经历了一个多星期的紧张阅卷，高考各科目阅卷工作已接近尾声。经过最后的统分环节，考生们能在22日晚查询高考成绩。20日，成都商报记者从多 位语文阅卷老师处了解到，今年高考语文作文有上千篇零分卷和低分卷，或有一篇满分卷。此外，50分以上的高分作文约有5000份左右。 新浪教育温馨提示“高考考得好更要报得好”哦： ·全国大学及专业历年录取分数线及位次查询 ·你适合读哪些大学专业？ 根据高考成绩推荐大学及专业 ·高考成绩同分/同位次考生被录取学校查询 ·志愿填报不明白的看这里看这里！ 据了解，今年高考语文阅卷仍由两位老师同时评阅，和往年一样，系统设定的阈值仍为5分，即两位老师所打分数的分差超过5分，系统会自动把试 卷发给第三位老师评阅。最终，取两位分数较接近的老师的平均分。此外，作文错别字仍是错一字扣一分，以3分为扣分上限。但今年老师们都发现，考生答题用字 都较为规范和谨慎，“未出现‘火星文’和异体字”。 据作文组一位阅卷老师透露，今年50分以上的高分作文在5000份左右，这其中或包括一篇满分作文，“现在不能确定它是否是满分作文。虽然17日已经结束语文阅卷工作，但之后还有复审、终审及核分环节。这意味着，被选出的这篇满分作文，或可能在最后审核时被否决”。 另一作文组阅卷老师也表示，今年低分作文和零分作文有上千篇，“此次有230余作文阅卷老师，我们组就阅出20多份零分作文”。问起得零分 的原因，该老师表示：“有的同学一个字不写，交空白卷；有的同学将原文材料照抄一遍，或将前面阅读文拼凑起来；更有同学在作文中辱骂自己的语文老师，或向 阅卷老师表达仰慕之情，目的是想让阅卷老师手下留情为其加分。” 此外，还有作文阅卷老师透露，今年没有考生写文言文，“但有极少数考生写‘半文半白’（一半文言文，一半白话文）”。同时，多位作文阅卷老 师表示，大多数高分作文考生，表达的主题大意为：不该让创业者走在市场规范前面。这意味着政府和市场，应该为创业者提供更多保障，规范的制度由社会合力完 成。 （注： 2016年四川高考语文作文题为：某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣产品，他担心会破坏这一市场，于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。） 成都商报客户端实习记者 赵雨欣[详情]

　　本报北京6月15日电（中国青年报·中青在线记者樊未晨）“如果学生写作文时不能把思路打开，就‘老腔’写‘老腔’，这样的作文通常拿不到高分。”北京高考语文阅卷点负责人漆永祥说。6月15日是北京市高考阅卷媒体开放日，中国青年报·中青在线记者在清华大学数学阅卷点和北京大学语文阅卷点， 近距离了解北京高考的阅卷情况。 新浪教育温馨提示高考之后的事更重要哦： ·全国大学及专业历年录取分数线查询 ·2016全国高考志愿公益讲座报名 ·志愿填报不明白的看这里看这里！ 对于社会关注度较高的高考作文，漆永祥介绍，今年北京语文高考大作文是“老腔”和“书签”，一篇议论文、一篇叙述文，考生无论选择哪个题目，要想写好都不能仅仅局限在题目本身，要能从“老腔”和“书签”拓展开，把自己的想法抒发出来，这样的作文才是好作文。 据了解，北京今年高考作文阅卷过程中已经出现了满分作文。 面对当前社会上对高考作文的批评声音，阅卷专家呼吁要理性看待高考作文。 “高考作文题目是要有新意，但是不能太有跳跃性，否则无法阅卷，因为阅卷毕竟是一个标准化的过程。”漆永祥说，还要保证阅卷的公正性。 专 家介绍，北京高考作文阅卷时坚持的是“两个允许”“两个不允许”和“五个不对比”原则，即“允许6万考生水平有限、允许文章有瑕疵”“不以高校师生作文水 准论高低、不以中学教师各自教学水准论高低”和“不跟去年考生比、不跟社会比、不跟古人比、不跟作家比、不跟课文比”。 “现在媒体给作文的压力很大，高考作文承担不了太重的责任，”漆永祥说，“考生能写得文从字顺、说理明白、叙事清楚、不说假话就行了。” 另外，对于当前高考区分度不高的问题，专家指出，在阅卷过程中鼓励阅卷老师敢于给好作文评出高分，要敢于“撕”，拉开分数的差距，让好学生脱颖而出。 对于数学科目，阅卷专家对家长们普遍担心的“过程做对了但是答案错了”如何给分的问题进行了解释，“数学阅卷非常注重对过程的评价，”数学阅卷点相关负责人 说，过程回答的很好但是最后计算结果错了，“丢分不多”，“可以得到大部分的分数”，但是如果答案是对的但是没有过程，“只能部分得分”。 北京考试院副院长臧铁军介绍，为了更好地完成高考阅卷工作，北京市建立了完善的评卷教师资源库并进行动态的管理，严格控制评卷教师组成、结构比例及选聘方 式，加大了对各区教研员和中学教师的遴选比例，区级教师比例逐年增加，总人数过半，连续两年超过高校教师人数。“各区评卷骨干教师、往年曾被评为优秀评卷 员的教师作为必调人员进行了优先遴选。”臧铁军说。 同时，评卷点所有参与评卷工作人员全员签订《参加普通高考评卷工作安全保密协议书》。“因此，现在网上流传的满分作文、0分作文都是假的，”臧铁军说，这个阶段考生的作文是根本无法被带出阅卷现场的。 据了解，今年北京市共有近6万名考生，共需阅卷约20.5万份。根据工作安排，评卷工作已从6月9日开始，预计将于22日结束，23日12时发布高考成绩及排名，高招各批次录取最低控制分数线以及高考成绩一分段情况也将同日向社会发布。25日8时至29日20时，统考考生填报本科志愿，单考考生填报单招志愿。[详情]

　　《进步与退步》 《奖罚分明》 《待遇不同》 《进步与退步》 《进步与退步》漫画被指抄袭；创作者夏明称是在自己早年漫画基础上“再创作”，且从未看过对方作品 新浪教育温馨提示高考之后的事更重要哦： ·全国大学及专业历年录取分数线查询 ·2016全国高考志愿公益讲座报名 ·志愿填报不明白的看这里看这里！   一个孩子考了100分，受到表扬。后来考了98分，结果被打了耳光；另一孩子考了55分，被打了耳光。第二次考了61分，却受到表扬：这幅名为《进步与退步》的四格漫画，入选为2016年高考全国卷1的作文题目。 如今，高考大幕落下，这幅漫画却被指“涉嫌抄袭”。 6月10日，江苏省高邮市天山镇中心小学教师吴联荣在微博上称，高考漫画原作，在构图、立意等方面，均与自己及学生此前的作品多有雷同，涉嫌侵权。 这幅漫画注明“据夏明作品改动”。昨日，夏明在接受新京报记者采访时表示，自己业余从事漫画创作30多年，创作了大量的作品，此前从未看过吴联荣及其学生的作品，更谈不上“抄袭”。 质疑 高考漫画“多处雷同” 今年高考全国卷1的作文题目为《进步与退步》，命题者要求考生据此漫画的立意，写一篇不少于800字的文章。 漫画作者夏明为安徽芜湖一家国企的职工。在接受媒体采访时，他表示，创作灵感来源于与同事的一次聊天。而创作初衷则是，提醒广大家长“不要一味追求分数”。对于作品入选高考试卷，他“既意外又高兴”。 然 而，这幅作品却被指“涉嫌抄袭”。6月10日晚10时，吴联荣在自己实名认证的微博中称，“夏明创作的漫画原作《进步与退步》在构图、立意等方面，均与吴 联荣和他学生吴忠琴创作发表的漫画《进步与退步》、《待遇不同》高度雷同，作品标题、故事情节、表达观点明显一致，且二人的漫画作品公开发表时间明显早于 夏明。” 吴联荣向新京报记者表示，自己是一名拥有18年教龄的乡镇教师，平时教授小学语文，业余创作漫画约20年，也指导了不少学生从事漫画创作。“我画了很多普法宣传的漫画，所以对法律比较感兴趣，也想借此事来理清自己在著作权方面的困惑。” 回应 对原有作品“再创作” 面对“2016年高考作文涉嫌抄袭”的质疑，夏明告诉新京报记者，自己业余从事漫画创作30多年，创作了大量的作品，此前从未看过吴联荣及其学生的作品，更谈不上“抄袭”。 此前，他通过当地媒体回应称，《进步与退步》是对自己早年作品《奖罚分明》的再创作，具有“原创性”。 吴联荣则表示，认定两幅漫画作品是否构成承继关系，主要看其“内在逻辑”和“传承性”。在他看来，夏明的《奖罚分明》和《进步与退步》并不能形成“延续性”，反而与自己及学生早年间的作品多有雷同。 6 月12日，吴联荣来到芜湖，与当地的律师进行交流，希望通过法律途径维权。次日，他在微博中表示，希望各界“深入分析此次高考漫画与我和学生的已公开发表 的作品出现的构图、立意等方面的雷同，是否应承担法律责任，同时帮助所有文艺创作者厘清创作中的借鉴、模仿、抄袭、剽窃的界限。” 昨日，在接受新京报记者采访时，吴联荣说，疑惑已得到解答，将不再继续维权，“如果在此过程中给高考命题组和夏明老师带来困惑，表示诚挚的歉意。” ■ 焦点 夏明作品是否具有“原创性”？ 夏明表示，《进步与退步》、《奖罚分明》均是自己从生活中获得灵感。且在此前的漫画创作中，已经在关注家长的心态和教育方式，并在之后的生活中不断丰富对这一领域的思考，具备“延续性”和原创性。 吴联荣则表示，吻痕、唇印都是漫画创作中的常用意象，并不足以证明“延续性”。而判断两幅漫画作品是否有传承关系，应该分析其内在逻辑结构。 “《奖罚分明》是说一个小孩考得好受奖励，考得不好受惩罚；《进步与退步》是说家长对孩子的评判标准差异，这两幅作品讲的不是一个故事，不能构成传承关系。”吴联荣说。 ■ 专家 原作纠纷待认定，高考卷不侵权 夏明的两幅作品，是否构成“延续性”？北京泽永律师事务所律师王永杰表示，判断两幅作品是否延续，可以从立意、细节、形成时间等方面，对其“承继性”进行考量。 “但这也存在一个问题，就是主观性太强，难以举证。”他说，正因为认定标准的主观性和模糊性，导致维权较难。 夏明的漫画原作若构成侵权，应如何担责？新京报记者了解到，根据《著作权法》规定，“侵犯他人著作权”的，应根据情况，“承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。”构成犯罪的，要依法追究刑事责任。 不过，《著作权法》第二十二条规定，国家机关为执行公务“在合理范围内使用已经发表的作品”，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名和作品名称。 王永杰表示，由于全国高考试卷属于涉密文件，且不以营利为目的，因此不构成侵犯著作权。在这一前提下，即便能够证明漫画作品有“雷同”甚至“抄袭”，双方也只能以民事途径解决。 四幅漫画，都画了什么？ 《进步与退步》 发表时间：2015年11月13日 发表刊物：《讽刺与幽默》 作者：夏明 内容：一个孩子考了100分，受到表扬。后来考了98分，结果被打了耳光；另一孩子考了55分，被打了耳光。第二次考了61分，却受到表扬。 2016年全国高考卷1的作文题目为漫画《进步与退步》，并注明“据夏明作品改动”。夏明表示，该漫画创作灵感来源于与同事的一次聊天。创作初衷则是提醒家长“不要一味追求分数”。高考试卷对主人公的发型、衣着进行了细微改动。 《奖罚分明》 发表时间：2002年9月1日 发表刊物：《成都晚报》 作者：夏明 内容：一学生左手拿一张50分的语文试卷，右手拿一张100分的数学试卷。其左脸上有一个巴掌，右脸则有一枚唇印。 夏明称，作品反映部分家长过于关注“分数”的社会现实，《进步与退步》即延续该作品。 《进步与退步》 发表时间：2002年8月5日 发表刊物：《讽刺与幽默》 作者：吴联荣 内容：一名学生从70分逐渐进步到100分，不断受到家长表扬。最后因考了98分受到家长斥责。 吴联荣称，创作灵感源于教学经历和与学生的交流，立意是一些家长片面重视分数，忽视孩子的进步。作品曾入选《人民日报》漫画专刊的“最佳作品”，并被漓江出版社收录，具备一定的全国影响力。 《待遇不同》 发表时间：2003年9月5日 发表刊物：《长江日报》 作者：吴联荣学生吴忠琴 内容：考了100分的学生受到表扬，考了50分的则受到惩罚。 吴联荣称，这幅作品是自己指导学生创作的，来源于学生自己的经历。 本版采写/新京报记者 王煜 本版图片/来源于网络[详情]

　　新浪教育温馨提示高考之后的事更重要哦： ·全国大学及专业历年录取分数线查询 ·2016全国高考志愿公益讲座报名 ·志愿填报不明白的看这里看这里！ 据新华社北京6月7日电今年全国高考作文可谓题材丰富、形式多样。一些教师和专家认为，今年的作文题材既贴近生活也充满了新意，但也有一些人“吐槽”部分题目“看不懂”“没话说”。 2016年高考作文“N宗最” 7日中午，部分高考作文题一经公布，即被考场外的“考生”冠上了各种“最”的称号。 ——“最难懂”：全国卷Ⅰ的“教育和分数”漫画作文。该题中漫画分两格，上面左边小孩A手举得了100分的试卷，脸上有个吻印，右边小孩B手举得了55分的试卷，脸上有个巴掌印；下面左边小孩A得了98分，脸上有巴掌印，右边小孩B得了61分，脸上有吻印。 题目一出，不少人表示“不知如何理解”，解读纷呈：有人说，这是A被表扬后成绩下降、B被打了后成绩上升的意思，讲的是教育方式问题；有人说，这是家长对高分考生要求过于苛刻、对低分考生过于放纵，反映的是家长对分数的态度。 广东省高考语文评卷组副组长李金涛表示，漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看，从不同的角度可以看到不同的内容和寓意。 ——“最具科技感”：浙江卷的“虚拟与现实”。题干中提到，当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”时，是选择拥抱这个世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？ 安徽合肥的高考学生家长刘斌说：个人觉得浙江的题目很好，有时代特色，“浙江好超前”。但也有人提出，这可能对部分考生不公平，“山里孩子该咋写？” ——“最思辨”：江苏卷的“话长话短”。题干中称，俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说，有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。 虽然有网友认为这一题目很接地气，但也有不少网友表示，感觉材料与题目前后逻辑联系不强，彰显个性和提倡创新之间的关系既不是对立也不是包含或递进，“这题目好难做”。“反正对于这个题目，我无话可说。”山东济南一位高二学生说。 ——“最接地气”：上海卷的“评价他人的生活”。题中说，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大，人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。 对于这个题目，很多网友表示，每个考生都有题目所需的素材，还能在作文中体现出个人的价值观和人生态度，挺好。 贴近生活紧扣热点思辨与想象力并重 专家认为，2016年高考作文题材丰富，并敢于创新突破，凸显了生活化、思辨性、时代性、发散性等特点，也体现了更加多元化、更具开放性的考核要求。 ——贴近学生生活实际。对于全国卷Ⅰ关于“教育和分数”的漫画材料，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为， 考题与学生生活联系密切，“学生可以结合自身经历，有话可说”。世界读书日、全民阅读等话题对学生而言也不陌生，今年高考作文中这类题材继续受重视，如全 国卷Ⅱ的“语文素养提升大家谈”，天津卷的“我的青春与阅读”等。 ——更加紧扣社会发展，聚焦热点。长期研究高考命题的山东省临沂第一中学语文教师赵举宝说，以浙江卷的“虚拟与现实”为例，近年来作为现代科技前沿的虚拟现实曝光度不断增加，逐渐走进百姓生活；全国卷Ⅲ作文题“小羽的创业故事”，则与“大众创业、万众创新”这一当前热点相关。 ——思辨性考题依旧唱主角。赵举宝认为，近年来不少高考作文题目或多或少涉及人、事、物之间的思辨关系，又注重整体性、系统性、开放性分析，既关注思维广度，又关注思维深度，今年仍不例外。例如，江苏卷的“话长话短”，上海卷的“评价他人的生活”。 从事多年高考作文阅评工作的安徽省芜湖市第一中学语文教研组组长程丽华认为，总体来看，今年各地高考作文题提供的材料给学生的自主选择空间都比较大，需要调动学生理性思维能力，自选角度对材料进行论述，言之有理即可。 ——考查学生想象力，万能模块不再“万能”。专家认为，今年北京卷考题“神奇的书签”、山东卷的“备好的行囊”，都在引导学生大胆发挥想象力。北京八中一名高二学生说，这种题目让之前大行其道的万能金句和故事不好使了。 未来作文题将更注重综合能力 相关专家介绍，从近几年高考作文的变化情况来看，今后作文命题将更贴近现实、更注重传统文化、更注重考查综合能力。 此外，“全国一张卷”正成为改革大趋势。今年全国有26省份使用统一命题试卷。储朝晖认为，随着命题适用范围加大，在兼顾普适性的同时，需要结合高校人才选拔的新要求，加大试题创新，让作文同题适用于最广泛学生，同时又具有区分度，作出科学有效评价。 （“新华视点”记者孟含琪、许晟、陈诺、袁军宝）[详情]

　　一次高考作文，既是对考生十年寒窗的回应，也是对考生将来方向的引领；但无论如何，它承担不了目前现实教育问题的全部分量。它需要且走且停，等待滞后的现实。 每年高考作文出炉，都像最终被揭开面纱的新娘，免不了被评头论足。名师评点，作家“下水”作文，段子手吐槽等等，构成了每年一度的网络狂欢，其关注度，似不亚于每年的“春晚”。 关注缘于重视。很少有科目像高考作文这样，拥有全民认可度，甚至说“情结”也不为过。曾经一度有人提议，整个语文考试，干脆考一两篇作文就可以了，因为这是对语文能力最好的检阅。事实上，一些地区的作文分值，的确从六十分提升到了七十分。 作文，写文章，所谓立德立功立言三不朽，所谓“文章天下事”，很少有其他民族像中华民族赋予文字以如此重要的地位。而高考作文，也可以追溯到唐代的“进士 制”或行卷之风，宋以后更演化为严格的科举考试制度——其实就是考写文章。如果借鉴荣格的术语，对高考作文的重视，甚或已成了中国人的“集体无意识”。 也正因为如此，在中国，高考作文的命题才会聚焦那么多的目光，承受那么多的挑剔与批评。事实上，作文命题并不只是命题者的独角戏，而是一个少部分考官（命题 者）与数百万考生的“对手戏”。当批评者和段子手们从美学、哲学、社会性等挑剔着考题的方方面面时，考官们所着眼的，不能是个人才华的表演，而是一个融汇 了知识体系考量、不同水平考生的平衡，甚至包含了应试心理学的综合考量。 具体来说，高考作文命题，首先需要保证考题的科学性。不仅 是考题的严谨，还包括了要将不同成长背景、不同民族宗教以及可考量性本身等都纳入考虑。其次，需要考虑到命题适当的开放性。这意味着既要能给考生以想象、 思辨和发挥的空间，还要对这种自由度加以适当限制，通俗地说，不能漫无边际地发挥，要能“放”能“收”。再次，还得考虑作文特定的审美属性，引导学生能在 不太长的时间里，用形象说话，提供学生多种思维的可能，以及激发学生的文化意识。 从这个角度，今年的高考作文题目，如“白鹿原上奏响一支老腔”“神奇的书签”“虚拟与现实”“评价他人的生活”等，都体现了对上述三种特征的把握，包含了命题者的匠心。 但是，高考作文对上述标准的追求，在客观上，又受限于“应试教育”的现实痼疾。后者限制了学生知识面的宽度、思辨思维的形成，以及对现实社会的关注。一次高 考作文，既是对考生十年寒窗的回应，也是对考生将来方向的引领；但无论如何，它承担不了目前现实教育问题的全部分量。它需要且走且停，等待滞后的现实。 因此，段子手们自可以望文生义，插科打诨，或者潇洒地指摘——这也是自由社会应有之义；但同时，守护并发展传统文化之路，正蕴藏在考题背后，师生们的互动之中。它呼吁着我们的耐心和尊重。本报特约评论员 刘志权[详情]

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，考试好坏，巴掌还是亲吻，一幅四格漫画，反映出不同的待遇。同一幅漫画，不同年龄层次的学生有不同的解 读，南都记者从华景小学、署前路小学、番禺执信中学和华师附中等学校的学生中，挑选出一些对此次高考作文的练手习作，从中可看出在成绩面前，各类学生的 “小心思”。 “如来神掌”管用吗？ 小左考试得了98分，没得满分，老妈却大发雷霆，一记“如来神掌”在他脸上留下红红的伤痕；小右上次考试没及格，也受了老爹的一掌。对他们来说，只有满分或进步才能获得赞许。图中的故事其实经常发生在我们周围。 我想对爸爸妈妈说：每一次考试，当我们成绩退步了，我们也难过、也沮丧，我们需要的是你们的鼓励和帮助。我们希望与你们在一起分析退步的原因，找到努力的方向。如果我们已经很努力了，“打”只能让我们更难过，让我们对未来的学习心生恐惧。 我们未来的路上有无数次考试，一次小小的退步甚至失败不算什么，只要我们继续努力向前行走，就一定会迎来成功的喜悦。 爸爸妈妈，无论什么时候，我们都希望背后能感受到你们温暖的目光，请收起你们的“如来神掌”，那真没用！ 作者：深圳市锦田小学五年（3）班 李灵潇 亲吻和巴掌，能否简单粗暴地对待分数？ 考得高，给予的是亲吻；考得低，施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间，也看出家长对孩子教育方式的问题。 面 对分数，漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定，却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字，真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后，反思之前的学习状态，分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻，孩子能从中得到什么益处和思考吗？棍棒之下的教育，也许能培养出对权威服从的孩子，却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长，难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。 总而言之，家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养，让孩子真正懂得学习，懂得思考。 作者：华南师范大学附属中学 高二（10）班 张鼎立 笋炒肉和妈妈的吻 小明和小亮是同学。小明成绩很好，而小亮成绩很差。有一次语文考试，小明得了100分，小亮只得了55分，不及格。 他俩回家之后，小明的家长自然很高兴，于是就奖励了小明；另一边，小亮的家长也自然火冒三丈，就“奖励”了小亮一顿巴掌。 小亮在挨揍之后，决定认真学习。小明则照常学习。 日子一天天过去…… 第二次语文考试，小明得了98分，不是满分；而小亮成功突破了及格线，得了61分。 他俩又回家了。小明的家长十分愤怒，于是小明吃了一顿“竹笋炒肉丝”，而小亮的家长看到儿子进步了，自然喜出望外，就差开香槟庆祝了，小亮得到了“妈妈的吻”。 第二天，小明和小亮在学校分享了自己的遭遇和待遇。小明听说自己比小亮高出37分还被揍一顿，小亮却得到奖励，多么不公平啊！于是一放学，小明就怒气冲冲地走回家要说法。 在路上，他遇见了一个老人智叟。智叟问他为什么看上去那么生气。于是小明就把事情告诉了智叟。 智叟听完后，说：“这可以理解。你每次考试都100分，这次只得了98分，你家长当然恼火了；小亮几乎每次都不及格，终于及格一次，他父母能不高兴吗？” 小明恍然大悟。 作者：五羊小学五年（1）班 黄恕君 改变 改变，每个人都会有改变。而这背后，都经历了一个故事。 张刚和李晓是同学，还是邻居呢！他们正在读一年级，马上要进行入小学的第一场考试了，张刚在家时努力复习，在学校认真听课，而李晓在家里懒洋洋的，在学校上课也不听，真是两番不同的影像呢！ “考试了”，老师对同学们说道。张刚沉静地答着题，而李晓呢？东瞅瞅，西看看，老师一来就不看了。第二天，老师把试卷发下来了。张刚信心满满地看着自己的卷子，100分！果然不出所料。李晓愁眉苦脸地看着卷子，一看就没好事，55分，唉。 回 到家里，张刚从书包里拿出卷，张刚妈妈一看，激动不已地说：“就知道我的儿子最棒了！等着，妈妈给你做螃蟹吃。”李晓回家拿出卷子，妈妈对着他一顿臭骂， 唾沫横飞，“你说说你，考得不好就算了，居然都没及格！你看看邻居家张刚，人家考了100分，而你呢？”李晓刚要开口，“啪”李晓妈妈给了李晓一个耳光。 第 二次考试就要开始了，李晓拼了命地复习，而张刚整天在家玩电脑，他妈妈让他复习，他说：“我都考100分了，不差这一时半会儿。”第二次考试开始了。两位 同学都认真地答着题。第二天，老师把试卷发了下来。“这次要表扬一位同学，”老师说：“这一次考试李晓同学比上一次有进步，掌声鼓励！” 回到家里，张刚被扇了一个耳光，而李晓被亲了一口。 这个故事告诉我们，命运，生活甚至学习都是可以被改变的，让我们一起努力，来改变我们的命运吧！ 作者：华景小学三年（1）班 李铷瑾 不看分数质量的进步 100 分得到的是亲吻而你努力后得到的98分却是一个巴掌。得到55分的你自然得到一个巴掌，而不努力的你得到61分却有奖励。你考100分也许是你的本分，但 如果你考差便有惩罚。我想这就是现在普遍家庭的现象。如果家长们看一下考卷的难度再结合孩子们的成绩结果是否又不同？ 100分得到的亲吻和98分得到的巴掌意义又是何在？退步的两分不正是考试常有的现象？然而不及格的你进步到及格却是一个大大的奖励，这又是否不公？也许这幅漫画给我们的是一个反思。不看分数质量的进步也许是无稽之谈。 作者：滨河中学初中部初二三班 郑婷婷 指导老师：贾美兰 不以成绩论英雄 漫画中的一个同学退步到98分，得到的是巴掌。另一个同学进步到61分，得到的却是奖励。由这种进步与否来衡量学生是否优秀未免太过绝对了。同样是学生，却因成绩进退与否而受到了两种截然相反的待遇。 仅 从一方面就判定一个人是好是坏太过片面了。家长只凭成绩单来检验学生的学习情况，真实情况往往却被蒙蔽。一个学生在学校所做的努力，绝对不是仅凭一张成绩 单就能反映的，成绩只是表面，只是学生在这场考试中的表现。难道进步就是开窍而退步就是不努力吗？其实不然，任何一次考试都有可能失误，学生的价值也不应 该从这里评判。 人实现人生价值的途径是多样的，并不是每一个人都只有在成绩方面有所建树才是真正的伟人。像那四面楚歌的项羽，在巨鹿之战中一举击溃了秦军的最后力量，为抗秦的最大功臣，使秦国再无反击之力，虽然最后败军，天下被刘邦统一，但他的伟大仍被后人所歌颂。 我们评判一个人，不应只从表面的成绩主观判断，而应全面分析，要从各个方面去衡量，只因成绩的退步与否来判断他是否为英雄，未免太不公平，太不科学，也太过绝对了。 作者：番禺执信中学初三（12）班黄思宇 06-07版采写：南都记者 贺蓓 梁艳燕 实习生 李启文[详情]

　　新浪教育温馨提示高考之后的事更重要哦： ·全国大学及专业历年录取分数线查询 ·2016全国高考志愿公益讲座报名 ·志愿填报不明白的看这里看这里！ 昨天是今年高考第一天，随着语文科目的结束，各地高考作文题迅速在网上集结流传。北京卷《“老腔”何以让人震撼》与《神奇的书签》二选一，一如既往 “文青范”十足。上海卷“评价他人的生活”，假如结合网络时代的人际互动，倒也能写出一些新意。广东卷以漫画的形式，话题可沿着“评价标准的相对性”来展 开。而今年被一些媒体誉为最接地气的浙江卷，涉及当下颇为火爆的“VR”和虚拟现实议题，据说得到很多考生青睐。 请注意，假如你是 刚参加完语文科考试的考生，切勿拿以上分析归纳当标准答案；如果你昨天不是按以上“套路”写，并不意味着你“跑题”或“没写好”，集中精力准备好下面的考 试才是关键。每年高考作文题一出，媒体和各方教育专家以至于普通百姓，都喜欢对比不同地方作文题的“好坏”。从38年高考作文命题的变化，可以见证时代与 思想演变的过程，在这个意义上，高考作文不仅是学生语文训练的检验，而且是意涵丰富的“社会文本”。 大家都是过来人，高考作文最怕 啥？两个字，“跑题”。若是哪个学校哪个班级押对高考作文题，老师和学生欢呼雀跃，有中奖之感。但如此重视命题，我以为正是高考作文的“短板”。这与其说 是为考验学生，不如说是为方便评卷。论点、行文思路不离命题者既定的“套路”太远，不同的评卷者打起分来，才能尽量做到有所“归依”、一碗水端平。高考作 文命题这一技术性的考虑很明显，但对考生却不一定有利。一来，套路一多，运气的成分就上升，考生平时写作再牛，一旦高考中审题失误也会遭遇滑铁卢，二来， 依高考“指挥棒”而形成的高中语文教学，容易落入一个最致命的陷阱———重写作量而轻阅读量。 高中三年科目太多、课业压力沉重，只 重写而不重读，尤其是缺乏对经典著作的海量阅读和深读，容易产生很多问题。写文章说道理好像头头是道，写出来的东西却没什么价值，日常写作训练出来的娴熟 表达，很容易变成一种“浮夸的善辩”。事实上，到了大学，诸如认识上排除复杂性和异质性，写作上只找对己有理的观点和角度，以及不自然的抒情方式，缺乏个 人独立见解和批判性思考能力，以及一些学术规范上的问题（引用观点不注明来源），或多或少都能在高中写作训练那里找到苗头。作为高考过来人，我自己就花了 很多年时间克服高中作文训练带来的惯性和限制。 高考作文太过看重命题和立意的思路，我以为的确是造成高中训练“轻读重写”的原因之 一。新加坡高考给出12个作文题，涵盖历史、社会、文化、经济、政治、哲学、语言文化、地区利益和国际关系，考生只需选择一题写500- 800字文章， 我感觉就是摆脱应试过程命题审题太过重要的尝试。如果平时阅读量够、肚子里有料，考题选择范围大，才容易考出真水平，因为“跑题”而哭晕在考场的考生，也 才有望越来越少。 □麦嘈[详情]

　　作文 各地作文     昨天上午11点半，语文考试正式结束，今年北京高考作文题也正式浮出水面。今年语文作文延续去年形式，仍然分为“大作文” 和“微作文”两大类，其中大作文可在“神奇的书签”和“老腔”中二选一。与去年不同，今年两道作文题目分别规定了文体，议论文和记叙文。专家表示，多样选 择可为不同考生发挥特长优势留有空间，同时，明确规定写作文体，是继续深化高考作文改革的一个新尝试。     大作文二迷一     从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。（50分）     ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。     请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。     ②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？     请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。     要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。     微写作Ξ迷一     从下面三个题目中任选一题，按要求作答。（10分）     ①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。     ②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。     ③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。     □考生反应     难度正常发挥空间大     昨天上午11点整，一零一中学校考点首位考生走出考场，迎来家长集体掌声，“这孩子读书应该不错，考语文提前半小时交卷，够自信呀”。     11点半，语文考试正式结束。对于今年的语文考题，学生们多数反映“难度正常”，而且增大了选择题的数量，对于考生来说更容易操作。今年大作文仍然是二选一，记者随机采访的几位高三考生选择各不同，但都表示自己选择的作文题可发挥空间较大。     在 作文方面，作文一是写“‘老腔’何以令人震撼”，要求从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理，作文二要求以“神 奇的书签”为题，与去年的文体不限相比，今年题目二规定了写作文体，记叙文，且要求表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。微写作题目的要求分别为： “条理清晰，言之有物”“言之成理，自圆其说”。     据现场粗略统计，考生选择“神奇的书签”占大多数，“老腔”由于对北京考生的地方 传统文化了解程度要求较高，选择以此为题的考生相对较少。一位学生说，自己主要是描述了一个神奇书签带着她去了一个神奇的地方所发生的故事。另一位考生 说，因为觉得记叙文比议论文好操作，肯定首选写书签，“而且什么都能联想在一起，我可以展开充分想象，发挥余地很大。而‘老腔’跟传统文化有关，感觉阅卷 老师肯定很严谨，要求会更高”。     但也有考生表达了不同的看法。采访中两名考生表示，“老腔”这个素材之前在一模、二模里曾经出现过，“并不新鲜了，而且能马上想起相关资料，容易动笔”。     □老师点评     北京二中语文教师 刘智清     两类作文适合不同思维习惯考生     北京第二中学语文老师刘智清认为，今年两道大作文非常容易接招，均为命题作文。第一题要求议论文，第二题要求记叙文，适合不同能力、思维习惯的考生。其次是主题分明，一个说老腔震撼人心，一个要求爱读书读好书。     在素材方面，以往考生会担心素材找不到。“现在第一题要求不要局限于陈忠实的散文，考生可以延展至其他地方上的曲艺、活动、民俗民风手工艺等。第二题比较有趣味性，结合之前世界阅读日和从小到大的阅读活动，考生在素材准备上很丰富。”刘智清说。     北京四中语文教师 王志彬     “老腔”已超越其形式成为一种象征     北京第四中学老师王志彬分析，题目中“老腔”加了引号，导语中明确说道“某种意义上，可以说‘老腔’已超越其艺术形式本身，成为了一种象征”。所以，“老腔”也可以指与华阴老腔类似的传统民间曲艺，甚至可以指那些足够“老”又足够有“腔调”的传统文化。     “其 实，无论是《四郎探母》，还是华阴老腔，抑或是时隔千年的文艺作品依然能在我们的时代震撼人心，是因为这些作品为人海茫茫中的个体找到了归属。老腔之所以 令人震撼，首先是因为它本身的质朴、乡土、民间、野性、嘶吼、热情让听众着迷；更为重要的是老腔唤醒了听众内心的情感。”     王志彬表示，如果考生选择写“老腔”，其写作的对象应该不仅仅止于“老腔”，内容上应该延展开去，去写“老腔”所代表的文艺，特别是具有地域特色的民间文艺。     精华学校语文教师 赵宏凯     “神奇的书签”对考生阅读量要求高     精 华学校语文老师赵宏凯认为，两道大作文中，考生应该倾向于选择第一题，因为不局限于陈忠实散文，学生可自由发表对传统文化的看法和认识。但第二题就稍微有 些难度，写作中不仅仅是写书签，而是要融合自己曾读过的书，要求考生有一定的文学作品储备。那些阅读量不够的同学，很容易泛泛而谈，写得不深入、不透彻。 另外，题目要求写记叙文，学生平时会练得少一些，写起来会有一定的难度。     赵宏凯分析，两道作文题目分别考查了议论文与记叙文的写作，即使每个题目的考查指向更为明确清晰，同时也为不同考生发挥特长优势留有空间。     “微 作文方面，为高一学生提建议，形式上是写学习建议，从内容上说其实考查考生对语文学习的认识。第二写对微信群等新媒体的认识，实则引导同学们关注现实，认 识某一种社会现象。主要考查同学们的思维严密程度”，赵宏凯说，第三题写荷，荷花是中国具有代表性的一种花，中国古代文人对荷花有一些独特的感受。形式上 看是考查诗歌，从内容上说，写荷的过程肯定不能止于其外形特征，必须深入挖掘内在特点，就像写《爱莲说》一样。由此可见，考题既与中国传统文化相结合，又 考查考生文字功力。     □专家点评     北京市教育考试院专家     规定文体未超出备考范围     北 京市教育考试院相关专家指出，今年高考试卷稳中有变，在试卷的整体立意与布局、强化对思维能力和认识水平的考查、继续拓宽考生个性化展示的空间等方面，力 求进一步完善与创新。试卷力求通过更为广泛的素材和多样化的题目，引导考生对中华优秀传统文化进行深层次的认知与思考。     据悉，我国今年推动全民阅读，“多读书，爱读书，读好书”也是语文课程标准提出的教学理念和要求，在这一背景下，大作文题目“神奇的书签”，密切结合学生的读书生活，要求学生展开想象编写故事，这既是考生熟悉的内容，又有助推全民阅读活动开展的意义。     而 大作文题目“老腔”则从阅读文本引发，要求考生写出对民族文化遗产内涵的理解，对其现实意义和价值的理性思考，从而升华对中华优秀传统文化的情感。微写作 涉及高中的学习心得、对“家长群”现象的评论等。试卷的写作题目，立足考生的现实生活和文化热点，要求考生写出自己对生活、对文化的深层认知，贴合时代主 旋律，充分体现了“立德树人”的命题要求。     另外，专家表示，从中学教学实际看，考生以议论文写作训练居多，也有记叙文写作方面的训练，这次写作考试试题，明确规定写作文体，没有超出考生的备考范围。规定文体，是继续深化高考作文改革的一个新尝试。     海淀区教师进修学校 黄玉慧     阅读与写作的结合日渐紧密     北京市海淀区教师进修学校的黄玉慧概括道，2016年的北京高考作文题，无论是微写作，还是大写作，都突出了基础性、开放性。     具 体来说，今年大作文题目一延续了去年作文命题采用的“读写结合”形式，并在此基础上作出新的尝试。即在考查考生理解文本所记述的老腔演出“撼人胸腑”这一 现象深层原因的基础上，产生观点，再由此“说开去”。这个题目既考查了学生对文本理解的深度，也要求考生联系自己的生活，表达自己对相关文化现象的思考与 见解。这使阅读与写作之间的联系更加紧密、更有深度，进一步强化了对考生认识能力与思辨能力的考查。     大作文二则要求考生叙写自己与 “神奇的书签”为伴的故事，要求考生大胆发挥想象，并联系生活实际。这让考生在发挥想象力的同时表现其创造能力，但又杜绝学生凭空无据的想象，强调想象的 合理性。从积极的角度说，作文题目的表述内容与要求都对学生写作具有指导与引导意义。而三道微写作题目分别考查了描述事物、表达观点、抒发情感等写作基本 的表达能力。     □名人说     张颐武（北大教授、文化学者）     主题积极但不利于拉开档次     谈到今年北京高考的两个作文题目，北大教授张颐武说：“总的感觉是中规中矩的，从技术上考虑，两个题目的难度挑战性不是非常大。一个是讲传统文化，一个是讲阅读，两个题目的主题都很积极，但是不利于把学生拉开档次。”     张 颐武认为，教师在指导学生备考时，传统文化保护、阅读等这类题比较容易押对题。“但我感觉还是缺点巧劲儿，怎么才能把水平高一些和差一些的学生区分开？相 比之下，全国一卷和上海卷的题目是比较有眼光的，全国一卷用漫画的形式来表现，给学生的发挥空间大，可写的点也多，这样区分度也高，容易考出水平。上海卷 是写‘评价他人的生活’，这个也不容易把握，容易考出水平。”     张颐武认为一个好的作文题目，应该有两个特点：一是有辨识度，能区分学生的知识水平；二是在功能上，要回归作文考试最普通的功能。     谭维维（青年歌手）     从一位老爷爷的一天写起     昨天，一直在工作的谭维维通过同事得知“老腔”列入今年的高考作文题时，她的第一反应“很吃惊，也很高兴”。去年底，在《中国之星》节目上，谭维维与华阴老腔艺术家的合作，让观众震撼不已。随后，她将这份震撼带到2016年春晚，让更多观众认识了老腔。     曾经去当地看过最原汁原味“老腔”的谭维维对那份最直接的震撼至今记忆犹新。“老腔唱的都是生活。当你看到二十几位已经到了花甲之年的老人，演绎这种古老的剧种时，他们的生命力和活力已经超越我们对他们这个年龄的认知，我相信每个人都会被震撼。”     谭 维维说，如果她来写这篇作文，会从一位老爷爷的一天开始写起。“老爷爷面朝黄土背朝天开始一天的劳作，炙热的太阳照在他的背上，劳作之后，他和伙计们在田 间休息，‘伙计们抄家伙’，抄起来的都是板凳、烟斗，甚至有劳作时候用的锄头，于是大家开始唱起来。我觉得太有画面感了。”谭维维说，从这个画面开始，进 而延伸到作为后辈的感受，“为什么我们当下不能那么鲜明地去生活？为什么我们当下更愿意虚伪地面对彼此，而不是真实地、真诚地去面对对方？这个画面真的可 以让我们检讨很久。”     □链接：各地作文题一览     ★全国卷I：漫画作文     以此漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭。     ★全国卷II：语文素养     语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。     请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。     要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不少于800字。     ★全国卷III：小羽的创业故事     历 经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚 兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐 见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。     要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。     ★上海卷：评价他人的生活     随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。     ★天津卷：我的青春阅读     请根据下面的材料，写一篇文章。     在 阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名 著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请 围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。     要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。     ★浙江卷：虚拟与现实     网 上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不 出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来 越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的 论述类文章。     ★江苏卷：话长话短     根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。     俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。     ★山东卷：我的行囊     阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。     行囊已准备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……     要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。     □网友吐槽各地作文     每年高考，各地作文题都能引发全民热议。随着首日考试结束，2016年各地高考作文题再次引发网友吐槽。     今年共有3份全国卷、6份地方卷。在昨天新浪教育举行的“2016年高考哪省作文题最‘难写’、2016年高考哪套作文题最‘脑洞大开’、2016年高考哪 省作文题最‘接地气’”的三个调查中，全国卷I分别以33.5%、37.2%、35.9%的比例连续高票当选。     京华时报记者 任珊 田超 侯艳 贾婷 潘珊菊[详情]

　　神奇的书签、“老腔”、虚拟与现实、小羽的创业故事、“话长话短”……今年全国高考作文可谓题材丰富、形式多样。一些教师和专家认为，今年的作文题材既贴近生活也充满了新意，但也有一些人“吐槽”部分题目“看不懂”“没话说”。 今年的作文题目有哪些新特点？透露出今后作文题材哪些趋势？记者采访了多位一线教师和教育专家。 2016年高考作文“N宗最” 7日中午，部分高考作文题一经公布，即被考场外的“考生”冠上了各种“最”的称号。 ——“最难懂”：全国卷Ⅰ的“教育和分数”漫画作文。该题中漫画分两格，上面左边小孩A手举得分100分的试卷，脸上有个吻印，右边小孩B手举55分的试卷，脸上有个巴掌印；下面左边小孩A得了98分，脸上有巴掌印，右边小孩B得了61分，脸上有吻印。 题目一出，不少人表示“不知如何理解”，解读纷呈：有人说，这是A被表扬后成绩下降、B被打了后成绩上升的意思，讲的是教育方式问题；有人说，这是家长对高分考生要求过于苛刻、对低分考生过于放纵，反映的是家长对分数的态度。 广东省高考语文评卷组副组长李金涛表示，漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看，从不同的角度可以看到不同的内容和寓意。 ——“最具科技感”：浙江卷的“虚拟与现实”。题干中提到，当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”时，是选择拥抱这个世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？ 安徽省合肥市的高考学生家长刘斌说：个人觉得浙江的题目出得很好，有时代特色，“浙江好超前”。但也有人提出，这可能对部分考生不公平，“山里孩子该咋写？” ——“最思辨”：江苏卷的“话长话短”。题干中称，俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说，有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。 虽然有网友认为这一题目很接地气，但也有不少网友表示，感觉材料与题目前后逻辑联系不强，彰显个性和提倡创新之间的关系既不是对立也不是包含或递进，“这题目好难做”。“反正对于这个题目，我无话可说。”山东济南一位高二学生说。 ——“最接地气”：上海卷的“评价他人的生活”。题中说，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大，人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。 对于这个题目，很多网友表示，每个考生都有题目所需的素材，还能在作文中体现出个人的价值观和人生态度，挺好。 贴近生活紧扣热点思辨与想象力并重 专家认为，2016年高考作文题材丰富，并敢于创新突破，凸显了生活化、思辨性、时代性、发散性等特点，也体现了更加多元化、更具开放性的考核要求。 ——贴近学生生活实际。对于全国卷Ⅰ关于“教育和分数”的漫画材料，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，考题与学生生活联系密切，“学生可以结合自身经历，有话可说”。世界读书日、全民阅读等话题对学生而言也不陌生，今年高考作文中这类题材继续受重视，如全国卷Ⅱ的“语文素养提升大家谈”，天津卷的“我的青春与阅读”等。 ——更加紧扣社会发展，聚焦热点。长期研究高考命题的山东省临沂第一中学语文教师赵举宝说，以浙江卷的“虚拟与现实”为例，近年来作为现代科技前沿的虚拟现实曝光度不断增加，逐渐走进百姓生活；全国卷Ⅲ作文题“小羽的创业故事”，则与“大众创业、万众创新”这一当前热点相关。 ——思辨性考题依旧唱主角。赵举宝认为，近年来不少高考作文题目或多或少涉及人、事、物之间的思辨关系，又注重整体性、系统性、开放性分析，既关注思维广度，又关注思维深度，今年仍不例外。例如，江苏卷的“话长话短”，上海卷的“评价他人的生活”。 从事多年高考作文阅评工作的安徽省芜湖市第一中学语文教研组组长程丽华认为，总体来看，今年各地高考作文题提供的材料给学生的自主选择空间都比较大，需要调动学生理性思维能力，自选角度对材料进行论述，言之有理即可。 ——考察学生想象力，万能模块不再“万能”。专家认为，今年北京卷考题“神奇的书签”、山东卷的“备好的行囊”，都在引导学生大胆发挥想象力。北京八中一名高二学生说，这种题目让之前大行其道的万能金句和故事不好使了。 未来作文题将更注重综合能力 相关专家介绍，高考作文是最能展现考生综合素质的一道试题，从近几年高考作文的变化情况来看，今后作文命题将更贴近现实、更注重传统文化、更注重考察综合能力。 ——“三贴近”将更为突出。程丽华告诉记者，未来作文题目将更贴近社会现实、贴近学生生活、贴近社会主流思想，更关注人与自我、人与他人、人与社会、人与自然等具有人性内涵的立意，“高考作文不再一味是心灵鸡汤，将来的作文将进一步引导考生实话实说，回归学生的‘本我’，体现出语文立德树人的核心作用。”程丽华说。 ——传统文化将更受重视。专家认为，今年的“老腔”，以及近几年的“老规矩”“忧与爱”等题材，其实都反映出中国传统文化比重在高考作文中的不断提升。“高考命题的一个新课题是要让当代学生认识到传统文化的时代价值，在继承中发展、在发展中创新，以实现传统文化的创造性转化和创新型发展。”教育部考试中心主任姜钢表示。 ——综合能力趋向更为明显。赵举宝等业内人士认为，未来高考作文话题将更具发散性，强化联想和想象，从而考察学生的综合能力。在他看来，未来的学生应从“一心只读圣贤书”转变为“家事国事天下事事事关心”，只有拓宽自己的知识面、想象力、思辨能力，才能在各种话题中游刃有余。 此外，“全国一张卷”正成为改革大趋势。2014年全国有16省市实行分省命题，而今年全国有26省份使用统一命题试卷。储朝晖认为，随着命题适用范围加大，在兼顾普适性的同时，需要结合高校人才选拔的新要求，加大试题创新，让作文同题适用于最广泛学生，同时又具有区分度，作出科学有效评价。 北京大学语文教育研究所所长温儒敏坦言，和阅读题、知识题等比起来，作文题的设计其实更麻烦，既要创新又要稳妥，要防止雷同、套题，还要考虑到阅卷评分是否有足够的区分度等，高考作文一直试图在客观评价性与人文性中间找到一个平衡点。[详情]

　　新浪教育温馨提示高考之后的事更重要哦： ·全国大学及专业历年录取分数线查询 ·2016全国高考志愿公益讲座报名 ·志愿填报不明白的看这里看这里！ 今年全国卷Ⅰ作文题为漫画作文“奖惩之后”，题目一出惊爆网络，堪称高考界的网红！想不出怎么写没关系，戳图↓各路大神帮你解题。有星座版本，还有真人版cos…… [详情]

　　昨天，市第一中学考点，送考生的老师们站在考场外与进场的考生击掌助威。记者金振强 摄 华中师大教授谭邦和 [各地高考作文题目汇总] 全国二卷：语文素养提升大家谈 对于中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 全国三卷：小羽的创业故事 历 经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚 兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐 见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 阅读材料，综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 北京：大作文题二选一 一个是“老腔”，何以让人震撼。一个是“神奇的书签”。 具体要求： 1：《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。 2：请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 微作文题三个。第一个，给即将进入高中学习的学生建议。第二个，不少班级家长自己组了微信QQ等班级群。谈谈看法。第三个，请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。 以上全部要求不超过150字。 天津：我的青春阅读 请 根据下面的材料，写一篇文章。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦 读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……  当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。      要求：①自选角度，自拟标题；  ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。  上海：评价他人生活 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 江苏：彰显个性还是提倡创新 俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？ 以此为题材，写800字作文。 浙江：如何对待虚拟社会 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可足不出户穿梭于各个虚拟场景。当虚拟世界里的“虚拟”，越来越成为现实世界里的“现实”，是选择拥抱这个世界，还是远离或保持适当距离？ 根据材料，写一篇800字论述文。 山东：我的行囊 阅读材料：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多东西，有些东西已经准备却没有用到，有些没准备却用到，有的马上就要用，有的一直陪你走到最后。根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 全国卷有意思 全国Ⅱ卷要求学生讨论如何提升语文素养。这道题指向明确，容易把握。课堂教学、课外阅读、生活实践三条途径，其实都很重要，考生势必会联系自己的实际学习经验来谈体会，论证三条途径之间的不同功能和互补关系是必然选择。这题好做。 全国III卷很有意思，看似讨论市场竞争中的一个技巧问题，实则要求认识技术创新在市场竞争中的决定作用，有时代感和现实意义。不过技术创新并不能够完全胜任消灭假冒伪劣产品的使命，所以考生的思维还要复杂一点，才能更好地把握这道作文题。 江苏题有点“裹” 实话实说，江苏题有点“裹”。首先，有偷换概念之嫌。“有话则长，无话则短”的意思应该是有说的自然可以长一些，没说的自然应该短一些，这个“话”指的是自 己对这个话题的见解。但“有话则短，无话则长”中的“话”，指的却是别人对这个话题发表过的意见，这个成语改造就显得有点勉强。其次，两个“有时”所指的 内容又有交叉重叠之嫌，“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”，这固然是“个性的彰显”，难道不也是“创新意识的闪现”吗？它们往往是 “同时”并存的，而从句法看，这两个“有时”后面的观点应该是很不相同甚至对立的才好。 北京题老腔入选 北京 题似乎要从中国高考多年一贯制的议论文出走，奔抒情散文和记叙文而去。二选一中第一题虽然要求写议论文，但短短的题干却出现了“撼人肺腑”“酣畅淋漓” “令人震撼”等多个形容词语，议论的对象又是“老腔”的艺术感染力，考生必定应该调动自己的满腔激情，来写一篇激情洋溢的抒情议论文。第二题则直接要求以 “神奇的书签”为题写一篇记叙文，主题是读书，写作方面的要求是细节和描写。我觉得这个方向值得鼓励，记叙文、抒情散文被考生冷落很久了。 上海题并不易 上海题讨论一种社会现象，即如何看待“评价他人的生活”。这个话题可能涉及的是互联网及新媒体时代，如何看待社会公共价值观念和人们个人生活空间的关系，如 何面对不同生活理念的碰撞，如何保护人们的私人生活空间等问题，还是有话可说的。但觉得这个题目有些散点透视，考生并不容易把握。 浙江题谈VR 浙江一题引用了一个观点，“聪明是一种天赋，而善良是一种选择，而选择比天赋更重要”。其实如果对这个命题进行分析，我们会发现作为对生活事实的一种判断， 这个命题有些绝对。聪明也是学习的结果，母腹里出来的大脑是一张白纸，虽然带了不同的基因，只要对“聪明”的具体内容一分析，就会发现必有后天的学习含在 其中。而善良本也是人的天性，只是在恶劣的竞争环境中被恶化了，“人之初，性本善”，性善性恶争论了几千年。因此这个题目似乎还有讨论的余地。 浙 江二题讨论互联网创造的虚拟空间和我们真实的生活空间的关系问题，这个话题还算新颖，有时代感，有讨论的价值，但思辨的难度其实不高，当下的生活，我们都 得在虚拟世界和真实生活之间游走，恐怕不会有考生主张就在虚拟世界里再也不出来，也不会有考生主张绝不进入虚拟世界，那么观点必然就是既不能不进去又不能 不出来。立论既然容易，那考的就是考生的表达能力和语言素养了。 山东题浪漫诗意 山东题有点浪漫，题干还有几分诗意，在说走就走的时代，讨论一下行囊里边该带些什么是很有趣味的问题。人生也在路上，我们该准备些什么东西才能走向远方呢？所以这道题其实还是可以讨论人生哲理的。 天津题很美 天津题很美，“我的青春阅读”，所有考生都有话说。阅读方式多元化了，手机阅读，电脑阅读，传统纸质本阅读，人们在其中穿梭转换，体验不同的阅读乐趣，经验 是丰富的，可以写记叙文，相信一定有很多精彩感人的故事。不过要写议论文的话，我担心有一种观点会俘虏很多考生，那就是“读网更要读书”，其内容主要是提 倡纸质本阅读而劝止沉溺于网络阅读的，我的观点则是“读书也要读网”，网络和新媒体是不可抗拒的，知识的传播渠道和接受方式之多元推动着社会的进步，在提 倡精读细读经典名著全书的时候，我们不可以把孩子们禁锢在传统读书方式之中。        记者周锐[详情]

　　 今年作文，着手点是语文素养的培养。这样一篇与人人似乎都有关的作文，换作你，能写好能拿高分吗？ 重庆作协荣誉主席黄济人认为，此作文题目对于学生来说很不错。“考生在写作时，可以涉及多个领域。总体上，题目浅显而又深刻。得分容易，但得高分较难。” 对 于提高语文素养的三个途径，黄济人认为，高中生在社会生活实践上，不容易写出内容。“目前，许多高中生更多的注意力放在学习上，平时社会实践较少。因此， 在行文中可以转换一下思路。从善于获取别人的经验入手。俗话说‘三人行必有我师焉’，学生通过人际关系，和同学、老师、朋友以及社会加强联系，获取更多的 知识乃至于语文素养。其实这也是课外大量阅读和社会生活实践的内容。” 对于语文素养，黄济人表示，加强语文素养就是提升个人修养的 基础。“语文不同于文学，更不是作文，它牵扯到我们人的行为基本习惯和精神文明。阅读能力的提高，语文的学习，就是我们个人修养的基础。打个比方，我们大 家对古文比较薄弱，但当中涉及的古人的思想道德，确实值得我们学习的。”黄济人说，“因此，我们在行文中，可以将语文素养的提升上升到另一个精神层面，以 此来升华主题。” 西南大学写作学教师郑劲松 用名篇结合生活作比较 郑劲松认为，要想写得精彩，还得回到材料本身，对每一条途径有自己独到的理解和深入思考。 如“课堂有效教学”或“课外大量阅读”，能通过某一篇或几篇经典文章的分析入手，论证该文章对自己的语文素养能力提升。比如，选《桃花源记》，论证这篇文章对自己语言文字修养和对中华传统文化、理想社会的理解和认识，则可能得高分。课外阅读，也是此理。 若谈到“社会生活实践”对语文素养的提升，可以用名篇《背影》等，结合自己对相关情境的生活比较，论述生活对语文素养——如观察、审美等能力的提升，也是上乘文章。 《课堂内外·创新作文》（高中版）执行主编范立 理解语文素养是难点 范立表示，当前语文学习很大程度上是应试型的，特别是高三，课堂讲题，课外练题，社会实践几乎空白。怎么理解“语文素养”呢？这是一个难点，它肯定不仅指语文课本和语文知识，它是一个人在文化和生活、思维和审美上综合能力的体现。 范立还提到有一些很好的素材可以使用。比如，2014年，在全国政府工作报告首次提出全民阅读概念。2015年，全民阅读第二次进入政府工作报告。今年，全民阅读第三次进入政府工作报告。“通过立意和案例，将提升语文素养上升到提升国家软实力和文化自信上。” 再战高考的44岁语文老师罗晓艳 一看题目就被难倒了 罗晓艳说，留给作文的时间大约有50分钟，应该说时间充足，但一看作文题目就被难倒了。 “作文应该写得不好，受制约太多，我必须要站在高中生的思维立场，模仿高中生的写法。”罗晓艳预计，作文应该得分不高，“作文36分左右，总分90分，及格应该还是得行。” 罗晓艳是小学的语文老师，谈及如何用“培养语文素养的三个途径”这个主题写作文，他摇了摇头。“不好写，要写出彩很难，得高分不容易，但应该不会出现偏题情况。” 重庆高考作文为材料作文 阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 重庆晚报记者 王乙竹 王渝凤 蒋海涛 苏杰德 首席记者 熊志翔 冉文 见习记者 牟齐文 摄影报道[详情]

　　今年高考全国卷I：奖惩之后的考题形式是漫画作文，针对这一类漫画作文应该如何着手写以及怎样找到更好的立意角度，名师张小妮给大家做了全面的解读分分析。 在我们写漫画作文的过程中，开头一定要点一下材料，就像故事寓言类，你要分析出如何得到你的论点，然后分析提出你的论文是什么。我们可以尝试列分论点，这个分论点和以前经常所列的不一样，它更接近于思辨式的分论点，我们从几个层次提出是什么、为什么、怎么办。第一个为是什么？这幅漫画中体现出的是什么，就是教育的方式奖惩制度，是怎么样奖励怎么样惩罚的，什么时候奖励什么时候惩罚。而且图中可以看出两个不同的孩子，成绩差距是很大的，这就涉及了进步和退步的问题。第二个是为什么出现这样的奖惩制度，就是成绩的功利性，我们现在的教育越来越注重成绩，我们经常说，你只要进步一分就可以甩掉一万人，为了进更好的学府，大部分人就越来越注重成绩。在这方面就有一个进步退步的问题，还有一个片面追求升学率的社会教育问题，还可以思考一下，现在的教育到底可以培养什么样的人才。从这个角度去出发，去讨论我们的社会是该注重素质教育还是功利性的成绩教育。第三个是具体应该怎么样去做？这部分还是要落在家庭教育上。家庭教育应该多元化，不能单纯奖励和惩罚，不能说进步一分就给你100元零花钱，如果退步了就没有零花钱，这种方式起不到很好的效果。这两天我看到一个非常热的视频，视频讲述的是一个小女孩的梦想是从豆芽菜开始的，她的妈妈是卖菜的，她有一天一直盯着豆芽菜在沉思，她的妈妈就问他在看什么。孩子说她不明白为什么隔壁家豆芽菜那么火，为什么那么多人来买豆芽菜？于是孩子的妈妈回答说因为只有隔壁一家卖。小女孩说，能不能我们自己去种然后来卖？妈妈说你可以去试试看，然后小女孩和妈妈就一起尝试着种了几盆豆芽。结果很快就失败了，豆芽都枯死了。小女孩很沮丧，妈妈鼓励她说，没关系再来试试看，后来她们经过查资料，发现豆芽是要种在阴凉地的。于是她们进行了第二次尝试之后也失败了。这时候妈妈再次鼓励说，我们再来试试看，之后通过不懈地尝试追求探索，她们终于用自己的方式种出了非常好吃的豆芽，这个女孩的梦想就由此萌芽，激励她在人生中不断进取。我们的家庭教育也是一样的，第一要多元化，第二是正确的引导方式。牛奶瓶的故事大家应该都知道，一个小孩不小心把瓶子掉在地上，妈妈没有职责他，而是一遍一遍教他应该怎么拿瓶子。奖惩当然是必要的，但应该是一些辅助的手段，怎么奖励怎么惩罚也应该去斟酌，同时应该去引导。 我们可以再回想一下2007年的高考作文，同样是漫画作文，一个孩子踩到了一个西瓜皮，摔了一跤。这反映的也是有关教育的问题。首先从家庭、学校和社会的角度去看，这跟我们讲的故事原理是一样的。孩子在人生的路上遇到坎了，这个是很正常的事，但是家长放不下心。家长们应该鼓励孩子坚强地站起来，下一次就不会摔倒了，这才是正确的导向。除此之外，我们的立意还可以从孩子的角度出发，第一个点：孩子从成长过程中应该锻炼一种顽强的品质，摔倒了没关系，吸取教训然后坚强地走下去，这样才能适应社会的竞争。文章内容可以涉及到勇气顽强的品质，是一种正能量，这种正能量也是我们最开始说的要弘扬的传统文化。第二个点是摔倒以后不要怨天尤人，失败以后不要怨天尤人，不要老说是别人的过错，应该分析自己下次应该怎么样，这样才能顺利走上你到到达的目的地。第三个点是从双方角度，这点来说非常贴合今年的漫画题，孩子容易摔跤，孩子为什么踩到西瓜皮摔跤？家庭的溺爱让孩子会一不小心就摔跤。以前还有一个漫画题，小学、中学、大学是三个鸟笼，出了笼子就摔在地上，我们经常说孩子是祖国未来的希望，高考是整个社会整个国家都在关注的大事。整个社会对于中学生和孩子的呵护，让孩子没有更多锻炼的机会，出了校门就会摔跤。2010年还考了一次漫画作文，这个大家应该有印象，考题漫画是四只猫一条鱼，一只猫出去捉老鼠，其他猫说有鱼吃了还去捉老鼠。这也是同样的可以从几个不同层次来分析，它们面前已经摆了鱼，第四只猫不是因为没有鱼才去捉老鼠，而是有了鱼也去捉老鼠，这是居安思危的思想。摆在你面前的鱼是你可以享受的权利，但是同时你应该想一想，作为一只猫应该履行的职责和义务是什么？我们应该有一种强烈的角色意识，不能忘记自己的角色和职责，即使眼前有非常大的诱惑，我也应该时时刻刻想到履行的职责是什么，尽到的责任应该是什么，这是第二个立意。第三个层次，正确认识传统价值观念。传统价值观念一定是需要非常重视的，这也是我要说的另外一个点，一定要关注漫画内容的细节，包括里面的主体做了什么事情，包括注释，比如这个漫画中写了一句话“都什么年代了，有鱼还捉老鼠。”里面提到一个年代，我们可以去思考是不是社会主义核心价值观或者传统价值观，换了一个年代就不适用了呢？不是的，我们经常说对于传统文化要“取其精华，去其糟粕”，社会主义核心价值观是不过时的，比如雷锋精神。社会虽然在进步，文化越来越发达，但传统文化也是我们的精神财富，这是我们要注意的漫画题的细节。根据这几年来的漫画题，归根到底反映的还是社会当下的热点以及核心价值观，这两个是抛不开的。 到现在为止，我分析的是今年的作文以及漫画作文应该怎么去解答，但是对于大家来说，看到漫画头脑就发懵了，尤其是平时只专注于老师讲过题型的学。其实是万变不离其宗的，它还是一个议论文，漫画题我们也不是第一次见了，可能大家说2010年我还没上高中呢，漫画题除了在作文中还在哪里见过？语言文字运用题。其中有一个漫画题，有三种类型的，一个是徽标，一个是图片，一个是漫画，老师每年也都在讲这个问题，具体漫画题又有什么特点？我们又该怎么针对漫画题去解析呢？首先我们要把画面的内容搞清楚，然后揭示出漫画的寓意。在揭示寓意之前我们先来说一下漫画的特点是什么。漫画最大的特点就是夸张、渲染、讽刺，突出。漫画作文题的典型性就是以小见大，并且通过对比强化来彰显，它跟语言文字应用和我们的寓言故事类的道理是一样的，所以我们不要看到漫画题就慌。最后提醒大家一点，准备作文一定谨记紧跟社会热点，弘扬社会正能量。 以上就是张小妮老师关于2016高考全国乙卷语文作文的解析，新东方在线也会持续为广大考生第一时间带来其他科目和题目的名师权威解读，希望大家持续关注。新东方在线 张小妮[详情]

　　这次全国卷I：奖惩之后作文考的是关于教育主题的漫画作文。漫画作文这种经典的考题形式到今年还在延续着，备受关注的“教育”主题也在高考中持续升温。教育是我们中国传统文化中非常重要的组成部分，也是近些年我们社会一直不断讨论的热点话题。大家都知道，父母是孩子的第一任老师，父母的教育是家庭的核心。 漫画分两个部分：图片上方画的两个孩子，一个孩子考了100分，脸皮上面有一个亲吻印；另一个孩子55分，脸上有一个巴掌印。然后图片左下方这个孩子考了98分有一个巴掌印，右边61分却有一个亲吻印。这反映的是家长对孩子成绩的奖惩，但是这种奖惩的背后到底代表的是什么？我们除了横向比较以外可以纵向再来比较一下。第一个孩子是100分降到了98分，所以由奖励变成了惩罚，第二个孩子从55分升到61分及格了得到奖励。除了进步退步以外还可以分析背后的现象，为什么要做这样的漫画题？第一个从成绩的角度，现在高考的教育和学生的教育，就是一个追求成绩、追求升学的教育，这种教育到底是不是当今社会应该倡导的？第二个从教育的角度，我们上升到了家庭教育。虽然说教育有来自家庭方面的、社会方面的、学校方面的，但在这张图中我们看到的是亲吻的口红印，这是来自家庭的，所以这幅漫画其实是想强调了家庭教育的重要性。再深入一点，我们是不是可以探讨一下这种单一的奖惩制度，一个亲吻或者巴掌，有没有涉及到暴力的惩罚方式。很多家长在孩子快考试的时候，说考试以后给你买什么，或者奖励你带你去游乐园玩。单一化的奖惩方式到底有没有利于孩子的成长也是我们值得思考的。 这篇作文应该怎么去写呢？每次出题人在出作文题目的时候都会有一个分析，就是尽可能贴合考生大家的生活，让大家有话可说，但这样是不是意味着我们可以举自己的例子？我们要写的议论文有三要点：论点、论据、论证。这个论据应该怎么找？是不是自己的事组成一个小故事就可以了？当然不是，如果我们这样写就会把作文弄成议论文和记叙文混杂在一起不伦不类的东西。我们再回到作文题目，那我们不写自己的例子怎么办？其实我们在课本中就学到过傅雷家书，这篇文章包含了父亲对孩子呕心沥血的教育理念；我们小时候背三字经，养不教父之过，强调了家庭教育的重要性；孟母三迁也是，曾国藩的家书也是一样。有同学说知道孟母三迁，也知道养不教父之过，但是怎么把它节选出一个段落？因为我们写完分论点是要进行阐述和分析的，而不是一个事例的堆积。开头以及中间要去一步步一层层分析是什么、为什么、怎么办，分别举一些例子去论证。论证的时候用分析的口吻，你可以写得优美一些，比如用一些名人名言，用一些排比句，最后点一下材料，然后扣题你的中心论点是什么并且升华一下到呼吁，更多的教育应该放在孩子身上，不能把孩子放在学校就不管了，也不能进行简单的奖惩，这样会造成孩子不正确的价值观。新东方在线 张小妮[详情]

　　在正式解析北京卷的作文题目之前，先了解一下北京的命题规则，北京的命题规则是全国唯一一个作为二选一的地区，会出两个作文题目，考生可以在两个其中选一个来写。今年我们发现它有着非常明确的要求，比如老腔可以展开为题写一个议论文，作文二要求的是请展开想象，以神奇的书签为题写一篇记叙文。 作文一要先读材料，对材料进行全面深刻的解析，白鹿原上奏响一支老腔，记述了老腔的震撼肺腑的感觉，要以这个为题写一篇议论文。北京高考自主命题这两年年有一个明确的特点，作文会跟前面的大阅读有关系，前面大阅读叫做《白鹿原上奏响的一支老腔》这也是一个社会热点，自于2016年春晚——陕西华阴老腔艺人在春晚上非常震撼的表现，它是跟社会现实有非常重要的结合。相比较前几年北京题出现了北京符号——胡同、小贩的吆喝声，带有非常明显的北京特色。今年的考题与往常不一样，为什么不一样？老腔，这个材料只是材料本身，作为考生来说的话，除了要分析材料，更要看到材料和生活的巨大结合，或者跟学习的结合。如果说刚才你在材料中看到的，它的一个叫做陕西华阴老腔在舞台上的表现，它其实是属于传统文化的表现形式，这时候我们发现，我们把整个大的环境剥离出来，不仅局限于华阴老腔非常慷慨激昂的表现形式，要看到传统文化在新的时代形式下的发展要求。 现在我对北京卷做一个小小的总结，作文一是白鹿原上奏响一支老腔，记述了老腔的震撼肺腑的感觉。它要求你不仅对材料分析，要求的是材料之外对某个话题的看法，刚好这个话题谈到了对传统文化的态度，传统文化是不是一味地继承？当然是不行的，我们必须发展科技和技术。在发展科技和技术的时候，完全丢掉传统文化是非常不明智的选择。在肯定传统文化的过程中，我们必须要积极进行传统文化的创新。 这是第一个大的角度，成熟的同学还应该继续往下去思考，说我不是已经继承和发扬了？我们现在进行深刻的思考。在深刻的过程中发现，其实在中国的现实当中，对于传统文化可能并没有给一个特别好的市场环境。《百鸟朝凤》的导演可能通过下跪才能得到比较好的场次。这时候我们又该怎么办？你要思考你要解决问题，这就是第二个大的角度，对于现实的观察和思考。怎么能够让传统文化在新的时代发展下有一个高歌猛进的态势，能有一个不被淘汰的态势？接着我们再来看第三个大的角度，在看到这个作文材料之后，跟你的生活是如何结合的？论据包括名人事例和实施，还包括自己的经历，你可以结合自身，对于前面整体的分析是非常重要的，在前面整体分析之后，你接下来再谈自己，其实是一个逐层深入的过程。 接下来我们再来总结一下整体的过程，我们希望对于传统文化的有继承要求，但在社会的不断发展过程中，传统文化如果只是继承而不能创新的话，我们发现是无法能够让它长足进步的，而这时候在新时代要求下，我们要求传统文化要不停进步，不停进步的话就是和社会现实结合。再往下发现要结合自身，自身学习的过程中，如何体验到社会生活对于传统文化的要求也非常重要，这是整个作文中第一个层面的基础分析。 第二个作文题目是这样，首先还是进行全面和深刻的立意，我们先来读题，叫书签与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书的愿望，你与它之间会发生什么样的故事，请展开想象，以神奇的书签为题写一篇记叙文。这时候也有明确的要求，就是对文体的要求，就是要求你写一篇记叙文，我们可以提供几个简单的思路：比如说你曾经谈你在读书过程中与你同学的故事，或者与你朋友家人的故事。或者是你谈这个物，就是神奇的书签跟它的故事，在神奇书签大的话题下穿插一些小的故事都是没关系的。这个书签你发现它就是非常好的阅读形式，你要谈与它的故事密不可分。 以上就是关于2016高考北京卷语文作文的解析，提醒各位迅速调整自己的学习方式和学习思路，抛弃所谓“答题公式”“必备素材”“作文模板”，真正站在日常应用的角度学语文、站在培养能力的角度学语文，这样才能适应未来的变化，不论改革的号角如何吹响，均可立于不败之地。新东方在线 甄丽鹤[详情]

　　 歪果老司机@老美王霸胆，红遍B站、微博各大网络，跟随老司机一起解析2016高考全国卷作文吧。 网友们你们怎么看？？？？[详情]

　　 2016年高考作文一出引发网络争议一片。北京卷被质疑“暗箭难防”，浙江卷被批不接地气，年年作文被吐槽，没有一次合人意，到底是作文出了问题还是网友太过挑剔？高考第一天，新浪教育第一时间邀请到了北京大学中文系主任，国家社会科学重大项目国民语文能力研究与分级测试系统建设项目首席专家陈跃红、作家苏岑现场点评今年高考作文。 国家社会科学重大项目国民语文能力研究与分级测试系统建设项目首席专家陈跃红 作家苏岑 作文题目全扫描：亮点多、难度大 6月7日上午，新浪教育针对今年高考作文的一系列调查得到众多高考生的参与。2016年高考哪省作文题最“难写”、2016年高考哪套作文题最“脑洞大开”、2016年高考哪省作文题最“接地气”的三个调查中，全国卷I分别以33.5%、37.2%、35.9%的比例连续高票当选。 在网友看来最“奇葩”高考作文在两位老师的眼中又有一番怎样的风采？ 在提到今年全国卷高考作文的时候，陈老师认为有三个亮点：“漫画的形式、语文自己考自己、创业故事进作文”。同时，他认为本次全国卷作文的难度也在于漫画的形式“漫画本身是多元的，解读也是多元的，考生只有看得懂才能写得好。另外全国卷2语文素养的话题也很难让考生举例子。” 今年共有3份全国卷、6份地方卷，哪一个让人印象深刻？“北京卷‘老腔’的题目对学生的考察是多元的，既考语文能力，又考传统文化知识和阅读储备；同时北京卷也给与考生充分的选择性，这体现在不同的题材和选择上，考生都可以根据自己的特长选择相应的题目作答”。陈老师说道。 而苏岑印象最深的则是全国卷3“小羽的创业故事”，“现在我们的高考作文题目越来越接地气，除了之前比较系统、适合写议论文的题材外，一些与互联网相关、故事型的题目也逐渐出现。这种题目非常考验学生的能力，只有对新闻、社会事件有足够的关注才能填充起来。” 同时，浙江的作文题目因为引用了最新潮的VR技术也在网络上引发了热烈讨论。“这个题目涉及到虚拟世界与现实世界的辩证关系，技术、哲学层面的讨论等，这都给不同城市的考生以发挥的空间。但什么是VR？是不是所有考生都知道？值得我们考虑”陈老师补充道。 一份试卷怎么产生？阅卷流程是怎样？ 近几年，吐槽高考作文成了全民娱乐事件。为什么作文题目槽点多多？命题人到底在想什么？ “命题人其实是带着镣铐跳舞，命题的过程中，他们首先要排除以前出现过的题目，沙里淘金，还要考虑当年的规划，考生情况、录取数量等。”曾参与过高考命题的陈老师以“过来人”的身份说道。也正是有多方面的考虑，改革开放以来，我们的高考作文经历了四大转型：命题作文、主题作文、材料作文、材料任务作文。在这个转型中，命题人做的工作是不断的排除、筛选、模拟、研讨。“要吐槽也要体谅命题人的良苦用心，人人都可以吐槽，但是不可能人人都能当得了命题人”陈老师笑称。 之前，网上曾传阅卷老师10秒钟看一份试卷？果真如此迅速？阅卷流程是怎样的？ 陈老师解释道：“考完试之后，会有两批试评，首先专家委员会将试卷抽样分成高中低不同档次，试阅。然后由评判阅卷组长试阅，并共同制定评分系统。两批试评之后，会对每一个阅卷老师进行培训，并且试评。在阅卷的过程中，分数并不是由一个老师决定的，而是由两个老师的试卷评分加权平均，如果两个人误差大于规定值，则会转到第三方。具体几个人阅卷，是根据具体情况决定的。试卷评的好不好与评分人的能力、经历、体力等相关，与时间没有必然关系，10秒、20秒都是网络上的传言。” 10年后火星文会出现在高考试卷上？ 随着互联网的发展，大量的新鲜词汇进入语言体系。未来的高考会是怎样？ “我觉得作文就是反应现实的需求，面对90后、00后的网络语言发展，如果高考仍然停留在以前的思路，这必然会出现日常表达方式与高考作文表达的断裂和脱节。很欣慰的是我们看到今年的高考作文题目已经出现了虚拟现实、创业等具有互联网思维的东西。同时，很多主流媒体也开始将网络语言应用在日常的表达上。所以，以后不排除火星文可能会出现在高考试卷上。”苏岑说道，“不可忽视的是出题老师也逐渐年轻化，他们也是90后，他们会有更年轻的思路。” 陈老师则提到了人工智能、高考机器人等，他认为在未来的阅卷中，这些都是节省人工，提高阅卷效率，高质量阅卷的方式。“希望技术的进步能保证高考的安全、新鲜度和准确度” “未来的高考应该更加让考生喜欢”，苏岑认为，现在作文题与18岁孩子的生活多少有些距离，希望多出一些考生看得见摸得着的东西。 目前，考前背模板是很多考生的备考方式，作家苏岑从自身经历表达了她的看法“如果把高考当成考试，并且需要在尽可能短的时间内完成的话，背素材、名言、模板化的东西可能会有用。但是从写文章的角度，这样会使自己的风格逐渐流失。写作与写作文不是一回事，写高考作文与写别的文章也不是一回事。我反而会羡慕得零分的作文，我觉得零分作文要么个性化东西特别强，要么没把高考当成考试而是抒发自己的写作需求。”（作者：张海磊） 两位嘉宾的访谈实录详见： 美女作家谈高考作文：名人写作文就是逞能 从命题到评卷：高考作文全过程揭秘[详情]

　　 当代知名女作家苏芩 当代知名女作家苏芩（左） 新浪教育讯 高考作文一出引发网络争议一片。北京卷被质疑“暗箭难防”，浙江卷被批不接地气，年年作文被吐槽，没有一次合人意，到底是作文出了问题还是网友太过挑剔？ 6月7日下午3：30-4：00，高考语文考试结束后，新浪教育第一时间特别邀请北京大学中文系主任、国家社会科学重大项目国民语文能力研究与分级测试系统建设项目首席专家陈跃红、美女作家苏岑直播点评2016高考作文。 以下是作家苏芩直播实录： 美女作家高考作文也爱引用名人名言 主持人：下面有请知名作家苏老师，苏老师作为一个作家，媒体的主编，相信跟您聊高考作文这个话题，挺有意思，也能碰撞出不一样的火花。一开场的话，我们是先来问一下苏老师，您还记得当时高考作文的情形吗？写了什么？ 苏芩：说实话，其实我是真不记得了，但是后来知道我们今天要来这个，聊高考这个选题，我特定从网上搜了一下，然后发现原来我们当年写的是假如记忆可以移植，对，其实现在来看的话，这好像还是一个挺新潮的，这样的一个题目，因为当年好像在这个九十年代末的时候，当时是器官移植已经比较普遍了，所以那个，这个高考作文题目，还是比较这个新锐先锋的说，如果说记忆也可以移植的话会怎么怎么样。 但是具体写了什么我忘了，我估计是，也是引用了一大堆的名人名言吧。因为当时我记得，我在高考的时候，老师就告诉我们说，首先要把字给写工整了，其次多引用一点名人名言会显得比较高大上。 高考作文题目越来越近地气 加入新概念 主持人：看来老师的教诲一直都没变。那您也看了我们今天各省市的作文题，那么您觉得其中给您印象最深的是哪一道作文题呢？ 苏芩：其实我在这些题目当中，我对一个叫小宇的创业故事印象蛮深刻的。因为我发现现在题目是越来越接地气了，除了有之前像我们写过的一些比较这个系统的，或者说让我们感觉到比较适合写这种议论文的题材之外，现在越来越多的什么互联网的这个新的概念进去了，然后包括今年有这个小宇的创业故事，故事型的这种题材，其实像这样的题目的话，我觉得非常考验这个考生的一个整体的思路，它不仅要把这个故事给描述清楚，那与此同时呢，在这个故事背后，你所对于这个事件，比如说创业，做生意，然后这样的一项工作，等等等等的这种细节化的东西，其实是非常考验一个考生的整体的思路的。我就在想，如果一个平常只会读书，背材料的考生，肯定写这样一个东西写不好，它肯定是在平时会有一些其他方面的，包括新闻啊，包括一些社会事件的一些关注，才能够把这样一篇文章给填充起来。所以我倒觉得这篇文章挺会考验一个孩子的动手能力的。 我在想，如果这篇文章，要是写得好的话，这孩子直接将来就可以去创业了吧。像是一个创业的报告。 名人作家写高考作文像逞能 高考作文需要环境 主持人：现在的作文考察的综合素质是比较注重的，也比较考察学生其他方面的综合能力。现在也是每年的高考作文一出来，就有很多的名人作家都纷纷开始自己写这个高考作文了。您对这个现象怎么看呢？ 苏芩：我真觉得这事儿挺像逞能的，我发现高考作文是一个很特殊的题材形式，你一旦脱离高考那个学习环境，怎么写都很难得高分。因为它有一些规范性的东西，刚才我也听陈老师说了，可能一个阅卷老师，只会花几十秒，甚至几分钟的时间阅读整篇文章，可能这就要求你会在这个文章当中，有一些突然之间能够显现出来的亮点，所以这是经常老师会教我们说，一定要用一些引用号，然后引号，能够扩起来，发现你有一些名人名言，包括你在段落上，能够尽量的分段的简洁一些，然后让大家感觉到你的这个逻辑是清晰的。 这其实是一些特别规范性的一些文章的写作。就前两年的时候，我也曾经尝试着说，我也试试写写人家的那个高考作文，后来我发现，写得就是。 主持人：感觉怎么样？ 苏芩：我觉得，这个如果放在高考作文评分的话，顶多也就得个十几二十分，它很缺乏当时写作的氛围了。因为现在我们写作更加追求个性化，如果我这语言要是特别符合那种状态的话，可能我这文章就没人看了。包括为什么现在很多段子手，写的东西，我们经常会说高手在民间，它其实非常注重这种个性化，能够一眼都能闪现出来亮点，这其实是现在很多的这个，我们模仿去写高考作文的一些人的追求。 但实际上高考作文，我们好像大多数考生还不敢这样写。 高考作文不要太另类 阅卷老师偏爱心灵鸡汤 主持人：就是说其实高考作文跟平常所说的写作呀，其实是很不一样的？ 苏芩：我们当年写高考作文的时候，老师还是希望说不要太另类，如果真的太另类的话，要么你就特别好，分特别高，万一说这个阅卷老师，要是不符合它的口味和审美的话，也许你的分数就会特别特别低，所以当时我们都会尽量求稳，一直到现在，我发现可能前两年开始，一直是有这样的一个延续，就是大家可能对心灵鸡汤类的这个文体，会比较比较的钟爱，对，就大家会觉得说，这种抒发感情的，然后歌颂这个主旋律的，抒发内心美的这种感受的，可能会比较符合这个阅卷老师的一个大体的一种思路。 所以可能，那些年会这种心灵鸡汤的题材，会比较流行的。 写文章不提倡背模板 限制思路和风格 主持人：看来就是说，我们现在，刚才您也提到了说，我们老师会要求我们背一些素材，背一些诗等等的，现在可能也会背一些模版，或者素材的，我记得以前高三的时候，就有一个学生回来介绍他的经验，他就说事先准备好四五个自己的模版，就万能用的到时候再填充各种素材，表达不同的主题就可以了。像这样的训练方法您觉得可行吗？帮助大吗？ 苏芩：我今天在来的路上，还看了一个新闻，就是小影星关晓彤他也今天高考，出来之后大家问她考得怎么样，她说考得不错，但是背的好多作文素材都没用上。如果你就是把高考当成一个考试，我希望在尽可能短的时间内，把这些东西该完成的完成的话，那可能背素材，背大量的这个引用的这种名人名言，或者说一些模版化的东西，会帮助你在尽可能短的时间内，完成这项工作。 当然要是从一个真正的这个写文章的角度，当然我特别不提倡，你要是背这种东西的话，可能对我们思路是一个特别大的限制。因为有的时候你把别人的很多东西铭记于心，你会发现渐渐找不到自己了。因为所有表述风格都是别人的，但是仅仅是为了应付一场考试，尽量想把写作文的时间给压缩，然后又不想拿到一个特别低的分数，基本上还能够符合阅卷老师思路的话，其实这是一个比较简单的方法。我倒觉得其实背一些素材，可能对于我们日后的写作方面，我不认为它是一个特别有帮助的事情，但是可能对于应付这么一场考试的话，它可能也是能够帮助我们，比较快的时间完成这项工作吧。 区分写高考作文和写作 考试更加追求规范性 零分作文其实比高分作文更难写 主持人：其实我们写作，确实是需要积累，但不是说机械去背诵哪些东西，还是要自己理解？ 苏芩：我们应该认识到一件事，写作文和写作不是一回事，高考作文和你日后的写作更不是一回事。因为其实有的时候，为什么很多朋友就说，我平常我觉得挺有文学素养的，一到考试的时候就拿不到高分，我说可能在考试的时候，可能大家会整体的追求一种规范性，这种规范性会让大家在第一时间内，感觉到你的文章，还是有一点营养的。这可能是更重要的一个东西，但是有的时候我觉得，高考作文，就是我挺羡慕那些经常得零分的作文，因为他们是真正能够脱颖而出的，因为在我们现在这个高考的试题当中，你会发现得零分，其实比得高分更难，对，一般如果你写的，真的特别不好的话，也顶多也就得个十来分，二十多分，得零分的话要么就是说明你的个性化东西特别强，要么就是说明你真的，就是在这个考试当中，你可能不把它当成是一种考试，我就是想抒发内心的一些写作的一些这个需求，所以其实每年会发现，高考零分的作文挺受追捧的。 我们有的时候不太会关注那些得高分的，甚至得满分的，但是对于零分的作文我们一定要看一下，说这孩子到底是怎么想的。 语言与当下环境相结合 火星文或许会出现在高考作文里 主持人：那么现在随着互联网的发展，其实很多九零后，包括零零后都说过，他们会越来越多使用网络的语言，比如火星文之类的，但是我们高考作文是要求语言比较规范，甚至说是尽量不要使用这种网络语言，这样看来，其实年轻人，他们平常日常的表达的方式，其实跟高考作文所要求的语言的表达，其实是会有一个断裂的，那您怎么看待这个问题？ 苏芩：我觉得将来一定会改变。作文其实反映当下的，我们对于语言和文字的一种这个需求，那如果我们永远都是用几十年前的这种文字的习惯，来要求我们现在的孩子，那显然是非常脱裂的。我们是九十年代经历高考，跟现在经历的高考，很多东西都在发生变化，包括我们现在很多的这个，今年的这个高考的试题，已经有很多东西，可能跟我们之前就会不一样了，比如说你会现在有什么虚拟的现实，刚才您提到的这种，这种其实已经引入了互联网的思维，其实这种思维在发生变化，我觉得可能五年之后，十年之后，我们的一些语言的表述也是在会发生变化的。 那举一个最简单的例子，可能在若干年前，我们都不熟悉网络，网络上的一些用语，更别想到它会进入我们的这个词典，或者进入我们年度的热词，但是现在很多都会是这样，包括我们走到哪儿，动不动就会说什么正能量，现在我们的主流的媒体，包括人民日报，新闻联播，都会把它应用到自己的这个文字上面。 所以我在想，其实这个语言一定是跟当下的环境相结合的，可能再过五年、十年之后，这些所谓的火星文字，它也许会在这个高考的事件上出现，至少比如说它描述两个很可爱的小朋友的时候，很可能一串火星文就出来了可能跟我们整体，一代一代人的审美是有关系的，我相信可能再过十年之后，可能出题的老师会更加年轻化，他们也许就是九零后了，九零后他们说我本来就是看这些东西长大的，也许会更加的有这种互联网的，和更潮的思路了。 作文更考察考生的思考能力 主持人：确实是，可能我们的语言，也会随着时代的发展而变化。那么现在也有很多人，通常会把我们的高考作文，比如说跟台湾那边的高考作文，跟托福雅思进行一个比较，您觉得有关系吗？ 苏芩：其实更重要的，它跟我们现在的高考作文，其实还是有一些异曲同工之处的。比如说它可能都是需要你在一定的篇幅内，抒发一个比较核心的思想。然后如果你有很明确的观点和思想的话，其实这首先就是一个作文的一个加分点了。所以我们有的时候，经常会说，你看人家那边的作文会更加的有这种，这个让我们感觉到有发挥的空间，或者说它的要求会更加的这个开阔，其实是一样的，就是你不论是，它是什么样的要求和什么样的东西，其实我觉得一篇文章，最重要的是你的立意是哪里。我觉得立意高，一定是一篇文章最值得表扬的地方，不然的话，现在因为我们很多的考生，写作文都写得特别的华丽，就是为了那个参加考试得高分，我们都背特别多成语，然后就特别华丽，然后华丽完之后，你会发现它没有什么观点，这其实是特别可怕的一件事。我小的时候，就是我记得我上中学那会儿，为了写好作文，为了博得人的眼球，我写好多，用现在的话说，有点甄環体那种感觉，因为甄環体这两年在高考作文当中也特别流行，就是当时是半文半白，自己觉得美得不得了，但是现在回过头来去看看，好像也没什么立意，也没有特别强的这种中心的思想和观点。 所以还是觉得很稚嫩，所以我是觉得，其实不论是我们拿哪个地区的作文去做比照，可能更重要的就是，你想写的东西是什么。所以我们现在有的时候太过注重一些形式化的东西，所以比来比去，其实不论是什么，就是一个作文的题目，最简单的就是你想说什么，它问你这件事，我的观点是什么，我觉得其实最重要的是，考生能够通过一篇作文，然后能够去思考，其实我最终认为说，作文其实考察的是一个考生思考的能力，有没有那种独立的去思考生活，思考一件事的这种能力和尽心的话，其实这个是出题的老师，可能他最想知道的。 主持人：对，就是说我们的作文，还是要有一定的灵魂的，就是考生他的这个核心，他的想法，到底想表达什么，而不是说只是语言的这种华丽，或者其他的势力堆叠，还是有它自己的想法。那其实刚才也提到了，我们的现在的一个年轻人，新生代，他们的关注点，很多表达方式可能都跟我们不太一样了。那我们再继续探讨一下，畅想一下十年后，您觉得这个高考作文，会是一个什么样子的呢？ 十年后日韩漫画、推理剧可能成高考作文题目 苏芩：我觉得十年之后高考作文，会更加让考生喜欢吧，因为现在很多的高考作文，是考生不喜欢的，考生每当看到它之后，都会说，天啊，又像在写报告一样，或者说像在写论文一样。但是今年看的话，已经有越来越多的接地气的表述了，那我相信到了十年之后，然后也许很多考生会看到一个作文题目的时候，说，这个是我生活当中，身边发生的事儿。然后我觉得其实，从我的这个主观的一些意愿来看，特别希望能够出一些考生看得见，摸得着的东西，比如我们出了图像、漫画的题，也许十年之后出的就是日韩的漫画，甚至是大家喜欢的推理剧呀，我相信如果是这样的话，一个考生他的发挥空间和他对于写作文的热情，都会提升的。 但是我相信特别特别相信，十年之后一定会朝着这个方向去发展的。因为现在我们，经常大家都开始讨论，说这个应试教育，素质教育的这个话题，我想可能对于学习这件事来讲，它最能够让大家感觉到有营养的，就是我特别愿意去做这事儿，怎么才能愿意，可能就是从你身边，你感兴趣的这个点出发，然后让考生觉得，考试、学习，哪怕是写作文，都不是一件特别特别跟我没关系的事儿。但是现在很多这个作文的题目，我是觉得，让考生觉得，跟他自己确实没多大关系，这可能是现在大家会背各种各样素材的一个原因。 如果真是那样的话，大家不需要背那么多素材。 主持人：其实从自身的经验和体验来看，是找不到什么素材可以写，所以只能说事先找别人的事例写这个文章。 苏芩：我觉得现在很多的高考题还是有代沟的，显然跟十八岁孩子的日常生活有一点距离，所以我们要挖空心思去背好多东西，但是真正的，有一天站在十八岁孩子的立场上，他这个年龄段关注的是什么，喜欢的是什么，甚至有的时候我在想，是不是也可以让大家感受一下，初恋、早恋的那种话题的这种懵懂，也许他会有更多的，发自内心的想法和语言想去表述，这可能就写作文，真不是一件痛苦的事儿了。 主持人：非常感谢苏老师给我们带来的一个不一样的解读，给我们的启发特别多，感谢苏老师。 其实我们说，高考作文已经告一段落了，语文已经考完了，接下来要进行其他科目的考试。其实高考作文，高考成功的话其实包含了两方面的意义，一个就是 说我们要考得好，另外一个更重要还要报得好。所以各位家长和考生，或者是亲戚朋友们，就是在后续，孩子的成绩可能已经出来，固定的情况下，我们要通过报志 愿，为孩子考上一个理想的大学，理想的专业。所以如果有家长和考生想要咨询这方面的服务，大家可以登录我们新浪高考志愿通，我们可以提供专门专家一对一报志愿的这个服务。 另外的话，还给大家播报一个最新的消息，新浪高考志愿通一对一专家服务6月9日后，会由原来的3999元涨到4999元。如果有需要的家长，请在这两天及时的跟我们客服进行购买，否则等到高考出分之后，或者高考完了之后，那么这个价格要上涨上去，也因为我们的专家接待能力非常有限，名额非常有限，所以需要，想要填报的家长的话要抓紧时间了。那么大家可以，一个是登录我们新浪高考志愿通的网站，另外可以拨打客服电话010-62675743/5747。可以提供全国各省市报志愿的服务，欢迎大家进行查询和报名。 最后再次感谢苏老师的这个精彩的解读，相信今天的这个访谈，会给大家一个不一样的高考作文感受。[详情]

　　 北大中文系主任陈跃红 北大中文系主任陈跃红（左） 新浪教育讯 高考作文一出引发网络争议一片。北京卷被质疑“暗箭难防”，浙江卷被批不接地气，年年作文被吐槽，没有一次合人意，到底是作文出了问题还是网友太过挑剔？ 6月7日下午3：00-3：30，高考语文考试结束后，新浪教育第一时间特别邀请北京大学中文系主任、国家社会科学重大项目国民语文能力研究与分级测试系统建设项目首席专家陈跃红、美女作家苏岑直播点评2016高考作文。 以下是陈跃红教授的直播实录： 主持人：各位新浪网友大家好，欢迎进入新浪教育高考作文的访谈间，我是主持人。今天上午，高考作文刚落下帷幕。有人调侃说，高考作文一出，大家才明白什么叫做高手在民间。今天，我们新浪教育不仅是与各位网友吐槽作文，更是要扒出作文背后的东西，给大家揭秘高考作文题目到底是怎么造出来的。为此我们特地邀请到了陈跃红老师，以及苏芩老师。在访谈直播过程中，各位网友也可以在我们直播平台，以及我们的高考快讯微博中留下你们的精彩的言论，如果够精彩，够有意思，够有点的话，说不定你会上我们高考报道的首页哦。欢迎有想法的网友踊跃留言。 接下来为大家请出陈跃红老师。欢迎陈老师！ 陈老师：各位网友大家好。 全国卷覆盖二十六个省 高考作文命题要求高 高考作文三亮点：漫画、语文本身变考题、真实故事成题目 主持人：今年是高考重要的改革关键期，越来越多的省份选择使用全国卷，全国卷作文题也受到大家热烈关注，那么从您的角度来看，全国卷作文命题的亮点在哪里？考试的难点又在哪里？ 陈跃红：这个问题问得很好。今年全国卷要覆盖二十六个省，命题要求很高，但是题目出来后依旧很有亮点。我认为有三个亮点：第一个亮点是漫画，四幅漫画变成了全国卷的题目；第二个亮点是语文素质的提高变成了题目，语文自身在考自己；第三个亮点是真实的创业故事变成了题目。当然难度也是不小的。第一个题目是四幅漫画引起的讨论，讨论表扬与批评、奖励与惩罚。这样的话题和材料本身就是多元的、特别有意思的，因为它本身就构成了一个对话，材料非常贴近学生生活，很有新鲜感、非常开放。所以各种各样的解读都可以。 当然这个题目给出的任务也是多元的，做起来有一定难度。它的难度在于，你不仅要看到漫画更重要的是看懂漫画。像我这个年龄就不大看的懂，但是对于广大同学，看这个漫画肯定没问题，自己怎么想的就怎么写就可以了。所以要说难很难，要说简单的话，对于年轻人来说也很简单。 主持人：其实还有一些题目也比较难，比如第二题，关于语文素养要提升的问题，就相当的难写。 陈跃红：从深度上来件，这个题目非常好。题目中写到，语文素养与个人的终生发展、国家实力、民族自信、生产力有关系，那么怎样提高素养呢？一是学校的教育、课堂教育，二是阅读，三是实践。但是理念是比较容易想到的，可是如果让考生举例，举有关阅读、实践、课堂的例子，除了课堂外，其他例子是有一定难度的，这样也就有了差别。因此说这个题目仍然有一定难度。 北京高考作文题出新意 整体设计很新颖 浙江高考作文挑战性大 主持人：接下来我们来看一下地方卷，您对其中哪个作文题目印象最深呢？ 陈跃红：今年有六个省自己出题，一共七道题。我印象最深刻的有两道题目，其中一个是北京的作文题目。著名的作家陈忠实刚刚离开世界，但是他的作品留在了这个世界，其中他的《白鹿原》非常出名。北京这次的高考语文题目中，有一篇阅读选自陈忠实的文章，写到白鹿原上奏响的一支老枪，并把它变成了作文题目。这种做法很有新意，阅读内容变成作文题目，对于考生来讲既方便也有一定的难度。 而且这里面谈到的老枪，本身就是一种传统文化、一种艺术，所以要把它写得撼动人心、有魅力、能散发开去也是有难度的。这个题目既考语文能力，也考学生的文学修养、人文准备。我喜欢北京今年的试卷还有一个原因是北京试卷的全面性，它是这一次高考作文命题中唯一一个给考生两个题目选择的试卷，除了陈忠实的《老枪》还有一个是《神奇的书签》。这样的设置更倾向于记叙性，如果一个考生没有认真读过陈忠实的文章，仅仅看这篇阅读，可能写不好，那么他就可以选择写书签。所以对考生来讲，这样设置是有帮助的。 最重要的是，北京卷整个语文试卷设计的结构是很巧妙的。前面是两个大作文，可以任选一个，后面还有三个微作文。微作文分成三类，一个是留言，抒情挺励志的。第二个是现在流行的微信群，问考生怎么看待学生的微信群家长也在一起交流这个问题，让考生做一个小评论。最后一个是考察考生的文学能力，让考生写一首诗，也可以写几句散文。这样综合起来，又有文学名著、命题式作文还有留言、评论、诗歌、散文，整个合起来就可以综合考察学生真正的语文能力，整体设计比较好。 另外一个印象比较深的是浙江的高考作文。浙江的作文题目很有意思，讨论是虚拟世界。讲到安装了虚拟设备以后，足不出户就可以旅游、购物、看足球、看医生。这个题目涉及到了高科技讨论，讨论现实与虚拟世界的关系，紧跟时代的发展。 所以从这个角度来讲，浙江的作文题目是非常有挑战性的。今天的学生要更了解科技，需要他们通过课外学习了解这些。我觉得这个题目是很好的，浙江是很发达的省份，但如果把这个作文题目放到西藏、新疆，可能就有问题了。因为这个题目是规定论述性的文章，它要讨论的是虚拟世界与现实世界之间的区别，要进行比较，要辩证的讲他们的关系，有时候还要上升到生活的层面、体验的层面、技术的层面甚至是哲学的层面。因为要给不同层次的考生充分发挥，哲学层面要追问什么是真实、什么是虚拟、要讨论很多问题，好多考生可以写得很好。那么一般的考生也有可以发挥的东西。当然这个题目有几个问题要弄清楚：什么叫VR？什么叫虚拟现实？是不是所有高中生都知道？杭州的知道，绍兴的知道，金华的知道，舟山的知道吗？文昌的知道吗？所以我想这个问题可能是一个挑战。对于他们来说，我不敢说他们是不是知道，但是我想从教育的公平角度来讲，它的知识面的覆盖性可能要考虑考虑。 这个题目和天津不一样，天津是讲青春写作、电子阅读、经典阅读，这对于青年文化和阅读影响来讲，这个题目比较好，但是如果从挑战性角度来讲，浙江的好。 高考作文不是吐槽那么简单 命题难度大 主持人：浙江作文题目的确很考验学生，就像您刚才说的，他们的题目会结合浙江省的实际情况。其实大家都很想知道，高考命题人究竟是如何命题的？您是中文系的教授，也参与了很多高考命题方面的研究，那么作为这个行业的专家，您能给大家介绍一下，每年的高考作文题究竟是怎么出炉的？它的命题思路是什么样的呢？ 陈跃红：这个问题很有趣。每年的6月7日，万众吐槽高考作文变成了一个娱乐事件，谁都来参与，每个人都是专家。其实这个事情没有那么简单。高考作文命题从改革开放以来已经命题了快四十年，这个事情是很难。其实命题人一点都不自由，命题这个东西，是个难度系数非常大的事情，它是带了无数镣铐在跳舞。为什么呢？首先命题不能离开高中的语文教育、高考教育，脱纲命题是不可以的。二是命题人要排除大量的题目，首先要排除以前命过的题，非常的多。还有要排除各种模拟卷中的题目，不能重合。还要排除和国外的、职业相应考试中的题目。所以像这样沙里淘金一样淘出题目来是很不容易的。并且每年的命题都有命题的原则、政策，要求导向要好，要符合当时的考生和录取数量区分度等等。 所以做命题老师，我是最害怕这个事情，一旦变成命题老师，你就背上了沉重的负担。改革开放这几年，高考命题经历了四大转向。最开始叫做命题作文，给考生一个题目让考生自己去发挥，作家特喜欢这样的题目。然后就是主题作文，规定主题方向，让考生去写。接下来是前些年一直流行的材料作文，给定材料。后来又有相关的规定，说材料以外还要给任务，要有一个价值导向。现在的作文，基本上是材料、任务作文。今年的十个题目里面，多数还是这样的作文。针对高考作文的材料，是需要命题人做很多工作。首先是排除，然后再筛选，筛选了以后做样品、研讨。首先第一步是政策，每年高考完后，命题人马上就要讨论然后决定当年的政策，和第二年的进行比较，比较以后要确定当年考生的数量、涉及的省份。有了政策、规范和范围，就要开始模拟，然后研讨，研讨通过后才把老师们封闭起来，大家集思广益，做出初稿的类型，在这个类型上再研讨、筛选，然后再考虑去做它。 最后，还需要领导批准，做出A卷、B卷、备卷，做过一回你就不想做了，很难做。所以高考命题真的不容易，吐槽高考作文的同时也要体谅命题团体的良苦用心。当你真正了解他们的良苦用心，你就会发现，有的吐槽是有道理的，有时候有的吐槽是没道理的。当然还是有些说法也是不一样的，对于作文，就是仁者见仁智者见智。一般是作为工具，了解主题、层次分明。如果要按高要求的话，那作家有作家的要求，学者有学者的要求，教授有教授的要求，领导有领导的要求，家长有家长的要求。 所以人人都可以当专家，人人都可以吐槽，但是毕竟还是不专业，真正的命题是非常专业的，我们甚至认为将来应该有一个考试专业。 高考作文评分过程很复杂 老师培训合格才可阅卷 主持人：所以说我们吐槽非常欢快，但高考作文背后饱含了命题者几个月，甚至更长时间的努力，非常不容易。那接下来呢，我们想再揭秘一下高考作文阅卷的过程，请您给我们介绍一下，阅卷详细的流程是怎样的？究竟一份卷子，它是有多少个老师在评分，每位老师评卷子需要多长时间？网上有很多人说，可能是几十秒，也有可能几分钟，到底是多长时间？ 陈跃红：很多人讨论这个问题的时候都觉得阅卷时间越短质量越不好，时间越长质量好。但是真正额阅卷人看到这种说法会笑的，这非常外行。阅卷的过程是一个复杂的技术过程。比如今天上午考完，试卷子要运到阅卷现场去，如果阅卷人员没到那谁来做？其实有一个专家委员会。专家委员会的老师要对卷子要进行抽样，看了以后要分成高、中、低不同的档次试阅，然后在这个基础上提出一个今年本省本地区试卷的基本判断，一个大概的比例。比例出来以后要把各个阅卷的组长召集起来再阅卷，这叫试评。评完后要达到一定数量，如三百、五百，做出标准卷由专家小组和阅卷大组长共同制定评分细则。 评分细则制定起来很复杂，要反复的讨论，讨论之后得到批准了再对阅卷老师进行培训。培训过程中间是比较有意思的。首先每个人要先学习后试评，然后交流，交流之后如果老师合格才能真正的阅卷。并且真正阅卷是一个技术活。大家知道现在已经不是纸本阅卷而是电脑阅卷，是电脑随机把卷子抛出来的。阅卷老师不知道是谁的，阅完之后试卷就会退回去。按照规定，两位老师阅到同一份卷子后，电脑会显示出来两位老师的评分，将两位老师的评分加起来平均，会有一个规定叫做加权平均的误差度，比如两分，三分，每年不一样，规定如果我们两个人的加权平均分误差不大，那么就合格了，就过去了。 如果误差很大，就会叫第三个人过来评分，如果三个人评了还是不合理，平均不出来，就到阅卷组长那里了，由组长来评，因为组长是比较有把握的，一般就能够对应上去。所以不是说随便给分的，但是究竟是两个人、三个人还是四个人来阅卷就很难说了，要根据情况来定，但是绝对不会是一个人。卷子评的好不好是和评卷人的能力、判断力、精力相关的。阅卷是个体力活，整个过程决定评卷的速度和质量。不是说老人就评得好，年轻就评不好，也不是说时间用得短就评不好，时间用得长就评得很好。实际上每年都有一些年纪比较大的老师，他们身体不太好的或者心情不太稳定，在评卷的时候，拿不定注意，犹犹豫豫，结果分数出不来、出来的分数不合格。组长会在那里监控，如果看见你的评卷总是不合格，首先就会淘汰你，这个老师就要走出现场，重新培训。 所以经常会看到有些老师当场晕倒、有些老师生病、有些老师去吊盐水。我们观察到，很多年轻的博士后，青年教师，他们阅卷又快又好，成了阅卷主力，第二年还会请他来阅。所以阅卷和评分细则的理解、能力、体力都是有关系的。 十年后的高考难以想象 会越来越新鲜、有活力 主持人：通过了解才知道，原来评卷老师这么不容易，真的很辛苦。我们最后再问一个问题，就是我们来畅想一下，随着新生代的兴起，九零后甚至零零后，他们表达的习惯和他们关注的点和以前比发生了很大的变化。请您畅想一下，过了十年以后我们高考作文又会是怎样的？ 陈跃红：今天我们进入技术互联网时代、高科技时代，最主要是人工智能的时代，对于我们影响很大。除了和表述这些东西有关，每年还要统计大量的民间语言，网络语言进入我们汉语系统，有些能采用的有些不能采用，但是总体来说，它必定越来越新鲜、越来越有活力。英文考试、机器数量越来越多，现在有几个有名的公司，至少国内有几家著名的公司，正在制造高考的机器人。他们准备在两三年以后就把机器人搬到高考的现场与广大考生一起考试。据说他们说，这些高考机器人一次就过一本，这样就会发生很大的变化。在这个大数据云计算的时代，很可能有一天，高考阅卷就不需要这么多人阅了，第一次筛选可以由人工智能来执行，很难说。当然高水平、有创意、天才型、最好的作文，是不能用机器的。但是我相信，将来会大量的节省人工，减少阅卷的难度，达到又多、又快、又好、高质量的完成阅卷。其实我对技术来帮助阅卷、帮助命题是抱着一定的希望的。 很难说十年以后的高考是什么样子，也许一年就考好多回。今年高考称为史上最难的高考、最严的高考，据说还要判刑了。但是我希望程序和技术的进步，能够更多保证高考的安全、新鲜度、准确度。所以今天在新浪教育和大家交流，我觉得很有意思，网友们要理解做高考的人，也希望帮助我们，大家一起来推动高考的改革。 主持人：让我们一起来期待一下更好的未来和发展。非常感谢陈老师给我们带来的高考作文揭秘，相信通过陈老师的这个解读，大家都了解到了高考作文背后的很多故事。那么接下来呢，我们先插播一个短片，短片之后我们继续会请出知名作家来给大家进行解读，精彩还在继续，大家不要走开，短片之后我们再见。 语文考试已经结束，高考作文已经告一段落，接下来要进行其他科目的考试。高考成功包含两方面的意义，一个就是说我们要考得好，另外一个更重要还要报得好。各位家长和考生或者是亲戚朋友们，在孩子的成绩出来后要面临的就是报志愿，让孩子报上一个理想的大学，理想的专业。如果有家长和考生想要咨询这方面的服务，可以登录新浪高考志愿通，我们还提供专家一对一报志愿的服务。 另外的话，还给大家播报一个最新的消息，新浪高考志愿通一对一专家服务6月9日后，会由原来的3999元涨到4999元。如果有需要的家长，请在这两天及时的跟我们客服购买，否则等到高考之后，这个价格会进行上涨。因为我们的专家接待能力非常有限，名额有限，所以想要填报的家长要抓紧时间了。大家可以通过登录我们新浪高考志愿通的网站，另外还可以拨打客服电话010-62675743/5747。我们提供全国各省市报志愿的服务，欢迎大家进行查询和报名。[详情]

　　（南方网） 南方网讯 2016广东高考作文题目新鲜出炉。广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授对作文进行了点评。 李金涛表示，今年高考作文题的材料是一幅漫画，要求阅读漫画进行写作。 漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。 该漫画可以从三个层次来理解： 一、学生家长十分重视学生的学习分数，学生学习成绩尽管起点很高，但有了退步，仍受到家长的惩罚；学生成绩尽管起点较低，但有了进步，也受到家长的奖赏。虽然同样受到奖赏或惩罚，但两个学生的分数差异很大，这反映了家长对学生学习分数的态度。 二、学生家长的态度，其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题，以及培养什么样的人的问题。 三、从更抽象的角度，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。该题非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，有感可发。该题角度多样，层次丰富，考生可以选择其中任何一个角度立意，有较大的发挥空间。 与以前广东卷相比，今年的全国卷的高考作文会稍难一点。[详情]

　　高考第一天，为了安抚考生心情，朋友圈被一张这样的照片刷屏了。 《时尚先生》2013年四月刊财富特辑 小编才疏学浅，但是因为里面有自己的老板而且大约知道老板的学历，所以觉得还是有必要澄（pai）清（ma）下（pi）的。 这是国内知名男性时尚杂志《时尚先生》2013年四月刊财富特辑，对外介绍是史无前例地邀请到了吴敬琏、柳传志、马云、马蔚华、曹国伟、俞敏洪等12位新中国经济发展史上举足轻重的市场经济明星。今天安利的鸡汤说：高考宝宝别担心，这些人当年也没有考好。 实际上真的如此吗？ 柳传志：1966年毕业于西北电讯工程学院（现西安电子科技大学），现在为211本科。 吴敬琏：1950年入金陵大学（1952年并入南京大学）经济系，1952年高等院校调整转入上海复旦大学经济系； 马云：1988年毕业于杭州师范学院外语系； 曹国伟：上海复旦大学新闻系，此后又获得了美国俄克拉荷马大学新闻学硕士及德州奥斯丁大学商业管理学院财务专业硕士。（老大棒棒哒） 俞敏洪：1980年考入北京大学西语系 …… 你能告诉我，除了马云干爹的大学不算特别牛之外（但是干爹外语好啊），谁的高考考得不算特别好？？ 所以，高考其实很重要，在教育并不公平的今天，高考是一种相对公平的全民选拔。 正因为这样的选拔，才会有史无前例的关注和全民狂欢。作文，作为高考之后唯一能看得懂的题目，全力以赴的担任了主要火力集中点，承担着85%以上的吐槽。而每年的题目也是出陈推新，宛如高考命题组入股过微博一样，各种提供话题。 网友说“高考作文和春晚，是检验段子手的两大重要标志”。2016年高考作文比往年出来的晚一些。没有“提篮春光 看妈妈”的语出惊人，也没有“肉豆须”的尴尬和蒙圈。而且有一个更令人不爽的消息是：除了少数省市，80%的考生使用全国卷（这尼玛这不是剥夺大家的乐趣 么？） 但是，我们向来能够愉悦自己。 今年广东作为高考数一数二的大省，有幸加入了全国卷。 No6、全国卷I：奖惩之后 （适用地区：河北 河南 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建 山西）   网友看到之后会心一笑：这不就是网红图之妈妈再爱我一次吗？ @Sei-Unica：很好写啊，明显是围绕“啪啪啪，么么哒”来写的嘛。（一个大写的污） @一个小小大人物：图解： 左侧 河南考生，右侧 北京天津上海等地考生。（山东江苏湖南湖北考生默默一笑） No5、全国卷III作文：小羽的创业故事 （适用于广西、云南，四川、贵州） 全国卷三说的是以某创业真实故事改编的哦“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。” @忠心散户：人家本来可以赚1000千万，不公布可能只赚100万，公布了赚500万，如果我是他，我该感谢谁？ 部分为市场经济操碎了心的网友立刻表明：这不是一道送分题，这是一道送命题，市场经济不能这么玩儿啊。 No4、北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签 谭维维也没有想到自己会以这样的形势出现一次吧。用网友的一句话是这是春晚和高考的完美结合，这是段子手的盛宴！ @小宇不悲伤：看过春晚的同学，（敲黑板）这个题目是送分题啊。（亲爱的春晚你在看演出还是在抢红包，说实话。） @卡涩谷：我们那年高考作文就是春晚的一个小品，讲诚信的好像，童鞋们，春晚再难看也要看下去啊！ 但是，小编必须说：还有一道题叫“神奇的书签”，你们这群人，还有书签吗？？？ 今年说真的，奇葩作文不多，但是有一道题必须上榜。 No3、浙江卷：虚拟与现实 “业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”…… @努力花钱不攒钱的阿姨：浙江的作文题总是那么的难，我们那个时候“角色转换之间”，刚拿到一脸懵逼。（现在庆幸毕业早） @春暖花开JYN：阿里巴巴的败家已经影响到了浙江的作文了。（让你买买买，让你江浙沪包邮） @Z_C_H：这尼玛出题老师绝逼是被套在虚拟现实版块了。（看下股票去。关注有爱的新浪财经哦） 但是，从调查数据来看，居然VR虚拟的题目是在最接地气的作文题中名列第三的哦，比山东卷《备用的行囊》还要靠前！ No2、山东卷高考作文：备好的行囊 既然谈到了山东卷，我们必须看看去年被山东卷虐的不轻的同学发来的贺电： @Vip阿鑫：作为去年的高考生，我的行囊全是肉豆须和丝瓜藤。（同学，我懂你） @笑容映在我心中：这个太好写了 天天微博段子上的现实鸡汤和很多演讲都有提到这个。（多看妈妈发的朋友圈还是有用的。） 但是写在这儿，我个人觉得，在装逼界走得最坦荡的绝对应该是他！ No1、全国卷II作文：语文素养提升大家谈 （适用甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南）： 全国卷2席卷了全国12个省，他可能极大的考虑了方言习惯对西北地区、东北地区及南海地区考生的影响，义正言辞的把应该在政协会议上讨论的问题放到了高考试卷上，对此，小编只能写一个大写的： 文章为新浪教育原创。无授权严禁转载。 [详情]

　　2016年北京高考作文题 二选一 不少于700字 1、《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“憾人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓的感觉”。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼“为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理 2、请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 2016年6月7日上午11：30分，高考的孩子们表情凝重的走出了考场，我想，刚刚写过的作文题目还盘旋在他们的大脑。继2015年的“假如我与民族英雄过一天”开启了想象作文的新时代！终于，北京的中考和高考都向着考察学生想象力和作文创新能力的方向去了。 而第二个作文题目“深入灵魂的热爱”与前面关于梅花的散文紧密联系，问考生生活中有无对植物、动物或器物有深入灵魂的热爱的。既有关于传统文化的考察，又有想象力的展开，对象明确，思路宽阔，确为上品。2016年的高考作文明显在走同样的路子，但水平明显低于2015年的两个题目。 高考题目出来后，不少老师纷纷推出了解析，为高考作文题摇旗呐喊，喝彩这两个有多么的优秀。可是，作为一年常年在高三教学一线的老师，本着从考生出发的态度，我却想说：2016年北京的高考作文，不过是出卷老师一个人的狂欢，距离我们的考生很远很远。 先看第一个题目。考陈忠实、考白鹿原，也算是跟着社会热点去了。可是白鹿原上的那一声老腔，距离我们北京的高中生的距离有多远呢？好，即便是出题老师在作文中“聪明”地来了一句“老腔已经是一种象征”，试图把“老腔的概念引得远一点，可当它以全命题的形式出现的时候，还如何让考生能够自由发挥自己的写作水平和综合能力呢？不！这不是一个作文题，它是个问答题！论述题，考在文综后面的简答题！命题老师往往四五十岁了，有着个人的阅历和不同的思想世界，在出题的时候，照顾自己情怀的同时，能否考虑到高三学生的实际情况，能否把命题的思路从自己的黄土高原拉回现实，即使要考传统文化，能否像2015年的北京作文一样“深入灵魂的热爱”，让考生去选择自己喜欢的，去发挥自己所擅长的。而不是把路越走越窄，让孩子们在考场上写无可写，来显示自己出题的高明。 一个高考作文，关乎成千上万个孩子的命运，需要做到的是能够把不同写作水平的孩子区分开来，公平赋分。而不是飘在某个古老的角落，让孩子们在考场上拼命想出一些空话套话假话，来祈求高分。高考应该是学生的主场，是高三的孩子们辛辛苦苦学习了这么多年努力奋战的战场，命题的老师们，高抬贵手，站到台后去，给孩子们的舞台腾挪出更多的空间，把发挥的余地还给孩子，别让他们寒窗苦读好多年，最后在高考的考场上谎话连篇。 第二个作文题目倒是想往想象类作文考察，也想结合“全民阅读”这一主题，奈何以记叙文的面貌出现，也是呵呵。对于记叙文训练偏少的学生来说，又是一个噩耗。然而但是，比起第一个来，它还不算特别的二。 2016年的作文题目如此有出卷人的个人情怀，我这里我给明年高考的学生们提供一些自己的建议： 1、充分利用好即将到来的这个暑假。这个暑假可能是你能集中强化阅读和作文能力的最后、也是最好时机。建议学生们在暑假阅读一些提高文学素养和思想境界的书籍。例如《中国文脉》《人间词话》《论美学》等，也可以读一读周国平、余秋雨等人的散文。更重要的是科幻类作品的阅读也要提上日程。 2、提前进行基础知识的准备。如果把字词、成语、文常、默写的准备放在最后，往往需要花费大量的时间和精力，严重影响其他学科的复习准备。所以新高三的同学最好把准备工作做在前面，方能做到临阵不慌，从容应对。 3、加强古诗词和文言文的阅读能力。古诗词和文言文的素养在短时间内比较难提高，需要慢慢积累，多读多练。平时可以翻看《唐诗宋词鉴赏字典》或者把必修一至必修四的重点文言篇目进行梳理，对重点实词、虚词和文言句式进行整理。 4、关注实事，锻炼自己的创新思维和想象能力。这是一个“创客”时代，多角度思考问题，从新的思维角度看待世界，将是孩子必不可缺少的软实力。 5、好好学写记叙文。 爱智康高考研究中心 郑会英[详情]

　　2016年陕西高考作文公布，今年的高考作文题为《语文素养的三个途径》。 给出一段阅读材料，材料内容为语文素养的途径：课内有限阅读、课外大量阅读、社会实践，比较三种方式，得出结论说明理由。请自拟题目，谈如何提高语文素养。 针对今年的陕西高考作文题目，华商网邀请了西安交大附中、西工大附中、陕师大附中的3位资深名师发表了他们的见解和看法—— 交大附中冯隽老师： 纠正长期存在的语文教考分离误区 今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。 材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认 识误区；课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制；社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近自然、走进社会，以一己之身 感受体验，强调知与行。 培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。 西工大附中王宏哲老师： 题目在情理之中料想之外 乍看作文题，我有两个突出印象：一是情理之中，料想之外；二是功在考试，利在千秋。 情理之中是因为今年沿袭了去年的任务驱动型作文，料想之外是因为太接地气了，让学生思考自己日日进行的事情，而且开放度高，因学生素养差异，区分度必定好，是一道好题。 语文素养是2001年《高中语文课程标准》提出的概念，是语文的灵魂，喊了15年，学生正真关注很少，如今以高考题目出现，引导效果必定难以估计，所以既能很好选拔出语文素养好的学生，又能引导天下学生走向语文学习的正道，功在千秋啊。 这道题的任务类型是做决定式任务，需要在提到的三种途径中做出抉择，选其一。但任务驱动型作文的要害是“在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。”选其一，但在阐述道理时应通过一定文字量，与其他两条途径比较，说清自己的理由。 这道题学生熟悉，又能激发好学生的情感，一定会涌现出一批情理交融的好文章。 陕师大附中江志勇老师： 题目平易近人，学生有话可说 第一眼看上去很突然，仔细想想后才发现，原来高考作文就在我们身边，或者说，它考查的就是我们平时所思、所想、所为。这个作文题目引导学生关注自己，关注自己的身边事。 从命题材料上讲，学生很熟悉，语文课作为母语，天天学，提高语文素养，是语文课程改革的核心，也是语文学习的核心，甚至是学生学习语文的根本目的。 从三个选项来看，课内有效学习明显是学好语文的重要途径，课外大量阅读和社会实践也是学好语文的核心法门，所谓“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。 从学生层面讲，他们有话说，经过思考后，要有所权衡，权衡后做出自己的选择。写课内的用心学习或者写阅读、写实践都可以。 平易近人的作文最能考查学生的积累，死读书写不出好文章，真正的语文是活的，是对过往生活的省察，是万卷书，是万里路。[详情]

　　北京市陈经纶中学考点外，一名老师与即将参加考试的一对双胞胎女孩合影。 中新网记者 李泊静 摄 中新网北京6月7日电 (记者 杜燕 曾鼐)今天，北京6.1万余名考生迎来人生大考。作为每年高考的首场考试科目——语文，尤其作文题目备受关注。今年，北京的作文题目在“老腔”和“神奇的 书签”中二选一，不少考生看到题目直呼“懵了”。专家表示，今年的作文与阅读的结合更为紧密，突出对思辨能力、想象能力的考查。 作文让考生“发懵” 记者从北京市教委了解到，今年北京语文试题10分的“微写作”为： 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 ①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。 ②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。 ③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。 50分的“大作文”题目是： 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。 ②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 人大附中汪润民觉得作文题让人有点儿懵，“选择了第二个题目——《神奇的书签》，以前积累的一些知识、素材派上了用场”，“主要写了书签带我进入一个书籍的世界，让我的阅读更丰富。” 让作文题目搞得发懵的还有其他一些考生。北京四中考生黄欢觉得，阅读和语言基础知识都还行，但是“作文感觉很‘葛’，之前没准备过类似的。看到卷子有点懵，两个题目都不好写，选择了记叙文《神奇的书签》。” 北京八中高三五班的王滋樟认为整体而言试卷比模拟考试简单，在作文题里选择了《老腔》，“主要写了文化的传承，如何令人震撼，如何推广。” 注重考生个性化展示 今年的语文试卷难不难？北京教育考试院专家表示，2016年高考语文北京卷，继承2013—2015年北京高考语文改革的成果，稳中求创新，在试卷的整体立意与布局、强化对思维能力和认识水平的考查、继续拓宽考生个性化展示的空间等方面，力求进一步完善与创新。 专家称，试卷力求通过更为广泛的素材和多样化的题目，渗透社会主义核心价值观，引导考生对中华优秀传统文化进行深层次的认知与思考。例如，大作 文题目②“神奇的书签”，密切结合学生的读书生活，要求学生展开想象编写故事，这既是考生熟悉的内容，又有助推全民阅读活动开展；大作文题目①从阅读文本 引发，要求考生写出对民族文化遗产内涵的理解，对其现实意义和价值的理性思考，从而升华对中华优秀传统文化的情感。微写作涉及到高中的学习心得、对“家长 群”现象的评论等。试卷的写作题目，立足考生的现实生活和文化热点，要求考生写出自己对生活、对文化的深层认知，贴合时代主旋律，充分体现了“立德树人” 的命题要求。 再比如，文言文阅读，用《管子》中讲述国与国之间“经济战”的故事，引导考生进一步探究古代思想智慧的现实意义。 “试卷几大板块，取材于当今科技前沿最新成果、古代重要的思想理念、中华优秀传统文化和学生现实生活等多个方面，视野开阔，覆盖面广，突出了高考语文试卷重视思想性、文化性和时代感的设计思路。”专家如是说。 加大考生思辨、想象力考查 谈到试卷的创新，专家指出，2016年高考语文北京卷，继续坚持强化阅读、注重实际运用、注重考生12年语文学习积累等基本命题思路不变的基础上，进一步思考阅读与写作的有效结合，加强对认识水平和思维能力的考查，加大试题的开放性。 仍以作文为例，此次考试中，作文与阅读、生活的结合更为紧密，突出对思辨能力、想象能力的考查。 他称，去年开始在北京作文题目上采用“读写结合”的形式，这既是对中学语文教学的回应，也是对语文学习规律的遵循。2016年延续这一做法，而 且有了新的突破。去年只是由“梅花”引出一个“物”，生发出作文话题，今年的作文题目①则要求考生认真理解文本所记述的老腔演出“撼人胸腑”这一现象背后 的深层原因，要求考生联系自己的生活，写出自己对生活中所接触的文化现象的思考与见解。这就使阅读与写作有了更加紧密、更有深度的结合。同时，题目又具有 较大的开放性，明确提示不限于说“老腔”，要由此“说开去”，进一步强化了对考生认识能力与思辨能力的考查，为考生展示自己对生活中文化现象的深度思考、 认识提供了广阔的空间。(完)[详情]

　　中新网6月7日电 综合消息,随着2016年高考语文考试结束,各地高考作文题陆续出炉,其中,北京大作文二选一;上海以谈谈“评价他人的生活”的现象写一篇文章。 2016年北京高考作文题公布 大作文二选一 北京高考微作文题三个:①给即将进入高中学习的学生建议。②不少班级家长自己组了微信qq等班级群,谈谈看法。③请以“荷”为题,写一首诗或一段抒情文字。(以上不超过150字)语文大作文题二选一:①《“老腔”何以让人震撼》;②《神奇的书签》。 上海:写一篇文章谈谈“评价他人的生活”现象的看法 【2016高考上海语文作文题】随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 广东高考作文题目看四格漫画写作文 阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 2016年山东高考作文题目:我的行囊 考生透露说,今年的山东作文题目是:我的行囊。 有些东西要放进去有的要拿出来。考生们表示题目尚可,有发挥空间。 江苏高考作文:围绕“个性与创新”做文章 今天上午开考的2016江苏语文高考作文题围绕“个性与创新“做文章,大致为:俗话说“有话则长,无话则短”,也有人说“有话则短,无话则长”,无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代,是彰显个性还是提倡创新?以此为题材,写800字作文。[详情]

　　文/祝云天 2016年北京卷高考作文依然延续“二选一”的原则。 这两篇作文分别是： 其一： 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。 其二： ②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 其实近几年，我们在第一时间看到北京卷的作文，都不会感到惊讶，因为北京卷有北京卷独特的命题方式，在平时的讲课中，我们围绕的方向也是对的。 我们先不说2016年北京卷作文怎么写，我们先来谈谈为什么会这样考： 一、为什么会这样考？ 第一篇： 5月27日，我们在“北京新高三家长”群里独家分享了以下内容： 祝云天（361951511） 10：46：09 本信息仅限群里使用： 1.2015年语文主旋律是考“心灵”，那么2016年语文主旋律就是考“审美”。 2。都觉得传统文化考字画书法、京剧、考古、城市建筑什么的，其实这些都不是正向的命题点，命题老师在2016年已经将传统文化生活化了。 2015年考查你传统文化与现代化，那么2016年很可能考查传统文化与生活化的关系。 祝云天（361951511） 10：46：44 今天是2016年5月27日，请大家收藏 祝云天（361951511） 15：54：05 这周给他们讲“民谣” 16-女-理-朝阳（1095884897） 15：56：41 @祝云天 “民谣”是语文的方向吗？传统文化与生活化 祝云天（361951511） 15：58：00 承载了生活、承载了传统文化，承载了古诗鉴赏，是一个很好的组合体， 第二篇： 切入点是考生读书经常用到的书签，生活化的命题方式，体现命题背后“对考生12年的学习生活感悟进行考查”。 以上两篇文章直接体现了北京卷的命题特色： 1。审题容易 2。人人都有话说 3。对传统优秀文化考查力度加大 4。体现了社会主义核心价值 5。兼顾热点信息 6。反押题能力较强。 那么以上两篇文章，非常符合上述特点。 二、怎样写才能得高分？ 1。审题。 （1）先看要求写什么文体，第一篇要求写“议论文”，那么如果你要写第一篇，只能按照议论文的要求来写作，第二篇要求写记叙文，那么就只能按照记叙文的要求来写作。   （2）两篇都有明确的标题，你自己不能单独拟定。 （3）抓住关键词，第一篇“从老腔的魅力”说开去，表现“爱读书”、“读好书”的主题，还有细节描写。 如果考生没有按照以上要求作答，例如说第一篇你写成了记叙文，第二篇你写成了散文或者议论文，那么分数肯定会很低。 如果你写作中，主题不突出，例如第二篇不能直接体现爱读书、读好书的主题，并且写作的时候没有细节描写，自然不会达到一类文的要求。 2。这几天阅卷对文学性要求很高。 所谓文学性，我们在上述总结的基础上，再次衍生，更简单的说“写什么像什么”，例如你写记叙文，那么就要具备优秀记叙文的特点。如果考生在写作的时候，满篇平铺直叙，语言也没有特色，文章主题不突出，这样的文章得高分难度很大。 3。抓住问题的核心，“因果”关系是重要的切入点。 “老腔”为什么能让人震撼？ 因为它真实，因为它带着生活给予的真意，少了一些粉饰；字字来自心灵，句句来自丹田。 把生活中的风风雨雨，坎坎坷坷都付诸于这个“草根”形式，可是，从之前不受重视，到受到重视，没有让它自身自灭。 不知道它能否流传，至少它震撼了很多人。 第二篇，普通的书签，给你带来哪些“与众不同”的感觉，把这些感觉体现在文章中，让阅卷者也能感受到与众不同，并且切合主题。这是非常重要的一点，要不是 因为它带给你的感觉与众不同，那么你为什么要写？如果理由仅仅局限于完成任务，那么自然分数也不高，高分来自于分享！你分享的内容让人认同，并且以好的记 叙文模式展示，这样得高分难度不大。 总之，2016年，北京卷作文，写作难度不大，只要考生按照要求作答，并且注重文学性。基本都能拿到36分左右的分数。 按照2015年阅卷模式来看，一类文的比例不会比2015年低。[详情]

　　法制晚报讯（记者王思思）今日中午语文考试结束后，一位来自陈经纶中学的高考考生告诉法制晚报（法晚微信ID：fzwb_52165216）记者，“老腔”这个题目之前在一模二模曾经出现过。所以对他们来说并不新鲜。而且相比较第二个作文题目“神奇的书签”，对于学生来说并不好把握。所以，议论文形式的老腔选题，更适合他们发挥。 此外，多名同学也告诉记者，今年语文考题难度正常。相比较一模二模并没有增加难度。而且增大了选择题的数量，对于考生来说更容易操作。[详情]

　　2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年全国卷高考作文题（适用于甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南） 今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习,2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。  [详情]

　　2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年江苏卷高考高考作文题。 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。 [详情]

　　2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年上海卷高考作文题： 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 [详情]

　　2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年高考全国卷III作文（适用于四川省、广西省、云南省、贵州省）： 请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样？  [详情]

　　2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年北京卷高考作文题： 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。 ②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 [详情]

　　2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年全国卷I高考作文题。 适用地区：河北 河南 山西 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建 全国卷I高考作文  [详情]

　　新浪教育讯 2016年各地高考语文科目考试已经结束，新浪高考第一时间发布全国高考作文题目！敬请关注！ 全国卷I：奖惩之后 （适用地区：河北 河南 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建 山西） 全国卷II作文：语文素养提升大家谈 （适用甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南）： 今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。 全国卷III作文：小羽的创业故事 （适用于广西、云南，四川、贵州） 请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样？ 北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。 ②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 浙江卷：虚拟与现实 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”…… 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 要求 1）角度自选，立意自定。2）标题自拟。3）不少于800字。4）不得抄袭、套作。 上海卷作文：评价他人的生活 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 山东卷高考作文：备好的行囊 材料作文：旅行的时候行囊中很多东西能用上，很多东西用不上，很多东西会陪你很久。 江苏卷高考作文：话长话短 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。 天津卷：我的青春阅读 请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 [详情]

　　2016年高考今天拉开帷幕，作文作为每年重头戏广受关注，今年25个省市的考生使用全国卷语文，你如何看待2016年全国卷高考作文题？新浪教育特别邀请您在考后参与调查。 [详情]

　　6月6日，高考在即，明星们用各种方式为考生加油。倪妮、王子文晒出自己美美的自拍，何炅提醒考生“把压力紧张放在家里，把准考证带好”，擅长搞怪的邓超则把自己表情包制作成“学霸考试符”。不过，这些助威方式，都不如押题来的实惠。每年高考，都有一些明星“押中”高考作文，钟汉良、华晨宇、胡歌的微博与高考作文材料相似度极高，被网友膜拜为“高考押题王”。 难道语文命题老师是这些明星的粉丝？这年头送高考祝福简直弱爆了，押题才是业界良心，跪求“押题王”们今年再度成功押题。 花花微博一发声，高考作文全满分 如果你是四川考生，又刚好是“火星人”（注：华晨宇的粉丝），恭喜你，极有可能对高考作文产生“似曾相识”的感觉。华晨宇命中四川卷早有先例。2014年四 川高考作文材料只有一句话，“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”，这个关于自信的议题，可以在华晨宇的微博中找到“参考答案”。 2013年11月，花花在微博阐述了他理解的自信：“首先要了解你所处的环境，然后找到 自己在这个环境里所处的位置，当你真正了解自己之后 ，你就会发现这个世界上的一切对你而言其实都是旁物，你就会活的很轻松，知道什么时候才需要动脑，什么时候才可以休息。穷不可怕，可怕的是你会认命。” 华晨宇高考前夜押宝江苏卷 2014年，华晨宇的微博多次命中全国各地作文题，例如他发微博“我在沙漠中行走，我会当面嘲笑危险”，与上海卷作文题“穿越沙漠和自由”完全吻合；湖北 卷的“山顶的风景好不好”，也与花花微博不谋而合，“若你心中足够阳光，则没有任何事物和理由可以摧毁你，若内心黑暗，恐惧就会不断侵蚀你的心”。最神奇 的命中率来自高考前夜，华晨宇在微博感慨青春：“我们不想长大，却一定会长大；而我们不想变老，就可以永远年轻。”又与当年江苏卷“青春不朽”神吻合。难 怪粉丝留言“想要高考考得好，关注花花不能少”“花花微博一发声，高考作文全满分”。 信胡歌不挂科，高考考研都能押 凭借《琅琊榜》、《伪装者》重回大众视野的胡歌，明明可以靠颜值吃饭，却非要拼才华。神机妙算的梅长苏不仅能多次押中高考作文，还能预知考研政治题。 2015年12月，胡歌被问及对中国电视剧的发展看法时说道，大家追韩剧日剧美剧英剧的时候要对国剧有信心，并引用了“师夷长技以制夷。”巧合的是，在随 后的全国硕士研究生招生考试中，政治考题中便有一道是问“师夷长技以制夷”中的“长技”是什么。 胡歌高考前夜“命中”上海卷 其实，这并不是胡歌猜题本领的冰山一角，他的微博向来“命中率”极高。2011年8月，胡歌写道“对于每一个有限的生命，明天越来越少，昨天越来越 多……”，对应福建高考作文“人生中的赛跑”；2011年10月，他写道“如果四周全是阴影，阳光又在哪里，它说，我在那人的心里”，还贴上一张手的图 片，结果湖南卷的作文题目就是《手》！2012年，上海高考作文背景材料为“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天 才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光”。然而就在高考前夜，胡歌发布的微博关键词就是“微光”，他写道“站在这里，孤单得像黑夜一点微光，不在乎 谁看到我发亮，把自己对你开放，虽然心受过伤，我依然相信有爱有希望”，内容与作文主题非常贴切，而胡歌刚好是上海本地人。 6日凌晨，胡歌罕见在微博上晒出自拍照，镜子层层叠叠反射好似迷宫，并配文：“I‘m back。”网友在这条微博下转评赞超过50万人次，有人调侃道“这会是哪个省的作文题呢？” 押中题目不算啥，优秀范文帮你写 其 实，娱乐圈能押中高考作文题的大神不止于此，宋丹丹用行动践行了安徽卷“剧本修改谁说了算”，钟汉良押中2014年广东卷“胶片与数码时代”和2012年 福建卷“人生的赛跑”，没上过大学的韩寒用一张拍案而起的萌图，押中四川卷“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”这个自选角度作文。看来明星 押题功力不容小觑，“妈妈再也不用担心我追星了”。 蒋劲夫最新一条微博是绿色出行 此外，见多识广的明星信手拈来一条长微博，说不定就是高考范文。去年6月，蒋劲夫在高考前夜发了一条长微博，这篇题为《旭日东升与夕阳西下，弧线两端的 美》的博文，十分契合福建高考作文材料——世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时，走错路也是有意思的。他在博文里表达了对路的选择，“踏实的走好 每一步，感受好每一寸足下的土地，深深地呼吸每一口大自然的氧气，认真的看清每登上一步后的风景”。 郭德纲2013年微博“撞衫”北京卷 2014年北京大作文题目是“老规矩”：北京过去有许多老规 矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，影响了一辈辈北京人……巧的是，2013年10月，相声 演员郭德纲发布长微博，教育儿子人活一世要有规矩：“全家人围坐用餐，大人不动孩子不能动；吃饭坐哪就不能再换，端着碗满处跑那是要饭的。不许用筷子敲盘 碗，这有乞丐之嫌……” 华西都市报客户端记者 曾洁[详情]

　　2016年高考今天拉开帷幕，作文作为每年重头戏广受关注，您觉得今年哪套试卷的高考作文题是最让人崩溃最“脑洞大开”的作文题呢？哪个省的题目是最让灵 感迸发、文思泉涌、大呼“给力”呢？而哪个省的高考作文是最让人满怀欣喜“期待”精彩文章的题目呢？新浪教育特别邀请您在考后参与调查。 [详情]

　　6月7日，一年一度的高考即将来临，对今年高考作文题的预测成了人们津津乐道的话题。在社交网络盛行的当下，每年各省市的高考作文题无一例外成了全民吐槽的对象，或许是因为“高考题目里只看得懂作文题目”。 2015年遭网友热议的各省市高考作文题—— ▲山东卷：《丝瓜藤和肉豆须》 @林少华（翻译家、作家、学者、中国海洋大学教授）：别看我当年作文好，但这题顶好考个三本。肉豆须就懵住了。 @龙子祯：这无疑是个农村包围城市的作文题目。 @沙河粉：你们乡下人真会玩。 ▲浙江卷：《文章和人品》 @空间狗：出题老师绝对是马伊俐粉丝。 @花样作死：然而文章与人品并不能兼得。 @知乎大神：满分作文竟是一片空白。 相比起这些接地气的题目，去年高考作文题也不乏“洋气”的。 ▲天津卷：《范儿》 ▲上海卷：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 ▲ 广东卷：看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细 说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很 “远”。 历史烙印 其实，历年来的高考作文题往往是那个年代的缩影。1949年新中国成立 后，还在延续民国时期高考自主招生的模式。1950年，实行统一地区高校联合招生，1951年，以全国大行政区范围统一招生。也正是在这一年，出现了建国 后的第一篇高考作文——《一年来我在课外努力的工作》。 1952年高校招生首次规定，实行全国统招考试，新中国高考制度正式形成，高考作文进入直接命题阶段。小编为大家梳理了一些这个时期内的高考作文题目，大家感受一下。 ▲1953年：《写一个你所熟悉的革命干部》 ▲1958年：《大跃进中激动人心的一幕》 ▲1960年：1。《我在劳动中受到了锻炼》2。《大跃进中的新事物》 ▲1961年：1。《我学习了毛主席著作以后》2。《一位革命前辈的事迹鼓舞了我》 ▲1965年：1。《给越南人民的一封信》2。《谈革命与学习》 1977年，全国恢复自1966年起中断了11年的高考制度。这一年，高考作文题为《我在这战斗的一年里》。 1976-1977年期间，中国在一个历史转折期，发生了很多重大事件：唐山大地震，周恩来、朱德、毛泽东相继离世……这些事情，对每一个中国人都是终身难忘的事情。 这道作文题目，对于当时的知识青年们来说，真是切身体会，高考作文成为了全国知识青年们抒怀感慨的最佳途径。 1977年的招生对象为工人、农民、知青、复员军人、干部和应届毕业生。对实践经验比较丰富或确有专长的，年龄可放宽到30周岁，婚否不限。图为1978年春，北京大学迎来恢复高考后录取的第一批新生。 首现漫画 随着改革开放，全国工作重心转移到经济建设上，新鲜的观念和事物冲击着人们的思想，高考作文命题也出现了一些变化。 八 十年代的作文题多为议论文，有的是一篇文章的读后感，如1980年的“读《画蛋》有感”，1981年“《毁树容易种树难》读后感”等；社会话题也频繁出现 在作文题中，如1985年“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题），1986年以“树木？森林？气候”话题为文。 命题形式也出现了创新。1983年的高考作文题第一次出现了一幅漫画，这幅题为“这里没有水，再换个地方挖”的漫画描绘了一个人挖井，挖了很多次，都在快接近水面的时候放弃。这道题的出现，给当时众多考生来了个措手不及。 1983年高考作文题 多元形式 进入九十年代，多元文化不断冲击着人们的思维，学生知识面、阅读视野得以拓宽，话题作文成为高考作文命题的主流，“画风”多变。 ▲1991年：首次要求学生以“近墨者黑或近墨者未必黑”这个话题，写一篇辩论稿； ▲1992年：根据“众人对垃圾的不同行为”进行分析，写一篇议论文； ▲1993年：关于“补课报酬问题”的的广播稿； ▲1995年：根据诗歌素材展开想象，写两种鸟的对话片段…… 脑洞大开 1999年，高考作文命题进入又一个分水岭。这道作文题以科学家对记忆移植进行研究的事例作为材料，要求考生以《假如记忆可以移植》为题写一篇文体不限的作文。正是这道题，标志着高考作文进入到话题作文时代。 有意思的是，当年的高考题目被拍成了电影，目前正在上映的《幻体：续命游戏》（简称《幻体》）和《超脑48小时》的题材都与记忆移植有关， 也 是这一年的高考作文中，当时参与北京高考作文阅卷的薛川东，和他的同行们一起促成了全国首批高考满分作文的诞生。薛川东回忆，当时各科都有满分试卷，唯独 作文没有，大家认为这样不利于评分标准的制定。在大家的共同呼吁下，那一年的北京高考首次给了十余位学生作文满分，并在高考后选择其中几篇发在了报纸上。 此举在全国引起了轰动，首开满分作文先河。此后，满分作文成为高考的一个高频词，也成为每年社会关注的热点。 接下来的2000年，《答案是丰富多彩的》更是将话题作文的多样性发挥到了极致—— 在 一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它 是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和 角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万分的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决 问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 贴近生活 2001年12月11日，中国加入世贸组织，商品经济的发展进入了新的阶段，在新的社会经济体系下，物质生活逐渐丰富的人们，日渐淡漠的社会公德、精神生活匮乏等现象成为高考作文命题的热点。 ▲2001年：《诚信》 ▲2004年北京卷：《包容》 ▲2004年上海卷：《忙》 ▲2006年全国乙卷：以“图书阅读率下降，网上阅读率上升”为话题 ▲2007年湖北卷：《母语》 ▲2008年浙江卷：《触摸都巿》或《感受乡村》 2015年6月7日，在安徽省黄山市屯溪一中考点，考生正在考场内阅读试卷 2010年左右，随着微博等社交媒体的兴起，高考作文题引发了全民关注热潮，甚至有些题目取材于微博热点，如宋丹丹和编剧宋方金因为修改剧本台词而引发的微博骂战，成了2014年最难写的高考作文题。 去年全国新课标一卷的高考作文题也同样来自于微博，内容是女儿微博私信举报父亲开车打电话，当时警方将举报信发在微博上，赢得网友点赞，但在高考作文题曝光后，遭人肉指责。 互联网时代下，人们对信息获取的渠道更为多元，学生的知识面大大拓宽，也对高考作文命题者提出了更高的要求。“在全民参与押题的时代，高考作文命题越来越难了！”有命题人员感叹道。[详情]

　　延参法师：河北省佛教协会副会长，畅销书作家。天台宗第四十六代传人，禅宗临济正宗传人。 新浪教育讯 网红大V延参法师最近又出来卖萌了，近日，法师在录制节目时说，高考作文其实是年轻人对待世界的看法，对待社会的理解，对待人生的诠释，对待青春的思考。多看看法师的博客和文章，对高考作文提高是很有帮助的。 众所周知，延参法师是一个名副其实的大V，他曾在博客文学版里当版主，管文学小区。之前他嫌文章写的短，总是写得很长很长。微博时代，法师专门翻书学习怎样把长文章变成短短的140个字。长期坚持，练就了过硬的文字功底。 十几年来，延参法师几乎每天写一篇文章。他自我要求很高，“要写的有道理，要感觉特别，言词要美”。延参法师还经常与网友分享传统文化，唐诗宋词，人文历史，佛教经典故事，人生道理等。这些素材的积累也提高了作文水平。延参法师曾说，每个时代的传统文化都会和这个时代去贴近，与时代共同存在，为时代传递社会良知、人生信念。 法师的这些素养统统与近几年高考作文的命题思路契合，这几年，每次高考作文题出来，法师都要自己动手写一篇，并在微博发表。 延参法师说：“高考作文就是一个年轻人对待世界的看法，对待社会的理解，对待人生的诠释，对待青春的思考。所以说看看我的博客和文章，对高考作文有所提高是很正常的。” 一起来拜读下法师去年写的高考作文，并期待今年延参法师的大作吧！ 延参法师写山东作文：肉豆须是个什么素菜[详情]

　　高考题中受关注程度最高的，恐怕就是语文的作文题了。这不值得奇怪，其他科目专业性多少强一些，插嘴的余地有限，而作文则人人都可说上两句。其实，最重要的原因恐怕还在于，高考作文讨论的话题总是与社会紧密相关的。[详情]

　　分数趋中率高，是高考作文中的痼疾，广为诟病。山东大学文科一级教授、北京大学语文教育研究所所长温儒敏先生对此曾有个统计：二等作文卷占75%～80%，一等占8%～10%，满分作文凤毛麟角，35分以下的三、四等不到20%。 二等分占比重过大，其结果往往导致考高分困难；考前稍有准备就可以拿40分上下，只要完篇而不严重离题，也不至于落入三、四等。这样的赋分结 果，首先体现在不能反映考生的真实水平，影响考试的公平性；其次影响中学作文教育，作文训练与不训练一个样，制约了学生作文水平的提高。所以，在高中阶段 有一个观点很流行：与其指导学生写3年作文，不如指导学生练3年书写。 如何使作文得分能比较正常地反映学生真实水平，给学生以基本的公平，一直是作文阅卷过程的难题。吕贻晓老师在《高考作文判分能否实行流水线作 业》（见《 中国青年报 》2016年1月18日10版）一文中提出 “专项双评差值阈限”对策，即由现在流行的“一人综合判分”模式，改为“分工专项判分”模式，对内容、表达、发展等级这三项设置双评差值阈限。 这固然是一种评判的思路，但实行起来问题可能会不少。首先，高考作文是一个整体，难以分割成一块块。我们可以从内容、表达、发展等角度来审视一 篇文章，但又很难从这些角度进行逐一分析并打分。毕竟作文不是工业产品，不是由一个又一个的零部件组装而成。用工业流水线的方法来进行质量监控和评判，是 很难行得通的。 其次，以前的实践证明，分项打分的结果，存在误差同样很大。阅卷者在专注于某一项时，往往用放大镜来看，放大了评分要求，导致高分常常觉得下不 了手。在试行网上阅卷之前，有不少省市按照《高考作文等级评分标准》逐项打分，将60分的分数分成基础等级（内容和表达，各占20分）和发展等级（20 分）；将每项20分又切分成一等（20～16分）、二等（15～11分）、三等（10～6分）、四等（5～0分）。逐项打分，得分相加的结果，往往低于阅 卷者内心评判的结果。所以，许多老师为了避免上述情况出现，总是先有一个的总判分，然后分项填入分数。 当然，吕老师倡导网上阅卷分工专项判分，与以前纸质阅卷时分项打分有一定的区别，但我还是担心另一个问题的出现：低分的人数大大增加，导致新的 不公平。不仅作文分项打分存在如此弊端，其他考核分项打分中也存在同样问题。如果你有参加结构化面试评委的经历，你就会发现，先分项赋分，然后计算总分， 其分值一定低于你想给的分数。到后来一定是心底里先一个总分，然后逐项分解。 如何来化解上述问题呢？ 首先要淡化基准分。为了减少无效卷，阅卷老师往往有意无意向基准分靠拢，提高所谓的达成度，导致中档分密集。近几年来，浙江高考作文阅卷已经注 意到了分数趋中率相对较高的问题。淡化基准分、平均分，打分依据一凭审题，二凭基本功，打分原则坚持综合判断，分等参照。倡导优秀作文要大胆向上打，水平 低下的作文往下打，最大限度减小肚腩。 其次，适当划分得分比例。温儒敏先生曾建议调整高考作文评分等级标准，实施评分正态分布。将得分分为四等，二等分占50%～60%为宜；提高一等的比重，可以达到15%左右。通过规定性指标，提高区分度，从而较好体现出选拔功能。 但是，这些技术性的调整是治标，难治本，因为作文阅卷的质量如何最终取决于阅卷者的责任心和专业素养。作文的阅卷过程比较辛苦，是对阅卷者体能 和责任心的挑战；综合判断能力要求比较高，是对阅卷者的语文专业素养的挑战，这需要考试组织机构将考试的公平性真正落实在阅卷过程中，像重视监考工作那样 来重视阅卷工作，精心挑选和培训阅卷者；尊重阅卷者的辛勤劳动，充分保障阅卷者作为一个专业人员应有的待遇；在阅卷过程中，充分讨论各类样文，达成共识， 统一标准。 高考作文占60分，是语文考试卷中分值最大的题目，也是所有高考学科中占分值最大的题目。我们在关注作文的命题质量的同时，重视作文的评判的质量意义重大。它不仅事关语文发展，更关乎社会的公平与正义。（中国青年报 张秋达为浙江省嵊州市马寅初中学教师）[详情]

　　高考作文判分中存在阅卷时间相对较短、分数趋中率相对较高的问题。笔者以为，可以对判分操作流程进行适当改革：删除现在实行的“总分双评差值阈限”制度，替换为“专项双评差值阈限”制度；由现在的“一人综合判分”模式，改为“分工专项判分”模式。 所谓“总分双评差值”就是两位评委给同一篇作文判的“总分差值”，总分由内容分、表达分、发展等级分组成。当总分双评差值小于双评差值阈限时， 阅卷系统以双评的两位评卷老师的平均值作为该题的得分。60分作文的总分双评差值阈限一般是6分，当双评差值达到或者超过双评差值阈限时，系统将该题交给 第三位评卷老师评分。 设置“总分双评差值阈限”有助于减少误差，但带来了总分趋中率过高的问题。如果删除“总分双评差值阈限”，而是设置“专项双评差值阈限”，则能细化落实作文评分标准里的各项规定，还能让考生们的作文分数拉开差距，提高区分度，便于选拔人才。 所谓“专项双评差值阈限”，即对内容、表达、发展等级这三项也设置双评差值阈限。内容、表达、发展等级这三项分别是20分，可设置专项双评差值阈限为5分，因为作文的内容、表达、发展等级均分为四等。如果分项双评分数差小于等于5分，有效；如果分项双评误差超过5分，就说明两位评委在对作文专项 等级评定中出现严重分歧了，专项双评为无效分数。 举例来说，在仅有“总分双评差值阈限”而无“专项双评差值阈限”的情况下，一篇作文的一评内容项是16分，总分是40分；二评内容项是10分， 总分是35分。尽管双评的内容分差距过大，说明两位老师对作文的内容项看法有较大出入，但按照当前阅卷操作流程，两评均为有效分数，系统不会注意这个问 题，而是自动将双评的总分之平均分——36.5（37）作为该作文最终得分。这也是笔者为何提出设置专项双评差值阈限的原因。 如果有了“专项双评差值阈限”，那么，上述作文的内容项双评分数超过了专项双评差值阈限而无效，系统直接将该作文发给第三位老师，三评老师对内容项重新判分，直至打出合理分数。表达项分数、发展等级项分数也是同理。 从理论上来说，在原来的“总分双评差值阈限”制度下，平均下来，全省考生作文分数差距大多数在6~10分内。替换为“专项双评差值阈限”后，三 个分项的差值阈限均为5分，又不设置总分双评差值阈限，全省考生的作文总分差距可能会拉大至15分。这样一来，会在一定程度上解决“趋中率高”的问题，也 可能会解决常年来高考中50分以上优秀作文和40分以下劣质作文都偏少的问题，由此还在更高程度上实现了作文的选拔意义。 理论有了，在阅卷实际中如何具体操作呢？这就需要把现在的“一人综合打分模式”改为“分工专项打分模式”。 所谓“一人综合打分模式”，举例来说，一个阅卷组120人，如果有60人改作文，这60人坐到一起，每人对一篇作文的内容、表达、发展等级进行评分，打出三个分数，系统会按照设计流程，自动合出作文的总分。 如果实行“专项双评差值阈限”制度，却仍然按照当前的“一人综合打分”模式来操作，就意味着一篇作文如果要得到合理分数，两位评委老师在短时间 内，内容、表达、发展等级这三个分数差距都在5分以内，总分差距在6分以内。而高考作文评分标准中，内容有5点要求，表达有4点要求，发展等级有4项 （16点）要求。这样一来，阅卷老师要在短时间内对一篇作文依据25个评分标准点来评判，且4个分值（内容、表达、发展等级的单项得分和作文总分）都不能 超过双评差值阈限（含总分双评差值阈限和专项双评差值阈限），很可能造成阅卷老师越发目不暇接，慌乱而不知所措。 因此，为了落实“专项双评差值阈限”制度，建议推行新的“分工专项打分”模式。所谓“分工专项打分”，即一位阅卷老师仅仅负责评定一篇作文的一 项分数即可。可以是内容分数，也可以是表达分数，或者是发展等级分数。现行的“一人综合打分模式”，有点类似于一人把所有零件组装成玩具；而“分工专项打 分”，有点类似于现代化工厂的流水作业。 实行分工专项打分模式时，建议这样分组：60人分为内容、表达和发展三组，每组20人，负责各自的专项分数。三个部门分工合作，系统自动按照 “专项双评差值阈限”的规则，分别合计出三个专项分数的平均分，最后汇总出作文总分。每个老师关注的评分要点从原来的25点分别变为5点、4点、16点， 这就降低了判分操作的难度，也在一定程度上提高阅卷的准确度和效率。 这样一来，一篇作文至少要经过6位老师判分，才能得出总分，可以大大提高打分的精准度，减少误差率，让作文判分更加科学、合理、细致、公正、公平，最大程度地保证考生作文不被冤杀。 为了更具操作性，笔者建议相关部门可以组织老师，模拟判卷，检验这种办法的效果，修正实际操作中带来的问题。 （吕贻晓 作者为河南省郑州市第十六中学教师）[详情]

　　“高考愚公”、湖南青年作家张一一怀揣着一个18年前的“高考梦” 高考作文仅获29分的张一一在高考报名表上填写的特长是“写作” 在每一年的高考考场上，都会有一些“特殊考生”因为执着、坚持、另类而让人感动被人记住。在2016年全国高考报名即将结束之际，曾出版十多本书、 发表过上千万字文学作品的内地著名青年作家张一一再次现身湖南湘阴知源中学高考报名点，即将参加他人生中的第6次高考，引发舆论的广泛关注和热议。 出身寒门、高考数度落榜、曾经找不到工作流落街头丧失生活下去勇气多次想要自杀的农家子弟张一一经过自我的调整和十多年如一日的刻苦打拼，出版 了10多本书，发表了上千万字的文学作品，与韩二（韩寒）、唐三（唐家三少）、郭四（郭敬明）并称为“新四大才子”，在网友近日评选出的“中国10大励志 男神”中，张一一与刘德华、郑智、马云、胡歌、孟非、汪涵、吕逸涛一同当选，堪称草根青年的励志典范。而为了圆当年的一个“高考梦”，张一一在2014、 2015年的两个夏天顶住社会各界压力鼓起极大勇气走进高考考场，被不少网友称为“高考愚公”和“最牛考生”。而高考成绩单却令人大跌眼镜，身为国内知名 作家的他不但语文没有及格，最为擅长的作文更是仅得到惨不忍睹的29分，“作家高考作文29分”一石激起千层浪，社会各界炮轰高考作文阅卷不客观者有之， 质疑张一一“水货作家”者更有之，张一一一怒之下将湖南教育考试院告上法庭，要求公开高考阅卷者名单和高考作文评分标准，一度引发教育界、法律界和知识界 人士的一场社会大讨论。 对于张一一再次参加2016年高考的“六进宫”，不少网友发表了自己的看法。北京网友“教育的弃婴”表示，“一个知名作家五次高考都落榜，还要考第六次，这事儿真是错位和搞笑，高校选拔人才的标准究竟是什么，这是无奈还是讽刺？”四川成都网友“转眼猴年”表示，“作家的高考作文居然都只得到可怜 的29分，高考命题和阅卷的公信力确实有待提高。”江苏南京网友“青松挺且直”则表示，作家参加高考的意义要远大于成绩的本身，教育水平的提高是社会进步 的重中之重，每个公民都应有责任促进我国的高考改革和教育进步。[详情]

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　　 “看到第六篇是自己的作文，我很惊讶，一旁的爸爸妈妈则很惊喜。”罗慧中说。日前，广东省教育考试院向社会公布2015年广东高考10篇优秀作文，其中第六篇《感知自然要躬行》出自中山市一中学生罗慧中，该生是一名理科生，今年高考语文考出了134分的好成绩。罗慧中说，自己高一高二看课外书积累，高三每天看报纸时评，培养写议论文素养。     据悉，今年的作文题是如何“感知自然”，今年考试院也未透露这些作文是满分作文还是高分作文，而是以“优秀作文”的称呼对外发布。 拿到试卷先看作文题找感觉 父母对女儿予以“秀外慧中”之意，所以取名罗慧中。罗慧中来自小榄，初中高中均在中山市一中就读。她从小喜爱读书，钢琴考过9级，柳琴考过10级。 回忆起考试当时自己写作文的情景。罗慧中说，自己拿到试卷后，还没答题就先看了作文题目，看看自己对这个题目是否有感觉，把自己的一些思路写在草稿纸上。然后开始做试卷，做试卷过程中如果对作文题目出现一些灵感或者想法，又会马上记在草稿纸上。离考试结束还有45分钟，她才正式开始写作文，先花5分钟理了一下提纲结构，然后开始下笔，考试结束前5分钟完成了作文。 拿到试卷后会马上看作文题，然后一边做前面的题，一边构思作文，这就是罗慧中作文应试的一个方法。“前面的阅读题、古诗词题等会有一些作文用得着的题材，或者能触发自己的写作灵感，一旦发现，就写在草稿纸上备用。” 有自己的语文积累笔记本 在写作积累方面，罗慧中说，虽然自己是理科生，但平常爱看课外书，特别爱看古典诗词鉴赏类书籍。高一高二也看了很多的课外书，这为她写作提供了许多素材。到了高三时间比较紧，刚好学校年级走廊会贴有报纸的时评文章，她保持每天都会看一篇的习惯，既了解时事，又可以吸收别人的观点。罗慧中还有一本厚厚的语文笔记本，里面有自己平日的笔记杂抄，好的段落词句、名人名言等，不少她都能背下来。考试之前，她还还翻翻这个笔记本，看看自己做的积累记录。 对于自己的以后，罗慧中说没有考虑走写作这条路，“像音乐一样，写作是自己的兴趣吧。”作为一名理科生，她说希望自己以后能够学习理工科里的建筑专业。（采写：南都记者 侯玉晓）[详情]

　　 原题回放： 作文要求：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 丝瓜与肉豆，形式与内涵 丝瓜藤蔓与肉豆茎须长在了一起，小孩执意要将它们分开，而大人阻止了小孩的行为说菜是为了吃的。对于对任何事都充满好奇的小孩来说分辨丝瓜与肉豆是最重要的，因为他们想还事情一个真相。而对于只重结果的大人来说，能吃到瓜与豆才是最重要的。此处并非是想要讨论大人与小孩的问题，只是想借而表达大人与小孩思维的差别。 从某种意义上来看若视前者为形式而后者则可以视作是内涵。反复思索这个关于形式与内涵的问题之后，又回到“分辨”与“吃”的问题上来。若将这个问题放到柴米油盐的生活之中来说，我们便会由此想到其实形式并不重要，内涵才是一切的本源。 上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。 “三友”是什么？“三友”是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。 现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚；影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么？无非是物质主义、消费主义及躁动不安。 我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩？其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。 泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攢珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。 正如国学大师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的人文精神即将失控。 丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只要内涵没有走偏，又何必纠结于无关紧要的形式呢？[详情]

　　 原题回放： 智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此 写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 老爹 老爹并不是我的亲爹,之所以这么称呼他,纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。 老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。 老爹是拜师学艺的，听说这做杠秤的是一户姓胡的人家。本来是不外传的，可是到了这一代却突然没有了接班的人，只好收下了老爹和蒋叔。他们两个人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲笑逢迎。 他俩出师之后，在这一条马路两边各自开了一家秤店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。 一日，老爹看不下如此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊！崭新而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。 老爹就呆在蒋叔家，一直到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店，怎的就忙得不可交？”叹了口气，点了支烟，又给拧灭了。 蒋叔笑笑说：“你怎么就这般榆木脑袋呢？都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两。你不能给他多一钱。你听他的，照做便是了。嗬，想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不我分你一半生意？” 老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那五十杆秤，你自己做呢！” 老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可以补救？”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日黑白不分地赶，总算帮蒋叔还清了。后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。 老爹的店却日渐红火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤！”那人便作罢了。 是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重地这个“实”字。（冠华作文网）[详情]

　　 原题回放： 智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此 写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 境由心生 智慧是一种心镜，境由心生。 心基吸智，方寸之间皆海阔天空永无涯畔；心若有慧，则宛若长空旭日终至至灵之境。 民国课本中有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。 我想，在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧独有的景象。正如《平凡的世界》中所说，人生的意义不是吃饭这么简单，还应有更高的追求。 诚然，智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。只有不被浮华物质遮住双眼的人，才是有资格称做智慧的人。 再进一步讲，拥有大智的人，不仅有精神追求的，更有特立独行、超然物外的胆气。 我曾惊叹于朱耷的《墨鱼图》。那只翻着白眼的鱼诉说了怎样的智慧心语？不言而喻！我十分敬胃这位明朝遗老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之间…… 如果说朱耷的智慧是一种气象，那么，庄子“超乎象外，得其环中”的智慧便是一种至镜。超脱于生命本相的空灵之境，乃是禅与道的完美契合。 李叔同青天白日以映事，明镜止水叹澄心，霁月光风以待人，便禅一般地诠释了朱耷的气象和庄周的至境；超乎生命本身，肇乎天地万物，故能在圆寂之前，叹一句“华枝春满，天心月圆”。 通往智慧的空灵之境，是没有捷径的，需要全身心地领悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要时，可学一学柳宗元的“独钓寒江雪”，于大自然中，领略融身于天地之间、放眼于银妆世界的寥廊与凝重。 生命本就是一场锻炼，智慧便是那最终的升华。修一颗智慧之心，成一番智慧之境，于生命无悔，于本心无愧。(冠华作文网)[详情]

　　 原题回放： 智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此 写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 皱纹中的智慧 岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧。 一、牛耕 “呦喝，呦喝……”爷爷沙哑的呼声在空旷的地里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边。“爷爷，快回来！”“知道了，就这一块了，耕完再回去。”话毕，又吃起了呦喝声。天空果真飘起细密的雨。爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。“爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。”我望着爷爷，说出心里的想法。“小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。趁爷爷还有劲，多耕些地，比机器耕得细呀，也不伤地。”如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一个人还在用牛耕地。望着屋外的雨，我明白了：“智慧是一种历久弥新的经验。烟雨蒙胧中，一人一牛，多么和谐，多么自然。 二、珠算 “得咚、得咚……”爷爷撑着老花眼镜，拨弄着算盘，时不时地在小本子上记些什么。“爷爷，你在算账啊，我帮你吧。”“小丫头，你能帮我什么，你会用这老算盘吗？”爷爷笑着向我挑眉。“我用手机帮你算，你报数字就行，不比你这快嘛，而且又准。”“哎，你就不懂啦，你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了。这老算盘倒好用，爷爷教你算吧。”“不要，我看着就晕了。”爷爷低下头去，眉头皱昆，自己又开拨。我偷偷地用手机计算，发现爷爷的结果那么精准，条理清晰。我明白了：智慧是一种熟能生巧的能力。一人静坐，手指拨弄，那般淡定，那么稳重。 三、戏曲 静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，酒下清辉。爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清噪子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤……”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真，我明了：智慧是一种净化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外协调。（冠华作文网）[详情]

　　 原题回放： 智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此 写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 小巷面条香 小巷的深处是家面店，主人是位老人。 老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。 面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。 小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就由老人来协调。每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。迎来求学的一天。啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。 每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？” 老人的儿子也是厨师。熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。所以，叫面时总要添一句：“老爷子的面”，或“小伙子的面。”至于我，编爱老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏软；老人的面，味轻，叔叔的面偏重。有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧，也许便是特灵魂留在面中了。 终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。” 后来，我又去吃一次面。老人已经不在，但叔叔的面里却分明有几分父亲的影子。至于在客人间熟念地招呼的，却是一位与我差不多大的小伙子了……（冠华作文网）      [详情]