期财政经常性收入分别为42.3亿元、50.78亿元、57.05亿元，增长率为20.07%、12.35%，财政预算内教育经费拨款增幅高于财政经常性收入增幅。

有这样一群人，他们默默追寻着玄武名师的足迹，坚守着“传道授业解惑”的重任，憧憬着能够用满腔的激情去诠释情智教育的主张。他们植根于玄武教育的土壤里，充满活力，蓬勃向上。他们就是南京市北京东路小学的教师们。他们创生学校的“12岁”系列校本课程，培育壮大北小“娃娃”校本系列活动，在成就北小学生的同时，他们也成就了自己的专业发展。

应用“智慧课堂”平台，把所学内容在课前预习阶段分解为多个知识点，让学生用较短的时间来进行自主学习。通过“智慧课堂”底层开发技术，教师可以控制学生平板电脑，教师讲课时学生的平板电脑处于锁定状态，只有互动时或教师允许学生自由操作时，学生的平板电脑才能进行相关操作，从而保证了课堂教学的良好秩序。

张家港市实验小学在教育现代化的实践过程中，提出“让学校成为美好的童年记忆”这一核心理念，确立“以贤为范，超越自我”的学校精神，明确“创意小学，实验梦想”的办学定位，涵养育化着“优·雅”教师、“智·趣”学子。努力建设一所没有围墙的学校：大教师、大课堂、大学校。学校在教育现代化建设过程中，致力于教师素质的现代化，管理机制的现代化，以人的现代化推进教育现代化的变革与发展。