学校有千般难处，也应该向主管方奔走呼吁，断不应该仗着手里掌握着学生的奖罚作筹码，通过学生给家长施压。

　　中小学乱收费现象禁令高悬，学校方面却总是别出心裁。娄底一中初二年级家长“被捐款”事件曝光，校方称要搞多媒体教学，号召家长自愿捐款不低于300元。 

　　虽称是“自愿”，老师却放出话来：“不捐款的同学上多媒体课时，就站到外面。”尽管“捐款”不一定情愿，但让家长看到学生因为没捐钱而被“罚站”却是一万个不情愿的，于是，家长们也只好“被自愿”了。 

　　如此这般的变相乱收费还有许多，教育部三令五申不许教育乱收费，有关方面也多次组织对教育收费的专项检查，但只是明收费看似减少，暗收费名目繁多。有的学校由教师向学生指定辅导读物，明确要求学生到校外某书摊购买。有住宿学生的学校一方面通过在宿舍加床位变相提高收费标准，另一方面强制购买床垫等用品变相收费，变相增加学生家长负担。 

　　义务教育范围内，学校是政府提供给民众的公共物品，是花钱的地方，而不是赚钱的地方。我们的财政总支出中教育经费所占比例太低，义务教育总经费比例也偏低，其中的财政性义务教育投入更是低太多，这些都需要深层次的改革来纠正。在较低的教育投入中，臃肿的教育管理部门又消耗了大量的人力物力财力，行政教育体制也亟待改革。 

　　但学校有千般难处，也应该向主管方奔走呼吁，断不应该仗着手里掌握着学生的奖罚作筹码，通过学生给家长施压。如此为人师表，就不仅仅是一点钱的问题了，如此师德是在向未成年的孩子传递什么样的榜样和价值观？令人担忧。一方面让孩子学习高尚道德的文本，另一方面却从现实输出根本相违的信息，孩子会学到什么？正如弟子规所说，“不力行，但学文，涨浮华，成何人”！ 

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