2017考研政治大纲变化分析

马克思主义基本原理
毛中特
中国近代史纲要
思修与法律基础
形式与政策

2017考研英语大纲变化分析

词汇
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英语知识
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语法
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阅读理解
无变化
写作
无变化

2017考研数学大纲变化分析

数学一
无变化
数学二
无变化
数学三
无变化
数学(农)
无变化
2017考研数学倒计时百天复习计划
新东方在线 | 2016年08月28日 08:09
法硕(非法学)中国法制史考点变动对比一览
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2017考研各科备考最强攻略合集
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2017考研政治马原变动解析
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2017考研政治大纲毛中考点变动总结
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2017考研政治马原新增考点及出题方向分析
跨考教育 | 2016年08月26日 18:15
2017年教育学考研大纲解析
新浪教育 | 2016年08月26日 18:04
结合2016真题解析2017考研数学大纲
新东方在线 | 2016年08月26日 17:59
2017考研政治思修法基删除四处 当代变化一处
跨考教育 | 2016年08月26日 17:54
2017考研政治史纲新增两处 调整考点七处
跨考教育 | 2016年08月26日 17:51
2017考研数学倒计时百天复习计划
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  2017考研大纲已公布,新东方在线全国研究生入学考试研究中心第一时间收录并整理了最新的考研大纲。今年考研数学大纲并无变化,对考试并无影响。下面新东方在线全国研究生入学考试研究中心数学教研室的老师将带领大家对大纲进行解读,并提出一些复习上的建议。先重点预测一下,时间关系张宇老师下面直接跟大家罗列一下今年重点预测,后面还要落实下来。下面是给自学的同学们提供主体知识复习,需要在以下几个内容做好。 1、数列极限;2、导数定义域高阶导数结算,涉及展开式;3、四大积分法;4、多元函数极值最值;5方程求解;6多元积分学的计算,涉及到公共考点和数学一的考点;7、阶行列式计算;8、方程组求解,涉及到公共解和同解问题;9、二次型, 10、数字特征计算;11、求分布和概率密度;12、做估计。其中,10-12数二不考。 接下来,我们说,复习规划。我讲复习规划就说两件事。第一扫尾工作。按照以前的大纲公布的时间,近三年都是在九月下旬公布的,去年是9月18号。按照国家公布整个考研时间、考研规划一般九月上旬,这几天之内,来公布所有的,这是教育部发布的文件。 大家记住,发布考研时间的单位是教育部,不是他下面的任何子单位。你看到的必须是教育部三个字。 九月上旬公布时间、九月中下旬公布大纲。今年大纲提前并不意味着其他的改变。 我就说到这里,希望大家听得懂我的意思。 复习计划,第一扫尾工作。我还建议大家把强化班的笔记36讲和题目放到9月中下旬,把这个工作做完。大家不要着急,大纲提前公布只是提前告诉大家信息,并没有对你的复习时间产生变化。大家按部就班走到九月中下旬把强化工作做完。 第二,启动做卷子的过程。42套试卷,一个是30年真题,1987到2016,这是数学宝贵的资源,其他学科应该比较羡慕数学的一点是数学没有时效性,牛顿先生是十七世纪的人,他们出生的年代是跟康熙一起的。如果当时莱布尼茨进了中国,被中国皇帝封为坐上宾,也许今天你们学的就不是牛顿公式,可能是康熙牛顿公式了。数学改不了,这些人都是几百年前的人,数学卷子才三十年,所以数学题1987年的题照样可以在31年之后再考。 真题一定要好好做。 国庆期间,黄金周希望所有同学放弃休假,唯一最后一个完整的七天,希望大家好好利用起来。我在北京有面授集训营,全国的同学大部分没有机会参加课的,自己在家做真题。 新东方接下来的课程会根据新大纲进行相应的课程设置和讲解。希望同学们关注新东方,希望同学们在2017考研数学中取得优异的成绩。[详情]

法硕(非法学)中国法制史考点变动对比一览
法硕(非法学)中国法制史考点变动对比一览

  第三部分中国法制史 第一章夏商西周春秋法律制度 第一节夏商法律制度 一、中国法律的起源 夏朝的建立与中国法律的产生;中国法律起源的特点。 二、立法概况 禹刑;汤刑。新增: 三、刑事立法 新增:旧五刑(删除:奴隶制五刑):墨,劓,剕(刖),宫,大辟。 四、司法制度 天罚与神判:监狱。 第二节西周法律制度 一、立法概况 “明德慎罚”的立法指导思想;《吕刑》;九刑;周公制礼;礼与刑的关系;宗法制度。 二、刑事立法 新增:《九刑》《吕刑》 主要刑法原则;主要罪名。 三、民事立法 契约:质剂,傅别;婚姻:一夫一妻制,同姓不婚,“父母之命,媒妁之言”,六礼,七出(去),三不去;嫡长子继承。 四、司法制度 司法机构:大司寇、新增:小司寇;狱,讼;五听。 第三节春秋法律制度 一、成文法的公布 郑国“铸刑书于鼎”;邓析“竹刑”;晋国铸刑鼎;成文法公布引起的论争。 二、成文法公布的历史意义。 第二章战国秦汉三国两晋南北朝法律制度 第一节战国法律制度 改为:第四节战国法律制度 一、立法指导思想 “一断于法”;刑无等级;轻罪重刑;法布于众。 二、《法经》   李悝变法与《法经》的制定;《法经》的内容、特点和历史地位。 三、商鞅变法 改法为律;连坐法;分户令;变法的历史意义。 第二节秦朝法律制度 改为:第二章 秦汉三国两晋南北朝法律制度 第一节 秦朝法律制度 一、立法概况 立法指导思想:“缘法而治”,“法令由一统”,严刑重法; 主要法律形式:律,令,法律答问,《封诊式》,廷行事。 云梦秦简。(位置后置) 二、刑事立法 定罪量刑的主要原则;主要刑名。 三、经济立法 农业管理与自然资源保护立法;官营手工业管理立法;市场与货币管理立法。 四、司法制度 中央司法机关;诉讼制度;审判制度。 第三节汉朝法律制度 改为:第二节汉朝法律制度 一、立法概况 立法指导思想:汉初黄老思想与“约法省刑”,汉武帝时“德主刑辅”与封建(删除二字)正统法律思想的确立; 主要立法:“约法三章”;《九章律》与“汉律六十篇”; 法律形式:律,令,科,比。 二、刑事立法   文景时期的刑制改革;刑罚适用原则:上请,“亲亲得相首匿”;主要罪名。 三、经济立法   盐铁酒专卖:抑商政策;对外贸易立法。 四、行政立法   皇帝制度;中枢与地方行政机构;官吏管理制度;监察制度。 五、司法制度 诉讼与审判;春秋决狱;秋冬行刑。 第四节(改为:第三节)三国两晋南北朝法律制度 一、立法概况 曹魏律(《新律》);晋律(《泰始律》);北魏律;北齐律;麟趾格;大统式。 二、刑事立法 “准五服以制罪”;“八议”、“官当”入律;“重罪十条”;封建制五刑的初步形成。 三、司法制度 中央司法机关的变化;登闻鼓直诉制度;死刑复奏制度;刑讯制度。 第三章隋唐宋法律制度 第一节隋朝法律制度 一、立法概况 《开皇律》;《大业律》。 二、《开皇律》的主要成就 体例;十二篇(删除),五百条(删除);内容;历史影响(新增) 第二节唐朝法律制度 一、立法概况 立法指导思想:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”,立法宽简、稳定、划一; 主要法律形式:律、令、格、式及其相互关系; 法律典籍:《武德律》,《贞观律》,《永徽律疏》,《开元律》,《唐六典》,《大中刑律统类》;唐律的特点与历史地位。 二、刑事立法 定罪量刑的主要原则;五刑制度;主要罪名。 三、民事立法 民事行为能力:所有权;契约;婚姻家庭与继承。 四、行政立法 三省六部制:御史台;官吏管理:科举制度,考课,致仕。 五、经济立法 土地立法;赋役立法;禁榷制度;对外贸易制度。 六、司法制度   中央司法机关:大理寺,刑部,御史台;“三司推事”;告诉的限制;回避制度;死刑三复奏、五复奏制度;法官责任制度。 第三节宋朝法律制度 一、立法概况 《宋刑统》;编敕;编例;条法事类。 二、刑事立法 刑罚制度:折杖法,刺配,凌迟;重法地法。 三、民事立法 不动产买卖契约:典卖契约;财产继承。 四、行政立法 国家政权机构的调整;官员选任与考课制度;监察制度。 五、司法制度 中央司法机关;鞫谳分司制;翻异别推制;务限法;《洗冤集录》;《名公书判清明集》。 第四章元明清法律制度 第一节元朝法律制度 一、立法概况 立法指导思想;《大札撒》;《至元新格》;《大元通制》;《元典章》。 二、刑事立法 犯罪与量刑(改为:犯罪分类与量刑原则);刑罚制度的变化。 三、民事立法   . 新增:财产法律规定:契约关系;损失赔偿。 删除:烧埋银; 婚姻与继承制度的特点。 四、行政立法 中枢和地方行政机构;科举制度的变化:监察制度的发展。 五、司法制度 中央司法机关:大宗正府,刑部,宣政院;新增:诉讼审判制度 第二节明朝法律制度 一、立法概况 立法指导思想:“刑乱国用重典”,“明刑弼教”; 《大明律》的制定与体例; 《大诰》的制定及其特点; 新增:“教民榜文”;《问刑条例》;《大明会典》。 二、刑事立法 新增:定罪量刑的主要原则;奸党罪;充军;廷杖;犯罪与刑罚的主要特点。 三、民事立法 新增:财产所有权;婚姻家庭与继承制度的变化。 新增:四、经济立法 赋役制度:一条鞭法;专卖制度;海外贸易制度。 (四改为五)、行政立法 中枢与地方行政机构;官员选任制度;监察制度。 五、司法制度 中央、地方司法机关:刑部,大理寺,都察院;厂卫;申明亭;明朝诉讼制度的特点;审判制度:会审制度。 第三节清朝法律制度 一、立法概况 立法指导思想:“详译明律,参以国制”; 《大清律例》;《大清会典》;则例;适用于少数民族聚居区的法规。 二、刑事立法 新增:充军、发遣、新增:刺字;死刑制度;维护满族特权的内容;文字狱。 三、民事立法 民事主体的变化;债权制度的发展;继承制度。 四、经济立法 海禁政策与对外贸易立法;专卖制度。 五、司法制度 中央司法机关;诉讼程序与审判制度;秋审制度。 第五章清末中华民国法律制度 第一节清末法律制度 一、“预备立宪” “预备立宪”的背景与“大权统于朝廷,庶政公诸舆论”的指导原则;《钦定宪法大纲》;咨议局与资政院:《十九信条》。 二、修律活动 修律的指导思想;修订法律馆; 《大清现行刑律》;《大清新刑律》;《大清民律草案》;商事立法及其特点;礼法之争;法院组织法与诉讼法; 清末修律的主要特点和历史意义。 三、司法制度的变化 领事裁判权与会审公廨;司法机关的调整;诉讼审判制度的改革。 第二节南京临时政府法律制度 一、宪法性文件 《中华民国临时政府组织大纲》;《中华民国临时约法》的制定、主要内容、特点及其历史意义。 二、其他革命法令 有关保障民权、发展经济、文化教育、社会改革等方面的法令。 三、司法制度 中央司法机关;司法改革的主要措施。 第三节北洋政府法律制度 一、立法概况 立法原则;立法活动的特点。 二、制宪活动与宪法性文件 《中华民国宪法草案》(“天坛宪草”);《中华民国约法》(“袁记约法”);《中华民国宪法》(“贿选宪法”)。   三、刑事立法 《暂行新刑律》:单行刑事法规。 四、司法制度 司法机关的体系;诉讼审判制度的主要特点。 (第四节改为:第六章)南京国民政府及革命根据地法律制度 第一节 南京国民政府法律制度 一、立法概况 指导思想;主要立法原则与立法阶段;法律体系与《六法全书》;法律制度的主要特点。 二、宪法性文件与宪法 《训政纲领》;《中华民国训政时期约法》;“五五宪草”;《中华民国宪法》。 三、刑事立法 《中华民国刑法》;刑事特别法。 四、民商事立法 “民商合一”的立法体系;《中华民国民法》;商事立法。 五、司法制度 普通法院系统;特种刑事法庭;诉讼审判制度。 第六章(改为:第二节) 革命根据地法律制度 (2016大纲的一二三四合并) 一、工农民主政权法律制度 《中华苏维埃共和国宪法大纲》 土地立法:《井冈山土地法》;《兴国土地法》;《中华苏维埃共和国土地法》;《中华苏维埃共和国劳动法》;《中华苏维埃共和国婚姻法》。《中华苏维埃共和国惩治反革命条例》。 司法制度。 第二节(改为:二、)抗日民主政权法律制度 (2016大纲的一二三四合并) 《陕甘宁边区施政纲领》 土地立法、劳动立法与婚姻立法 刑事立法:刑法原则的发展:主要罪名。 司法制度:司法组织体制:马锡五审判方式;人民调解制度。 第三节(改为:三、) 解放区人民民主政权法律制度 (2016大纲的一二三合并) 宪法性文件:《陕甘宁边区宪法原则》;《中国人民解放军宣言》;《华北人民政府施政方针》。 土地立法、劳动立法与婚姻立法(删除:《五四指示》;《中国土地法大纲》;劳动立法;婚姻立法。) 刑事立法:刑法原则:主要罪名。 司法制度:人民法院体制的完善;中共中央《关于废除国民党的(六法全书)与确定解放区的司法原则的指示》。[详情]

2017考研各科备考最强攻略合集
2017考研各科备考最强攻略合集

  考研政治备考最科学的流程 在复习的过程中,第一遍看书,首先要看什么书很重要。有几个书是不可少的,第一个书就是教材,这个教材一定是以高等教育出版社,也就是教育考试中心颁布的考试大纲体系,即我们经常所说的“红宝书”为依据,或者是以新颁布的大纲解析所编订的教材为准。 吕途老师强调,看教材只能看一本,不要看多。此外,我们还要做题,题目包括真题、同步练习和模拟试卷。这三个题解决的问题是不一样的,同步练习的目的是反复训练,真题是检测你的复习水平,体会命题的重点,感悟你做题的题感,锻炼你做题的题感。模拟试卷解决一个知识输出的问题。在选择真题时,一定要选2010年之后的,然而, 2010年之后的真题也不全部是有效的,因为每年的考试,虽然科目没变,但是里面内容是变了的,有些真题已经失真了。 看书应保持怎样的速度?第一遍看书要快,关键在于逻辑结构。第二遍看书要慢,边看边做题,然后把真题要做。这个阶段绝不能超过10月中旬,因为今年的考试有可能会提前,如果你超过10月中旬,你的时间后面就会紧张,所以尽量在10月中旬之前把整个的书和基本知识点要掌握。 2017考研政治考点预测   首先,经济新常态当中的,增加供给侧。对于这个考点,吕途老师认为,考题会在以下几个角度出发:市场和政府的关系,经济发展形势以及经济结构以及供给侧的措施和任务。 其次,关于环境的问题。吕途老师说,我们说五大发展理念当中,绿色发展,这是一个重点问题。我们要注意习总书记的讲话当中关于保护环境的材料,这要结合五大发展理念。 第三,吕途老师强调说,考研经常会考一些整年有纪念意义的问题,“比如说长征精神,是不是有可能考思想道德修养与法律基础当中的理想信念?今年还是建党95周年,建党95周年七一讲话当中,习总书记有八个初心不改,每个初心不改都有考试的点。比如说第二个点可能会涉及到思修当中的理想信念问题。第三个点可能会考文化自信问题,第八个点有可能考从严治党的问题。党的建设,十一届六中全会这个资料我们要掌握,会考在什么地方?有可能考文化自信。今年还是孙中山诞辰150周年,那么在这里面,就会涉及辛亥革命的意义、经验教训,这个我们要注意。同时,比如说像南海仲裁,这个如果从当代世界经济与政治的角度来看,应该考虑到大国关系和中国和平发展的战略。”他说道。 最后他提到了习总书记关于在哲学社会科学工作会议上的讲话,其中谈到一个非常具体的理论,就是资本主义,有些人认为已经过时了,然而习总书记说,这种结论是武断的,资本论不过时,它应该是有创新的、还适用的,会解释一些新问题的。作为一个重点,这个讲话一定要记住,一定要掌握。 对于在座的同学们,完形填空应该怎么办?2014和2015年两年的考题太重要了,如果你是英语二的,你要注意,依旧要把2014、2015年的考题的完形填空做一个大致的梳理,总之同学要从真题当中找到无限的商机。说得再直白一点,对于每一位同学来说,完形填空,我们都知道英语一差不多207篇文章,一篇文章,拿走了10个空白20个空白还剩下多少?240、260个单词,考生需要从已知道的单词找到无限的线索。这就要求同学们注意尊重和暗示。 吕途老师精彩的解析之后,丁雪明老师就考研英语,进行了解读,为考生分享做题时十分有用的技巧。 智课专家亲授考研英语做题小窍门 关于阅读部分,阅读第一部分是传统的阅读,一篇豆腐块文章,后面有五个问题,每个题目有四个选项。每个同学都会发现,老师我很容易把这道题的ABCD四个选项中两个排除了,剩下两个选项我也不知道选什么,老师你看怎么办?经常选错。出现这种情况,某种程度就是告诉大家,你应该重视在处理过程当中对长难句的翻译了。 在此普及一个小窍门:当一道题两个选项排除了,而另外两个选项我不知道选什么的时候该怎么办?一定要还原到句子当中,因为句子里面最核心的部分往往就是你在确定最后两个你分不清选项到底哪个是答案的关键。这里面就出现一个问题,可能你看到某一个自然段二、三、四、五有三行半很长的句子,可能是简单句,也可能是并列句,也可能是主从复合句,也许里面还有定语的出现。面对这种情况,第一要找到所有的谓语结构,对文章的概念、思路和文章内容进行梳理。第二要利用词法、句法和语法去打通我们的阅读思路。 如何提高阅读正确率?看一看过去我们做过的错误的题目,甚至于过去做对的题目,甚至于我们又经过重复发现了精彩的,曾经看过的历年的考题,都可以帮你诠释如何分析句子成分,从而选出正确答案。 还有一个考题,是我们久违的,叫做段落排序题,对于段落排序题同学们都清晰,最重要的一点是段意与段意的关系,段落与段落的逻辑。而在这个提示过程当中,一个自然段给你了,问你这段话意思是什么?你最愿意看哪?很多人说愿意看看开头和结尾,但是丁老师教你们一招,因为我发现段落排序题,包括前面提到的小标题配对题,这两种题目,假如一个自然段中出现了数字你一定要看数字,因为西方人一旦用阿拉伯数字给同学们描述的时候,他第一时间想让同学们知道这个数字化的信息确切的讲是非常重要的,原因很简单,因为数字说明了一切,这些知识都是属于技巧。 大作文方面,丁老师认为,写作题目将偏重于素质与情怀类。小作文英语一和英语二考纲是一样的。2016年的考试当中考的是通知,通知就是变相的信件,对于在座的同学来说,第一个自然段,如果你写信或者写通知,都应该在第一段旗帜鲜明的告诉我们的考官,你知道这封信知道语里的写信目的和背景是什么。第二个自然段在你构思的时候一定要有理有力有节。 随后,曹显兵在直播间观众的呼声中隆重出场,传授短期提升数学成绩的诀窍。 考研数学短期内如何飞速提分? 智课特邀考研专家曹显兵老师说,数学150分的总分,这一门课程对大家成功的考进理想学校至关重要,因为它在短的时间里面提分的速度非常的大,可以这么说,是你要考试的所有课程里面提分幅度最大的一门课程。 曹老师在直播中给了大家诸多复习规划的建议。他说,第一, 9月份到10月上旬,应该是你强化提高的阶段。然后10月中旬开始,到11月份,这个时候,一直到12月中,应该是一个冲刺,总复习的阶段。 很多同学表示,完成强化阶段以后对自己考出优异成绩来还没有把握。为什么?你感觉到某些知识点忘了,复习到线性代数的时候,微积分忘了不少,这是一个正常现象,不要担心,大家都一样,只是状态不同而已。那么要消除这种现象,就要通过后面一个月时间,冲刺阶段,总复习阶段。这个阶段我建议大家要留一个半月左右。 那么在总复习这个阶段,一个多月里面,应该怎么做,做什么最佳,更加理想?最后这一段时间里面,同学们一定要以做成套的题为主,完整的一套题拿来做。做什么题?以往考过的真题拿来做,10年、15年甚至可以前面20年的题来做。另外找一些好的模拟题,什么叫好题?至少这个作者主讲助学考验的课程。你随便在网上找一些题来做没有什么价值,还浪费你宝贵的时间。 做题过程中,有些同学会产生一些错误的认识。一个是这个题认为自己在前面的阶段里面做过,认为自己能做出来,就不想把它做下去,这是一个错误的做法,实际上我们研究生考试考的第一个能力就是考同学们的运算能力,一个题你会做,或者能把它正确的做出来,是两码事情。另外有的同学还有一个错误的认识、一个误区,就是在冲刺阶段里面,以前考过的真题没有必要再做了。按照年份来做是不是浪费时间?不会浪费时间,因为数学,你前面是按照内容章节,专门今天下午做的题全是微积分的,也会考你真题。等你把三门课的题放在一块在三小时里面做的时候,这时候难度是加大了的,你需要有这么一个训练,才能够从容的在考场上面来应对,针对你这一年份的真题非常有必要,我的填空题、选择题分配多少时间合适?解答题分配多少时间?每个同学个人基础不太一样,所以要找到自己最佳的分配的时间。如果你在填空题上面花的时间太多了,会影响到选择题或者解答题。所以只有有最佳的时间分配,才有助于取得优异的成绩。所以同学在冲刺阶段必须要做的就是练习真题,高质量的模拟题。 突破考研数学必须了解的课程重点 曹老师分别介绍了每一门课程重点在哪,以及同学们应该注意什么。 他首先提到了高等数学,微积分这门课程。他说,你如果把极限复习好了,高等数学你就复习好了。因为我们的极限它贯穿了高等数学微积分的始终。比如说导数,导数不就是一个极限吗?它是一个未定数的极限,应变量的改变量和质变量的改变量,当质变量的改变为零时这个数发生改变不就是极限吗?再往下去积分,不也是极限吗?我们的定律积分就是一个合适的极限。 极限里面考得最多的未定式的极限,如果是确定的不是未定的这个极限比较简单,所以考的一般都是未定式的极限。未定式的极限一般最终转化为标准的未定式,0:0时和无穷时,你要把各种情况怎么转化都要弄清楚,这个地方你就要复习深刻,为什么?因为它重点,年年必考,无穷解无穷,怎么计算?你找不到基准方法。分子或者分母有理化,做代换,这都是解决无穷解无穷的。还有0的0次方型,1的1次方型,这个我们都是要转化为标准的。所以极限,毫无疑问的重点。 其次,对于多元函数来说,符合函数的偏导数,重点,甚至抽象或者半抽象的函数,它们的一解二解偏导数,要熟练掌握。另外微分这个地方喜欢考选择题、填空题、概念性题,也是比较重要的。 此外,多元函数的积分学,二层积分三层积分,当然三层积分也是考点,那么这个层积分,尤其二层积分不论数学一数学二还是数学三,是当之无愧的重点,几乎每年都在这里考一个大的计算题,10分甚至11分。 第二门课程,线性代数。它的章节是六个章节,但是可以把它分成三大块内容,第一块内容,那就是行列式与矩阵,这是我们线性代数这门课程的基础。行列式和矩阵,具体来说哪些知识点比较重要呢?行列式这一章内容比较少,实际上你仔细看大纲会发现三个类型,行列式第一,什么叫行列式你要知道,第二行列式的计算,重点是行列式的计算,尤其是抽象行列式的计算是考试的重点。 第三门课程,向量与方程组。带参数的方程组的求解,带一个或者两个参数的方程组的求解,还有抽象方程组的求解,是这门课程的重点。 曹老师特别强调,把特别值和特别向量复习好了,二次型基本复习好了。这里面需要特别关注有关矩阵的对角化。对于概率统计而言,它的重点,一个计算概率,第二个是求分布吗?把一个分布函数,一个分布率,一个联合分布率你会求出来吗?告诉你一个X的分布你会把X的分布率求出来吗?这是随机变量,函数的分布,XY的联合分布给你了,X+Y会求吗?X×Y会算吗?尤其两个变量函数是比较难的,2016年考的那个题,是很有难度的,所以你要注意。第三个求数字特征,所有数字特征,不管是方差还是斜方差,最终都会进入数学期望,抓住了数学期望你就抓住了重点谈及统计,他认为,点布际的计算、统计量的数字特征是学生必须重视的内容。(本文由智课网供稿)[详情]

2017考研政治马原变动解析
2017考研政治马原变动解析

  我们来详细展开大纲里面的变动点。第一部分是总论部分的内容,我们做了详细对比表,在这里面总论部分没有实质变化,是一些知识点的调整。大家可以看,原来的2016年考纲和2017年考纲有什么变化呢?过去叫马克思主义的含义和马克思主义的基本原理,现在变成了马克思主义和马克思主义基本原理。尤其要强调原来是马克思主义产生的经济社会根源,看到这个关健词,实践基础和思想渊源,现在变成了马克思主义产生的社会根源。阶级基础,我们讲马克思主义的实践基础特别强调马克思主义的鲜明阶级性,调整后把实践基础明确为阶级基础,突出鲜明阶级性,是无产阶级的代言人。在讲马克思主义总论的时候,非常重要的是马克思主义的鲜明特征。强调过去说马克思主义是科学性和革命性的统一。科学性和革命性怎么来的?实践基础上来的。马克思主义最显著特征实践性,特别强调理论要到实践中,理论要随着实践发展,在实践中,汲取实践提供的才能由感性认识上升到理性认识从而达到科学认识。到实践中去,到无产阶级的革命实践中去从而具有革命性。强调实践基础上,科学性革命性统一。特别强调实践性。 剩下的变动具体了,马克思主义的哲学提供科学的世界观方法论,鲜明的世界市场,深入理想是崇高的社会主义理想。读完总结以后会发现强调一些东西,要看出三个:第一强调马克思主义的时候特别强调阶级性,强调为无产阶级服务的,是无产阶级的代言者。第二强调理论联系实践性,要引起大家的高度关注。我讲总论部分内容的时候更加强调的是后面这个,每一部分调整完之后,我们要看一看这种调整他会透露什么信息,某个部分调整了,说明他在关注,希望你关注。总论部分从来没有多大的调整,这次进行这么完备的调整,总结了一下,马克思主义总论做了大部分调整,使更加明确、精细和逻辑,这部分是重要的命题点。 开春的时候习近平强调要坚定对马克思主义的信念,反复强调要正确对待马克思主义,坚定马克思主义信念。总论部分九几年以后从来没有很好的考过。编一个命题方式如何正确看待和坚持马克思主义。包括四方面内容,马克思主义含义,什么是马克思主义,马克思主义基本原理,立场观点和方法,马克思主义的鲜明特征,时间基础上科学性和革命性统一,学习马克思主义理论的意义和方法,构成对马克思主义的认识。总论结束了,强调马克思主义的阶级性,显著的特征实践性,这部分内容很可能考大题。 马克思主义部分内容分三个部分,哲学、政治经济学和科学社会主义。哲学提供理论基础,政经应用研究资本主义,科学社会主义是核心和结论。重点是哲学,是16分,大题第一题是哲学,首先要关注哲学。 看哲学部分内容。在了解哲学的时候,哲学作为世界观,世界是什么,是物质的还是意识得,认为是物质的叫唯物论,认为是意识得叫唯心论。坚持唯物论,世界的状态是什么,我们要坚持辩证法。马克思主义给你两大观点唯物论和辩证法。应用到认识中,叫认识论,历史中叫历史唯物主义。首先要有一个逻辑框架,哲学两大观点两大应用,唯物论和辩证法。两大应用认识论和唯物史观。 唯物论,考纲特别强调唯物论把握物质和意识的关系,世界是物质的还是意识得,围绕物质意识关系形成了五观,时空观意识观实践观等等。哲学总论部分内容,直接把世界观方法论哲学基本交代删了。包含在剩下的内容里。在哲学的总论里特别强调哲学基本问题,对基本问题的不同回答划分了唯物主义、唯心主义。强调物质范畴以及理论意义。把意识的起源和本质提掉,归属到物质和意识关系里了。来认识物质的时候了解物质,了解物质的根本属性和存在形式,物质都是运动的,物质运动都要经历时空观。把物质和运动、运动和静止,物质与时空叫物质的基本属性和存在状态。没有实质的变动。 最后了解实践的时候,他原来大纲里社会的物质性、实践与人的存在,人和自然的关系,社会生物的本质概括为一句话从实践出发去理解社会生活的本质,形成实践观。在这其中最根本强调要把握好物质和意识的关系,在把握物质意识关系的时候,物质是客观的、意识是主观的,强调主观能动性和客观规律的关系。你看逻辑更加精炼了,围绕物质和意识的关系展开,了解物质的根本属性和存在方式,在实践中如何理解社会生活的本质也是物质的。最后要总结物质和意识的关系,尤其是主观能动性和客观意识的关系。哲学在调整过程中使其更有逻辑精炼性。 总结完我们发现哲学总论和唯物论没有新的变化的东西。但是强调了几个问题应该引起高度重视。2017年马原变动焦点,唯物论做了大幅度调整,这是知识的重新概括,透露重要信息是物质和意识关系是十分重要的。因为习近平说我们要坚持物质决定意识,要坚持世界统一物质。要一切从实际出发。中国社会主义建设要从实际出发,当前的实际是什么?两个,第一叫初级阶段的国情。当前的新实际是什么?新常态,从新常态出发、理解新常态把握新常态推动各种工作的发展。强调主观能动性和客观规律的发展。必须遵循客观规律,发挥主观能动性,在现实中发挥主观能动性,既发挥主观能动性又遵循客观规律,又和客观规律,解决环境问题,可以谈环境问题。两个重要的原理,物质意识关系,物质决定意识,世界是统一物质的,一切从实际出发,把握新常态。 主观能动性与客观关系,既要发动主观能动性又要遵循客观规律,这样使人和自然和谐,解决环境问题,构建生态文明,推动绿色发展。这是唯物论给我们最大的启示,要把握物质和意识的关系,把握主观和客观规律的关系。 看一下辩证法,辩证法请大家高度重视,辩证法是考研哲学的重点。因为知识点多、范畴多,原理多,而且习近平反复强调辩证思维。今年变动里有哪些变动的知识点。把辩证法概括一下,辩证法论证世界的联系和发展的。怎么样论证世界联系和发展的?概括起来叫总论、三大规律、五大范畴。重点是总论和三大规律。变动情况,比如说辩证法认为世界是连续发展的,世界普遍连续发展,改为世界普遍连续永恒发展。现在叫唯物辩证法的体系实质核心,加体系两字。过去叫矛盾的同一斗争性,十分罗嗦两句话,归为一句话矛盾的同一性和斗争性,以及事物发展当中的作用。过去谈到矛盾普遍性以及相互关系的时候含义两字去掉,矛盾的普遍性特性,调整一下。过去讲否定之否定,方法利益去掉了,辩证否定观基本内容。这样的话在整个三大规律描述里,总论描述里词语调整使它更加精辟和规范。带不了重要信息。重要信息在后面。唯物辩证法认识世界和改变世界的方法。矛盾分析是根本的认识方法。以唯物辩证为指导不断增强思维能力。尤其注意协调推进四个全面战略布局和新发展理念对唯物辩证法的创造性应用。新增十分重要知识点五大发展理念与科学发展观。这是必定要考的。 看一看透露出什么样的重要信息。辩证法部分内容。给大家十分重要的一个东西,就是新的发展理念,如何体现唯物辩证法的思想,这是必定要考的。十分重要的哲学题。2016年也说新增重要知识点是谈唯物辩证法与四个全面。2016年提出重要思想是四个全面,谈它与辩证思维。党的十八届五中全会上提出最最重要的是五大发展理念。今年要高度重视五大发展理念,在中特里、哲学里,哲学里着重谈五大发展理念与辩证思想。五大发展是创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。来看看怎么体现了辩证思想。第一新的发展理念的提出是对辩证法的应用。完全离不开辩证法指导。体现出来辩证法什么思想呢?反复强调实施新的发展理念要坚持系统观点。五大发展是有机结合相互协调的整体,要坚持两点论和重点论的统一,遵循对立统一规律,否定之否定规律具体问题具体分析。新的发展理念特别彰显了辩证思维的光辉。我们要学习掌握唯物辩证法根本方法,不断增加辩证思维能力,提高驾驭复杂事物局面,处理复杂事物的本领。 讲了辩证法,要特别关注三个问题,第一矛盾分析的方法,告诉你对立统一规律十分重要。所阐述的矛盾对立统一,任何事物都是既对立又统一的,学会求同存异。面对矛盾的态度面对它分析解决它,不要回避它,强调问题意识。具体问题具体分析。把两者综合起来谈如何面对矛盾,矛盾普遍规律面对矛盾的态度面对它分析解决矛盾强化问题。面对矛盾的方法要具体问题具体分析。两者综合起来又体现了事物共性和个性,共性和个性结合,马克思与中国具体实践结合,建设中国特色社会主义。解决矛盾的时候区分主次,抓主要的,坚持两点论和重点论。反对一点论和均衡论。以唯物辩证法为指导加强思维能力,战略思维能力、历史思维能力、辩证思维能力,各种思维能力,最重要的是五大发展理念与唯物辩证法。是今年必定要考的。老师大纲解析讲的重要的信息一定要高度重视。这样的话辩证法结束了。讲一下辩证法理论联系实际的问题。 看认识论,认识论里解决三个问题,第一什么是认识,第二如何认识,第三认识事物正确如何检验。什么是认识,主体与客体关系与作用。删除了,谈什么是认识的时候要把握认识和实践关系,过去两句话,实践对认识起决定作用,认识对实践起指导作用。合并为一个知识点,认识和实践过程当中强调实践是决定作用。强调认识一定要到实践中去,强调认识来源于实践,随着实践发展而发展。这是辩证法里非常重要的思想。大量选择题,20多个选择题,把握实践的时候把握实践观点,马克思认识的是实践是根本观点。认识辩证能动反应论简化为基本特点,到实践中去,我们在实践中可以借鉴提供的认识手段工具方法手段,感性认识上升到理性认识,达成能动反应。特别强调能动反应,能动反应的特点,认识过程中能动创造性,认识不仅是反应,更多是反应的指导下改造创造世界,让世界由自然状态变为人工状态,更好的为人民服务,认识不仅反应世界而且创造世界,强调认识过程当中具有能动性。 这两个明显告诉你一个事,谈认识的时候最重要把握实践观点,把握实践决定性作用。认识是能动反应,认识不仅是反应的过程而且是创造的国家,认识不仅反应世界而且要创造世界。具有能动创造性。其他东西一些自有的调整,认识的反复性与无限性,变成了认识运动的反复性与无限性。 看一下总结的,认识论2017年马原变动焦点强调能动反应的特点,强调认识具有能动创造性,是反应和创造的统一,认识不仅要反应世界而且要创造世界,恰恰是今年考试中必定要考的知识点,就是创新。今年考试中创新十分重要,马上20国峰会召开在杭州,杭州G20峰会提出主题就是创新。创新哲学依据是什么?认识要随着实践发展而发展,反复无限,在反复无限中要不断创新。这是十分重要的知识点。通过各个考纲的变动,来揣摩命题人的基本思想。认识论也结束了。 看唯物史观,告诉我们唯物史观在强调什么问题。一些基本的变动和强调,过去叫社会存在和社会意识的含义构成和作用。简化为社会存在和社会意识及其辩证关系。过去是辩证关系原理的内容、简为关系原理的意义。字眼简化,但是要注意后面的简化特别具有含义了。过去说生产力生产关系的相互关系,生产力生产关系的矛盾及意义,简化为一个总标题,生产关系要适应生产状况,更加明确、更加规范更加重点。把经济基础和上层建筑的关系,以及矛盾、规律概括为上层建筑要适应经济基础状况的规律。这两大规律充分体现出社会及矛盾分析方法分析当前改革。十分重要。最后把科技作用双重性改变为正确把握。红体字,唯物史观里通过这个调整特别强调四个原理,第一是社会存在和社会意识得关系原理。 第二两大规律:生产关系要适应生产力、经济基础和上层建筑,社会及矛盾分析方法以及重要意义。强调社会存在和社会意识的关系原理,分析为什么重要,首先社会存在决定社会意识,在中国三十多年改革开放中,由于经济迅猛发展,各项事业长足进步,带来中国人精神面貌发生了翻天覆地的变化。奥运会上,中国运动员向全世界展示了健康自信拼搏充满个性的精神风貌。反过来社会意识反作用于社会存在,傅园慧的表情包女排的拼搏弘扬奥运精神,为中国梦实现提供了精神支持。 第二规律生产,为什么要进行经济体制改革依据,作为生产关系范畴要不断变革他适应生产力发展,上层建筑要适应经济基础规律,与其他体制改革的依据,无论是政治体制还是其他体制改革,都是作为上层建筑适应经济基础状况的规律。是今年完全新的知识点,社会之矛盾应用分析方法及重要意义。社会矛盾中要求我们全面分析生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动,只有把生产力生产关系矛盾运动与经济基础与上层建筑结合起来才能作用整体分析,才能全面把握社会发展的基本面貌和发展方向。生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,描述社会全貌。坚持和发展中国特色社会主义,调整生产关系让他适应生产力发展,调整上层建筑适应经济基础发展,当前我们的经济基础各项体制的改革,各项改革事业由社会运动规律决定的。要求生产关系适应生产力,需要经历经济体制改革,上层建筑适应经济发展规律,要进行改革。以及其他各项改革。 唯物史观强调什么问题?四个原理,这样你知道复习大致方向。整个哲学我们就讲完了。 哲学讲完以后可以做一个简单的总结。把整个哲学分四个部分,唯物论、辩证法、认识论和唯物史观。 总结一下唯物论要把握物质和意识关系,强调要把握物质和意识的关系。在把握物质意识关系里要强调处理好主观能动性和客观规律的关系。两种原理物质和意识的关系告诉两句话,物质决定意识,世界是物质的,一切从实际出发。从中国国情出发,把握当前新实际叫新常态。既要发挥主观能动性又要遵循客观规律。人与自然和谐了,给解决环境问题构建生态文明推动绿色发展。唯物论明确了。 辩证法强调了,辩证法复习过程当中今年复习十分重要的一个必定要考试的东西,就是矛盾分析的方法,特别重视对立统一规律,所阐述的种种矛盾分析方法。矛盾的统一关系原、主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理。尤其重要要强调五大发展理念与辩证法思想,五大发展理念怎么体现了辩证法思想,必定要考试的题目,要高度重视。 认识论里强调了两个观点,第一强调实践认识的基础在认识中起决定作用,实践对认识起决定作用,强调认识是主体对客体的能动反应,认识中有能动创造性。 唯物史观讲了四个原理,社会存在和社会意识得关系阐述奥运会上中国运动员的精神风貌。社会及矛盾中生产关系适应生产力,上层建筑适应经济基础,谈各项体制改革,各项改革的依据。 政治经济学没有明显的变化,是一些知识点调整。政治经济学两单两多。四道选择题六分,把握四大理论商品经济理论、剩余价值理论,资本理论和垄断理论。 分析历年规律发现资本理论必定要考,每年肯定要考,首先复习资本理论,资本积累、资本循环、资本周转、社会资本再生产,遭遇经济危机。积累循环周转社会资本再生产经济危机。每个理论每一个考点,都考到过,这是一个重灾区拿分点。剩下的马克思最伟大的是剩余价值理论,还有商品价值理论,应该引起高度重视,这部分内容里所谓的新知识点,资本主义社会形成的引进及更替,奴隶社会开创第一个阶级剥削社会,封建社会建立在土地占有基础上形成了对农民的占有,发展到了资本主义社会。这是新的知识点。了解了解就可以了。 第二个新知识点,科学社会主义里面的一道题,科学社会主义1-2分,不值得你花很多时间,关注考前串讲点,关注今天的新知识点,努力探索适合本国国情的社会主义发展道路。这是今年命题点。怎么探索符合中国国情的社会主义发展道路?探索社会主义道路必须坚持对待马克思主义的正确态度,既坚持马克思主义基本立场方法,正确的东西必须要坚持,具体结论不合时宜的要发展。探索社会主义发展道路必须强调从中国的国情出发。走自己的道路,这是中国特色社会主义最宝贵经验。同时要充分吸收人类一切宝贵经验的东西。 这样的话政治经济学把握住新的知识点,科学社会主义把握新的知识点。四大理论就可以了,资本理论必考、剩余价值理论高度重视、商品经济理论高度重视。[详情]

2017考研政治大纲毛中考点变动总结
2017考研政治大纲毛中考点变动总结

  随着2017考研政治大纲的最新出炉,文都教育特别为您总结出毛中特考点最新变动。今年的毛中特总体来说是随着时政热点稍有变动,主要添加了一些最新时政热点,以及修改一些原有说法。 政治新增考点 1.第六章第二节新增“树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”,新增五大发展理念。 2.第六章第三节新增“四个全面”战略布局; 3.第七章第二节新增“推进国家治理体系和治理能力现代化”; 变换说法 1.第七章第二节“全面深化改革的总要求”改为“全面深化改革的总目标”; 2.第八章第一节“把握经济发展新常态”改为“适应、把握、引领经济发展新常态”; 3.第八章第三节“坚守社会主义核心价值体系和核心价值观”改为“弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观”; 4.第八章第五节“树立生态文明新理念”改为“树立社会主义生态文明新理念” 由政治大纲变动我们可以看出,毛中特主要集中于第六、七、八章内容,变化也聚焦于发展问题,我们尤其要注意的是新增考点:五大发展理念和国家治理现代化这两个考点,“四个全面”战略布局去年已考查过分析题,今年再考察分析题的可能性不大,可能会考到选择题。另外,变换说法的内容,大家也要引起足够重视,建议大家先把这些变化的考点熟悉巩固一遍,再复习其他章节。[详情]

2017考研政治马原新增考点及出题方向分析
2017考研政治马原新增考点及出题方向分析

  高等教育出版社出版发行的2017考研政治大纲已经出台了,对于今年的考研政治大纲来说形式上的变化大于实质内容的变化。跨考教育政治教研室刁贺老师带大家看看2017考研政治大纲马克思主义基本原理的新增考点。 2017考研政治大纲中考试性质、考查目标、试题结构、及试题分值并没有任何的变化,还是遵循去年的考试内容——五大模块,每个模块的分值也是跟去年一样。这是考研政治新大纲中没有变化的部分。 2017考研政治大纲变化比较大的部分是马克思主义基本原理的部分,说它变化比较大是说形式上变化比较大,主要是改变了一些标题的说法、调整了知识点的结构,其实实质变化并不大,也就是对我们考试的影响不会太大。在这里大家关注这部分新增的五个知识点即可。 1.第二章的第三节,新增考点“四个全面战略布局和新发展理念对唯物辩证法的创造性运用”。 党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话中指出,新发展理念的提出,是对辩证法的运用;新发展理念的实施,离不开辩证法的指导。同时,他强调,实施新的发展理念,要坚持系统的观点,要坚持“两点论”和“重点论”的统一,要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律,要坚持具体问题具体分析。新发展理念彰显了辩证思维的光辉,辩证思维是一种关系思维、矛盾思维、整体思维、规律思维,而新发展理念处处闪耀着马克思主义辩证法的真理光芒。十八大以来,习近平同志一再强调要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。总之,“四个全面”战略布局和新发展理念是唯物辩证法思想的集中反映和深刻展现。 2.在第二章第三节,新增考点“矛盾分析法是根本的认识方法”。 在唯物辩证法的方法论体系中,矛盾分析法居于核心的地位,是根本的认识方法。矛盾分析法包含广泛而深刻的内容。例如,分析矛盾特殊性的方面,“两点论”与“重点论”相结合的方法,抓关键、看主流的方法,在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法,批判与继承相统一的方法等,都是矛盾分析法的具体体现。该知识点在马哲中属于比较重要的知识点,历史上曾出过分析题和选择题,因此大家要高度重视这个知识点。 3.在第四章第二节,新增考点“社会基本矛盾分析方法及其重要意义”。 社会基本矛盾分析方法要求我们全面认识和分析生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。只有把生产力和生产关系的矛盾运动同经济基础和上层建筑的矛盾运动结合起来观察,把社会基本矛盾作为一个整体来观察,才能全面把握整个社会的基本面貌和发展方向。坚持和发展中国特色社会主义,必须不断调整生产关系以适应社会生产力发展,不断完善上层建筑以适应经济基础发展。当前我国正在全面深化改革,这是由我国社会基本矛盾运动决定的。 4.在第五章第二节,新增考点“资本主义社会形态的演进和更替”。 5.在第七章第二节,新增考点“努力探索适合本国国情的社会主义发展道路”。 以上五个知识点是马原部分新增的考点,在这几个考点中第一个考点在去年已经考过,2017年最多会以选择题的方式出现,第二个和第三个在2017考试中可以以分析题的方式出现,第四个和第五个可以以选择题的方式出现。每年政治大纲中新增的考点都是考试的重点出题内容,所以大家要关注这些考点。[详情]

2017年教育学考研大纲解析
2017年教育学考研大纲解析

  (本文由勤思教育供稿) 2017年311教育学统考大纲今天(2016-8-26)也出来了,经过勤思教研室跟2016年逐条比较,发现并无变化,这对于我们所有考教育学统考的考生来说是一个非常好的消息,这也意味着前期考生以2016年大纲复习了半年甚至一年的努力没有白费。因此各位同学可以安安心心下来继续按照原有的计划备考。但在这里勤思教研室还是想提醒一下各位考生。 与2016年的教育学考研大纲相比,2017年的新大纲在无论是在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。科目不变,同样是五科:教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。与去年相比,各个科目的分值也没有变化,教育学原理约100分,是考核的重点。题型仍然包括选择(90分)、简答题(45分)、辨析题(75分)和分析论述题(90分)四种。 因为大纲没有变化,所以我们对各部分基础知识一定都要梳理清楚,各个击破。对于每一科我们在复习的过程中也是要以点带面,将每一部分内容体系化,条理化、这样更利于知识的提取。这样才能真正笑傲于考场。为此,勤思教研室对考生提出以下建议。 (一)复习计划 我们刚刚提到内容的体系化,因此,从整体上来看,对于我们教育学的所有科目都可以采用思维导图的形式将各科知识点串起来,形成知识网络,这样我们在复习的时候,抓住知识的主脉络,就能将本科知识系统地掌握。关于思维导图的使用,我们在强化阶段给勤思的学员发送了各科的清晰的思维导图,在我们的集训营当中更是将其作为主要教学手段,希望大家能掌握这种科学高效的方法,切勿胡子眉毛一把抓。对于具体的科目来讲,因为中国教育史、外国教育史、教育学原理的内容比较好理解识记,所以可以安排一周复习多少章节,根据自己的时间和能力来安排。而对于教育心理学可能存在一定的理解难度,特别是对于跨专业的同学,又是第一次看,往往会感觉丈二和尚摸不着头脑,看的一头浆糊,这时可能需要学生去翻书或者求教一下本专业的同学。这样不仅可以节省时间,而且更有利于对知识点的理解,减轻学习的压力,教研需要将重要的几种研究方法理解、应用。值得注意的一点是,大纲内容没有发生变化、题型没有发生变化,10年统考如何在第11年的出题上有所创新?因此,今年很可能剑走偏锋,在出题难度和新意上有新花样,学生在掌握重点知识基础之上,还要把握难点,要拓展知识面,注意知识的活学活用,延伸答题思路,全面备考。 (二)保持良好的心态 好的心态有利于提高学习的效率,在考研的过程中可能没有鲜花,也没有掌声,但自己要学会忍受寂寞,能沉得住气。用平和的心态去学习和生活,也不要与别的同学比较。可以借鉴别人的方法,但不要因为自己复习的慢就感觉压力大,你可以采用阿Q精神,也许他没有你复习的效率高,没有你复习的扎实,考研复习时要做真正的自己,要战胜的也是自己。 大家在了解教育学的考试特点的基础上,经过第一轮的全面复习,再加上二轮的系统总结和知识的体系化,以及第三轮题海战术的查缺补漏,勤思考研教研室相信同学们一定会有一个理想的分数。 最后,勤思考研教研室寄语我们的咬牙坚持着的、无比坚强的、最最可爱的同学们:路的尽头,会走到一生从未达到的高度,路的尽头,有一生从未见过的风景。[详情]

结合2016真题解析2017考研数学大纲
结合2016真题解析2017考研数学大纲

  总体上新旧大纲对比,三个字无变化,大家可以按照新东方在线原先的学习体系进一步的学习。接下来我想谈一谈近十年全国数学的平均分这是一个抽样的平均分,大家应该理解什么叫做抽样,从整个考生中抽几千份做统计,2014年分数不太理想,2015年明显好转,2016年平均分大家可以看到60.7、60.6、62.5,不太好的。 150分的试卷,平均分60分,2016年的平均分从学生反馈来看,比这个数字我们感觉更低一些。有些学生在名校考场上都看到有同学直接哭出来。2016年是考得比较惨的。 近几年考研试题的特点,考研大纲是法规性文件,数学考题分析是考后对几千份试卷得分率的调查,数学考试分析当中我们可以看出命题专家对试题总体评价。2016年特点难是因为命题专家新老更迭,第二试题比较新颖,感觉和以往做的题不一样。第三计算量大,计算结果复杂,非常复杂。第四低频考点大爆发。 导致2016年数学考得相当不理想。那么比如说大家可以看计算很复杂,答案很闹心。给一个四行列式的计算,只能拼,有高分同学说做了两遍,两遍都一样才放心。 我们在上海改卷子,这个答案99次方、100次方,还有正负,改卷子改得眼珠子都瞪出来了。概率的题,分段、分布函数,二分之三,都是很复杂的数字。 所以现在大家注意考研数学越来越复杂,你的小心脏能够承受吗?你的计算过关吗?特点一是命题专家的特别提出的,重视计算,计算准,速度要快,计算能力是考研数学第一能力,良好的做题习惯从打草稿开始,一定要列好计算独立作题,亲自计算,不能看看都会一做都错。 命题中心原话数学考试对计算能力的考察是对概念、定理的考察。强调概念过程当中计算法则无误。计算量大、一复杂把一部分人都淘汰出去了。 数1是低频考点大爆发,考反常积分,而且考反常积分的大题,还要结合微分方程,这个是旋度,在之前考试中从来没有出现过,1987年从来没有出现过,旋度第一次考察。线性代数考察特征值应用,二次曲面,也是比较少的考点。 数1的概率统计,上一次考察是2003年,低频考点在整张试卷中大爆发。我们感觉新上去的几位命题人出了一些数学味比较浓的。原命题人出了低频考点。导致了2016年试卷数1感觉非常不好。 特点2希望全面复习,命题专家原话从考生答题情况常见知识点得分情况比较好,对大纲要求但是频率比较低的知识点得分情况不好。低频往往不考,以往真题也有这种踪迹。去年我提了低频考点。2013年考了空间解析几何学的大题。2014年考了负惯性指数,得分率也很低。大家可以看到2014年数1、数3考,2016年数2考正负惯性指数。也是低频的。 2015年数1数3都考了概率论当中,利用级数来求期望的定义方法,得分率也是比较低的。数1这种题型原来出现过的,上次出现2000年数1,考这种方法,数3没有出现过利用极数的方法求。 去年大纲解析的时候谈到同学们要注意低频考点。2016年低频考点大爆发,原来我们认为一个左右,没有想到大爆发。 第三个特点,强调三基,2016年题目很难,但是70%的题目还是考察三个基本的,高等数学中利用太累公式求极限,越展开越到后面,展开到第三项,原来第一第二项。线性代数当中核心的矩阵的秩与应用。概率论当中的一些考点。 考了高等数学教材当中的证明。2017年想回归基础,是不是还会考教材当中的证明?甚至考现代概率中,现代教材中的证明。这种问题我想回归基础,回归教材这是最基础了。 所以考试中心的原话是对于重要知识点考察要重点考,而且要达到必要的深度。考察学生解决问题的能力。 考察学生解决问题的能力是这样的,命题专家一直强调继续加强应用型考察,是学科数学的特点,数学应用问题是分析问题和解决问题高层次的反应,反应学生的创新意识和实践能力。 数学的应用并不是同学们所想的应用题,不是的。是多个知识点的综合、联系也是一种应用,高层次的应用。 比如真题中的利用中值定理。 数3,像这种经济应用是常规题。建议是数1数2注意物理应用与几何应用,数3注意经济应用与几何应用。 应用是多个知识点的联系、多个知识点紧密串联,同学们要注意这方面。 甚至要注意现代、高速和概率之间的联系和应用。 特点5注意本质,不是简单的套题型。2016年真题反应得特别明显。2016年真题上来就是这是什么题、哪种题型,没学过吧,本质还是简单的,但是大家感觉不熟悉、感觉是生面孔。2016年生题是新面孔老问题,把几个知识点串联在一起了,想不到,不按常规题型出题,试题的实质还是大家认识的。不能理解数学本质的话马上就慌了。 2016年的大题,给了一个极坐标区,老问题新面孔。反常积分出大题,已经很少见了。而且和微分方程联系在一起。同学们一看考微分方程,怎么和反常积分联系在一起。 说明学数学的时候只会套题型,不理解本质。曲线积分与最值联系在一起。数1前三个都是积分。一上来就蒙了。你对数学的本质的理解不到位。 所以命题专家在试卷分析的时候谈到,注重对数学概念本质的考察,对数学本质的把握,淡化解题定理。 比如中值定理、太勒定理,隐含定理等的考察。 有一个明显特点,重视计算、三基、应用必考,知识点的联系、串联,注重数学本质,客观题得分比较低,要全面复习、注意低频考点,杜绝应试倾向。[详情]

2017考研政治思修法基删除四处 当代变化一处
2017考研政治思修法基删除四处 当代变化一处

  2017考研政治大纲中思想道德修养与法律基础及当代世界政治与经济部分变化的并不大。 思想道德修养与法律基础部分:删除四个知识点,调整两处知识点,新增结束语“做社会主义核心价值观的积极践行者”。所以思修部分没什么实质性变化,对我们考试没有什么影响。 当代世界政治与经济部分:一处变化考点,在第十六个知识点部分,将原“中国对外工作新思想、新论断”改为“十八大以来中国对外工作新思想、新论断”。除此之外大纲还丰富了两个知识点的内容: ①在第九个知识点“西方新干涉主义”新增了一部分内容。西方新干涉主义无论打着什么样的旗号、披着什么样的外衣,都掩盖不了其逆历史潮流的本质,其动机是损人利己的、手段是残酷的、后果是严重的。第一,西方新干涉主义违背并践踏了平等、和平、共存的人类文明之基本法则。第二,西方新干涉主义严重损害国际秩序,危害世界和平与发展。以美国为首的西方国家对发展中国家的干涉主义打着维护“自由”、“民主”、“人权”的旗号,为的却是自己国家的私利和霸权主义目标,结果是害人害己,祸及全世界,严重违背国际公共法理和行为规范,造成国家间矛盾与国际关系动荡。  第三,西方新干涉主义使西方国家自己噩梦缠身。西方国家因为其干涉政策和举动在国际上受到广泛的道义谴责,承受着利比亚、叙利亚、马里等相关国家难民不断涌入的冲击。最直接的压力来自因进行军事干涉而产生的巨大人力、财力投入,使原本已经陷入债务、金融危机或社会动荡的美、英等国疲于应对。 ②在第十三个知识点“南南合作”中新增内容:习近平主席2015年9月26日在纽约联合国总部出席并主持由中国和联合国共同举办的南南合作圆桌会,就新时期南南合作提出四点建议:一要致力于探索多元发展道路。二要致力于促进各国发展战略对接。三要致力于实现务实发展成效。四要致力于完善全球发展架构。南南合作圆桌会发表了共同主席新闻公报,肯定南南合作的重要贡献,总结了南南合作的重要原则,提出加强发展理念经验交流、深化宏观政策协调、打造合作旗舰项目、推动全球经济治理改革等深化南南合作的建议。 当代中这两个实质性变化的知识点在2017年考研政治中还是很重要的考点,可以与南海问题结合。[详情]

2017考研政治史纲新增两处 调整考点七处
2017考研政治史纲新增两处 调整考点七处

  2017考研政治大纲变中中国近现代史纲要新增考点两个,调整考点七处。跨考教育的刁贺老师为大家解析新增知识点。 ①在第六章第四节,新增考点“新民主主义理论的系统阐明”。 20世纪30年代后期和40年代前期,毛泽东撰写了《<共产党人>发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等一批重要的理论著作。首先,毛泽东揭示了中国半殖民地半封建社会的性质和主要特征,近代中国社会的主要矛盾和中国革命发生、发展的原因。其次,毛泽东阐明了中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领,即政治上,推翻帝国主义和封建主义的压迫,建立一个以无产阶级为领导、以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。经济上,没收操纵国计民生的大银行、大工业、大商业归新民主主义国家所有,建立国营经济;没收地主阶级的土地归农民所有,并引导个体农民发展合作经济;允许民族资本主义经济的发展和富农经济的存在。文化上,废除封建买办文化,发展无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的中华民族的新文化,即民族的科学的大众的文化。再次,毛泽东总结了中国共产党成立以来的历史经验,提出统一战线、武装斗争、党的建设,这就是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。 以毛泽东为主要代表的中国共产党人创立的新民主主义理论,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的成果。新民主主义理论的系统阐明,标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。 ②在第九章第一节新增考点“《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表”。 1957年2月,毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,阐明社会主义社会的重大理论问题。主要内容有:第一,关于社会主义社会两类不同性质的社会矛盾。第二,关于社会主义社会的基本矛盾。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是一篇重要的马克思主义文献,它创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说,是对科学社会主义理论的重要发展,对中国社会主义事业具有长远的指导意义。 这个考点虽说是新增,但是我们在毛重特部分也学过,所以对于大家来说这个考点并不陌生。 这两个新增考点出选择题的概率比较大,大家复习时按选题方式理解即可。[详情]

2017考研英语大纲解析:阅读Part B详解
2017考研英语大纲解析:阅读Part B详解

  考研英语阅读Part B部分,从2005年考研开始进入考试范畴。在2010年分开英语一和英语二的时候,对英语一和二两者的相应部分重新进行了规定;在2012年,又对大纲进行了一次调整,稳定的形成了现在的题型要求。 从历次的调整中,我们可以逐渐看出教育部对于英语一和英语二的考试要求更加精准具体。这背后也结合了对英语一和英语二考生的不同要求。 广义上来说,考英语一的大部分是学术硕士(除了8类专硕和一些学校自己规定的之外),而学术硕士最需要的是归纳总结能力和逻辑思维能力;考英语二的则全部是专业硕士,专业硕士要求的是信息获取能力和归纳总结能力。所以,这些对于硕士阶段学术和专业部分的差异化要求,也逐渐在考研英语中体现出来。从阅读Part B部分看,基本上和这个要求是保持一致的。 我们具体来看一下大纲是怎么说的吧: 英语一: B节(5小题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。 备选题型有: 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 2)在一篇长度为500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 大纲中提到的“连贯性”和“一致性”主要考查的就是文章的上下文结构的连贯和一致。背后所需要的也就是“逻辑思维”和“主动阅读”能力。备选题型中的前两种题型,都考查了这两种能力。如果算上2005年开始的题目,在过去12年中,有10年都考了这两种题型。其中备选题型一考了六次,备选题型二考了四次。 因此,在做英语一的相关题型时,我们的思路不能像做大阅读那样:这句话我读懂了,选项我也读懂了,他们的意思是一样的,所以选这个。这类题型的做题思路是:这句话我读懂了,这段话我也读懂了,可是它们俩,到底谁在前,谁在后呢? 阅读的Part A部分考查的是一种细节阅读能力,而Part B部分实际则是一种宏观局面的阅读能力。尤其是在其备选题型的第二种(俗称排序题)中最为明显。这种题型中没有一篇完整的文章,而是把全篇文章的顺序全部打乱了让你重新排列出来,考查的就是一种宏观能力了。 除了这个部分,英语一备选题型的第三种,和英语二是一样的,其考查点在于段落的主题获取。在三种题型中,这算是比较简单的一种题型了。其解题思路和Part A部分的“主旨题”基本一致。从过往的题目来看,这种题型只在2007年和2016年考过两次,出题概率较小。 所以,对于英语一的这部分题型,考生在复习时,可以进行一种训练就是拿一篇普通的文章,在读某一段的时候盖住其上面和下面的段落,读完该段落之后自己先思考其上一段或下一段会说什么,这样就能慢慢养成这种“宏观局面”的“主动阅读”能力。 英语二: B节(5小题) 本部分主要考查考生的推理、判断、概括能力有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式,或者两种形式的组合进行考查。 本节文章设5小题,每小题2分,共10分。 备选题型包括: 1)多项对应 本部分为一篇长度为450~550词的文章,试题内容分为左右两栏,左侧一栏为5道题目,右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。 2)小标题对应 在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。 英语二的考试要求和英语一还是有一些差别的。尤其大家要注意里面有一句话:“或者两种形式的组合进行考查”。虽然到目前为止,都只考查一种形式,但是既然大纲中有这句话,就不能忽视。当然,由于出题人也没有给出“组合考查”的样题,所以我们也不知道会怎么进行组合。 英语二的第一种备选题型,是标准的“信息获取”。其解答方式和Part A部分的细节题几乎一致,在这里就不做赘述了。第二种备选题型和前述英语一的第三种备选题型是一样的。 在从2010-2016年的题目中,除了2010年考查了一种“判断对错题”(现在已经剔除出大纲了)之外,两种题型的考查数量一样多,都是三次。所以,这两种题型,同学们都要认真对待。 新题型其实并不可怕,而且其方法论和操作性还是特别明显的。我建议大家好好听一下我的课程,而不是凭着自己的感觉先去做题,你会有完全不一样的收获![详情]

2017考研心理学专业基础综合考试大纲
2017考研心理学专业基础综合考试大纲

  Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、 有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科 毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论   约100分 发展与教育心理学   约70分 实验心理学   约60分 心理统计与测量  约70分 四、试卷题型结构 单项选择题  65小题,每小题2分,共130分 多项选择题  10小题,每小题3分,共30分 简答题    5小题,每小题10分,共50分 综合题    3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。 2.能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学 7.认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 (一)神经系统的基本结构 1.神经元 2.突触 3.周围神经系统和中枢神经系统 (二)大脑皮层及其机能 1.大脑皮层感觉区及其机能 2.大脑皮层运动区及其机能 3.大脑皮层言语区及其机能 4.大脑两半球单侧化优势 (三)脑机能学说 1.定位说 2.整体说 3.机能系统说 4.机能模块说 三、意识和注意 (一)意识与无意识 1.意识的含义 2.意识的种类 3.意识的功能 4.睡眠与梦 (二)注意概述 1.注意的含义 2.注意的功能 3.注意的种类 (三)注意的生理机制和外部表现 1.注意的生理机制 2.注意的外部表现 (四)注意的品质 1.注意广度 2.注意稳定性 3.注意分配 4.注意转移 (五)注意的认知理论 1.注意选择的认知理论 2.注意分配的认知理论 四、感觉 (一)感觉概述 1.感觉的含义 2.感觉的种类 3.感觉测量 4.感觉现象 (二)视觉 1.视觉的含义 2.视觉现象 3.视觉的生理基础 4.视觉理论 [详情]

2017考研大纲:英语一与英语二完形填空对比
2017考研大纲:英语一与英语二完形填空对比

  考研英语中的完形填空部分被称为语言知识运用,从考纲的考查目标来看,今年与去年并没有明显的变化。 英语一考纲原文如下: (一)语言知识 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 词汇 考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。 除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。 此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。 首先,语法知识部分依然处于被弱化的状态,考研完形中已经多年没有出现纯粹语法考点的考题,从今年的考纲来看,应该依然不会出现纯粹语法考点的考题。但考纲中始终强调“在交际中能更准确、自如地运用语法知识”,也就是说语法知识是贯穿在考试过程中的,既可能是需要通过某种语法知识的理解来进行解题,也可能是选项本身带有语法知识的考点,虽然不是纯粹为了考察语法而考察语法。 其次,词汇量的要求依然控制在5500左右,也同样会在考纲中罗列出这些词汇。这说明考研依然将考察重心放在语言的实际应用层面,而非语言本身的难度上升。而同义词、近义词、反义词,词汇搭配以及词源、词根、词缀的要求则很大程度上提示了考试中考生所需要的能力和解题的思路与关键。语言的演化则是为一些熟词辟义、老词新义作了铺垫,毕竟历年真题选取的文章是在不断与时俱进的,所以很多单词随着时代的变迁会出现新的含义。 英语二考纲如下: (一)语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括: (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。 2. 词汇 考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 与英语一不同,英语二考纲中的语法部分则做了详细的规定,这说明在英语二考试中,语法依然相对重要,毕竟英语二源于MBA考试,而商务英语中对语法的严谨性是要求很高的,主要目的在于避免语义可能存在的分歧。当然,我们也可以认为考纲是为考生指明了复习侧重。 而词汇部分,英语二则只有简单的一句话,说明在英语二考试过程中,对词汇的要求更多是基于语境、结构和上下文的认知。这也就是为什么英语二的完形中会出现更多的熟词辟义。 从考纲中的具体内容来看,基本与去年也没有太大的出入。 英语一中要求: 第一部分  英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 英语二中则要求: 第一部分  英语知识运用 主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题,每小题0.5分,共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 其中英语二部分和英语一部分最大的区别在于字数上,英语一只有240~280词,而英语二则有350词左右。也就是说,英语一对篇章的理解和提炼能力要求更高。以上限280词来看,平均每14个单词出一道题,所以对逻辑把握,全文的谋篇布局等都有很高的要求。简单来说就是给出的词数越少,则线索就越少,因此解题就更难。而英语二350字则留足了充分的空间给考生留下线索和理解上下文的空间。当然,就考题本身来说,要求“从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整”是没有区别的。 总而言之,本次大纲没有就完形填空作出任何变化,是值得考生庆幸的。但考纲的提前出版,以及考试时间的不确定性都无形中给考生带来了更大的压力。所以基于考纲我们希望通过再一次解读英语一和英语二的区别,并且逐字逐句推敲考纲要求,来帮助考生在2017再创辉煌![详情]

2017考研日语大纲名师解析
2017考研日语大纲名师解析

  2017年8月26日,17年考研公共日语大纲全新出炉。新东方日语教学明星褚进老师为大家第一时间带来大纲解读和复习规划。 一、关于大纲变动情况 2017年考研公共日语(203)大纲与往年保持一致。在词汇、语法、常用表达上没有任何变化。考试形式、考试内容与试卷结构与往年也保持一致。17年试题将在出题形式、范围、难度上与往年保持不变。 二、大纲具体内容分析 首先,词汇表与往年保持不变,仍为7000左右单词,没有删减。  其次,日语惯用表达句型与往年丝毫不差,仍为260个,没有变更任何一个句型和例句。  另外,考试内容与往年保持不变。仍分为三大部分:第一部分是“基础知识运用”,俗称完形填空题,会给出一篇1000字符左右文章,提出20小题,每题1分,共20分。第二部分是“阅读理解”,包括A/B两节,A节是客观阅读选择,一共4篇文章,阅读总量为4000字符左右。 每篇文章设有5个小题,每小题2分,共40分;B节是日译汉,一篇1000字符的文章,要求将5个画线句子翻译成中文,每句话3分,一共15分。第三部分是作文,要求仍是“450~500”字符的文章。满分是25分。      三、如何有效利用大纲 大纲最具有价值的部分为三部分:词汇表(7000词)和日语惯用型表达形式(260个)和语法表。 各位考生除了需要熟练掌握大纲词汇以外,需要自行准备日语N4-N3相当级别的词汇语法书目进行练习,才能把大纲单词语法彻底熟练理解。 四、关于复习的几点建议 首先,考研日语203更多的是基础能力的考察,所以大家要把N3级别以下的语法点彻底吃透。这样就足以应付语法部分的考察。 其次、词汇积累是个日积月累的过程,不建议各位考生在考前突击词汇,这样往往事倍功半。建议大家利用零散时间背单词,随时随地记单词。 第三、鉴于2016年的考研阅读部分,出现了较为难懂的篇章,面对这样的情况,大家不要乱了阵脚,依然要重视基础的语法单词的积累,以不变应万变,而不要盲目的选取高难度文章进行阅读练习,给自己造成过大压力。 第四,关于作文方面,17年应该依然延续议论文的出题套路,大家可以关注新东方在线系列课程,考前阶段老师会给大家行之有效的万能模板或者写作技巧的点拨,为大家的复习起到事半功倍的作用。[详情]

2017考研英语:不变的大纲与可变的命题
2017考研英语:不变的大纲与可变的命题

  “大纲描述不变,命题风格多样化” 据专家介绍,2017考研英语大纲可以用一句话精准概括:大纲描述不变,命题风格多样化。总体而言,考研英语分为英语(一)学术硕士和英语(二)专业硕士。 首先英语(一)和英语(二)在大纲的整体描述性方面差异并不大,但在语言角度、词汇的深度、派生衍生的广度方面以及超纲词的处理命题方面,是存在区别的。第二,英语(一)和英语(二)之间只有难度的区别,在整个命题思维,整体上是一致的。但在主观题方面包括translation翻译、写作A、写作B部分,难度是有差异的。第三,英语(一)全套试卷文章结构相当缜密和严谨,而英语二文章的结构显得有些松散,且文章里修辞格的使用不那么密集。 宏观上来看,首先,整个5500个词汇表没有什么变化,仍然是按照2016版大纲的5500个单词。第二,大纲在语法的部分的要求没有什么变化和改变。专家提出了复习的建议,通过阅读理解和文章的分析而理解语法的范畴问题,再通过写作解决语法的使用问题。 具体来看,第一部分是完形填空,英语(一)和英语(二)都是一致的。在题型设置方面,英语(一)更注重的是语篇层次中词、句的使用,英语(二)更多注重句子和句间关系里词、句的使用。 第二部分是阅读理解,英语(一)的文章结构严谨,文章的idea表达抽象,在命题ABCD方面更多注重语篇层次的理解方式,且ABCD的干扰设置干扰性更强;而英语(二)在文章结构方面不像英语一那么注重逻辑关系,在问题设置方面更加直接,出处更容易查询,问题的ABCD干扰设置没有像英语(一)干扰性强。 第三部分是新题型,从文章的风格来说,英语(一)文章难度比较大,显得特别抽象,高端的词汇大量出现,且难句和长句几乎一个题是一个句子;而英语(二)从文章风格来说,整体上文章难度不那么大,接近一种散文题的题材。 第四部分是翻译,都要求通顺和忠实的表达层次。最后一部分是写作,这部分包括A节和B节。首先小作文部分,主要是考察应用文,应用文主要有14个方面,应用文的考察与16年相比没有变化。大作文方面,英语(一)主要还是以漫画提示作为文章的一个基点;英语(二)仍然会以图表式作为主要的考察对象。 2017考研英语命题方向最新预测 最后专家预测了阅读题型的几个命题方向,同学们可适当关注。第一个话题是关于苹果公司拒绝揭示客户的隐私信息;第二个话题是英国脱出欧盟对于英国的影响;第三个话题是关于人工智能的发展;第四个话题是莎士比亚诞辰400周年;第五个话题,千禧一代;第六个话题,科研、科普方面的一些话题。第七个话题,美国提高了最低工资线所带来的影响。[详情]

2017年考研数学大纲无变化 考生如何备考?
2017年考研数学大纲无变化 考生如何备考?

  (本文来自智课网) 值得庆幸的是,2017年考研数学大纲,在内容上和叙述上没有发生任何的变化。但是由于数学学科本身所具有的特殊性,不变的是考纲,但是数学的题却是千变万化,命题的角度变化多端。专家建议考生从不变中总结规律,在变化中把握趋势。 2016数学试卷回顾 首先,专家回顾了2016年整体的数学试卷。从考生的反映来看,数学(一)的试卷比较难,而数学(二)和(三)的稳定性不变。究其原因,主要是数学(一)的试卷出现了近些年来比较低频的考点。比如说第一个选择题,反常积分的判敛。在线性代数这一部分,将线性代数和空间解析几何的内容结合起来,来考查利用二次型来表示中间图形,今年再一次出现了。在概率论这部分,填空题当中出现了置信区间,而置信区间在10年内是没有考查过的。这样由于低频考点集中出现,所以很多同学,由于没有复习得比较全面,复习得没有到位,所以会感觉到题比较难。 2017数学考研大纲带来的新启示 专家强调,从试题的分类来看,难度在中等偏上这个区间的试题应该是高达80%-85%。我们重点掌握了这部分内容,我们数学试卷就能得到很高的成绩。专家特意提示广大考生几个重点问题: 首先是微积分,对于极限函数和连续性这一部分内容来讲,那么高频的考题是未定式的极限。如幂指函数这样的未定式的极限就是是重点考察的内容。再如其他的求极限的方法,比如说利用定积分的定义,像中值定理来进行极限的计算。再比如一元函数的微分学,求导运算它是微积分的基础,也是考查的重点内容。像研究函数的性态,比如说函数单调性、极值、最值和凹凸性,相比而言,像极值和最值的问题,就是绝对高频的考点,几乎年年都要进行考查。但是像对于凹凸性这样的问题,我们也不能忽视。也就是说,考生只要掌握了描述函数图形的各类的这样的步骤和方法,那么对于这类的问题我们就可以迎刃而解。 再次是概率论与数理统计,概率的核心问题就是三个问题,一、事件的概率怎样来进行计算。第二个就是随机变量的概率分布如何来求取。第三个就是随机变量的数字特征。那么无论怎么样来进行命题,这三个角度都是重点考查的内容。所以根据考试大纲解析,我们能够明确这些高频的考点,就掌握了80%的分量。此外,参照考试大纲解析,也能够体会命题的角度。 有些问题是年年都会出现的,例如,函数的极值和最值问题。然而,考官可以从不同的函数类型的考查角度来进行命题。对学生而言,如果想体会这种命题的角度,可以参照大纲解析。 综合来看,对于数学(一),只要是大纲要求的内容就应该全部进行掌握。而数学(二)和(三)命题的规律性非常突出,那我们就要把握这样的规律,然后进行重点的复习,方能获得比较好的成绩。[详情]

2017考研管理类联考大纲重心转移
2017考研管理类联考大纲重心转移

  千呼万唤始出来,2017考研管理类联考大纲终于揭开神秘面纱。智课网作为高等教育出版社官方授权的权威机构,通过智课网直播等方式,第一时间为考生做出了面面俱到的解析,为考生提供详尽的备考攻略。 据专家介绍,2017年考研管理类联考的考试大纲和命题形式,较2016年,虽然文字上没有做相应的调整,但里面的考试重心却发生了一些变化。专家分别从数学、逻辑与写作三个部分进行了剖析。 管综数学大纲暗含的命题规律 综合能力考试大纲数学部分主要是让考生掌握四个基本能力:第一个是运算能力,第二是逻辑推理能力,第三是空间想象能力,第四是数据处理能力。 2017年管综数学的考试方向和命题特点有哪些?第一,五选一的单选题,尤其条件充分性判断题,这类题对大家来说是一个很大的挑战,很多同学这类题错误率非常高,导致整体的数学丢分非常严重。第二,跟以往的考试不一样,这门考试是拼速度的,需要在60分钟左右答完25道题,因此留给我们考试思考的时间非常有限,所以大家在平时训练的时候一定要提高做题速度和准确率。 逻辑部分:围绕三个考查目标循序渐进 综合能力考试中的逻辑部分主要考查考生对各种信息的理解分析判断和综合能力,以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。逻辑测试涉及的内容非常广泛,然而它不测试各个领域的具体知识,而是围绕这些知识来考查我们考生的逻辑思维能力,所以我们可以把逻辑部分的测试理解为一种逻辑能力测试。 具体来说这种逻辑能力测试在考试大纲中点出了三个主要的考查目标,它们分别是分析能力、推理能力和认证能力。这三个能力就是考试大纲特别强调的,所以考生的复习和学习都要围绕着这三个方面的能力来有针对性的进行。那么围绕这三种能力的考试会牵扯到哪些方面的具体内容? 第一个部分就是概念,考试大纲上规定关于概念的考查会牵扯到概念的种类,概念之间的关系,概念的定义与划分这类问题。第二部分是判断的考查,牵扯到判断的种类,判断之间的关系。第三个部分是推理的考查,牵扯到演绎推理、归纳推理、类比推理、综合推理,这里演绎推理是最重要的。第四个部分就是论证的考查,论证是概念判断推理的一种运用, 作为考生来说,既要明确考试大纲中大致的规定,也要明确它所指出的三个考查目标,更要清楚其中的具体内容,也就是说,在备考时要根据这个具体内容一个环节一个环节的进行检查。 写作部分:强调分析论证能力 综合能力考试中的写作部分主要考察学生的分析论证能力和文字表达能力。只要是作文考试,肯定要涉及到文字表达能力测试,但是这对管理联考的作文来说是其次的,管理联考的作文主要测试大家的是前一种分析论证能力,即逻辑思维的素养。 首先是论证有效性分析,论证有效性分析要求你寻找他人论证推理过程中的缺陷、问题、错误,然后加以分析,最后论证证明他人的论证是无效的。 再次是论说文,论说文要求考生在准确全面地理解题意的基础上,对命题或材料所给观点进行分析,表明自己的观点并加以论证。其中包含两层意思,第一层意思要求考生在准确全面理解题意的基础上;第二层意思,对命题以及所给材料进行分析,表明自己的观点并加以论证。专家建议考生,审完题立完意之后,文章最好从头到尾都在论证都在讲道理。如果文章没有多少文字在论证讲道理,或者论证力都不够强,是无法取得高分的。 此外,专家认为,文章整体要求可以总结为:思想健康、观点明确、论据充足、论证严密、结构合理和语言流畅。这也是论说文写作的基本要求与考生自我衡量的标准。[详情]

2017考研英语大纲无实质变化
2017考研英语大纲无实质变化

  2017考研大纲已公布,新东方在线全国研究生入学考试研究中心第一时间收录并整理了最新的考研大纲,为考生全方位解读2017考研大纲的最新变动并指导后续备考。今年考研英语大纲并无实质变化,对考试并无影响。下面新东方在线全国研究生入学考试研究中心英语教研室的老师将带领大家对大纲进行解读,并提出一些复习上的建议。 一、考试性质  全国硕士研究生入学统一考试英语(一)是为高等院校和科研院所招收学术型硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。全国硕士研究生入学统一考试英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 也就是说,学术硕士研究生的考生考的是英语(一),专业硕士研究生考的是英语(二)。根据我国的有关规定,普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位,十二月考试,录取后获得研究生学籍,毕业后可获得硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。由于培养目标不同,试题也越来越具有针对性,越来越趋向公平化,这是一个必然趋势。  二、分版块备考指导 1. 语法 英语(一)大纲要求考生能熟练运用基本的语法知识,但是没有具体指明考查的要点,范围比较广,复习起来有一定难度。新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议考生复习语法的时候,既要多方面地复习,又要有一定的侧重点,争取在阅读、做题的时候能够举一反三,深入挖掘词汇的词义和用法,能够分析长难句的句子结构,灵活掌握语法规则。 阅读 阅读分为Part A、 Part B、Part C三部分。PartA是阅读理解,Part B是新题型题(选择搭配题),Part C是翻译。这部分总称为Reading Comprehension,是考试的重点以及难点,也是考生能否在考研英语中取得高分的关键。大纲对这部分的规定是:考生能够读懂各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料中词汇量的3%),还能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。这就是说,考生不仅要看懂文章,还要学会对文章主旨和一些细节进行深入理解,并能够在有限的时间内判断、推理、引申、归纳和感知出其他信息。这对于一些考生是有一定难度的。要想在考场上取得高分,新东方在线考研名师建议考生以真题为题源,先做一遍真题,然后核对答案,最好选报辅导班听老师仔细分析归纳阅读中的重点词汇、词组、长难句,这样能够节省不少复习时间。考生需多做几遍真题,吃透真题中的知识点,才能找到真题的命题规律,学会相应的解题方法。 写作 英语(一)的大作文分值为20分,且多考查图画作文。英语(一)有70%的可能性考查图画作文,30%的可能性考查图表作文,建议考生全面复习。在以复习图画作文为主的同时,浏览一下图表作文。对于小作文、书信、备忘录、报告、告示四大文体,各位考生务必一视同仁,认真复习。写作复习的前期建议大家以历年真题为主,仔细研究考研写作的命题规律与写作方法,多参考一些经典范文,学习文章中的好词好句与“钻石结构”;后期建议大家看一些热点话题范文,并能够背诵、默写、仿写。多学习,多练习,扎实提高写作能力。 总体来说,考研成功最重要的是坚持。由于英语科目的特殊性,考生只能循序渐进地提高成绩。所以考生要有良好的作息习惯,制定适合自己的学习计划,坚持背单词、做真题、练写作和翻译。[详情]

2017考研政治大纲形势与政策干货
2017考研政治大纲形势与政策干货

  017考研大纲提前发布,躁动的小伙伴迫不及待等待今年的大纲。而最先出炉的2017考研政治“形势与政策以及当代世界经济与政治”大纲内容只与2016考研大纲多了“十八大以来”五个字,具体如下:由“中国对外工作新思想、新论断。”变为:“十八大以来中国对外工作新思想、新论断。”这种表述“很习总”。 “十八大以来”的含义不言而喻,习总关于中国外交新思想新论断必定是命题老师考察时政38题的切入点。下列四段“干货”全部节选自习总今年建党九十五周年讲话。完美呈现给小伙伴,作为回答时政38题的经典利器。 “干货一”:中国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,愿扩大同各国的利益交汇点,推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系,推动形成人类命运共同体和利益共同体。 “干货二”:中国坚持独立自主的和平外交政策,在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。中国坚定不移实行对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,在“一带一路”等重大国际合作项目中创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局。 “干货三”:中国人民深知,中国发展得益于国际社会,愿意以自己的发展为国际发展作出贡献。中国对外开放,不是要一家唱独角戏,而是要欢迎各方共同参与;不是要谋求势力范围,而是要支持各国共同发展;不是要营造自己的后花园,而是要建设各国共享的百花园。 “干货四”:中国倡导人类命运共同体意识,反对冷战思维和零和博弈。中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,尊重各国人民自主选择发展道路的权利,维护国际公平正义,反对把自己的意志强加于人,反对干涉别国内政,反对以强凌弱。中国不觊觎他国权益,不嫉妒他国发展,但决不放弃我们的正当权益。中国人民不信邪也不怕邪,不惹事也不怕事,任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。 黑体加粗的最新表述,可用来回答“一带一路”、亚投行、丝路基金和最最重要的“南海仲裁”。[详情]

2017考研政治新大纲的”变”与”不变”
2017考研政治新大纲的”变”与”不变”

  千呼万唤始出来,考研大纲于今日发布,新东方在线考研政治教研室第一时间拿到了2017新大纲,经与去年大纲比对后发现,今年新大纲整体变动不小,增、删、改的地方有90多处,当然也有不变的地方,下面为各位考生介绍一下今年新大纲的变与不变之处。 一、三个没有变 考试性质没有变 依然是具有选拔性质的全国招生考试科目。 考查目标没有变 仍然要求考生正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断,能结合所学知识分析有关社会现象和实际问题。 考试形式和试卷结构没有变 (1)闭卷,笔试,考试时间180分钟,满分100分。 (2)考查学科和分值权重没变,仍然是马原24分、毛中特30分、纲要14分、思修法基16分,时政及当代16分。 (3)题型不变,单选题16个,每题1分,多选题17个,每题2分,分析题5个,每题10分。 二、各科整体变化 马克思主义基本原理概论 这门课程变动最大,但是变动之处多为知识点的拆分与合并,实质性的变动并不大,所以不用太担心。重点关注以下几个新增考点:“四个全面”战略布局和新发展理念对唯物辩证法的创造性运用、矛盾分析方法是根本的认识方法、社会基本矛盾分析方法及其重要意义、资本主义社会形态的演进和更替、努力探索适合本国国情的社会主义发展道路。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 今年毛中特大纲变动并不大,一些新增考点也是意料之中的。比如十八届五中全会提出的五大发展理念、“四个全面“战略布局、供给侧结构性改革等在新大纲中均有体现。这体现了毛中特课程时政性强的特点。在后续的复习中这门课程不能拘泥于大纲,要多加关注时政,及时把握未能进入大纲的中央新精神、新思想。 中国近现代史纲要 纲要这门课程的考纲历来比较稳定,近几年来一直变动不大,今年也是如此。虽然第10章会增加一些新的内容,但这些内容更多的是在毛中特部分考查,所以大家按部就班复习即可,复习过程中重点关注整数纪念年时间,比如今年是中国共产党成立95周边,习大大的七一讲话一定要重视。 思想道德修养与法律基础 经过15大纲和16大纲的两次大调整,思修法基大纲今年终于趋于稳定,变动比较小,调整的地方没什么实质性的变化。重点关注做社会主义核心价值观的积极践行者这个新增考点。 形势与政策以及当代世界经济与政治 形势与政策考查今年1月到12月的国内、国际重大时事,要重点关注习大大在各种场合的重要讲话。 当代部分调整一个考点,将“中国对外工作新思想、新论断”调整为“十八大以来中国对外工作新思想、新论断”,无实质变化。当代与时政联系紧密,要将二者结合起来进行复习。 整体来看,今年大纲变动不小,但从实质性变动角度来看,变动并不是很大。大家重点关注一下各科的新增考点,另外,考纲不是复习的唯一依据,在平时复习中要多加关注时政,把热点时政与各科知识点相结合进行复习,这样才能全面。[详情]

2017考研政治大纲考点变化对比
2017考研政治大纲考点变化对比

  2017考研政治“形势与政策以及当代世界经济与政治”与2016大纲相比只是多了“十八大以来”五个字,具体如下: 学科 形势与政策以及当代世界经济与政治   2016考研大纲 2017考研新大纲 (一)形势与政策 中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。 2016考研形势与政策:考查年度间2015年1月——2015年12月国际、国内的重大时事。 (一)形势与政策 中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。 2017考研形势与政策:考查年度间2016年1月——2016年12月国际、国内的重大时事。 (二)当代世界经济与政治 两级格局解体。世界多极化。经济全球化。区域经济一体化。综合国力竞争。 大国关系。传统安全与非传统安全。地区局势与热点问题。西方干涉主义的新特点。 联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。 发展中国家的地位和作用。南北关系。南南合作。 中国的和平发展道路。推动建设和谐 世界。中国对外工作新思想、新论断。 由“中国对外工作新思想、新论断。” 变为:“十八大以来中国对外工作新思想、新论断。”   [详情]

2017考研政治新大纲考试形式和试卷结构
2017考研政治新大纲考试形式和试卷结构

  2017考研政治大纲于本日(8月26日)发布,从考试形式和试卷结构上来看还是保持不变,如下: 试卷满分及考试时间:满分100分,考试时间180分钟。 考研政治试卷内容结构: 马克思主义基本原理概论:约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论:约30% 中国近现代史纲要:约14% 思想道德修养与法律基础:约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治:约16% 考研政治试卷题型结构: 单选题:16分(16小题,每小题1分) 多选题:34分(17小题,每小题2分) 分析题:50分[详情]

2017考研政治大纲遭巨变 专家解析如何备考
2017考研政治大纲遭巨变 专家解析如何备考

  (本文来自智课网) 在数日前,2017考研政治大纲巨变的消息就已在考生圈内掀起层层波澜。为了尽快帮助广大考生省时高效地掌握大纲真谛,智课网作为高等教育出版社官方授权的权威机构,携手高等教育出版社,高教社特邀的政治、英语、数学、管理类联考、西医综合大纲配套教材主编高浩峰、夏徛荣、高远、陈剑、杨武金、陈君华、杨净等多位专家与智课网顶级专家吕途一起,通过智课网直播等多种形式,第一时间针对考生尤为关注的2017考研政治大纲做出了深度解析。 2017考研政治的知识点内容与名称将产生显著变化 2017考研政治大纲将在哪些方面迎来变化,产生怎样的影响?首先,各位考生需要了解的是,考试的性质、课程的构成、考查的目标和考试的形式没有变,试卷结构以及每一个学科在整个试卷100分之中的构成,也没有发生变化。然而,知识点的具体的内容与知识点的名字发生了改变,而这正是2017年考纲变化的最突出的地方。 2017年最新考纲知识点的调整主要体现在:增加、删除和修订了一些知识点。《马克思主义基本原理概论》这门课程的调整尤为明显。据专家介绍,该门课程的知识点内容名字的修订调整达到了50%以上,其余四门课则进行了微调。原理课中的马克思主义哲学和科学社会主义变化比较大,而政治经济学虽然也有调整变化,但并不是本质上的。本次调整分为以下三大类: 第一,有些知识点虽然在新的考纲之中作为独立知识点出现,但是具体内容在老考纲之中就存在。例如,在老考纲之中的马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想”是一个独立的知识点,而新的考纲这个知识点分割为四个知识点了。这一类的增加叫形式上的增加,而实质内容是旧的考纲之中就有的。这类大家要注意。 第二,删除的内容有的是形式上的删除,有的是实质上的删除。大家一定要注意,有的知识点是没有了,但是有的核心内容或是叫基础性的知识,依然保留在教材之中,保留在考纲之中。 第三,知识点没有变化,但具体内容发生了变化。2017考研政治大纲出现的一个重要改变是,有些考纲知识点没变化,但内容缩减了。这里一般的同学看不出来,老师也很少关注。另外一类是在原有的内容基础之上进行了增加,但是知识点的名字没有发生任何改变。也就是说,表象上绝对看不出来这个知识点发生了改变。例如,联系的特点在新的考纲就由之前的三个特点扩充为四个。将来考试一定会按照最新的内容加以考查。 此外,对大家考试有影响的知识点的修订就是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课。这门课需要大家特别注意的知识点叫做 “适应和引领经济发展型常态”。这个知识点下边的具体内容全部都发生了改变了,基本上是重写,原来的内容保留很少。据专家透露,这个知识点考查机率应该在90%甚至95%以上。还有一个《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新增加的内容也需要大家注意,那就是十八届五中全会强调的核心,也叫十三五规划强调的核心,就是新的发展理念,五大发展理念,创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。 考生科学备考的关键:深挖大纲解析与习题 那就是应对这种变化,考生应如何科学高效地备考呢?鉴于《马克思基本原理概论》这门课的内容变化比较大,建议考生按照最新的内容去把它对照出来,也就是说原理课的内容最好看最新的大纲解析。除了看大纲解析,考生们需要做的另外一件事就是做题。 做题要求两种题,真题排在首位,练习题排在次要的位置。原则性来说,从今天8月26号一直到11月中旬,将近两个月的时间,大家必须要做的两件事分别是:第一教材捋顺两遍,第二练习题和真题一定要做。 那么教材到底怎么看,方式方法更得当?在看教材的过程中,首先要把脉络梳理清楚,其次考生需要树立每门课的框架。有学生提出,看完一章内容马上就练习本章的习题是否可行。专家认为,原则性来说不合适,为什么?研究生考试的政治试题不是按页也不是简单的按照章给予命题,有的时候是综合性试题。专家建议,把教材宏观捋顺两遍以上然后才去做题这样效果更好。 专家特别指出,不要寄太大希望于押题。没有基础知识,无论是预测还是押题,都是徒劳的。押、猜、蒙题都要建立在对基础知识掌握的相对比较好的基础之上,你才能真正得高分。而对于参加辅导班的考生,课下一定要及时把老师讲课的内容消化吸收,然后再去做题,才能收到事半功倍的效果。 智课网特邀专家吕途老师道破政治备考关键 智课网特邀考研专家吕途老师指出,2017年的考核知识点概括来说稳中有变,但学科变化不均衡。他特别提醒各位考生两点:第一,《考研政治大纲》只是给了一个复习依据和范围,它的意义在于掌握某一学科的逻辑结构,而真正对日常复习有意义的是《思想政治理论考试大纲解析》即所谓的“红宝书”;第二,《考研政治大纲》与《思想政治理论考试大纲解析》仅是关涉“考什么”“怎么考”的问题,至于“怎么学”“怎么答”则是另外一个问题,需要一系列方法与技巧的考虑。关于上述问题,智课网会后续通过网络课堂、相关辅导教材有针对性的予以解答。[详情]

2017考研大纲可能巨变 管综考生如何备战?
2017考研大纲可能巨变 管综考生如何备战?

  2017考研大纲预计8月26日问世,比往年提早了整整20多天。对于普通考生来说,大家可以尽早调整复习规划,这是一个Big surprise;但可怜的管综考生听到这个消息,恐怕就如坐针毡了。 2017管综考研大纲的公布,这在管综考试发展史上,将具有里程碑式的意义。10月联考、同等学力考试的取消,EMBA纳入全国统一的研究生入学考试等变化,都预示着有更多的考生将会加入到12月管理类联考的队伍,同时也预示着管理类联考综合能力考试大纲要顺势调整。 变化会有,但是我们也要明白一点,管理类联考已经连考十多年,早已发展成为成熟稳定的考试,所以根本性的、大幅度的变化不太会发生,可能会有一些较小的调整。 考纲发布后,大家要根据考纲的变动及时调整复习,尤其要留意变动之处,这些变化往往会体现在当年的考试中。大部分没有变动的内容,考生按部就班 复习就可以了。对于前期已经经历基础阶段知识系统复习、强化阶段题型训练的同学来说,本阶段的复习有几个重要的方面:一是要做真题,历年真题至少做三遍; 二是要做模拟题,至少做8套,如王诚等人编写的《管理类联考综合能力终极预测8套卷》,套卷模考时,考生需把握三科答题的时间分配,做好实战准备;三是要 总结易错点、重难点,总结答题与应试技巧,届时我们也会有点题系列活动。[详情]

2017中医临综新增内容:临床医学人文精神
2017中医临综新增内容:临床医学人文精神

  2017中医临综大纲已于2016年8月15日公布,新大纲涵盖了2017研究生入学考试的试卷构成、考试方向、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研中医临综大纲与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,发现今年中医临综新增了一部分内容——临床医学人文精神,新增内容如下。 (一)医学职业素养 1.医德规范的基本内容。 2.医学专业精神的三项基本原则及十项专业责任。 (二)医患关系 1.医患关系的性质。 2.患者的权利和义务。 3.医生的权利和义务。 4.医患沟通的基本原则、内容与方法。 (三)临床伦理 1.临床医疗的伦理原则及应用。 2.临床试验的伦理原则及应用。 (四)卫生法律法规 1.《中华人民共和国执业医师法》 2.《中华人民共和国侵权责任法》 3.《医疗事故处理条例》[详情]

2017考研中医临综诊断学考纲变化
2017考研中医临综诊断学考纲变化

  、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研中医临综大纲与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,下面就为同学具体来分析考纲中到底都有哪些变化。 2017年全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(中医)考试大纲 【诊断学】考纲变化 (一)绪论 1.中医诊断学的主要内容:“四诊改为诊法”、辨证、辨病、病案书写。 2.中医诊察疾病的基本原理:司外揣内,见微知著,以常达变。 3.中医诊断疾病的基本原则:整体审察、四诊合参、“辨病与辨证相结合”改为“病症结合”。 4.中医诊断学的发展简史。(删) (二)望诊 1.望诊的概念和原理。(删) 1.望神:得神、(加:少神)、失神、假神及神乱的表现与临床意义。 2.望色:常色、病色的概念、(加:特征及临床意义),面部的脏腑分属部位,五色的主病,望色十法的内容。(五色的临床意义) 3.望形体:强、弱、胖、瘦(删:及常见畸形)的表现与临床意义。 4.望姿态:常见异常姿态的表现与临床意义。 5.望头面、五官、颈项(2016:头面与发、目、鼻、耳、口与唇、齿龈及咽喉)的常见异常表现与临床意义。 6.望躯体与四肢:(删:颈项)、胸胁、腹、背部、腰部(腰背部)及四肢的常见异常表现与临床意义。 7.望二阴:前阴、后阴的常见异常表现与临床意义。 8.望皮肤:全身(常见)皮肤色泽、变化及斑疹、白(疒咅)、痈、疽、疔、疖等的表现与临床意义。(形态的异常表现与临床意义) 9.望排出物:痰、涎、涕、呕吐物、大、小便的颜色、质地、量的异常变化(的内容与)临床意义。 10.望小儿食指络脉:望食指络脉的方法及常见食指络脉的异常变化的临床意义。 11.望舌:舌诊的原理与临床意义,舌诊的方法和注意事项,(删:舌诊的内容),正常舌象的特征及其生理变异,望舌体(舌质)(舌神、舌色、舌形、舌态、舌下络脉)的内容及其临床意义,望舌苔(苔质、苔色)的内容及其临床意义,舌象分析要点及舌诊的临床意义,危重舌象诊法。(舌质和舌苔的综合分析) (三)闻诊 1.听声音:语声、语言、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气、太息、喷嚏、呵欠和肠鸣等声音的改变及其临床意义。(2017为:音哑与失音、语声重浊、谵语、郑声、独语、错语、狂言、言謇、喘、哮、气短、咳嗽、呕吐、呃逆、暖气、太息、喷嚏及肠鸣的特征与临床意义)。 2.嗅气味:病体与病室异常气味的临床意义。 (四)问诊 1.问诊的一般内容:问一般情况、问生活史、问家族病史、问既往病史、问起病及现在症状。1.(主诉、现病史、既往史、个人生活史与家族史)(删2.问现在症状) 2.问寒热:寒、热的基本概念(含义),恶寒发热、但寒不热、但热不寒及寒热往来的概念、表现类型与临床意义。 3.问汗 表证辨汗:(表征)无汗与有汗的(删:产生机制及)临床意义。 里证辨汗:自汗、盗汗、大汗、战汗、(删:黄汗)的表现特征与临床意义,里证无汗的临床意义。 局部辨汗:头汗、(心胸汗)、半身汗、手足心汗及阴汗的表现(特征)及其临床意义。 4.问疼痛 (删:问)疼痛的性质:胀痛、刺痛、(删:走窜痛、固定痛)、冷痛、灼痛、(重痛、酸痛、闷痛)绞痛、(空痛)隐痛、(删:重痛、痠痛)(窜痛、固定痛)、掣痛(和空痛)的表现特征及其临床意义。(删:问)疼痛的部位:头痛、胸痛、胁痛、胃脘痛、腹痛、背痛、腰痛、四肢痛和周身疼痛的表现类型及其表现。(临床意义) 5.问头身胸腹不适:头晕、胸闷、心悸、胁胀、脘痞、腹胀、身重、麻木及乏力等症状的表现(的表现特征)及其临床意义。 6.问耳目:耳鸣、耳聋、目痛、目眩、目昏和雀盲的表现及其临床意义。 7.问睡眠:失眠的概念及常见原因,嗜睡的概念及常见原因。(不寐与多寐的概念、表现类型与临床意义) 8.问饮食与口味 口渴与饮水:口不渴、口渴多饮、渴不多饮等的表现特征及其临床意义。 食欲与食量:食欲减退、厌食、多食易饥、饥不欲食及偏嗜食物等的表现特征及其临床意义。 口味:口淡、口苦、口甜、口酸、口咸、口涩和口黏腻的表现特征与临床意义。 9.问二便 大便:便次、便质及排便感异常的表现类型及其临床意义。 小便:小便尿量、尿次(尿次、尿量)及排尿感异常的表现类型及其临床意义。 10.问妇女 月经:月经异常的表现及其临床意义。 带下:带下异常的表现及其临床意义。 11.新增:问男子:阳痿、阳强、遗精、早泄的表现特征及临床意义。 12.新增:问小儿:出生前后情况,预防接种史,传染病史,发病原因。 (五)切诊 1.脉象形成的原理,诊脉的(删:部位和方法。加:临床意义) 2.脉诊的部位、方法和注意事项 3.脉象要素,正常脉象的特征及生理变异 4.28脉的脉象特征及其(删:主病。加:临床意义) 5相似脉的鉴别,常见相兼脉的主病,真脏脉的概念、特征和临床意义。(删除) 5.相兼脉的概念及临床意义 6.(删:诊妇人脉与小儿脉),脉症的顺逆与从舍,(删:脉诊的临床意义。) 7.按胸胁、脘腹、肌肤、手足、腧穴的内容与临床意义。 (六)八纲辨证 1.阴阳 (1)阴证和阳证的概念与临床表现(删:和证候分析)。 (2)阴虚证和阳虚证的概念、临床表现与证候分析。 (3)亡阴证和亡阳证的临床表现和证候分析。 2.表里 (1)表证、里证、半表半里证的概念、临床表现和证候分析。 (2)表里同病(加:表里出入的表现)的类型和(删:临床表现;加:机理分析) (3)表里出入的概念、临床表现和临床意义。(删除) 3.寒热 (1)寒证和热证的概念、临床表现和证候分析。 (2)寒热转化、(加:寒热错杂、寒热真假)的临床表现(表现类型)与病理机制。(机理分析) (3)寒热错杂的类型和临床表现。(删除) (4)真寒假热、真热假寒的临床表现、病理机制及其鉴别。(删除) 4.虚实 (1)虚证和实证的概念、临床表现和证候分析。 (2)虚实转化、(虚实错杂、虚实真假)的临床表现(表现类型)与病理机制(机理分析)。 (3)虚证夹杂的类型和临床表现。(删除) (4)假实真虚、假虚真实的临床表现、病理机制及其鉴别。(删除) (七)病因辨证 1.病因辨证的概念、分类及临床意义。(删除) 2.风淫证、寒淫证、暑淫证、湿淫证、燥淫证、火淫证的概念、临床表现,证侯分析。 (2016风淫证候、寒淫证候、暑淫证候、湿淫证候、燥淫证候与火淫证候的概念、临床表现及其证候分析,疫疠证候的概念及特点。2017改为:风淫证、寒淫证、暑淫证、湿淫证、燥淫证、火淫证的概念、临床表现,证侯分析) 3.情志内伤证候的表现。(删除) 4.劳伤、食积、虫积、外伤所致证候的表现。(删除) (八)气血津液辨证 1.气血津液辨证的概念、分类及临床意义。(删除) 1.气虚证、气陷证、气脱证、气滞证和气逆证、气闭证的概念、的临床表现和证候分析。 2.血虚证、血瘀证、血热证、血寒证的概念的临床表现和证候分析。 3.气虚血瘀证、气滞血瘀证、气血两虚证、气不摄血证和气随血脱证的概念、临床表现和证候分析。 4.津液不足证的概念、临床表现和证候分析。 5.痰证、饮证、水停证、内湿证的概念、的临床表现和证候分析。 6.阳水、阴水的致病原因、临床表现和证候分析。(删除) 7.痰饮、悬饮、溢饮、支饮的临床表现和证候分析。(删除) (九)脏腑辨证 1.脏腑辨证的概念、基本方法、运用范围及意义。(删除) 1.心与小肠病的病证:心气虚证、心阳虚证、心阻暴脱证、心脉痹阻证、心血虚证、心阴虚证、心火亢盛证、痰蒙心神证、痰火扰神证、小肠实热证的概念、临床表现和证候分析。 2..肺与大肠病的病证:肺气虚证、肺阴虚证、风寒犯(束)肺证、风热犯肺证、燥邪犯肺证、肺热炽盛证、痰热壅肺证、寒痰阻肺证(痰湿阻肺证)、大肠湿热证、肠燥津亏证、大肠虚寒证的概念、临床表现和证候分析。 3.脾与胃病的病证:脾气虚证、脾虚气陷证、脾阳虚证、脾不统血证、寒湿困脾证、湿热蕴脾证、胃阴虚证、胃气虚证、胃阳虚证、(删除:寒滞胃脘证)、胃火炽盛证、食滞胃脘证的概念、临床表现和证候分析。 4.肝与胆病的病证:肝血虚证、肝阴虚证、肝郁气滞证、肝火炽盛证、肝阻(阳)上亢证、肝风内动证、肝胆湿热证、寒滞肝脉证、胆郁痰扰证的概念、临床表现和证候分析。 5.肾与膀胱病的病证:肾精不足证、肾阴虚证、肾阳虚证、肾气不固证、肾虚水泛证、(删:肾不纳气证)、膀胱湿热证的概念、临床表现和证候分析。 6.脏腑兼证的概念:心肾不交证、心肾阳虚证、心肺气虚证、心脾两虚证、心肝血虚证、肺脾气虚证、肺肾阴虚证、肝肾阴虚证、肝火犯肺证、肝郁脾虚证、肝胃不和证、脾肾阳虚证的概念、临床表现和证候分析。 (十)其他辨证方法 1.六经辨证: 六经辨证的概念,太阳病证、阳明病证、少阳病证、太阴病证、少阴病证、厥阴病证的概念、临床表现与证侯分析,六经病证的传变形式。 2.卫气营血辨证:卫气营血辨证的概念,卫分证、气分证、营分证、血分证的概念及其临床表现与证侯分析,卫气营血病证的传变形式。 3.三焦辨证:三焦辨证的概念,上焦病证、中焦病证、下焦病证的概念及其临床表现与证侯分析,三焦病证的传变形式。 4.经络辨证的概念,十二经脉病证和奇经八脉病证的基本特点。(删除)[详情]

2017考研中医临综中医基础理论考纲变化
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  2017中医临床综合大纲已于2016年8月15日公布,新大纲涵盖了2017研究生入学考试的试卷构成、考试方向、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研中医临综大纲与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,下面就为同学具体来分析考纲中到底都有哪些变化。 2017年全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(中医)考试大纲 【中医基础理论】考纲变化 一、中医基础理论 (一)绪论 1.中医学的基本概念。 2.中医学理论体系的形成和发展 《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》《神农本草经》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。 历代著名医家对中医学理论的充实和发展。金元四大家,温病学派的主要贡献。 3.中医学的基本特点 (1)整体观念:机体自身的整体性,内外环境的统一性,以及在中医学生理、病理、诊法、辨证和治疗等方面的体现。 (2)辨证论治:是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则。(删除)证的概念,辨证与论治的含义及其相互关系,同病异治与异病同治的含义及运用。 (二)精气、阴阳、五行 1.精气学说 (1)精气学说(删除)的基本概念。 (2)精气学说的基本内容:精气是构成宇宙的本原,精气的运动与变化,精气是天地万物相互联系的中介,天地精气化生为人。 (3)精气学说在中医学中的应用:对精气生命理论构建的影响、对整体观念构建的影响。 2.阴阳学说 (1)阴阳的基本(删除)概念及事物阴阳属性的相对性。 (2)阴阳学说的基本内容:阴阳的对立制约、互根互用、交感互藏、消长平衡、相互转化的含义及其在自然界、人体生理病理上的体现。 (3)阴阳学说在中医学中的应用:说明人体的组织结构,说明人体的(删除)、生理功能,说明人体的(删除)、病理变化,并用于疾病的诊断与治疗。 3.五行学说 (1)五行的基本(删除)概念。 (2)五行学说的基本内容:五行的特性,事物五行属性的推演与归类,五行的生克、制化和乘侮。 (3)五行学说在中医学中的应用:说明自然界的变化与脏腑形体官窍联系,五脏的生理功能及其相互关系,以及五脏与形体、官窍的关系,并将自然界的变化与脏腑(删除)形体官窍联系起来,说明五脏病变的相互影响与传变,用于(删除)疾病的诊断与治疗。 4.阴阳学说和五行学说的特点及综合运用。(删除) (三)藏象 1.藏象的概念 2.藏象与藏象学说的含义,(删除)藏象学说形成的基础及主要特点。 3.五脏的共同生理特点,心、肝、脾、肺、肾的生理功能和生理特性。 五脏、六腑、奇恒之腑各自的共同生理特点及区别。(删除) 4.六腑的共同生理特点,胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。 五脏的主要生理功能及其在志、在液、在体和在窍。(删除) 5..奇恒之腑的共同生理特点,脑、女子胞的生理功能。 六腑的生理功能。(删除) 6.五脏、六腑、奇恒之腑的区别。 7.五脏与志、液、体、窍、时的关系。 8.脏腑之间关系:脏与脏之间的关系,脏与腑之间的关系,六腑之间的关系。 (四)气、血、津液(删除) 精气血津液 1.精 (1)人体之精的概念。 (2)人体之精的生成。 (3)人体之精的功能。 2.气 (1)气的基本(删除)概念。 (2)气的生成。 (3)气的生理功能。 (4)气机、气化的概念。 气的运动和运动形式:“气机”的概念及气的升降出入在人体生理活动中的体现。(删除) (5)气的升降出入及其在人体生理活动中的体现。 (6)元气、宗气、营气、卫气的概念、组成、分布与主要功能。 气的分布与分类:元气、宗气、营气、卫气韵概念、组成、分布与主要功能。(删除) 3.血 (1)血的概念及生成(删除)。 (2)血的生成。 (3)血的功能 (4)血的运行。 4.津液 (1)津液的概念。 (2)津液的生成、输布和排泄;脾、肺、肾及三焦在津液代谢中的作用及调节机制(删除)。 (3)津液的功能。 5.精气血津液之间的关系 (1)精和气的关系:精气互生互化。 气和血的关系:气能生血,气能行血,气能摄血,血为气母。(删除) (2)精和血的关系:精血互生互化。 (3)气和血的关系:气能生血,气能行血,气能摄血,血为气母。 (4)气和津液的关系:气能生津,气能行(化)津,气能摄津,津能载气。 气和津液的关系:气能生津,气能行(化)津,气能摄津,津能载气。(删除) (5)血和津液的关系:津血同源。 (五)经络 1.经络的概念及经络系统的组成。 2.十二经脉的名称、循环走向与交接规律、分布规律、属络表里关系及流注次序。 3.十二经脉的循行部位。 4.奇经八脉的含义、循行部位及生理功能。 5.经别、别络、经筋、皮部的概念及生理功能。 6.经络的生理功能及经络学说的应用。 (六)体质 1.体质的概念。 2.体质学说的应用。 (七)病因与发病 1.病因 (1)中医学病因分类的沿革及中医认识病因的方法(删除)。 (2)六淫的概念及致病的共同特点。 含义,六淫致病的一般特点,六淫外感与内生“五邪”之区别(删除) (3)风、寒、暑、湿、燥、火(删除)六淫病邪(删除)各自的性质及其致病特征。 (4)疠气的概念及致病特点。 (5)七情内伤的概念及致病特点。 (6)饮食失宜的致病特点及病理表现。 (7)劳逸损伤的致病特点及病理表现。 (8)痰饮、淤血、结石的概念、形成原因及其致病特点。 2.发病机制 (1)邪正与发病。 :邪气和正气的概念及其在疾病发生、发展和变化中的关系(删除) (2)内外环境与发病的关系。 (3)发病的类型。 (八)病机 1.病机的概念及其层次(删除)。 2.邪正盛衰病机 (1)邪正盛衰与疾病的虚实变化:邪气盛则实,精气夺则虚;真虚假实,真实假虚;由实转虚;因虚致实;虚实夹杂等病机的概念、特点、形成原因及病理表现。 (2)邪正盛衰与疾病的转归:正胜邪退,邪胜正衰,邪正相持,正虚邪恋,邪去正不复。 3.阴阳失调病机 (1)阴阳失调病机的概念。 (2)阴阳失调病机的内容:阴阳偏胜、阴阳偏衰、阴阳互损、阴阳格拒、阴阳亡失等病机的概念、特点、形成原因及病理表现。 4.气血失常病机 (1)气血失常病机的概念。 (2)气血失常病机的内容 气的失常:气虚、气机失调(气滞、气逆、气陷、气闭和气脱);血的失常:血虚、血瘀、血热、出血;气和血互根互用的功能失调:气滞血瘀、气不摄血、气随血脱、气血两虚、气血不荣经脉等场机的概念、形成原因及病理表现。 5.津液代谢失常病机 (1)津液代谢失常病机的概念。 (2)津液代谢失常病机的内容:津液不足,津液的输布、排泄障碍,津液与气血的功能失调,津停气阻、气随液脱、津枯血燥、津亏血瘀等病机的概念、形成原因及病理表现。 6.内生“五邪”病机 (1)内生“五邪”病机的含义。 (2)内生“五邪”病机的内容:风气内动(肝阳化风、热极生风、阴虚风动、血虚生风、血燥生风)、寒从中生、湿浊内生、津伤化燥、火热内生等的概念、形成原因及病理表现。 7.经络病机 (1)经络病机的概念。 (2)经络病机的内容:经络气血偏盛偏衰、经络气血逆乱、经络气血运行不畅、经络气血衰竭等的概念及病理表现。 8.脏腑病机 (1)脏腑病机的概念、脏腑病机学说的形成及沿革(删除)。 (2)五脏的明阳气血失调:心阳心气的失调、心阴心血的失调,肺气的失调、肺阴的失调,脾阳脾气的失调、脾阴的失调,肝气肝阳的失调、肝阴肝血的失调,肾的精气不足、肾的阴阳失调等病机的形成原因及病理表现。 (3)六腑功能失调病机的形成原因及病理表现。 (4)奇恒之腑脑、髓、骨、脉、女子胞等(删除)功能失调的形成原因及病理表现。 (九)防治原则 1.预防 (1)未病先防:调养身体,提高正气抗邪能力;防止病邪侵害(删除)。 (2)既病防变:早期诊治,根据疾病传变规律,先安未受邪之地(删除)。 2.治则 (1)治则的概念、治则与治法的关系。 (2)治病求本的含义及意义。 (3)正治与反治的含义及其适应范围。 (4)标和本的含义,治标与治本的运用方法及其适应范围:急则冶其标,缓则治其本,标本兼治。 (5)扶正与祛邪的基本概念、适应范围及其应用原则和方法。 (6)调整阴阳:调整阴阳的概念和原则,损其偏盛的基本方法及其适应范围,补其偏衰的基本方法及其适应范围。“壮水之主,以制阳光,益火之源,以消阴翳”,“阳中求阴”,“阴中求阳”等法则的含义及应用。 (7)调整脏腑生理功能的基本原则和方法。 (8)调理气血的基本原则和方法。 (9)因时制宜、因地制宜、因人制宜的含义及其运用。[详情]

2017考研中医临综针灸学考纲变化有哪些?
2017考研中医临综针灸学考纲变化有哪些?

  2017中医临床综合大纲已于2016年8月15日公布,新大纲涵盖了2017研究生入学考试的试卷构成、考试方向、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研中医临综大纲与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,下面就为同学具体来分析考纲中到底都有哪些变化。 2017年全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(中医)考试大纲 【针灸学】考纲变化 (一)腧穴总论 腧穴的概念及分类。 腧穴的治疗作用(改为:主治特点)及主治规律。 腧穴的定位方法(骨度分寸定位法;手指同身寸取穴法)(删)。 (二)经络腧穴各论 十二(改为十四)经腧穴的主治概要。 下列常用经穴的定位、主治及刺灸方法 (1)手太阴肺经:中府、尺泽、孔最、列缺、太渊、鱼际、少商。 (2)手阳明大肠经:商阳、合谷、新增:阳溪、偏历、新增:手三里、曲池、新增:臂臑、肩髃、迎香。 (3)足阳明胃经:承泣、新增:四白、地仓、颊车、头维、下关、新增:人迎、梁门、天枢、新增:归来、梁丘、犊鼻(删除)、足三里、上巨虚、条口、新增:下巨虚、丰隆、解溪、内庭、厉兑。 (4)足太阴脾经:隐白、太白、公孙、三阴交、地机、阴陵泉、血海、新增:大横、大包。 (5)手少阴心经:新增:极泉、少海、通里、新增:阴郄、神门、少府、少冲。 (6)手太阳小肠经:少泽、后溪、养老、小海、新增:肩贞、天宗、颧髎、听宫。 (7)足太阳膀胱经:睛明、攒竹、天柱、新增:大杼、风门、肺俞、心俞、膈俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、新增:三焦俞、肾俞、大肠俞、新增:小肠俞、膀胱俞、次髎、新增:承扶、新增:委阳、委中、新增:膏肓、志室、秩边、承山、飞扬、昆仑、申脉、新增:束骨、至阴。 (8)足少阴肾经:涌腺、新增:然谷、太溪、新增:照海、复溜、新增:阴谷、肓俞。 (9)手厥阴心包经:新增:天池、曲泽、郄门、间使、内关、大陵、劳宫、中冲。 (10)手少阳三焦经:关冲、中渚、新增:阳池、外关、支沟、肩髎、翳风、角孙、新增:耳门、丝竹空。 (11)足少阳胆经:瞳子髎、新增:听会、率谷、新增:阳白、头临泣、风池、肩井、日月、环跳、新增:带脉、风市、阳陵泉、光明、悬钟、丘墟、足临泣、侠溪、足窍阴。 (12)足厥阴肝经:大敦、行间、太冲、蠡沟、曲泉、章门、期门。 (13)任脉:中极、关元、气海、神阙、新增:建里、中脘、膻中、天突、廉腺、新增:承浆。 (14)督脉:新增:长强、腰阳关、命门、至阳、新增:身柱、大椎、哑门、风府、百会、神庭、水沟、新增:印堂 下列常用奇穴的定位、主治及刺灸方法 四神聪、印堂(删除)、太阳、新增:球后、安眠、牵正、金津、玉液、定喘、夹脊、胃脘下俞、新增:子宫、腰眼、十宣、八邪、新增:四缝、二白、腰痛点、外劳宫、膝眼、胆囊、阑尾。 (三)刺灸法 毫针刺法 (1)针刺前的准备:选择体位、消毒。 (2)进针法。 (3)针刺的角度、深度,针刺角度与深度的概念,针对不同部位、病情的体质针刺角度、深度的选择。(改为:针刺的方向、角度、深度。) (4)行针的基本手法及辅助手法。 (5)得气的表现及临床意义。 (6)常用的单式补泻手法。 (7)晕针、滞针、血肿、新增:创伤性气胸、刺伤内脏等针刺异常情况的(新增:表现)、处理及预防。 (8)毫针刺法的注意事项。 灸法 (1)灸法的种类。 (2)灸法的作用。 (3)下列常用灸法的操作方法、适应证:(删除)瘢痕灸、无瘢痕灸、隔姜灸、隔蒜灸、隔盐灸、隔附子饼灸、温和灸、雀啄灸、新增:回旋灸、温针灸、新增:温灸器灸的操作方法、适用范围。 拔罐法 新增:(1)拔罐法的作用及使用范围。 (2)闪罐法、留罐法、走罐法、刺络拔罐法、新增:留针拔罐法的操作方法和适应证(修改为:适用范围)。 新增:(3)拔罐法的注意事项。 三棱针法的操作方法、适应证(修改为:适用范围及注意事项)。 皮肤针法的操作方法、叩刺部位、适应证(修改为:适用范围)及注意事项。 新增:6.电针的操作方法、适用范围及注意事项。 (四)针灸治疗 治疗总论 (2)针灸治疗原则:实则泻之、虚则补之、陷下则灸之、菀陈则除之、不盛不虚以经取之、热则疾之、寒则留之、急则治标、缓则治本、标本同治、因时制宜、因地制宜、因人制宜的含义及应用举例。 修改为:补虚泻实(虚则补之、陷下则灸之、实则泻之、菀陈则除之、不盛不虚以经取之)、清热温寒(热则疾之、寒则留之)、治病求本(急则治标、缓则治本、标本同治)、三因治宜(因人治宜、因时治宜、因地治宜)的含义及临床应用。 (2)修改为(1)针灸治疗作用。 新增:(3)针灸临床诊治特点。 (4)处方选穴规律:近部选穴、远部选穴、新增:辨证选穴、对症选穴的概念及应用举例。 (5)常用配穴方法:本经配穴法、表里经配穴法、同名经配穴法、上下配穴法、前后配穴法、左右配穴法的概念及应用举例。 修改为:按部配穴(远近配穴、上下配穴、前后配穴、左右配穴)、按经配穴(本经配穴、表里经配穴、同名经配穴)的概念及临床应用。 新增:(6)刺灸方法的选择。 (7)特定穴的应用:五输穴、募穴、背俞穴、原穴、络穴、八脉交会穴、八会穴、郄穴、下合穴、交会穴的概念和应用。修改为:概念、组成、分布特点及临床应用 治疗各论 (1)内科病证 头痛、面痛、落枕、漏肩风、腰痛、痹证(附坐骨神经痛)、面瘫、痿证、中风、眩晕、痫证(修改为痫病)、新增:消渴、协痛、不寐、郁证、心悸、感冒、咳嗽、哮喘、呕吐、胃痛、腹痛、泄泻、便秘、癃闭病证的治法、基本处方及分义分析。修改为:处方配穴、操作及方义分析。 头痛、面痛、落枕、漏肩风、(删除)腰痛、痹证(附坐骨神经痛)、面瘫、痿证的经络辨证。 (2)妇科、儿科病证 月经不调、痛经、经闭、崩漏、绝经前后诸症、阴挺(删除)、新增:缺乳、带下病、遗尿、新增:注意力缺陷多动障碍的治法、基本处方及方义分析。修改为:处方配穴、操作及方义分析。 (3)皮外伤科病证修改为:(皮肤科、外科、骨伤科病症) 瘾疹、新增:湿疹、蛇串疮、新增:神经性皮炎、痄腮、乳痈和扭伤(附急性腰扭伤)删除、新增:项痹、落枕、漏肩风、膝骨关节炎的治法、基本处方及方义分析。修改为:处方配穴、操作及方义分析。 新增:扭伤、项痹、落枕、漏肩风、膝骨关节炎的经络辨证。 灯火灸法治疗痄腮的取穴与操作。删除 扭伤的经络辨证、基本处方、随证配穴。删除 (4)五官科病证 目赤肿痛、新增:近视、耳鸣耳聋、鼻渊、牙痛、咽喉肿痛的治法、基本处方及方义分析。修改为:处方配穴、操作及方义分析。 (5)急症 晕厥、虚脱、高热、抽搐的基本处方、方义分析及操作。 心绞痛、胆绞痛、胆道蛔虫症、肾绞痛的基本处方及操作。修改为: 晕厥、虚脱、高热、抽搐、心绞痛、胆绞痛、胆道蛔虫症、肾绞痛的治法、处方配穴、操作及方义分析。[详情]

2017年临床医学综合能力(中医)考试大纲
2017年临床医学综合能力(中医)考试大纲

  Ⅰ考试性质 临床医学综合能力(中医)是为医学高等院校及科研院所招收中医临床医学专业学位硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目。目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读中医临床医学专业学位硕士所需要的医学基础理论和临床基本技能。评价的标准是高等医学院校中医临床医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高校及科研院所择优选拔,确保中医临床医学专业硕士研究生的招生质量。 Ⅱ考查目标 临床医学综合能力(中医)考试范围包括临床医学人文精神,基础医学中的中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学,临床医学中的中医内科学和针灸学。临床医学人文精神重点考查医学职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理法规等基本职业素养;基础医学部分重点考查中医学的基本理论知识及理论联系实际的能力;临床医学部分重点考查运用中医学的理论知识,对临床常见病进行辨证论治,解决临床实际问题的能力。 本考试旨在三个层次上测试考生对中医学理论知识以及医学人文知识的掌握程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为: 1.熟悉记忆:熟悉记忆中医学基础理论,诊法与辨证,常用中药的药性功用,方剂的组成用法、功用主治、配伍意义,腧穴的定位主治,刺灸法,以及临床常见病证的辨证论治规律、医学人文等知识,并准确理解相关概念和基本原理。 2.分析判断:运用中医学的基本理论和方法,分析解释病症发生发展及诊治的机制,并对常用中药、方剂、腧穴、治法及病症进行分析与判断;运用医学人文相关知识,分析判断医患沟通、医学伦理法规等问题。 3.综合运用:综合运用中医学基本理论和方法,阐释有关的理论问题,并对临床常见病症进行诊断、立法、遣药处方、针灸治疗;综合运用医学人文基本理论和方法,解决临床和医学研究中常见的伦理法规等问题。 Ⅲ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 中医基础理论    约13% 中医诊断学      约13% 中药学          约13% 方剂学          约13% 中医内科学      约28% 针灸学          约14% 临床医学人文精神        约6% 四、试卷题型结构 A型题    第1—36小题,每小题1.5分,共54分 第37—81题,每小题2分,共90分 B型题    第82—105题,每小题1.5分,共36分 X型题    第106—165题,每小题2分,共120分 Ⅳ考查内容 一、中医基础理论 (一)绪论 1.中医学的基本概念。 2.中医学理论体系的形成和发展 《黄帝内经》 《难经》 《伤寒杂病论》《神农本草经》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。 历代著名医家对中医学理论的充实和发展。金元四大家,温病学派的主要贡献。 3.中医学的基本特点 (1)整体观念:机体自身的整体性,内外环境的统一性,以及在中医学生理、病理、诊法、辨证和治疗等方面的体现。 (2)辨证论治:证的概念,辨证与论治的含义及其相互关系,同病异治与异病同治的含义及运用。 (二)精气、阴阳、五行 1.精气学说 (1)精气的基本概念。 (2)精气学说的基本内容:精气是构成宇宙的本源,精气的运动与变化,精气是天地万物相互联系的中介,天地精气化生为人。 (3)精气学说在中医学中的应用:对精气生命理论构建的影响、对整体观念构建的影响。 2.阴阳学说 (1)阴阳的概念及事物阴阳属性的相对性。 (2)阴阳学说的基本内容:阴阳的对立制约、互根互用、交感互藏、消长平衡、相互转化的含义及其在自然界、人体生理病理上的体现。 (3)阴阳学说在中医学中的应用:说明人体的组织结构、生理功能、病理变化,用于疾病的诊断与治疗。 3.五行学说 (1)五行的概念。 (2)五行学说的基本内容:五行的特性,事物五行属性的推演与归类,五行的生克、制化和乘侮。 (3)五行学说在中医学中的应用:说明自然界的变化与脏腑形体官窍的联系,五脏的生理功能及其相互关系,五脏病变的相互影响与传变,疾病的诊断与治疗。 (三)藏象 1.藏象的概念 2.藏象学说形成的基础及主要特点。 3.五脏的共同生理特点,心、肝、脾、肺、肾的生理功能和生理特性。 4.六腑的共同生理特点,胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。 5.奇恒之腑的共同生理特点,脑、女子胞的生理功能。 6.五脏、六腑、奇恒之腑的区别。 7.五脏与志、液、体、窍、时的关系。 8.脏腑之间关系:脏与脏之间的关系,脏与腑之间的关系,六腑之间的关系。 (四)精气血津液 1.精 (1)人体之精的概念。 (2)人体之精的生成。 (3)人体之精的功能。 2.气 (1)气的概念。 (2)气的生成。 (3)气的生理功能。 (4)气机、气化的概念。 (5)气的升降出入及其在人体生理活动中的体现。 (6)元气、宗气、营气、卫气的概念、组成、分布与主要功能。 3.血 (1)血的概念。 (2)血的生成。 (3)血的功能 (4)血的运行。 [详情]

2017年临床医学综合能力(中医)考试大纲
2017年临床医学综合能力(中医)考试大纲

  Ⅰ考试性质 临床医学综合能力(中医)是为医学高等院校及科研院所招收中医临床医学专业学位硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目。目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读中医临床医学专业学位硕士所需要的医学基础理论和临床基本技能。评价的标准是高等医学院校中医临床医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高校及科研院所择优选拔,确保中医临床医学专业硕士研究生的招生质量。 Ⅱ考查目标 临床医学综合能力(中医)考试范围包括临床医学人文精神,基础医学中的中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学,临床医学中的中医内科学和针灸学。临床医学人文精神重点考查医学职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理法规等基本职业素养;基础医学部分重点考查中医学的基本理论知识及理论联系实际的能力;临床医学部分重点考查运用中医学的理论知识,对临床常见病进行辨证论治,解决临床实际问题的能力。 本考试旨在三个层次上测试考生对中医学理论知识以及医学人文知识的掌握程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为: 1.熟悉记忆:熟悉记忆中医学基础理论,诊法与辨证,常用中药的药性功用,方剂的组成用法、功用主治、配伍意义,腧穴的定位主治,刺灸法,以及临床常见病证的辨证论治规律、医学人文等知识,并准确理解相关概念和基本原理。 2.分析判断:运用中医学的基本理论和方法,分析解释病症发生发展及诊治的机制,并对常用中药、方剂、腧穴、治法及病症进行分析与判断;运用医学人文相关知识,分析判断医患沟通、医学伦理法规等问题。 3.综合运用:综合运用中医学基本理论和方法,阐释有关的理论问题,并对临床常见病症进行诊断、立法、遣药处方、针灸治疗;综合运用医学人文基本理论和方法,解决临床和医学研究中常见的伦理法规等问题。 Ⅲ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 中医基础理论    约13% 中医诊断学      约13% 中药学          约13% 方剂学          约13% 中医内科学      约28% 针灸学          约14% 临床医学人文精神        约6% 四、试卷题型结构 A型题    第1—36小题,每小题1.5分,共54分 第37—81题,每小题2分,共90分 B型题    第82—105题,每小题1.5分,共36分 X型题    第106—165题,每小题2分,共120分 Ⅳ考查内容 一、中医基础理论 (一)绪论 1.中医学的基本概念。 2.中医学理论体系的形成和发展 《黄帝内经》 《难经》 《伤寒杂病论》《神农本草经》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。 历代著名医家对中医学理论的充实和发展。金元四大家,温病学派的主要贡献。 3.中医学的基本特点 (1)整体观念:机体自身的整体性,内外环境的统一性,以及在中医学生理、病理、诊法、辨证和治疗等方面的体现。 (2)辨证论治:证的概念,辨证与论治的含义及其相互关系,同病异治与异病同治的含义及运用。 (二)精气、阴阳、五行 1.精气学说 (1)精气的基本概念。 (2)精气学说的基本内容:精气是构成宇宙的本源,精气的运动与变化,精气是天地万物相互联系的中介,天地精气化生为人。 (3)精气学说在中医学中的应用:对精气生命理论构建的影响、对整体观念构建的影响。 2.阴阳学说 (1)阴阳的概念及事物阴阳属性的相对性。 (2)阴阳学说的基本内容:阴阳的对立制约、互根互用、交感互藏、消长平衡、相互转化的含义及其在自然界、人体生理病理上的体现。 (3)阴阳学说在中医学中的应用:说明人体的组织结构、生理功能、病理变化,用于疾病的诊断与治疗。 3.五行学说 (1)五行的概念。 (2)五行学说的基本内容:五行的特性,事物五行属性的推演与归类,五行的生克、制化和乘侮。 (3)五行学说在中医学中的应用:说明自然界的变化与脏腑形体官窍的联系,五脏的生理功能及其相互关系,五脏病变的相互影响与传变,疾病的诊断与治疗。 (三)藏象 1.藏象的概念 2.藏象学说形成的基础及主要特点。 3.五脏的共同生理特点,心、肝、脾、肺、肾的生理功能和生理特性。 4.六腑的共同生理特点,胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。 5.奇恒之腑的共同生理特点,脑、女子胞的生理功能。 6.五脏、六腑、奇恒之腑的区别。 7.五脏与志、液、体、窍、时的关系。 8.脏腑之间关系:脏与脏之间的关系,脏与腑之间的关系,六腑之间的关系。 (四)精气血津液 1.精 (1)人体之精的概念。 (2)人体之精的生成。 (3)人体之精的功能。 2.气 (1)气的概念。 (2)气的生成。 (3)气的生理功能。 (4)气机、气化的概念。 (5)气的升降出入及其在人体生理活动中的体现。 (6)元气、宗气、营气、卫气的概念、组成、分布与主要功能。 3.血 (1)血的概念。 (2)血的生成。 (3)血的功能 (4)血的运行。 [详情]

2017和2016西医临综外科学考点对比一览表
2017和2016西医临综外科学考点对比一览表

  2017西医临综大纲已于2016年8月15日公布,新大纲涵盖了2017研究生入学考试的试卷构成、考试方向、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研西医临综大纲与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,及时地规划出自己的复习思路和方法,高效地进行复习,最终取得理想的成绩。            2017西医临综【外科学】考试大纲与2016考纲对比考点一览表 外科学 大纲变化比对 2016大纲要求 2017变化点 五、外科学 (一)外科总论 1.无菌术的基本概念、常用方法及无菌操作的原则。2.外科患者体液代谢失调与酸碱平衡失调的概念、病理生理、临床表现、诊断及防治、临床处理的基本原则。3.输血的适应证、注意事项和并发症的防治,自体输血及血液制品。4.外科休克的基本概念、病因、病理生理、临床表现、诊断要点及治疗原则。5.多器官功能障碍综合征的概念、病因、临床表现与防治。6.疼痛的分类、评估、对生理的影响及治疗。术后镇痛的药物与方法。7.围手术期处理:术前准备、术后处理的目的与内容,以及术后并发症的防治。8.外科患者营养代谢的概念,肠内、肠外营养的选择及并发症的防治。9.外科感染(1)外科感染的概念、病理、临床表现、诊断及防治原则。(2)浅部组织及手部化脓性感染的病因、临床表现及治疗原则。(3)全身性外科感染的病因、致病菌、临床表现及诊治。(4)有芽胞厌氧菌感染的临床表现、诊断与鉴别诊断要点及防治原则。(5)外科应用抗菌药物的原则。10.创伤的概念和分类。创伤的病理、诊断与治疗。11.烧伤的伤情判断、病理生理、临床分期和各期的治疗原则。烧伤并发症的临床表现与诊断、防治要点。12.肿瘤(1)肿瘤的分类、病因、病理及分子事件、临床表现、诊断与防治。(2)常见体表肿瘤的表现特点与诊治原则。13.移植的概念、分类与免疫学基础。器官移植。排斥反应及其防治。14.麻醉、重症监测治疗与复苏(1)麻醉前准备内容及麻醉前用药的选择。(2)常用麻醉的方法、药物、操作要点、临床应用及并发症的防治。(3)重症监测的内容、应用与治疗原则。(4)心、肺、脑复苏的概念、操作要领和治疗。 1-4同左 5.重症监护的内容和应用,常见器官功能衰竭的治疗原则。6.疼痛的分类、评估、及治疗。 9(3)全身性外科感染的病因、致病菌、临床表现及治疗原则。 12.肿瘤(1)肿瘤的分类、病因、与发病机制、病理、临床表现、诊断与治疗。(2)常见体表肿瘤的临床特点与诊治原则。 14.麻醉与复苏(其他同) 15.外科微创手术:内镜技术及腔镜外科技术的临床应用   (二)胸部外科疾病 1.肋骨骨折的临床表现、并发症和处理原则。2.各类气胸、血胸的临床表现、诊断和救治原则。3.创伤性窒息的临床表现、诊断和处理原则。4.肺癌的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断和治疗方法。5.腐蚀性食管烧伤的病因、病理、临床表现与诊治原则。6.食管癌的病因、病理、临床表现、诊断鉴别诊断和防治原则。7.常见原发纵隔肿瘤的种类、临床表现、诊断和治疗。 【新增】6.贲门失弛缓症的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断与治疗。 新大纲78条,同左侧67   (三)普通外科 1.颈部疾病(1)甲状腺的解剖生理概要。(2)甲状腺功能亢进的外科治疗。(3)甲状腺肿、甲状腺炎、甲状腺良性肿瘤、甲状腺恶性肿瘤的临床特点和诊治。(4)甲状腺结节的诊断和处理原则。(5)常见颈部肿块的诊断要点和治疗原则。(6)甲状旁腺疾病的诊断要点和治疗原则。2.乳房疾病(1)乳房的检查方法及乳房肿块的鉴别诊断。(2)急性乳腺炎的病因、临床表现及防治原则。(3)乳腺增生症的临床特点、诊断和处理。(4)乳腺常见良性肿瘤的临床特点、诊断要点和处理。(5)乳腺癌的病因、病理、临床表现、分期诊断和综合治疗原则。3.腹外疝(1)疝的基本概念和临床类型。(2)腹股沟区解剖。(3)腹外疝的临床表现、诊断、鉴别诊断要点、外科治疗的基本原则和方法。4.腹部损伤(1)腹部损伤的分类、病因、临床表现和诊治原则。(2)常见内脏损伤的特征和处理。5.急性化脓性腹膜炎:急性弥漫性腹膜炎和各种腹腔脓肿的病因、病理生理、诊断、鉴别诊断和治疗原则。6.胃十二指肠疾病(1)胃十二指肠疾病的外科治疗适应证、各种手术方式及其治疗溃疡病的理论基础。术后并发症的诊断与防治。(2)胃十二指肠溃疡病合并穿孔、出血、幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则。(3)胃良、恶性肿瘤的病理、分期和诊治原则。7.小肠疾病(1)肠梗阻的分类、病因、病理生理、诊断和治疗。(2)肠炎性疾病的病理、临床表现和诊治原则。(3)肠系膜血管缺血性疾病的临床表现和治疗原则。8.阑尾疾病:不同类型阑尾炎的病因、病理分型、诊断、鉴别诊断、治疗和术后并发症的防治。9.结、直肠与肛管疾病(1)解剖、生理概要及检查方法。(2)肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔、肠息肉、直肠脱垂、溃疡性结肠炎和慢性便秘的临床特点和诊治原则。(3)结、直肠癌的病理分型、分期、临床表现特点、诊断方法和治疗原则。10.肝疾病(1)解剖生理概要。(2)肝脓肿的诊断、鉴别诊断和治疗。(3)肝癌的诊断方法和治疗原则。11.门静脉高压症的解剖概要、病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则。12.胆道疾病(1)胆道系统的应用解剖、生理功能、常用的特殊检查诊断方法。(2)胆道感染、胆石病、胆道蛔虫症的病因、病理、临床表现、诊断和防治原则。常见并发症和救治原则。(3)腹腔镜胆囊切除术的特点与手术指征。(4)胆道肿瘤的诊断和治疗。13.消化道大出血的临床诊断分析和处理原则。14.急腹症的鉴别诊断和临床分析。15.胰腺疾病(1)胰腺炎的临床表现、诊断方法及治疗原则。(2)胰腺癌、壶腹周围癌及胰腺内分泌瘤的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。16.脾切除的适应证、疗效及术后常见并发症。17.动脉瘤的病因、病理、临床特点、诊断要点和治疗原则。18.周围血管疾病(1)周围血管疾病的临床表现。(2)周围血管损伤、常见周围动脉和静脉疾病的病因、病理、临床表现、检查诊断方法和治疗原则。 3.腹外疝新增(4)无张力疝修补术的概念及应用。 5.腹腔感染:急性弥漫性腹膜炎和各种腹腔脓肿的病因、病理生理、诊断、鉴别诊断和治疗原则。(名字变、内容不变) 6.腹腔间隔室综合征的原因、病理生理、诊断、鉴别诊断和治疗原则 7.胃十二指肠疾病 (1)胃十二指肠溃疡病合并穿孔、出血、幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则。 (2)胃良、恶性肿瘤的病理、分期和诊治原则。(3)胃十二指肠其他疾病的外科治疗原则 8同左7 9同左8 10同左9(2)肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔、直肠脱垂的临床特点和诊治原则。 11肝疾病(1)解剖生理概要。(2)肝脓肿的诊断、鉴别诊断和治疗。(3)肝脏肿瘤的诊断方法和治疗原则。(4)肝囊肿的诊断、鉴别诊断、临床表现及治疗原则。 12.同左11 13.胆道疾病(1)同左(2)胆道畸形、感染、胆石病、胆道蛔虫症的病因、病理、临床表现、诊断和防治原则。常见并发症和救治原则。 (3)胆道肿瘤的诊断和治疗。 14同左13 15急腹症的诊断、鉴别诊断 16-19同左15-18   (四)泌尿、男生殖系统外科疾病 1.泌尿、男生殖系统外科疾病的主要症状、检查方法、诊断和处理原则。2.常见泌尿系损伤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗。3.常见各种泌尿男生殖系感染的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则。4.常见泌尿系梗阻的病因、病理生理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。5.泌尿系结石的流行病学、病因、病理生理改变、临床表现、诊断和预防、治疗方法。6.泌尿、男生殖系统肿瘤的病因、病理、临床表现和诊治原则。 同左   (五)骨科 1.骨折脱位(1)骨折的定义、成因、分类及骨折段的移位。(2)骨折的临床表现,X线检查和早、晚期并发症。(3)骨折的愈合过程,影响愈合的因素,临床愈合标准,以及延迟愈合、不愈合和畸形愈合。(4)骨折的急救及治疗原则,骨折复位的标准,各种治疗方法及其适应证。开放性骨折和开放性关节损伤的处理原则。(5)几种常见骨折(锁骨、肱骨外科颈、肱骨髁上、尺桡骨、桡骨下端、股骨颈、股骨转子间、髌骨、胫腓骨、踝部以及脊柱和骨盆)的病因、分类、发生机制、临床表现、并发症和治疗原则。(6)关节脱位的定义和命名。肩、肘、桡骨头、髋和颞下颌关节脱位的发生机制、分类、临床表现、并发症、诊断和治疗原则。2.膝关节韧带损伤和半月板损伤的病因、发生机制、临床表现和治疗原则。关节镜的进展及使用。3.手的应用解剖,手外伤的原因、分类、检查、诊断、现场急救及治疗原则。4.断肢(指)再植的定义、分类。离断肢体的保存运送。再植的适应证、手术原则和术后处理原则。5.周围神经损伤的病因、分类、临床表现、诊断和治疗原则。常见上下肢神经损伤的病因、易受损伤的部位、临床表现、诊断、治疗原则和预后。6.运动系统慢性损伤(1)运动系统慢性损伤的病因、分类、临床特点和治疗原则。(2)常见的运动系统慢性损伤性疾病的发病机制、病理、临床表现、诊断和治疗原则。7.腰腿痛及颈肩痛(1)有关的解剖生理、病因、分类、发病机制、疼痛性质和压痛点。(2)腰椎间盘突出症的定义、病因、病理及分型、临床表现、特殊检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。(3)颈椎病的定义、病因、临床表现和分型、诊断、鉴别诊断和治疗原则。8.骨与关节化脓性感染(1)急性血源性化脓性骨髓炎和关节炎的病因、发病机制、病变发展过程、临床表现、临床检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。(2)慢性骨髓炎的发病原因、临床特点、X线表现和治疗原则。9.骨与关节结核(1)骨与关节结核的病因、发病机制、临床病理过程、临床表现、影像学检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。(2)脊柱结核的病理特点、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。截瘫的发生和处理。(3)髋关节和膝关节结核的病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。10.骨关节炎、强直性脊柱炎和类风湿关节炎的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。11.运动系统常见畸形的病因、病理、临床表现、诊断和处理原则。12.骨肿瘤(1)骨肿瘤的分类、发病情况、诊断、外科分期和治疗概况。(2)良性骨肿瘤和恶性骨肿瘤的鉴别诊断及治疗原则。(3)常见的良、恶性骨肿瘤及肿瘤样病变的发病情况、临床表现、影像学特点、实验室检查、诊断、鉴别诊断、治疗原则和预后。骨肉瘤治疗的进展概况。 1.运动系统畸形 常见畸形(先天性肌性斜颈。并指和多指、髋关节脱位、马蹄内翻足、平足症、足拇外翻、脊柱侧凸)的病因、病理、临床表现、诊断和治疗。 2.运动系统损伤 (1)骨折的定义、成因、分类及移位。 (2)骨折的临床表现,影像学检查和并发症。 (3)骨折的愈合过程,影响愈合的因素,临床愈合标准,以及延迟愈合、不愈合和畸形愈合。 (4)骨折的急救及治疗原则,骨折复位的标准,各种治疗方法及其适应证。开放性骨折和开放性关节损伤的处理原则。 (5)常见四肢骨折和关节脱位的解剖概要、病因、分类、发生机制、临床表现、并发症和治疗原则。 (6)手的应用解剖、手外伤的原因、分类、检查、诊断、现场急救及治疗原则。 (7)脊柱、脊髓损伤和骨盆、髋臼骨折的病因、分类、发生机制、临床表现、并发症和治疗原则。 (8)周围神经损伤的病因、分类、病理、临床表现、诊断、治疗。 (9)运动系统慢性损伤的病因、分类、临床特点和治疗原则。常见的慢性骨、软骨、肌肉、肌腱、关节囊、滑囊、筋膜等组织疾病的发病机制、病理、临床表现、诊断、与鉴别诊断。 3.股骨头坏死的病因、分类、病理、临床表现、诊断、治疗。 4.椎间盘突出症的病因、分类、病理、临床表现、诊断、治疗。 5. 骨与关节化脓性感染 (1)急性血源性化脓性骨髓炎和化脓性关节炎的病因、病理、临床表现、临床检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。 (2)慢性血源性化脓性骨髓炎的病因、病理、临床表现、诊断和治疗原则。 (3)局限性骨脓肿、硬化性骨髓炎、创伤性骨髓炎和化脓性脊椎炎的临床表现、诊断和治疗原则。 6.骨与关节结合 (1)骨与关节结核的发病特点、病理、临床表现、临床检查和治疗。 (2)脊柱结核的病理、临床表现、临床检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 (3)髋关节和膝关节结核的病理、临床表现、临床检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 总结   [详情]

2017和2016西医临综生物化学考点对比一览表
2017和2016西医临综生物化学考点对比一览表

  2017西医临综大纲已于2016年8月15日公布,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研西医临综大纲与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,及时地规划出自己的复习思路和方法,高效地进行复习,最终取得理想的成绩。            2017西医临综【生物化学】考试大纲与2016考纲对比考点一览表 二、生物化学 (一)生物大分子的结构和功能 1.组成蛋白质的20种氨基酸的化学结构和分类。 2.氨基酸的理化性质。 3.肽键和肽。 4.蛋白质的一级结构及高级结构。 5.蛋白质结构和功能的关系。 6.蛋白质的理化性质(两性解离、沉淀、变性、凝固及呈色反应等)。 7.分离、纯化蛋白质的一般原理和方法。 8.核酸分子的组成,5种主要嘌呤、嘧啶碱的化学结构,核苷酸。 9.核酸的一级结构。核酸的空间结构与功能。 10.核酸的变性、复性、杂交及应用。 11.酶的基本概念,全酶、辅酶和辅基,参与组成辅酶的维生素,酶的活性中心。 12.酶的作用机制,酶反应动力学,酶抑制的类型和特点。 13.酶的调节。 14.酶在医学上的应用。 1.组成蛋白质的氨基酸化学结构和分类。 6.蛋白质的理化性质 8.核酸分子的组成,主要嘧啶碱的化学结构,核苷酸。 9.核酸的一级结构。核酸的空间结构与功能,其他非编码RNA的分类与功能。 10.核酸的理化性质与应用 11.酶的基本概念,全酶,辅助因子,参与组成辅酶的维生素,酶的活性中心   (二)物质代谢及其调节 1. 糖酵解过程、意义及调节。 2. 糖有氧氧化过程、意义及调节,能量的产生。 3. 磷酸戊糖旁路的意义。 4. 糖原合成和分解过程及其调节机制。 5. 糖异生过程、意义及调节。乳酸循环。 6. 血糖的来源和去路,维持血糖恒定的机制。 7. 脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。 8. 酮体的生成、利用和意义。 9. 脂肪酸的合成过程,不饱和脂肪酸的生成。 10. 多不饱和脂肪酸的意义。 11. 磷脂的合成和分解。 12. 胆固醇的主要合成途径及调控。胆固醇的转化。胆固醇酯的生成。 13. 血浆脂蛋白的分类、组成、生理功用及代谢。高脂血症的类型和特点。 14. 生物氧化的特点。 15. 呼吸链的组成,氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素,底物水平磷酸化,高能磷酸化合物的储存和利用。 16. 胞浆中NADH的氧化。 17.过氧化物酶体和微粒体中的酶类。 18. 蛋白质的营养作用。 19. 氨基酸的一般代谢(体内蛋白质的降解、氧化脱氨基,转氨基及联合脱氨基)。 20. 氨基酸的脱羧基作用。 21. 体内氨的来源和转运。 22. 尿素的生成——鸟氨酸循环。 23. 一碳单位的定义、来源、载体和功能。 24. 甲硫氨酸、苯丙氨酸与酪氨酸的代谢。 25. 嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料、主要合成过程和分解产物,脱氧核苷酸的生成。 嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代谢物的作用及其机制。 26. 物质代谢的特点和相互联系,组织器官的代谢特点和联系。 27. 代谢调节(细胞水平、激素水平及整体调节)。 2. 糖有氧氧化过程、意义及调节,能量的产生。糖有氧化与无氧酶解的关系。 6. 血糖的来源和去路,维持血糖恒定的机制及其临床意义。 10. 多不饱和脂肪酸的生理作用。 13.血浆脂蛋白的分类、组成、生理功能及代谢。高脂血症的类型和特点。 15. 呼吸链的组成,氧化磷酸化及其影响因素,底物水平磷酸化,能量的贮存和利用。 18.蛋白质的生理功能和营养价值,氨基酸及其衍生物的生理功能。 19氨基酸的一般代谢(体内蛋白质的降解、氨基酸氧化脱氨基,转氨基及联合脱氨基)。 22. 尿素的生成——鸟氨酸循环。高血氨 23. 一碳单位的定义、来源、载体和意义。 24.含硫氨基算和芳香族氨基酸的代谢和临床意义 。 27. 代谢调节(细胞水平、激素水平及整体水平调节)。   (三)基因信息的传递 1. DNA的半保留复制及复制的酶。 2. DNA复制的基本过程。 3. 逆转录的概念、逆转录酶、逆转录的过程、逆转录的意义。 4. DNA的损伤(突变)及修复。 5. RNA的生物合成(转录的模板、酶及基本过程)。 6. RNA生物合成后的加工修饰。 7. 核酶的概念和意义。 8. 蛋白质生物合成体系。遗传密码。 9. 蛋白质生物合成过程,翻译后加工。 10. 蛋白质生物合成的干扰和抑制。 11. 基因表达调控的概念及原理。 12. 原核和真核基因表达的调控。 13. 基因重组的概念、基本过程及其在医学中的应用。 14. 基因组学的概念,基因组学与医学的关系 1. DNA复制的特征及复制的酶。 2. DNA半保留复制的基本过程。 4. DNA损伤(突变)及修复及意义。   (四)生化专题 1. 细胞信息传递的概念。信息分子和受体。膜受体和胞内受体介导的信息传递。 2. 血浆蛋白的分类、性质及功能。 3. 成熟红细胞的代谢特点。 4. 血红素的合成。 5. 肝在物质代谢中的主要作用。 6. 胆汁酸盐的合成原料和代谢产物。 7. 胆色素的代谢,黄疸产生的生化基础。 8. 生物转化的类型及意义。 9. 维生素的分类、作用和意义。 10. 原癌基因的基本概念及活化的机制。抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。 11. 常用的分子生物学技术原理和应用。 12. 基因诊断的基本概念、技术及应用。基因治疗的基本概念及基本程序。 1.细胞信息传递的概念,信息分子和受体。膜受体和胞内受体介导的信息传递及其疾病的关系。 2. 血浆蛋白质的分类、性质及功能。 6. 胆汁酸的合成原料、代谢产物及胆汁酸的肠肝循环。 7. 胆色素的代谢,黄疸产生的生化基础及临床意义。 10. 原癌基因、抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。原癌基因和抑癌基因的产物,功能与肿瘤的关系。 总结上表,2017西医临综考试大纲与2016考纲相比出现了很大的变动。[详情]

2017和2016西医临综生物化学考点对比一览表
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  2017西医临综大纲已于2016年8月15日公布,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研西医临综大纲与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,及时地规划出自己的复习思路和方法,高效地进行复习,最终取得理想的成绩。            2017西医临综【生物化学】考试大纲与2016考纲对比考点一览表 二、生物化学 (一)生物大分子的结构和功能 1.组成蛋白质的20种氨基酸的化学结构和分类。 2.氨基酸的理化性质。 3.肽键和肽。 4.蛋白质的一级结构及高级结构。 5.蛋白质结构和功能的关系。 6.蛋白质的理化性质(两性解离、沉淀、变性、凝固及呈色反应等)。 7.分离、纯化蛋白质的一般原理和方法。 8.核酸分子的组成,5种主要嘌呤、嘧啶碱的化学结构,核苷酸。 9.核酸的一级结构。核酸的空间结构与功能。 10.核酸的变性、复性、杂交及应用。 11.酶的基本概念,全酶、辅酶和辅基,参与组成辅酶的维生素,酶的活性中心。 12.酶的作用机制,酶反应动力学,酶抑制的类型和特点。 13.酶的调节。 14.酶在医学上的应用。 1.组成蛋白质的氨基酸化学结构和分类。 6.蛋白质的理化性质 8.核酸分子的组成,主要嘧啶碱的化学结构,核苷酸。 9.核酸的一级结构。核酸的空间结构与功能,其他非编码RNA的分类与功能。 10.核酸的理化性质与应用 11.酶的基本概念,全酶,辅助因子,参与组成辅酶的维生素,酶的活性中心   (二)物质代谢及其调节 1. 糖酵解过程、意义及调节。 2. 糖有氧氧化过程、意义及调节,能量的产生。 3. 磷酸戊糖旁路的意义。 4. 糖原合成和分解过程及其调节机制。 5. 糖异生过程、意义及调节。乳酸循环。 6. 血糖的来源和去路,维持血糖恒定的机制。 7. 脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。 8. 酮体的生成、利用和意义。 9. 脂肪酸的合成过程,不饱和脂肪酸的生成。 10. 多不饱和脂肪酸的意义。 11. 磷脂的合成和分解。 12. 胆固醇的主要合成途径及调控。胆固醇的转化。胆固醇酯的生成。 13. 血浆脂蛋白的分类、组成、生理功用及代谢。高脂血症的类型和特点。 14. 生物氧化的特点。 15. 呼吸链的组成,氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素,底物水平磷酸化,高能磷酸化合物的储存和利用。 16. 胞浆中NADH的氧化。 17.过氧化物酶体和微粒体中的酶类。 18. 蛋白质的营养作用。 19. 氨基酸的一般代谢(体内蛋白质的降解、氧化脱氨基,转氨基及联合脱氨基)。 20. 氨基酸的脱羧基作用。 21. 体内氨的来源和转运。 22. 尿素的生成——鸟氨酸循环。 23. 一碳单位的定义、来源、载体和功能。 24. 甲硫氨酸、苯丙氨酸与酪氨酸的代谢。 25. 嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料、主要合成过程和分解产物,脱氧核苷酸的生成。 嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代谢物的作用及其机制。 26. 物质代谢的特点和相互联系,组织器官的代谢特点和联系。 27. 代谢调节(细胞水平、激素水平及整体调节)。 2. 糖有氧氧化过程、意义及调节,能量的产生。糖有氧化与无氧酶解的关系。 6. 血糖的来源和去路,维持血糖恒定的机制及其临床意义。 10. 多不饱和脂肪酸的生理作用。 13.血浆脂蛋白的分类、组成、生理功能及代谢。高脂血症的类型和特点。 15. 呼吸链的组成,氧化磷酸化及其影响因素,底物水平磷酸化,能量的贮存和利用。 18.蛋白质的生理功能和营养价值,氨基酸及其衍生物的生理功能。 19氨基酸的一般代谢(体内蛋白质的降解、氨基酸氧化脱氨基,转氨基及联合脱氨基)。 22. 尿素的生成——鸟氨酸循环。高血氨 23. 一碳单位的定义、来源、载体和意义。 24.含硫氨基算和芳香族氨基酸的代谢和临床意义 。 27. 代谢调节(细胞水平、激素水平及整体水平调节)。   (三)基因信息的传递 1. DNA的半保留复制及复制的酶。 2. DNA复制的基本过程。 3. 逆转录的概念、逆转录酶、逆转录的过程、逆转录的意义。 4. DNA的损伤(突变)及修复。 5. RNA的生物合成(转录的模板、酶及基本过程)。 6. RNA生物合成后的加工修饰。 7. 核酶的概念和意义。 8. 蛋白质生物合成体系。遗传密码。 9. 蛋白质生物合成过程,翻译后加工。 10. 蛋白质生物合成的干扰和抑制。 11. 基因表达调控的概念及原理。 12. 原核和真核基因表达的调控。 13. 基因重组的概念、基本过程及其在医学中的应用。 14. 基因组学的概念,基因组学与医学的关系 1. DNA复制的特征及复制的酶。 2. DNA半保留复制的基本过程。 4. DNA损伤(突变)及修复及意义。   (四)生化专题 1. 细胞信息传递的概念。信息分子和受体。膜受体和胞内受体介导的信息传递。 2. 血浆蛋白的分类、性质及功能。 3. 成熟红细胞的代谢特点。 4. 血红素的合成。 5. 肝在物质代谢中的主要作用。 6. 胆汁酸盐的合成原料和代谢产物。 7. 胆色素的代谢,黄疸产生的生化基础。 8. 生物转化的类型及意义。 9. 维生素的分类、作用和意义。 10. 原癌基因的基本概念及活化的机制。抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。 11. 常用的分子生物学技术原理和应用。 12. 基因诊断的基本概念、技术及应用。基因治疗的基本概念及基本程序。 1.细胞信息传递的概念,信息分子和受体。膜受体和胞内受体介导的信息传递及其疾病的关系。 2. 血浆蛋白质的分类、性质及功能。 6. 胆汁酸的合成原料、代谢产物及胆汁酸的肠肝循环。 7. 胆色素的代谢,黄疸产生的生化基础及临床意义。 10. 原癌基因、抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。原癌基因和抑癌基因的产物,功能与肿瘤的关系。 总结上表,2017西医临综考试大纲与2016考纲相比出现了很大的变动。[详情]

2017和2016西医临综生理科目考点对比一览表
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  2017西医临综大纲已于2016年8月15日公布,新大纲涵盖了2017研究生入学考试的试卷构成、考试方向、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研西医临综大纲生理科目与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,及时地规划出自己的复习思路和方法,高效地进行复习,最终取得理想的成绩。               2017西医临综【生理】科目考试大纲与2016考纲对比考点一览表 大纲科目 2016大纲要求 2017大纲要求变化 Ⅰ.考试性质 西医综合考试是为高等院校和科研院所招收医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基础技能,评价的标准是高等学校医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 临床医学综合能力(西医)是为医学高等院校招收临床医学类专业学位硕士研究生而设置的,具有选拔性质的全国统一入学考试科目。目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读临床医学专业学位硕士所需要的医学基础理论和临床基本技能。评价的标准是高等医学院校临床医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高校择优选拔,确保医学专业硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学,临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 临床医学综合能力(西医)考试范围包括临床医学人文精神,基础医学中的生理学、生物化学和病理学,以及临床医学中的内科学(包括诊断学)、外科学。临床医学人文精神重点考查医学职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理及法律法规等基本职业素养;医学基础理论部分重点考查基本医学理论知识,以及运用医学概念和原理解决临床实际问题、理论联系实际的能力;临床综合能力部分重点考查临床思维、诊断与鉴别诊断、制定和执行诊疗计划、临床操作、急诊处理等临床综合能力。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构基础医学约50%,其中生理学约20%,生物化学约15%,病理学约15%;临床医学约50%,其中内科学约30%,外科学约20%四、试卷题型结构A型题 第1~90小题,每小题1.5分,共135分,第91~120小题,每小题2分,共60分B型题 第121~150小题,每小题1.5分,共45分X型题 第151~180小题,每小题2分,共60分 三、试卷内容结构生理学约14%,生物化学约12%,病理学约12%,内科学(含诊断学)约33%,外科学(含骨科学)约23%,临床医学人文精神约6% 四、试卷题型结构 A型题 第1-40小题,每小题1.5分,共60分,第41-115题,每小题2分,共150分B型题 第116-135题,每小题1.5分,共30分X型题 第136-165题,每小题2分,共60分 一、 生理学 (一)绪论 1. 体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2. 生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。 3. 体内的反馈控制系统。 1.体液及其组成,体液的分隔和相互沟通;机体的内环境和稳态。 2.机体生理功能的调节:神经调节、体液调节和自身调节。(内容同16年第2条) 3.体内的控制系统:负反馈、正反馈和前馈。   (二)细胞的基本功能 1.细胞的跨膜物质转运:单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。 2.细胞的跨膜信号转导:由G蛋白耦联受体、离子通道受体和酶耦联受体介导的信号转导。 3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。 4.刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。 5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。 1.跨细胞膜的物质转运:单纯扩散、易化扩散、主动转运和膜泡运输。 2.细胞的信号转导:离子通道型受体、G蛋白耦联受体、酶联型受体和核受体介导的信号转导。 3.细胞的电活动:静息电位,动作电位,兴奋性及其变化,局部点位。 4.肌细胞的收缩:骨骼肌神经-肌接头处的兴奋传递,横纹肌兴奋-收缩偶联及其收缩机制,影响横纹肌收缩效能的因素。   (三)血液 1.血液的组成、血量和理化特性。 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。 3.红细胞的生成与破坏。 4.生理性止血,血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。 5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。输血原则。 1. 血液的组成和理化特性。 2.各类血细胞的数量、生理特性和功能,红细胞的生成与破坏。 3.生理性止血:基本过程,血液凝固和抗凝,纤维蛋白溶解。 4.红细胞血型:ABO和Rh血型,血量和输血原则。   (四)血液循环 1. 心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制。 2. 心肌的电生理特性:兴奋性、自律性、传导性和收缩性。 3. 心脏的泵血功能:心动周期,心脏泵血的过程和机制,心音,心脏泵血功能的评定,影响心输出量的因素。 4. 动脉血压的正常值,动脉血压的形成和影响因素。 5. 静脉血压,中心静脉压及影响静脉回流的因素。 6. 微循环,组织液和淋巴液的生成与回流。 7. 心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能。 8. 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射、心肺感受器反射和化学感受性反射。 9. 肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质。 10. 局部血流调节(自身调节)。 11. 动脉血压的短期调节和长期调节。 12. 冠脉循环和脑循环的特点和调节。 1.心脏的泵血功能:心动周期,心脏泵血的过程和机制,心音,心输出量和心脏做功,心泵功能储备,影响心输出量的因素,心功能的评价。 2.各类心肌细胞的跨膜电位及其形成机制。 3.心肌的生理特性:兴奋性、自律性、传导性和收缩性。 4.动脉血压:形成、测量、正常值和影响因素。 5. 静脉血压:中心静脉压,静脉回心血量及其影响因素。 6.微循环:组成、血流通路、血流阻力和血流量的调节。 7.组织液:生成和回流及其影响因素。8.心血管活动的调节:神经调节、体液调节、自身调节和血压的长期调节。 9.冠状动脉循环的特点和调节。   (五)呼吸 1. 肺通气的动力和阻力,胸膜腔内压,肺表面活性物质。 2. 肺容积和肺容量,肺通气量和肺泡通气量。 3. 肺换气的基本原理、过程和影响因素。气体扩散速率,通气/血流比值及其意义。 4. 氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输,氧解离曲线及其影响因素。 5. 外周和中枢化学感受器。二氧化碳、H﹢和低氧对呼吸的调节。肺牵张反射。 1.肺通气原理:动力和阻力,肺内压和胸膜腔内压,肺表面活性物质。 2.肺通气功能的评价:肺容积和肺容量,肺通气量和肺泡通气量。(同16年的第2条) 3.肺换气的基本原理、过程和影响因素。 4.O2和CO2在血液中的运输:存在和运输形式,氧解离曲线及其影响因素。(同16年的第4条) 5.化学感受性呼吸反射对呼吸运动的调节。   (六)消化和吸收 1. 消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。消化道的神经支配和胃肠激素。 2. 唾液的成分、作用和分泌调节。蠕动和食管下括约肌的概念。 3. 胃液的性质、成分和作用。胃液分泌的调节,胃的容受性舒张和蠕动。胃的排空及其调节。 4. 胰液和胆汁的成分、作用及其分泌和排出的调节。小肠的分节运动 5. 大肠液的分泌和大肠内细菌的活动。排便反射。 6. 主要物质(糖类、蛋白质、脂类、水、无机盐和维生素)在小肠内的吸收部位及机制。 3.胃液的性质、成分、作用及其分泌调节,胃和十二指肠黏膜的保护机制,胃运动和胃排空及其调节。 4.胰液和胆汁的成分、作用及其分泌和排出的调节。小肠运动及其调节。 6.小肠内的物质吸收及其机制。   (七)能量代谢和体温 1. 食物的能量转化。食物的热价、氧热价和呼吸商。能量代谢的测定原理和临床的简化测定法。影响能量代谢的因素,基础代谢和基础代谢率及其意义。 2. 体温及其正常变动。机体的产热和散热。体温调节。 1.能量代谢:机体能量的来源和利用,能量平衡,能量代谢的测定,影响能量代谢的因素,基础代谢及其测定。 2.体温及其调节:体温及其正常变动。机体的产热和散热。体温调节。(同16年第2条)   (八)尿的生成和排出 1. 肾的功能解剖特点,肾血流量及其调节。 2. 肾小球的滤过功能及其影响因素。 3. 各段肾小管和集合管对Na+、CL-、水、HCO3-、葡萄糖和氨基酸的重吸收,以及对H+、NH3/NH4+、K+的分泌。肾糖阈的概念和意义。 4. 尿液的浓缩与稀释机制。 5. 渗透性利尿和球-管平衡。肾交感神经、血管升压素、肾素-血管紧张素-醛固酮系统和心房钠尿肽对尿生成的调节。 6. 肾清除率的概念及其测定的意义。 7. 排尿反射。 3.肾小管和集合管的物质转运功能及其影响因素。 4.尿液的浓缩和稀释及其影响因素。5.尿生成的调节:神经调节和体液调节,尿生成调节的生理意义。 6.肾清除率的概念及其意义。   (九)感觉器官 1. 感受器的定义和分类,感受器和传入通路的一般生理特征。 2. 眼的视觉功能:眼内光的折射与简化眼,眼的调节。视网膜的两种感光换能系统及其依据,视紫红质的光化学反应及视杆细胞的感光换能作用,视锥细胞和色觉的关系。视力(或视敏度)、暗适应和视野。 3. 耳的听觉功能:人耳的听阈和听域,外耳和中耳的传音作用,声波传入内耳的途径,耳蜗的感音换能作用,人耳对声音频率的分析。 4. 前庭器官的适宜刺激和平衡感觉功能。前庭反应。 删除   (十)神经系统 1. 神经元的一般结构和功能,神经纤维传导兴奋的特征,神经纤维的轴浆运输,神经的营养性作用。 2. 神经胶质细胞的特征和功能。 3. 经典突触传递的过程和影响因素,兴奋性和抑制性突触后电位,突触后神经元动作电位的产生。 4. 非定向突触传递(或非突触性化学传递)和电突触传递。 5.神经递质的鉴定,神经调质的概念和调制作用,递质共存及其意义。受体的概念、分类和调节,突触前受体。周围神经系统中的乙酰胆碱、去甲肾上腺素及其相应的受体。 6.反射的分类和中枢控制,中枢神经元的联系方式,中枢兴奋传播的特征,中枢抑制和中枢易化。 7. 神经系统的感觉分析功能:感觉的特异和非特异投射系统及其在感觉形成中的作用。大脑皮质的感觉(躯体感觉和特殊感觉)代表区。体表痛、内脏痛和牵涉痛。 8. 神经系统对姿势和躯体运动的调节:运动传出通路的最后公路和运动单位,牵张反射(腱反射和肌紧张)及其机制,各级中枢对肌紧张的调节。随意运动的产生和协调。大脑皮质运动区,运动传出通路及其损伤后的表现。基底神经节和小脑的运动调节功能。 9. 自主神经系统的功能和功能特征。脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节。 10. 本能行为和情绪的神经调节,情绪生理反应。 11. 自发脑电活动和脑电图,皮层诱发电位。觉醒和睡眠。 12. 学习和记忆的形式,条件反射的基本规律,学习和记忆的机制。大脑皮质功能的一侧优势和优势半球的语言功能。 (九)神经系统的功能 1. 神经元的一般结构和功能,神经纤维及其功能,神经的营养性作用。 3.突触传递:化学性突触传递的过程及影响因素,兴奋性和抑制性突触后电位,动作电位在突触后神经元的产生。4.神经递质和受体:递质和调质和概念,递质共存现象;受体的概念、亚型和调节;乙酰胆碱及其受体,去甲肾上腺素及其受体。 5.同16年的第6条。 6.感受器的一般生理特征,感觉通路中的信息编码和处理。 7.躯体和内脏感觉:感觉传入通路和皮层代表区,痛觉。 8.视觉:眼的折光系统及其调节,眼的折光异常,房水和眼内压;眼的感光换能功能,色觉及其产生机制;视敏度、暗适应、明适应、视野、视觉融合现象和双眼视觉。 9.同16年(九)感觉器官第3条。 10.同16年(九)感觉器官第4条。11.脊髓、脑干、大脑皮层、基底神经节和小脑对运动和姿势的调控。 12.自主神经系统的功能及其特征,脊髓、脑干和下丘脑对内脏活动的调节。13.本能行为和情绪的神经基础,情绪生理反应。 14.自发脑电活动和脑电图,皮层诱发电位,觉醒和睡眠。 15.脑的高级功能:学习和记忆,语言和其他认知功能。   (十一)内分泌 1.激素的概念和作用方式,激素的化学本质与分类,激素作用的一般特性,激素的作用机制,激素分泌的调节。 2.下丘脑与腺垂体的功能联系,下丘脑调节肽和腺垂体激素,生长激素的生理作用和分泌调节。 3. 下丘脑与神经垂体的功能联系和神经垂体激素。 4.甲状腺激素的合成与代谢,甲状腺激素的生理作用和分泌调节。 5.调节钙、磷代谢的激素:甲状旁腺激素、降钙素和1,25-二羟维生素D3的生理作用及它们的分泌或生成的调节。 6.肾上腺糖皮质激素、盐皮质激素和髓质激素的生理作用和分泌调节。 7.胰岛素和胰高血糖素的生理作用和分泌调节。 (十)内分泌 1.内分泌的概念;激素的概念、化学分类、作用机制和分泌调节,激素作用的一般特性。 2.下丘脑-腺垂体的功能联系,下丘脑调节肽和腺垂体激素及其功能,生长激素的生理作用和分泌调节。下丘脑-神经垂体的功能联系,血管升压素和缩宫素的生理作用。 3.同16年第4条。 4.甲状旁腺激素和降钙素的生理作用和分泌调节,钙三醇的生理作用和生成调节。 5.同16年第7条。 6.肾上腺糖皮质激素的生理作用和分泌调节。   (十二)生殖 1.睾丸的生精作用和内分泌功能,睾酮的生理作用,睾丸功能的调节。 2.卵巢的生卵作用和内分泌功能,卵巢周期和子宫周期(或月经周期),雌激素及孕激素的生理作用。卵巢功能的调节,月经周期中下丘脑-腺垂体-卵巢-子宫内膜变化间的关系。胎盘的内分泌功能。 (十一)生殖 1.男性生殖:睾丸的生精作用和内分泌功能,睾丸功能的调节。 2.女性生殖:卵巢的生卵作用和内分泌功能,卵巢周期和月经周期,卵巢功能的调节;妊娠和分娩。 [详情]

2017与2016西医临综内科学考点变动一览表
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  2017西医临综大纲已于2016年8月15日公布,新大纲涵盖了2017研究生入学考试的试卷构成、考试方向、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研西医临综大纲内科学与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,及时地规划出自己的复习思路和方法,高效地进行复习,最终取得理想的成绩。         2017西医临综【内科学】考试大纲与2016考纲对比考点一览表 内科学 大纲变化比对 2016大纲要求 2017变化点 四、内科学 (一)诊断学 1.常见症状学:包括发热、水肿、呼吸困难、胸痛、腹痛、呕血及黑便、咯血、昏迷。 2.体格检查:包括一般检查、头颈部的检查、胸部检查、腹部检查、四肢脊柱检查、常用神经系统检查。 3.实验室检查:包括血尿便常规检查,常规体液检查,骨髓检查,常用肝、肾功能检查,血气分析,肺功能检查。 4.器械检查:包括心电图、X线胸片、超声波检查(常用腹部B超及超声心动图检查)、内窥镜检查(支气管镜及消化内窥镜检查)。 1.常见症状学:发热、水肿、咳嗽及咳痰、咯血、呼吸困难、胸痛、腹痛、呕血及黑便、黄疸、血尿、意识障碍。 2同左 3.实验室检查:包括血、尿、粪常规检查,常规体液检查,骨髓检查,常用肝、肾功能检查,血气分析。 4.器械检查:包括心电图检查、胸部X线片、超声检查(常用腹部B超及超声心动图检查)、肺功能检查、内镜检查(支气管镜及消化内窥镜检查)。 5.常用临床操作:胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、导尿术、心肺复苏。   (二)消化系统疾病和中毒 1. 胃食管反流病的病因、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。 2. 慢性胃炎的分类、病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 3. 消化性溃疡的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症、治疗和并发症的治疗。 4. 肠结核的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 5. 肠易激综合征的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 6. 肝硬化的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。 7. 原发性肝癌的临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断。 8. 肝性脑病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 9. 结核性腹膜炎的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 10. 炎症性肠病(溃疡性结肠炎、Crohn病)的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、治疗。 11. 胰腺炎的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 12.上消化道出血的病因、临床表现、诊断和治疗 13. 急性中毒的的病因、临床表现及抢救原则。 14. 有机磷中毒的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。 (四)消化系统疾病和中毒 1. 胃食管反流病的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断和治疗。 2. 慢性胃炎的病因和发病机制、胃镜及组织学病理、临床表现、诊断和治疗。 3.消化性溃疡的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断、治疗、并发症及治疗。 4. 肠结核的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 5. 结核性腹膜炎的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 6.炎症性肠病(溃疡性结肠炎、克罗恩病)的临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 7.肠易激综合征的病因和发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 8. 肝硬化的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。 9. 原发性肝癌的临床表现、实验室和其他检查、诊断和鉴别诊断。 10.肝性脑病的病因、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 11.胰腺炎的病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。   (三)循环系统疾病 1.心力衰竭的病因及诱因、病理生理、类型及心功能分级、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。2.急性左心衰竭的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。3.心律失常的分类及发病机制。期前收缩、阵发性心动过速、扑动、颤动、房室传导阻滞及预激综合征的病因、临床表现、诊断(包括心电图诊断)和治疗(包括电复律、射频消融及人工起搏器的临床应用)。4.心搏骤停和心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现和急救处理。5.心脏瓣膜病的病因、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断、并发症和防治措施。6.动脉粥样硬化发病的流行病学、危险因素、发病机制和防治措施。7.心绞痛的分型、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和防治(包括介入性治疗及外科治疗原则)。重点为稳定型心绞痛、不稳定型心绞痛及非ST段抬高心肌梗死。8.急性心肌梗死的病因、发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗(包括介入性治疗原则)。9.原发性高血压的基本病因、病理、临床表现、实验室检查、临床类型、危险度分层、诊断标准、鉴别诊断和防治措施。继发性高血压的临床表现、诊断和鉴别诊断。10.原发性心肌病的分类、病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。11.心肌炎的病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。12.急性心包炎及缩窄性心包炎的病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。13.感染性心内膜炎的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 1. 慢性心力衰竭的病因及诱因、病理生理、类型,心功能分级、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 23同左 4.心脏骤停和心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现和急救处理。 5.动脉粥样硬化的流行病学、危险因素、发病机制和防治措施。 6. 心绞痛的分型、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和防治(包括介入性治疗及外科治疗原则)。重点为稳定型心绞痛、急性冠脉综合征(不稳定型心绞痛及非ST段抬高心肌梗死)。 7.急性ST段抬高型心肌梗死的病因、发病机制、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗(包括介入性治疗原则)。 8. 原发性高血压的流行病学、病因和发病机制、病理、临床表现及并发症、实验室和其他检查、临床类型、危险度分层、诊断标准、鉴别诊断和防治措施。 9.继发性高血压的病因、临床表现、诊断和鉴别诊断。 10.原发性心肌病的分类、病因、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 11.心肌炎的病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 12.急性心包炎及缩窄性心包炎的病因、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 13.心脏瓣膜病的病因、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、并发症和防治措施。 14.感染性心内膜炎(自体瓣膜及人工瓣膜心内膜炎)的病因、临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断和治疗。   (四)呼吸系统疾病 1.慢性支气管炎及阻塞性肺气肿(含COPD)的病因、发病机制、病理生理、临床表现(包括分型、分期)、实验室检查、并发症、诊断、鉴别诊断、治疗和预防。2.慢性肺源性心脏病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和防治原则。3.支气管哮喘的病因、发病机制、临床类型、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。4.支气管扩张的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。5.呼吸衰竭的发病机制、病理生理(包括酸碱平衡失调及电解质紊乱)、临床表现、实验室检查和治疗。6.肺炎球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎、军团菌肺炎、革兰阴性杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎及病毒性肺炎的临床表现、并发症、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。7.弥漫性间质性肺疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。8.肺脓肿的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。9.肺血栓栓塞性疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。10.肺结核的病因、发病机制,结核菌感染和肺结核的发生与发展(包括临床类型)、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、预防原则、预防措施和治疗。11.胸腔积液的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。12.气胸的病因、发病机制、临床类型、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。13.急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的概念、病因、发病机制、病例生理、临床表现、实验室检查、诊断及治疗(包括呼吸支持技术)。14.原发性支气管肺癌的病因、发病机制、临床表现和分期、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 (二)呼吸系统疾病 1. 慢性阻塞性肺疾病的病因、发病机制、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、诊断与病情严重程度评估、鉴别诊断、并发症、治疗和预防。 2.支气管哮喘的病因、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、分期和分级、鉴别诊断、并发症和治疗。 3.支气管扩张症的病因、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 4.肺炎的流行病学、病因和发病机制、分类、临床表现、诊断与鉴别诊断,各种肺炎的临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 5.肺脓肿的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 6.肺结核的病因、发病机制,结核菌感染和肺结核的发生与发展(包括结核病分类)、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 7.原发性支气管肺癌的病因和发病机制、临床表现和分期、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 8.间质性肺疾病的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 9.肺血栓栓塞症的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断和分型、鉴别诊断和治疗。 10.肺动脉高压与肺源性心脏病的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和防治原则。 11. 胸腔积液的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 12.气胸的病因和发病机制、临床类型、临床表现、影像学检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。 13.急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的概念、病因和发病机制、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、诊断和治疗(包括无创及有创机械通气)。 14.呼吸衰竭的发病机制、病理生理(包括酸碱平衡失调及电解质紊乱)、临床表现及分型、实验室和其他检查、治疗。   (五)泌尿系统疾病 1.泌尿系统疾病总论:包括肾的解剖与组织结构,肾的生理功能,常见肾疾病检查及临床意义,肾疾病防治原则。2.肾小球肾炎和肾病综合征及IgA肾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、分类方法、诊断、鉴别诊断和治疗。3.尿路感染的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。4.急性和慢性肾功能不全的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 1.泌尿系统疾病总论:包括肾脏的解剖与组织结构,肾脏的生理功能,常见肾脏疾病检查及临床意义,肾脏疾病常见综合征、肾脏疾病的诊断和防治原则。 2.肾小球肾炎(急性、急进性、慢性)的病因和发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 3.肾病综合征的病因、病理生理、病理分型、临床表现、实验室检查、并发症、诊断、鉴别诊断和治疗。 4.IgA肾病的病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 5.尿路感染的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 6.急性肾损伤的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 7.慢性肾衰竭的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。   (六)血液系统疾病 1.贫血的分类、临床表现、诊断和治疗。2.缺铁性贫血的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。3.再生障碍性贫血的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。4.溶血性贫血的临床分类、发病机制、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。5.骨髓增生异常综合征的分型、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。6.白血病的临床表现、实验室检查、诊断和治疗。7.淋巴瘤的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、临床分期和治疗。8.特发性血小板减少性紫癜的临床表现、实验室检查、诊断和治疗。9.出血性疾病概述:正常止血机制、凝血机制、抗凝与纤维蛋白溶解机制及出血的疾病分类、诊断和防治。 1、2同左 3.再生障碍性贫血的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 4.溶血性贫血的分类。常见溶血性贫血(遗传性球形红细胞增多症、红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症、血红蛋白病、自身免疫性溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿)的发病机制、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 5.骨髓增生异常综合征的分型、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 6.急性白血病和慢性髓系白血病的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 8.多发性骨髓瘤的临床表现、实验室及其他检查、诊断及分型和分期、鉴别诊断和治疗。 9.同左9 10. 特发性血小板减少性紫癜的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。   (七)内分泌系统和代谢疾病 1.内分泌系统疾病总论:包括内分泌疾病的分类、主要症状及体征、主要诊断方法。2.甲状腺功能亢进症(主要是Graves病)的病因、发病机制、临床表现(包括特殊临床表现)、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗(包括甲状腺危象的防治)。3.甲状腺功能减退症的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。4.糖尿病的临床表现、并发症、实验室检查、诊断、鉴别诊断和综合治疗(包括口服降糖药物及胰岛素治疗)。5.糖尿病酮症酸中毒及高血糖高渗状态的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。6.Cushing综合征的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。7.嗜铬细胞瘤的病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。8.原发性醛固酮增多症的病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 (七)内分泌系统和营养代谢性疾病 1.内分泌系统疾病总论:包括内分泌疾病的分类、主要症状及体征、主要诊断方法和防治原则。 2.Graves病的病因和发病机制、临床表现(包括特殊临床表现)、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗(包括甲状腺危象的防治)。 3. 甲状腺功能减退症的分类、病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 4.库欣综合征的病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 5.原发性醛固酮增多症的病因分类、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 6. 嗜铬细胞瘤的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 7.糖尿病的分型、病因和发病机制、临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和综合治疗。 8. 糖尿病酮症酸中毒及高渗高血糖综合征的发病诱因、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、诊断和治疗。   (八)结缔组织病和风湿性疾病 1.结缔组织病和风湿性疾病总论:包括疾病分类、主要症状及体征、主要实验室检查、诊断思路和治疗。2.类风湿关节炎的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。3.系统性红斑狼疮的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 (八)风湿性疾病 1.风湿性疾病总论:疾病分类、主要症状及体征、主要实验室和其他检查、治疗。 2.类风湿关节炎的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 3. 系统性红斑狼疮的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 4.原发性血管炎概论。贝赫切特病和显微镜下多血管炎的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。 总结上表,2017西医临综考试大纲与2016考纲相比出现了很大的变动。[详情]

2017和2016西医临综病理学考点对比一览表
2017和2016西医临综病理学考点对比一览表

  2017西医临综大纲已于2016年8月15日公布,新大纲涵盖了2017研究生入学考试的试卷构成、考试方向、考查重点,新东方在线全国研究生入学考试研究中心医学教研室通过2017考研西医临综大纲病理学与2016考研大纲之间的变化进行详细分析,从而帮助同学们更好更快的掌握到17考研的复习重点,及时地规划出自己的复习思路和方法,高效地进行复习,最终取得理想的成绩。              2017西医临综【病理学】考试大纲与2016考纲对比考点一览表 三、病理学 (一)细胞与组织损伤 1. 细胞损伤和死亡的原因、发病机制。 2. 变性的概念、常见的类型、形态特点及意义。 3. 坏死的概念、类型、病理变化及结局。 4. 凋亡的概念、病理变化、发病机制及在疾病中的作用。 (一)细胞和组织的适应与损伤1.细胞适应(肥大、增生、萎缩、化生)的概念及分类。2.细胞和组织损伤的原因及机制。 3-5同16年2-4.   (二)修复、代偿与适应 1. 肥大、增生、萎缩和化生的概念及分类。 2. 再生的概念、类型和调控,各种组织的再生能力及再生过程。 3. 肉芽组织的结构、功能和结局。 4. 伤口愈合的过程、类型及影响因素。 (二)损伤的修复1.再生的概念和类型,干细胞的概念及其在再生中的作用,各种组织的再生能力及再生过程。2-3同3-4   (三)局部血液及体液循环障碍 1. 充血的概念、分类、病理变化和后果。 2. 出血的概念、分类、病理变化和后果。 3. 血栓形成的概念、条件以及血栓的形态特点、结局及其对机体的影响。 4. 弥散性血管内凝血的概念、病因和结局。 5. 栓塞的概念、栓子的类型和运行途径及其对机体的影响。 6. 梗死的概念、病因、类型、病理特点、结局及其对机体的影响。 (三)局部血液循环障碍1-2的“和后果”改为“及对机体的影响”。3.血栓形成的概念和条件,血栓的类型、形态特点、结局及对机体的影响。4-5同5-6。6.水肿的概念、原因和类型。   (四)炎症 1. 炎症的概念、病因、基本病理变化及其机制(包括炎性介质的来源及其作用,炎细胞的种类和功能)。 2. 炎症的临床表现、全身反应,炎症经过和炎症的结局。 3 . 炎症的病理学类型及其病理特点。 4. 炎性肉芽肿、炎性息肉、炎性假瘤的概念及病变特点。 2.炎症的局部表现、全身反应和炎症的结局。3.急性炎症的病理学类型及其病理特点。4.慢性炎症的病理学类型及其病理特点。   (五)肿瘤 1. 肿瘤的概念、肉眼形态、异型性及生长方式,转移的概念、途径及对机体的影响。肿瘤生长的生物学、侵袭和转移的机制。 2. 肿瘤的命名和分类,良性肿瘤和恶性肿瘤的区别,癌和肉瘤的区别。 3. 肿瘤的病因学、发病机制、分级、分期。 4. 常见的癌前病变,癌前病变、原位癌及交界性肿瘤的概念。5.常见肿瘤的特点。 1.肿瘤的概念、肉眼形态、组织结构、异型性及生长方式。肿瘤生长的生物学特征,转移的概念,途径,对机体的影响,侵袭和转移的机制。4.常见的癌前病变,非典型性增生、异型增生、原位癌、上皮肉瘤变、交界性肿瘤的概念。   (六)免疫病理 1. 变态反应的概念、类型、发病机制及结局。 2. 移植排斥反应的概念、发病机制、分型及病理变化(心、肺、肝、肾和骨髓移植)。 3. 移植物抗宿主的概念。 4. 自身免疫病的概念、发病机制及影响因素。 5. 系统性红斑狼疮的病因、发病机制和病理变化。 6. 类风湿关节炎的病因、发病机制和病理变化。 7. 免疫缺陷病的概念、分类及其主要特点。 2.移植排斥反应的概念、发病机制、分型。3.宿主抗移植物的概念,肝、肾移植排斥的病理变化。4同3。5.自身免疫性疾病的概念、发病机制和病理变化,系统性红斑狼疮和类风湿关节炎的病因、发病机制和病理变化。6同7。   (七)心血管系统疾病 1. 风湿病的病因、发病机制、基本病理改变及各器官的病理变化。 2. 心内膜炎的分类及其病因、发病机制、病理改变、合并症和结局。 3. 心瓣膜病的类型、病理改变、血流动力学改变和临床病理联系。 4. 高血压病的概念、发病机制,良性高血压的分期及其病理变化,恶性高血压的病理特点。 5. 动脉粥样硬化的病因、发病机制及基本病理变化,各器官的动脉粥样硬化所引起的各脏器的病理改变和后果。 6. 心肌病的概念,克山病、充血性心肌病、肥厚阻塞性心肌病及闭塞性心肌病的病理学特点。 7. 心肌炎的概念、病理学类型及其病理特点。 1-3的“病理变化”改成“病理改变”。5. 动脉粥样硬化的病因、发病机制及基本病理变化,动脉粥样硬化所引起的各脏器的病理改变和后果。6.心肌病的概念,扩张性心肌病、肥厚性心肌病及限制性心肌病的病理学特点。   (八)呼吸系统疾病 1. 慢性支气管炎的病因、发病机制和病理变化。 2. 肺气肿的概念、分类。慢性阻塞性肺气肿的发病机制、病理变化和临床病理联系。 3. 慢性肺源性心脏病的病因、发病机制、病理变化及临床病理联系。 4. 各种细菌性肺炎的病因、发病机制、病理变化和并发症。 5. 支原体肺炎的病因、发病机制、病理变化和并发症。 6. 病毒性肺炎的病因、发病机制和病理特点。 7. 支气管扩张症的概念、病因、发病机制、病理变化和并发症。 8. 硅沉着症的病因、常见类型、各期病变特点及并发症。 9.肺泡性损伤及肺间质性疾病的概念、病因、发病机制和病理变化。 10. 鼻咽癌和肺癌的病因和常见肉眼类型、组织学类型及它们的特点、转移途径及合并症。 2.肺气肿的概念、分类、发病机制、病理变化和临床病理联系。3.支气管哮喘的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。4.支气管扩展症的概念、病因、发病机制、病理变化及其临床病理联系。5.慢性肺源性心脏病的病因、发病机制、病理变化及其临床病理联系。6.各种细菌性肺炎的病因、发病机制和病理特点。7-8同5-6。9.肺硅沉着病的病因、发病机制、病理变化、各期病变特点及其并发症。10.鼻咽癌的病因、组织学类型、扩散途径及其临床病理联系。11.肺癌的病因、常见肉眼类型、组织学类型、病理特点、转移途径及其临床病理联系。   (九)消化系统疾病 1. 慢性胃炎的类型及其病理特点。 2. 溃疡病的病因、发病机制、病理特点及其并发症。 3. 阑尾炎的病因、发病机制、病理变化及其并发症。 4. 病毒性肝炎的病因、发病机制及基本病理变化,肝炎的临床病理类型及其病理学特点。 5. 肝硬化的类型及其病因、发病机制、病理特点和临床病理联系。 6. 早期食管癌的概念及各型的形态特点,中晚期食管癌各型的形态特点、临床表现及扩散途径。 7. 早期胃癌的概念及各型的形态特点,中晚期胃癌的肉眼类型和组织学类型、临床表现及扩散途径。 8. 大肠癌的病因、发病机制、癌前病变、肉眼类型及组织学类型,分期与预后的关系,临床表现及扩散途径。 9. 原发性肝癌的肉眼类型、组织学类型、临床表现及扩散途径。10.胰腺炎症及肿瘤性疾病的病因、发病机制及病理特点。 2-3的病理特点改成“病理变化”。6.早期食管癌的概念,中晚期食管癌各型的形态学特点,临床表现及其扩散途径。8.大肠息肉和腺癌的概念、病理学特点。9.大肠癌的病因、发病机制、肉眼类型及组织学类型,临床分期与预后的关系,临床表现及扩散途径。10同9.。11.胰腺炎的病因,发病机制及病理特点。12.胰腺癌的病因、发病机制及病理特点。   (十)造血系统疾病 1. 霍奇金病的病理特点、组织类型及其与预后的关系。 2. 非霍奇金淋巴瘤的病理学类型、病理变化及其与预后的关系。 3. 白血病的病因分类及各型白血病的病理变化及临床表现。 1霍奇金淋巴瘤的病理学特点、组织类型及其与预后的关系。2非霍奇金淋巴瘤的病理学类型、病理变化及其临床病理联系。3白血病的病因和分类,各型白血病的病理变化及临床病理联系。   (十一)泌尿系统疾病 1. 急性弥漫性增生性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。 2. 新月体性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。 3. 膜性肾小球肾炎、微小病变性肾小球肾病、局灶性节段性肾小球硬化、膜增生性肾小球肾炎、系膜增生性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。 4. IgA肾病及慢性肾小球肾炎的病因、病理变化和临床病理联系。 5. 肾盂肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。 6. 肾细胞癌、肾母细胞瘤、膀胱癌的病因、病理变化、临床表现和扩散途径。 无变化   (十二)生殖系统疾病 1. 子宫颈癌的病因、癌前病变(子宫颈上皮内肿瘤)、病理变化、扩散途径和临床分期。 2. 子宫内膜异位症的病因和病理变化。 3. 子宫内膜增生症的病因和病理变化。 4. 子宫体癌的病因、病理变化和扩散途径。 5. 子宫平滑肌瘤的病理变化、子宫平滑肌肉瘤的病理变化和扩散途径。 6. 葡萄胎、侵袭性葡萄胎、绒毛膜癌的病因、病理变化及临床表现。 7. 卵巢浆液性肿瘤、黏液性肿瘤的病理变化,性索间质性肿瘤、生殖细胞肿瘤的常见类型及其病理变化。 8. 前列腺增生症的病因和病理变化。 9. 前列腺癌的病因、病理变化和扩散途径。 10. 乳腺癌的病因、病理变化和扩散途径。 1子宫颈上皮内瘤变的概念、分级及病理变化。2子宫颈癌的病因,子宫颈浸润癌的组织学类型及病理形态特征、扩散途径和临床分期。3子宫内膜异位症的病因和病理变化。4子宫内膜增生症的病因和病理变化。5子宫体癌的病因、组织学类型及病理形态特征、扩散途径。11、乳腺癌的病因、组织学类型及病理形态特征、扩散途径。   (十三)传染病及寄生虫病 1. 结核病的病因、传播途径、发病机制、基本病理变化及转化规律。 2. 原发性肺结核病的病变特点、发展和结局。 3. 继发性肺结核病的类型及其病理特点。 4. 肺外器官结核病的病理特点。 5. 流行性脑脊髓膜炎的病因、传播途径、病理变化、临床病理联系和结局。 6. 流行性乙型脑炎的病因、传染途径、病理变化和临床病理联系。 7. 伤寒的病因、传染途径、发病机制、各器官的病理化、临床病理联系、并发症和结局。 8. 细菌性痢疾的病因、传染途径,急性、中毒性及慢性痢疾的病理特点及与临床病理的联系。 9. 阿米巴病的病因、传染途径,肠阿米巴病的病理变化及肠外阿米巴病的病理变化。 10. 血吸虫病的病因、传染途径、病理变化及发病机制,肠道、肝、脾的病理变化。 11. 梅毒的病因、传播途径、发病机制、病理变化及分期。 12. 艾滋病的概念、病因、传播途径、发病机理、病理变化及分期。 (新大纲在第十四部分)1. 结核病的病因、传播途径、发病机制、基本病理变化及转化规律。2、原发性肺结核病的病变特点、发展和结局。3、继发性肺结核病的类型及其病理特点。4. 肺外器官结核病的病理特点和临床病理联系。   (十四)其他 1.甲亢、甲减、甲状腺炎症的病因、病理变化和临床病理联系 2.甲状腺肿瘤的肉眼特点、组织学类型、临床表现和扩散途径。3.糖尿病及胰岛细胞瘤的病因、病理变化和临床病理联系。 (新大纲在第十三部分,名称改为:内分泌系统疾病)1.弥漫性非毒性甲状腺肿、弥漫性毒性甲状腺肿、甲状腺功能低下、甲状腺炎的病因、病理变化和临床病理联系。2和3不变 2017西医临综大纲的考查目标与试卷形式都有不少变化,针对以上的变化,新东方在线全国研究生入学考试研究中心教研室的老师为同学们大纲解析后程备考提出了如下建议: 从现在截止到11月15号,这一阶段,同学们接着之前的复习节奏进行,以书本为主,配套讲义和课程继续学习。 需要注意的是,每周安排一次成套真题的模拟,从本阶段完毕做题的过程中注意留出填答题卡的时间,各科的解析希望大家能好好看看,标出自己的错题,对于自己难以记忆的点用笔记本抄录下来时时翻看。生理部分的学习大家依旧是以理解为主,反复做真题,重点章节生物电活动,循环章节,神经章节以及今年稍有变动的消化章节大家可以多看看。 生化部分依旧要强调三大物质代谢和基因的复制转录翻译的内容,生化的真题重复率高,希望大家能够反复做真题去理解记忆。病理的学习以记忆为主,多选题常常是要大家区分不同疾病各自含有什么细胞,对于难以区分的疾病,记录下来,反复翻看记忆。专业科目的学习,例如外科,大家按照课程老师指导的临床思路去学习,整体把握。题目练习部分呢,希望大家看完一节内容就去做相应章节的同步练习,看完一章内容希望大家做完相应的北医绿皮书的习题,看完一本书之后希望大家能够做完相应的北医黄皮书上的习题,对于错题一定要重视,看解析,翻到原文去理解,总是错的题用笔记本记录下来。注意用不同颜色的笔去区分重点难点内容。[详情]

网传西医2017大纲近日发布 如何应对新变化?
网传西医2017大纲近日发布 如何应对新变化?

  西医综合覆盖面广,考生基本没有临场发挥的余地,全凭考前知识的积累与掌握,且今年西医大纲提前公布,预计将于8月16日公布,又有传言西医大纲将有巨大变化,不少考生都不知道如何安排合理的学习计划。下面新东方在线全国研究生入学考试中心就为大家带来一些关于复习的方法和指导,教给大家如何制定合理学习计划,希望可以帮助大家更好的进入学习状态,良好应对考纲新变化。待新大纲发布之后,新东方在线会第一时间进行大纲解析直播,大家届时可以通过大纲的变化来调整自己的复习状态。 一、长短计划配套 对于目前的复习时间,希望大家合理的制定学习计划,短期长期计划配套进行,可以将每天的小计划做细,具体到每个小时应当完成什么,将计划列在小本上,做完一项划一项,短期计划是以5到7个小计划为一个周期,计划做得比每天计划稍微粗浅一些,例如一个周期看病理多少章,题目做多少,解析看多少等等,做出一个短期的规划,以4到5个短期计划为一个中期计划列出要达成的目标,分析这个计划是否适合自己。 二、严格监督计划完成情况 大家也可以观察自己每天入睡前计划完成的比例,一定是充分完成任务,要看的书做的题等等,大家要记住,一定严格按照自己的学习能力来制定内容。当然我们需要定一个最终目标即在这些都完成之后,我们的西综想达到多少分,各科专业课我们需控制在什么水平,做到心中有数。 具体来说,各个阶段可安排如下: 一、阶段一:从现在截止到11月15号 这一阶段,同学们接着之前的复习节奏进行,以书本为主,配套讲义和课程继续学习。需要注意的是,每周安排一次成套真题的模拟,从本阶段完毕做题的过程中注意留出填答题卡的时间,各科的解析希望大家能好好看看,标出自己的错题,对于自己难以记忆的点用笔记本抄录下来时时翻看。 生理部分的学习大家依旧是以理解为主,反复做真题,重点章节生物电活动,循环章节,神经章节以及今年稍有变动的消化章节大家可以多看看。生化部分依旧要强调三大物质代谢和基因的复制转录翻译的内容,生化的真题重复率高,希望大家能够反复做真题去理解记忆。病理的学习以记忆为主,多选题常常是要大家区分不同疾病各自含有什么细胞,对于难以区分的疾病,记录下来,反复翻看记忆。专业科目的学习,例如外科,大家按照课程老师指导的临床思路去学习,整体把握。 题目练习部分呢,希望大家看完一节内容就去做相应章节的同步练习,看完一章内容希望大家做完相应的北医绿皮书的习题,看完一本书之后希望大家能够做完相应的北医黄皮书上的习题,对于错题一定要重视,看解析,翻到原文去理解,总是错的题用笔记本记录下来。注意用不同颜色的笔去区分重点难点内容。 二、阶段二:11月15号到考前 这时候,希望大家三天左右做一套真题以及北医绿皮书模拟,可以留最新的真题以及三套北医模拟题最后做模拟考场用。关于基础课程的学习,以大家之前一到两轮复习的内容为主,翻看笔记和讲义,把课本当工具书用,在做题过程中发现的讲义笔记没有的知识点,以及书本也没注意的知识点,能够再去划记理解一次。 这个阶段,重点放在高频次的模拟题反复演练和新发现的知识点以及已有的知识点的记忆。[详情]

考研英语阅读57条答题技巧
考研英语阅读57条答题技巧

  说到考研英语,大家都知道,它的第一题叫做英语知识运用,所谓的英语知识运用呢,不过是命题组给了它这么一个听起来很学术,很文雅的名字而已,说白了,这道题目就是我们非常熟悉的英语考试的常考题型,叫完型填空。今天咱们就从完型的外围知识来理性的认识一下这道题目。 说到完型填空,可能大家都不是特别喜欢,尤其是在咱们的考研英语当中,觉得它是一道题量大、分值低的题目,可能性价比没有那么高,但是实际上,它是一道四两拨千斤的题目。为什么这么说呢?不是没有原因的。 首先完型是咱们考研英语的第一道题目,俗话说“好的开始是成功的一半”,这一道题目做的好不好,会直接影响接下来做题的心态和情绪,如果能在完型这道题目上面完成的比较成功,对你接下来的做题是非常有帮助的,所以把完型放在第一题是说明它有着至高的战略地位的。 而且俗话还说了“万事开头难”,当然完型也不例外,因为完型它是一道考查我们综合能力的题目。 第一,它挖了20个空,让我们去辨析80个单词,选出来最符合题意的填到空里,说明我们要过硬的词汇基本功。 第二,这些单词是要补齐20个句子,那么你就要能明白这20个句子是什么意思,在文章中有什么作用,这就要求我们的句法能力要过关,能够有分析句子的能力。 第三,句子还是文章当中的句子,它最终还是要服务于整篇文章的,所以要求我们要有篇章分析的能力。 以上这些足以说明完型填空的难度和它的重要性,而且它是巩固我们基础的一个很好的载体,因为它考的非常的全面,所以同学们千万要对这道题目引起足够的重视。 从2000以后考研英语经历过三次比较大的变革,无论是淡化单纯对语法知识的考查,还是取消听力等,这道完型填空都没有因此被取消,而且题量还 从10道题增加到了20道题目,这说明命题人对这道题目是非常看重的,考研命题组的人都对这道题目如此的重视,作为考研er的你有什么理由不重视这道题目 呢? 既然都认清了完型的真面目,那就来说说大家应该如何准备以应对完型,这才是关键呢! 第一,注重基础阶段词汇学习。如2015年完型第六题mis这组词缀考查,第七题,第十题,第十五题等动词近义词区分等等。 第二,加强语法学习与训练。英语是一种理性的语言。每个单词都是一个个个体,是语法把他们连结成线穿在一起,组成一个整体来表达具体的意思。那 么,语法这一部分的学习是至关重要的。考研语法考查点总体来说,包含词组搭配,虚拟,时态语态,逻辑关系等,如2015年完型第十七题,第十八题考查。 第三,加强综合能力培养与提升。英语二的完型更加注重词汇方面,辨析方面,所以稍稍较英语一简单一些。英语一的完型更加强调学生对于文章整体的把握,如我们可以依据文章的一致性和连贯性来做题。这就要求学生不仅要背单词,还要熟悉这些单词在具体语境中是如何用的。[详情]

2017考研数学复习方法
2017考研数学复习方法

  考研数学,你的做题方法正确吗?好的方法是成功的关键,下面大家跟小编一起学习一下吧! ▶1、做题提高“质量” 在考研复习期间,每个人都会做大量的数学题,但题目的数量并不是决定胜负的关键,关键在于做题的质量。所谓“质量”,是指你从一道题中学到了多少知识和解题方法,发现了多少自身存在的问题,体会到了多少命题的思路和考点。 考研数学复习必须做题,但是不能把做题和基础知识的复习对立起来。 有人认为数学基本题太简单,不愿意做,都去做更多更难的题目。但是,如果对理论知识领会不深,基本概念都没搞清楚,恐怕基本题也做不好,又怎么谈得上做更多更难的题目呢?缺乏基本功,盲目追求题目的深度、难度和做题数量,结果只能是深的不会做,浅的也难免错误百出。 其实解题的过程也是加深对数学定理、公式和基本概念的理解和认识的过程。如果在这个过程中出现很多错误或没有解题思路,也就说明你对教材的理解和认识上有很多欠缺、片面甚至错误的地方,或是在运用知识的能力方面还很不够。 这时就要抓住他,刨根问底,找出原因:是对定理理解错了,还是没有看清题意;是应用公式的能力不强,还是自己粗枝大叶,没有仔细分析等等。找到原因,有针对性地加以改正,就能吃一堑长一智,不必埋怨自己“倒霉”,只要有针对性地加以改正即可。 做题最重要的是讲求质量,所以我们一定要精选精解。考研数学复习必须注意考点和题型,二者相辅相成,互相促进提高。如果学生做了某道题目后,便能处理同类的题目,能够举一反三,则这道题目就代表了一种题型,其解题方法就有一定的代表性,应该精练。 当然,能否举一反三与学生的基础有关,但学生做一道题后,能否得到很多收获和提高,却是题目的代表性和典型性问题。绝大部分的数学考研参考书一般以题型分类进行编写,同学在复习时也可以自己进行题型的归纳总结,化繁为简,提高做题的质量和解题的能力。 ▶2、着力研究典型题 做典型题一定要精解精练。所谓精解精练,要求习题不仅要做出来,而且要多思多想,探索这道题到底是在考什么,关键是在考定理的哪一点,此题和以前做的哪些题类似。只有精解精练才能掌握解题方法,使自己触类旁通。 备考数学应注重积累题型在夯实基础的前提下,还需要着力研究一些典型题型,提升能力。很多同学都在收集典型题型,都知道应该对典型题型进行研究,问题在于你如何研究它,我认为应该对典型题型进行全方位立体式的研究。 面对一道典型例题,在做这道题以前你必须考虑,它该从哪个角度切入,为什么要从这个角度切入。做题的过程中,必须考虑为什么要用这几个原理,而不用那几个原理,为什么要这样对这个式子进行化简,而不那样化简。 做完之后,必须要回过头看一下,这个解题方法适合这个题的关键是什么,为什么偏偏这个方法在这道题上出现了最好的效果,有没有更好的解法……就这样从开始到最后,每一步都进行全方位的思考,那么这道题的价值就会得到充分的发掘。 学习数学,重在做题,熟能生巧。对于数学的基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解与巩固。数学试题虽然千变万化,其知识结构却基本相同,题型也相对固定,往往存在一定的解题套路,熟练掌握后既能提高正确率,又能提高解题速度。 考研党要掌握住各种题型的解题方法和技巧。这里要考虑到数学学科的特点,要求考研党自己将所有的解题思路都琢磨出来是十分困难的,这方面通常可以通过求教有经验的老师,参加有较好信誉的辅导班,或者阅读有关的辅导书解决。 另外在做题时,不必每道题都要写出完整的解题步骤,类似的题一般只要看出思路,熟悉其运算过程就可以,这样可以节省时间,提高做题的效率。 考研党在做题的同时还要注意各章节之间的内在联系,数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活,难度也要大一些。考研党要注意对综合性的典型考题的分析,来提高自身解决综合性问题的能力。 数学有其自身的规律,其表现的一个重要特征就是各知识点之间、各科目之间的联系非常密切,这种相互之间的联系给综合命题创造了条件,因而考生应进行综合性试题和应用题训练。 通过这种训练,积累解题思路,同时将各个知识点有机的联系起来,将书本上的知识转化为自己的东西。考研党在做题目时,要养成良好的做题习惯,做一个有心 人,认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来,平时翻看,久而久之,自己的解题能力就会有所提高。 对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题,要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化,其知识结构却基本相同,题型也相对固定,往往存在明显的解题套路,熟练掌握后既能提高解题的针对性,又能提高解题速度和正确率。[详情]

2017考研英语:近十年阅读文章来源
2017考研英语:近十年阅读文章来源

  考研英语阅读文章都来源于哪儿,你知道吗?了解文章来源可以让小伙伴们在复习中更有针对性,下面是近十年考研英语作文的文章来源,大家可以全面了解一下。 ▶2016年考研 1.2015年4月5日《基督教科学箴言报》 2.2014年11月15日《卫报》 3.2015年7月23日《经济学人》 4.2015年3月26日《美国大西洋月刊》 ▶2015年考研 1.2014年6月4日《卫报》 2.2014年4月28日《华盛顿邮报》 3.2014年7月3日《自然杂志》 4.2014年6月29日《卫报》 ▶2014年考研 1.2013年6月29日《卫报》 2.2013年2月2日《经济学人》 3.2013年6月12日《自然杂志》 4.2013年7月1日《华尔街日报在线》 阅读二: 1.2013年6月29日《经济学人》《金钱和幸福》 2.2013年6月29日《星报在线》《怎样改善自己的相貌》 3.2012年12月17日《大思想》《我们能赢得与机器的比赛吗?》 4.2013年6月12日《卫报》《综合开支审查可能会扭转房市危机》 完型二: 2013年6月24日《美国大西洋月刊》《肥胖症真的是一种病吗?》 翻译二: 2009年3月《时代周刊》 ▶2013年考研 1.2012年6月21日《商业周刊》 2.2012年6月9日《经济学人》 3.2012年5月23日《科学美国人》 4.2012年6月25日《华尔街日报》 ▶2012年考研 阅读: 1.2011年3月24日《时代周刊》 2.2011年4月24日Boston.com 3。书《Everyday Practice of Science:Where Intuition and Passion Meet Objective and Logic》 4.2011年3月17日《经济学人》 新题型: 2011年7月5日《新科学家》 翻译: 2011年4月20日《自然杂志》 ▶2011年考研 阅读: 1.2007年9月《社评杂志》 2.2009年11月《商业周刊》 3.2010年1月《福布斯》 4.2010年7月9日《新闻周刊》 新题型: 书《Professionalizing the professor:the difficulties of an American doctoral student University education in America》 翻译: 书《Fifty self-help classics》 ▶2010年考研 阅读: 1。不详 2.2008年2月26日《商业周刊》 3.2007年2月《哈佛经济评价》 4.2009年4月《经济学人》 新题型: 2008年4月美国哥伦比亚广播公司新闻报道 完型填空: 2009年6月6日《经济学人》 翻译: 书《A Sand County Almanac》 ▶2008年考研 阅读: 1.2006年12月《科学探索》 2.2005年9月22日《经济学人》 3.2001年7月《科学美国人》 4.2004年1月《美国新闻》 完型填空: 2005年6月2日《经济学人》 翻译: 达尔文传 ▶2007年考研 阅读: 1.2006年5月7日《纽约时报》 2.2001年5月《科学美国人》 3.2001年6月《哈佛杂志》 4.2005年6月《经济学人》 新题型: 2005年1月《时代周刊》 2006年考研 阅读: 1。不详 2.2000年11月《观察家报》 3.2003年5月15日《经济学人》 4.2005年1月17日《时代周刊》 ▶2005年考研 阅读: 1.2003年9月20日《经济学家》 2.2001年6月25日《美国新闻报道》 3.2002年7月15日《新闻周刊》 4.2004年1月31日《经济学人》 根据这些数据统计,我们不难发现,80%的考研英语阅读来源于《经济学人》、《卫报》、《自然杂志》、《新闻周刊》、《科学美国人》等。 偶尔也会在一些书籍中寻找合适的文字做考试素材,但不多见,尤其是这几年已经很难见到。 从体裁上看,大纲要求同学们能够顺利读懂四类文章,分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过,考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章,大家应该有不同的阅读重点和策略。 其中社会科学是考研英语阅读的主要和重点选材,自然科学一直保持在1篇文章左右的分量,人文科学的重要性则有上升的趋势。 考研er们一定要对症下药呀![详情]

2017考研:教育学专业课复习建议
2017考研:教育学专业课复习建议

  ▶教育学原理 对于教育学原理,要掌握教育学原理的几个梗概和要点:教育基本原理、课程与教学论、德育论,师生关系论。 教育学原理在考研中占了很大的一个比重,出题的点比较多,而且教育学原理的考题越来越灵活,实践应用性越来越强,所以在复习的过程中,一定要理解书中的定义和理论,并学会用理论来分析现实。 因此也要多注意教育实践的热点和难点,重视现在教育研究中的热点和难点。 在这个复习过程中要注意的是,避免知识点的全而没有重点的情况,这就要结合课程的讲解进行有重点的复习,这样可以节省很多的时间,而且对于知识的掌握能够更有轻重缓急。 ▶中外教育史 在全国教育学统考的考试中所占的比例是100分,相对来说知识点比较零碎、庞杂,是一门偏重于记忆的学科。 从历年的考试真题分析中,我们可以看出,中外教育史偏向于出选择题和简答题,但是每年也都会有一个大题,或是二者的结合,或是单一分出题,所以对这两门学科的复习一定要细心,肯花时间、下功夫。 对中外教育史的复习,在系统掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。 对于外国教育史,也是从古代、近代、现代三个时间维度来说讲述的,但是由于外国教育史涉及的国家比较多,而且在每个时期都有不同的发展和变化,知识点比较零碎,理解是识记的基础,所以在复习的过程中要注重理解去识记。 ▶教育心理学 教育心理学在考试中必做题占约40分的量,而在选做题中也有一个30分的论述题,所以在复习的过程中也不能忽视。 在复习的过程中要重点掌握教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实;教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。 重点掌握一些基础的知识,识记教育心理学的研究对象、教育心理学的研究任务、教育心理学的历史发展,心理发展与教育、学习及其理论解释、学习动机、知识的建构、技能形成、学习策略等问题基本的教育心理学的框架。 ▶教育研究方法 教育研究方法在考研中占有必答题约30分左右,而选答题也有一道大题,与教育心理学共两道题,供学生选择。 在选择题中也开始出现教育研究方法的题目,所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。 ▶自测: 如果只学不练,一会失去学习的兴趣,感觉没有成就感,二会陷入一种知识点模糊地状态,不能有效地识记知识点。如果你没有做过关于孔子观点的题,你就不会那么深刻地理解“习相近,性相远”的真正含义。 所以一定量的练习题配合学习是有必要的,通过做题可以知道自己的弱点在哪里,可以巩固知识点,可以让自己的保持学习的积极性和热情,又可以锻炼答题的能力。[详情]

2017年考研英语阅读做好5点
2017年考研英语阅读做好5点

  考研英语阅读答题时,要做到三点:一看选项;二重点读懂问题前后的句子;三锁定关键词。下面具体来谈一谈英语阅读复习和答题的方法。 ▶认真研读真题文章 首先建议考生阅读的文章,就是历年真题中的阅读理解部分,短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来,同时配上译文和解读,考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上,达到完全理解甚至背诵的程度。 ▶增加阅读面 考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。这里,向大家推荐:英文网站如CNN或者纽约时报网站,《英语文摘》杂志和《China Daily》报纸,当然重点是上面摘的外刊部分。 攻破阅读关关键词:返回原文、在题干和文章中划线做记号、反复研究真题、总结错题原因、精做题而不是泛做题。 翻译练习用的就是真题,并且从始至终练的都是真题。第一遍完全是依赖自己原来的功底。练习翻译的时候先自己翻再对比答案,然后把握每个句子的核 心词,就是容易翻译错的词。后期翻译太多遍了,到基本不出错的时候我想背近10年的翻译,可是时间不允许,也就没实现。如果时间够推荐背近10年的翻译 题。 ▶看选项 题目后面的7个选项,是文章考查的重点。因此,考生在做题之前,可先快速阅读这7个选项的内容,掌握其中的关键词,大致意思,保证在答题时,做到心中有数。 ▶重点读懂问题前后的句子 由于问题出在段落中间,导致文章的整个结构和逻辑已经被打断,因此考生要想在短时间内掌握文章大意有很大困难。受文章长度的限制,很多考生往往 在匆匆浏览全文过程中,抓不住重点,找不到方向,以至于虽然浪费了很多时间,却收获不大,对此篇文章仍然意识模糊,思绪混乱。所以,解决方法是一开始就边 阅读边分析做题,尤其是问题前后的句子,是阅读的重点对象。只有明白了问题前后的句子,才能够根据上下文意思的连贯性和逻辑性,再利用关键词,从选项中选 出正确答案。 ▶锁定关键词 保持对关键词的敏感是快速做题的捷径。很多情况下,答案可以通过一些线索词顺藤摸瓜式的被发现。因此,查找答案时,要特别注意文中出现的与选项有所相关的同义词、近义词、反义词或者表示同一类事物的词语等,其次是句子之中的专有名词、代词、数词等。[详情]

考研数学复习的五个基本问题
考研数学复习的五个基本问题

  2017考研的复习已经开始,许多考生尤其是零基础跨考的考生在复习数学时感觉十分迷茫,不知道如何开始准备。 1、强调学习而不是复习 对于大部分同学而言,由于高等数学学习的时间比较早,而且原来学习所针对的难度并不是很大,加上遗忘,现在数学知识恐怕已经所剩无几了。所以,这一遍强调学习,要拿出重新学习的劲头亲自动手去做,去思考。 2、复习顺序的选择问题 数学这门考试科目包含了三门课程,可能会学完概率忘了微积分,学完了线代又忘了概率,所以要重复复习,要逐渐缩短这种循环周期。我们并不主张三 门课齐头并进,毕竟三门课之间还是有所区别的,要学一门就先学精了再继续推进,做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉,到时你反而会耗费更多的时间去收 拾烂摊子。至于三门课的顺序,大家可以根据自己的情况选择,没有硬性的规定。 3、要注意细致深入 学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点,考试大纲因为不是按照课本的章节次序编写的,所以可以先学习一段时间之后再比照大纲,对知识点的复习情况进行评估。 4、大纲的问题 因为考试大纲和数学考试分析出版的比较晚,但是历年来,由于考察的连贯性,大纲的变动并不是很大,所以,这个时候我们可以参照往年的大纲进行知识点的复习。等到七八月份新大纲出来的时候,我们可以比对一下,再补充复习。 5、强调积极主动地亲自参与,并整理出笔记 注意一定要在学习过程中写出自己的感受,可以在书上以题注的形式或者就是做笔记,尽量深挖例题内涵,这一点很重要,并且要贯彻到第三轮的复习, 这样到了最后一轮,我们有了自己整理的笔记,复习起来就会轻松很多。有同学说学习线性代数最好的办法就是亲自推导,这话很有道理,事实上如果我们学习什么 知识都采取这种态度的话,那肯定都会学得非常好。[详情]

2017考研政治拿高分的方法
2017考研政治拿高分的方法

  毛主席曾说过:“方法如同桥与船,没有桥和船就达不到过河的目的。”由此可见,方法的重要性。考研复习也是如此道理,对于政治科目的复习,要想拿高分不容易,下面6个方法希望可以助大家一臂之力,能够顺利趟过政治这条河。 1、巧划书,目标明确。复习政治有一个必要的步骤,就是在通读教材或辅导资料时,对照考纲进行知识点的标记。如何标记知识点和做好笔记,是有技 巧的。不能习惯性地标注所有的相关段落,要突出重点、难点,以不同的色笔划线以作区别,同时要以知识点为重点做详略不同的笔记,不能只抄写原理。为了便于 记忆和理解,还应该制作简单的图表,比如理论框架和知识细节,都可以在笔记中体现。 2、找规律,以变应变。用历史的和逻辑的方法,从过去的真题中找规律,发掘考试的走向和命题趋势、答题技巧,“以不变应万变”,“以变应变”。 政治理论课的考试大纲与其他科目有所不同,年年都有新变化、新观点,但基本理论部分大体稳定不变,这不变的基本理论是第一重点;而新变化即新增考试点要关 注,这部分是第二重点。另外还要注意试题形式的不变与变。在考试时看到不熟悉的题目时不手忙脚乱,对熟悉的题目也不可轻敌,要利用过去真题中规律性的技巧 答题。 3、看对象,区别对待。政治理论课一共是6门课——哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想、形势与政策、当代世 界经济与政治,不同的课有不同的要求和方法。哲学、政治经济学这两门课是基础理论课,重点要掌握概念、观点、意义,一般来说比较难考,纯理论的一定要弄 懂;毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义理论在中国的应用,即中国化的马克思主义,这两门课强调识记准确,重点是记准观点、依 据、意义;形势与政策、当代世界经济与政治考的是国内外大事、对国内外形势的主要认识、判断与对策、主张,要多看相关报纸杂志,及时做笔记,用科学实用的 方法来复习。 4、分阶段,逐个攻破。复习备考可分为三个阶段进行。第一阶段叫基础阶段,时间从7月到10月,主要是精读教材,打好理论基础;第二阶段叫应用 阶段,用一个月的时间做真题,并辅以一些模拟试题;第三阶段叫总结阶段,总结包括两部分:一是分部分、分层次地记忆基本理论的重点,二是要总结答题的思路 和方法。 5、提效率,组合复习。复习时要判断哪些是考试的重点难点,哪些是非难点非重点,不光要弄懂还要记住,再进行针对性的练习,最后达到融会贯通的 目的。比如要记忆“物质和意识的辩证关系”,它有三点区别、三点联系,可以用手来记忆:左手代表物质、右手代表意识,一个是根源、一个是派生,两者不能相 互代替,物质不能代替意识、意识不能代替物质;它们之间的联系是物质决定意识、意识反作用于物质,是决定作用、反作用和相互可以变的三点联系。 6、抓关键,科学答题。解答选择题的方法有三个,一是正选法,二是逆选法,三是比较法、蒙猜法。如2006年研究生入学考试政治真题的第33 题,是一道关于禽流感的问题。回答这个问题有一个非常简单的判断方法,正面的选项就选,负面或者反面的选项就不能选。B选项说禽流感是由发展中国家的贫困 直接导致了这一全球问题,这显然是对发展中国家的歧视、诬蔑,肯定不对,所以这个选项就可以去掉。 分析题的答法与选择题的答法有明显不同。分析题一般是先给一段话或者两个以上的材料,然后要求用有关理论来分析问题、回答问题。答题套路可以分 三步,首先要审题,找出到底有多少需要回答的问题。第二步要分解回答问题,答题的方法有三种:一是演绎分析法,先说一般原理,然后推出个别结论;二是比较 分析法,比较两个材料以及其中的观点,比如社会主义和资本主义,这是两种不同的社会制度,其本质是不同的;还有一种是说理分析法,它问什么问题就回答什 么。如2006年政治试题的第34题,用的就是演绎分析法,第35题则是用比较分析法,比较社会主义和资本主义的根本不同;而2007年的第37 题,则是用说理分析法。第三步是答题完毕之后,进行通读,针对不准确和不到位的地方进行补充,三步完成了才是完整的答题。[详情]

2017考研政治:复习离不开的“三种题”
2017考研政治:复习离不开的“三种题”

  考研复习必须要通过做题来查漏补缺,检验和巩固复习,政治复习,必须要做三类题,希望17考生好好把握。 第一种题就是练习册,就是点对点式的,针对某个知识点而设计的专项试题,选择一本即可。专项试题量小针对性强,但需要注意不要贪多,贪多效率不高,并且效果也不会太好。 第二种题,就是真题。真题非常,从真题里能挖掘出很多信息,比如历年命题的方向的变化,与当年的实际情况相比着重哪些热点。除了把握命题方向,还有利于把握命题特点,比如多项选择题容易挖陷阱,所以需要认识这些陷阱,如陷阱属于什么类型,如何规避等。 分析题重点要关注选取的材料,材料和试题之间的关系是什么样的,试题一般几问,每一问分成哪些层次,我们如何去应对它,如何根据它的问题来安排答题的逻辑顺序,以及逻辑结构,这些都是可以从真题中获取的信息。 第三种题,是到了11月份开始就要做大量的模拟试题,成套出现的模拟试卷。模拟试卷的特点在于暗含或者包含了当年的命题方向和命题热点,有助于考生把握热点。通过全真的训练可以帮助学生找到临场的感觉,对于把握时间,整理思路,这都是非常有效的。 做题的同时,也要结合对课本的复习。以纲为纲,以本为本,以大纲为指导原则,同时配合大纲解析,以及在大纲解析的基础上所编写的各种教材。重视基础知识,重视课本,再通过做题来巩固,是考研政治拿到高分的核心。[详情]

2017考研:老司机教你做政治大题
2017考研:老司机教你做政治大题

  2017考研的备考工作正在如火如荼地展开,正值炎热的初夏季节,小伙伴们在刻苦复习的同时也不要忘了防暑解暑,天气热的时候不要贪凉吃太多冷饮,刺激的肠胃更得耽误复习进度了。 在这个六月之前,有的小伙伴可能每天能坚持复习并且保持一定的复习时间,而有的小伙伴可能三天打鱼两天晒网,复习进行得断断续续,复习进度也是非常之慢。但是不管你是哪一类的小伙伴,从这个暑假起,抓紧时间赶上复习进度,你也可以吧梦想牢牢攥在手中的! 虽然说政治是考研诸多科目中比较容易应考的一门,但是对于有些小伙伴,尤其是理工科专业的小伙伴们来说,政治就像是我们在登山是看到的最高峰一样,看似就在眼前,但是就是怎么走也走不到。今天小编就带大家来了解几种政治大题的复习技巧,让政治小白们也能轻松拿到高分。 条理很重要,这点要记牢 我们在答政治大题的时候,最大的忌讳就是没有条理乱答一气。当然小伙伴们可能都听过,答政治题的时候,不管你会不会,都要尽量吧空 白的地方写满。我们姑且先不讨论这种做法有多浪费时间,这种不菲青红皂白的乱答一气很容易给阅卷教师一种这个学生的逻辑思维能力很差的感觉,就算你的答案 写的都是对的,但是让人分不清楚主次的一大段答案,除了会让阅卷老师崩溃以外,什么都做不了。如果小伙伴们知道题目的正确答案,那就按照脑海中架构好的框 架,分条逐点地把条理排列清楚,让阅卷老师看到你思考的过程。就算考场上的你不知道正确答案,那也要尽量让自己的答案看起来非常明确,思路清晰。注意,答 案是要要老师看到你的思路的,所以不要怕打错,毕竟政治大题主观性很强,如果你的答案具有很强的说服行,那你的答案一定能得到一个高分。 合理安排作答顺序 除了我们扎扎实实掌握的知识以外,我们还需要一些小小的催化剂来为我们在考试的时候助力,也就是所谓的临场应试技巧。小伙伴们在答 政治大题的时候,除了要逐点有条理的作答以外,小伙伴们也要合理的安排作答的顺序,比较重要的、核心的观点和人方法论小伙伴们需要把他们写在所有观点的最 前面,最醒目的位置,然后,按照重要的程度跟核心的程度依次递减向下排列,然后,在最后结尾的时候对于我们整个答案做一个总结,这样我们的答案才算完整。 所以,就算是小伙伴们多于题目不是很了解,处于一种模棱两可的状态下的时候,要尽可能的把我们能想到的,能与题目相关联的观点全部答上,但是这并不是说让 小伙伴们不分主次乱答一气的,小伙伴们要权衡好这些观点的重要性,然后依次作答。必要的时候,可以在草稿纸上做一个简要的整理再作答,这样避免在试卷上涂 改,保证了卷面的整洁。 政治是考研科目中能够快速提高并且容易出高分的一门科目,不管小伙伴们以前是不是具有政治学习的基础和底子,从现在起好好复习,同时借助这些答题窍门的帮助,最后一定会获得理想的成绩的。[详情]

2017考研政治马哲复习必备
2017考研政治马哲复习必备

  1。知识点提示 1)知识点出处:该知识点出自马克思主义哲学原理第三章第三节第3个知识点 2)地位分析:该部分知识点在马哲中处于辩证法部分,属于本章的重要知识点。 3)命题思路:结合真题及该知识点的特点,可以以选择题或分析题的方式命题。 4)重要程度分析:三大规律是辩证法的重点,而对立统一规律是三大规律的重点,可以说,对立统一规律是重中之重。因此,我们必须牢固地掌握这一知识点。 5)难度指数分析:难度较大,要求考生在理解的基础上掌把握。 2。知识点详解 1)知识点导入:上一个知识点我们已经讲解了矛盾的同一性和斗争性,那么,矛盾同一性和斗争性在事物发展中有什么样的作用呢,这就是我们下面要讲的内容。首先我们来进行内容分析 2)内容分析: 矛盾是事物发展的动力 矛盾范畴不仅反映了事物内部对立统一的本质联系,而且揭示了事物发展的机制和动力。 1、矛盾双方既同一又斗争,由此推动事物不断发展 世界上一切事物的变化和发展,从根本上说,都是矛盾双方既同一又斗争的结果。 (1)矛盾同一性在事物发展中的作用 矛盾的同一性的作用其表现是:第一,矛盾双方相互依存是事物发展的前提。矛盾双方的相互依存是事物存在的基础,也是事物发展的基础。第二,矛盾 双方相互利用、相互吸取有利于自己的因素,促进自身的发展,从而推动整个事物的发展。例如,植物和动物之间,植物通过光合作用吸取二氧化碳,放出氧气;动 物正好相反,吸取氧气,呼出二氧化碳,它们就是这样相互利用、相互促进的。另外,矛盾一方的发展还会刺激或促进另一方的发展。第三,矛盾双方的相互贯通规 定着事物发展的基本趋势。矛盾双方之所以相互转化,就是因为对立的双方之间包含、存在着由此达彼的桥梁。 (2)矛盾斗争性在事物发展中的作用 矛盾斗争性作用表现在:第一,矛盾斗争性促使矛盾双方力量的消长,推动事物的量变。矛盾一方总是要力图限制另一方的发展并打破对方对自己的限 制,由此引起双方力量的消长,使它们之间力量对比的状况不断发生变化。第二,矛盾斗争性推动事物的质变。斗争发展到一定阶段,就会突破事物存在的限度,引 起事物根本性质的变化,使旧的矛盾统一体分解,新的矛盾统一体产生,于是一事物转化为他事物。在事物质变过程中,斗争性起着决定性作用。 (3)矛盾双方既同一又斗争,共同推动事物的发展 矛盾的同一性和斗争性对事物发展的作用,不是孤立的,而是互相联结、交融在一起发生作用的。矛盾双方又统一又斗争,这才是事物运动、变化、发展 的原动力。自然科学表明,非生命世界中的一切运动都是由吸引和排斥的矛盾斗争引起的。推动天体运动和演化的动力,是吸引和排斥既斗争又统一的相互作用;生 命运动的发展和进化,则是同化和异化、遗传和变异既斗争又统一的矛盾斗争;社会科学告诉我们,人类社会就是由于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的既 斗争又统一才不断发展的。思维的发展也证明了,正确认识与错误认识、不甚深刻的认识与深刻的认识、先进思想和落后思想的既斗争又统一,是推动思想前进的动 力。 2、事物发展的内在根据和外部条件??内因和外因的辩证关系 (1)内因与外因的含义 矛盾不仅存在于事物内部,而且存在于事物之间。因此,对于任何事物来说,不仅存在着内部矛盾,而且存在着外部矛盾。内部矛盾是事物存在和发展的 根据,称为事物发展的内因;外部矛盾是事物存在和发展的条件,称为事物发展的外因。唯物辩证法认为,任何事物内部都存在着矛盾,这是事物自我运动的源泉; 同时也承认外部矛盾在事物变化、发展中的作用。毛泽东同志说:“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。”[详情]

2017考研数学要牢记三点
2017考研数学要牢记三点

  一、记牢定理公式 在备考前期,看课本定理要非常仔细,最好将每个重要的定理公式都在草稿纸上演算推导一遍,但也有一部分定理公式比较深奥难懂,自己怎么推都无法推理出来,对于这些建议大家不用深陷泥潭。 考研数学是门偏向做题的学科,很多公式虽然自己看不懂,但是它在题目中的用法很死,所以需要将它的用法牢牢掌握。只有将这些基础知识点掌握到位,才可以提高自己的做题效率及准确率。 二、有舍才有得 有的考生在面对偏题、怪题的时候就充分发挥了“不撞南墙不回头”的精神,一心想要把这些题都钻研透彻,其实这是不可取的。 要知道每年考研数学的难题只占一小部分的分值,大部分都是基础知识点,若为了较小的分值浪费了大部分的复习时间是很不划算,所以备考时如果遇到实在解决不了的难题时不如果断放弃,有舍才有得。 三、学会独立思考 在考研数学的复习中时而可以搞点“题海战术”,但是不能为了做题而做题,做题不是复习数学的目的,它只是一种手段,只有通过做题才能发现哪些是常考的知识点、哪些是易错点。也只有通过做题,自己才能对自身的掌握情况有一个大致了解。 数学复习最忌讳只做不思考,如果每次做完题之后都草草地对完答案了事,那就失去了做题的意义了。所以一定要养成独立思考的好习惯,每天抽出一点时间对当天的复习做个总结,对于频繁做错的知识点要格外标注出来,这样在下次复习的时候才能给予格外关注。 正确的做题思路应该是从理解到做题再回到理解,是一个不断深入思考、不断总结、不断提高的过程。[详情]

2017考研专业课复习必须要做的6件事
2017考研专业课复习必须要做的6件事

  考研复习,不同人有不同的方法,但是有些事却是必须要做的。比如专业课复习,考试科目必须要明确,真题得研究总结,课本要看等等,下面新东方在线就把这些大家都必须要做的6件事整理出来了,2017考生注意参照。 明确考试科目,全面复习 很多专业初试考的就一门课,因此内容不是很多,大家可以根据实际容量进行全面的阅读,第一轮的复习应该达到理解的程度,也就是说要把课本里面的所有知识 点都理解。建议大家在复习之前可以多看几遍目录,因为目录也是一本书的框架,它有利于你更好更快地掌握全书的知识结构。 理解课本内容,总结真题 专业真题内容大部分都出自课本或者是课本知识点的灵活运用,因此,有效复习实际上是要有重点有针对性的进行复习,而不是通篇全吃。历年真题内容有很多是 重复出现的,就是某个知识点连年出现或者是间隔几年出现;还有的是互补出现,就是说课本内容的重点基本是固定的,今年出现了某些内容,那明年可能就会出现 另外一部分内容。 梳理知识点,标明记号 有名词解释的就要把所有历年出现过的都总结归纳在一下,并标明重复次数,这样历年考查的重点知识就会一目了然;有计算题的就要总结一下这个题型,根据上面的方法也归纳一下具体的考点,还有考试的频率;其他题型也同样。 选择相同题型,强化训练 完成了上面几步之后,相信你对所有重点知识点应该都有了比较好的掌握,接下来就是进行强化训练了。所谓的强化训练就是在以前复习的基础上进行灵活的运用,具体的方法是选择相同的题型进行训练,看看那些重点知识自己是否真的理解透了,并能够在解题的时候熟练运用。 拓展非重点内容,做到全面 把握住重点以后再有时间就是要进行非重点知识的拓展了。虽然我们的复习精力应该主要放在重点知识上,但我们都知道,考试不可能只考重点知识,总会有一部分非重点的存在,所以如果你能在保证重点得分的基础上,非重点也拿得起来,说不定你就会比别人高出一大截。 提高临场能力,模拟训练 模拟的目的有两个,一个是巩固所学知识,查漏补缺;另外一个目的就是进行时间把握的训练。很多同学平时复习得还真不错,但一到考场就“掉链子”,这就说 明临场的能力欠缺,可能是因为心态调整不好、没有答题技巧,或者时间把握不准等等。要克服这一现象必须进行模拟训练,所有的要求都按照正式考试的来。相信 经过几轮模拟,不断的进行调整就会达到实战的效果。 不同的人有不同的学习习惯,应对照自身特点进行“量身定做”的复习,以上这几点算是复习中必须具备的地方,希望大家能对照之后进行完善,以利于复习质量的最大化。[详情]

2017考研数学复习误区
2017考研数学复习误区

  1、效率很差。不能安下心去复习,每天即使保证10小时学习,最终的学习效果与些人2小时专心复习效果是一样的。 手机平板电脑等,刷完视频就放到一边,不要借着背单词的心态开始刷微博贴吧论坛小说……在特别忙的时候往往会玩的更有滋味。这是一条浪费时间的捷径。 建议找一个安静的不受干扰的地儿,即使不能预计未来一月的计划,也要在坐下来复习的时候计划好当天的任务。有目标才有动力。 2、基础打得差。暑假过后刷的视频,没有自己认真看课本做课后题。浏览的时候像是在安慰自己似的做任务。看视频做的笔记因为肚子里没有知识点,也打得不牢。概率甚至都没有准备课本。呜呼哀哉。 个人认为,时间充裕的时候,基础很重要,属于入门部分,否则后面只能被动的深入。现阶段在看汤的高数基础,感觉很美好。 3、没有自己做题。数学课本课后题没做。复习全书的时候,属于看了一下基础,做题全不会,只能看答案。于是进入了惰性循环。不会--看答案--下一题不会--看答案。考研毕竟考的是新题,没有遇到的题。 建议做全书的时候即使不会,也要自己努力的做,培养做题的思路和技能。否则进了考场两眼抓瞎的感觉,跟看全书不会做题的感觉是一样的。 4、没有做新题。2、3的后遗症,没有时间也没有能力做新题。全书真题做完后,建议做一些八套卷冲刺等题目,考研只能更难。 5、归纳总结。从一开始的基础复习阶段的整体总结把握,到强化阶段的类型归纳,到期间错题难题薄弱点的总结,我认为都是很重要的。去年没有做到,不知道是不是这样,今年努力做到。希望每一个阶段都有所得。 6、公式定理的记忆。16年因为没有自己做题,并没有意识到这点,后期一边做题一边整理了一本子的公式,发现很多都是在重复用的。于是开始重视这一点,后来买了考研班的公式小册子,就当是梳理和记忆了。上了考场,紧张慌乱的情况下,记不住公式就是我。[详情]

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