教育部部长袁贵仁在24日举办的热点问题形势报告会上，围绕教育热点问题进行了阐述。提及“择校热”这一问题时，袁贵仁表示，解决之道在于加强薄弱学校建设，把差学校变好，缩小校际差距，推进义务教育均衡发展。

　　袁贵仁指出，今年将制定推进县域义务教育均衡发展指导意见，出台督查、考核和评估办法，教育部将与各省(区、市)以备忘录形式，确定各自任务，督促各地落实均衡发展责任。要推进义务教育学校标准化建设，积极推行县域内教师合理交流。制定并执行把优质高中招生名额合理分配到初中的政策。通过学区化管理、集团化办学、结对帮扶等模式，发挥优质学校的示范引领作用，扩大优质教育资源覆盖面。

　　要建立城乡一体化义务教育发展机制。一方面要根据城镇化进程、新农村建设和人口流动状况，合理规划学校布局，另一方面要在财政拨款、学校建设、教师配置等方面继续向农村倾斜。2010年，中央已投入83亿元实施“农村义务教育薄弱学校改造计划”。

　　袁贵仁提出，确保进城务工人员子女平等接受义务教育，还要切实落实“以流入地政府管理为主和以公办中小学为主”的政策。鼓励和支持各地研究制定农民工随迁子女接受义务教育后，在流入地参加升学考试的办法。同时，加快农村寄宿制学校建设，建立健全农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。

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