中国教育学会常务副会长郭振有

　　2011年全国中小学校长论坛于2011年4月15日在京拉开帷幕。本届论坛的主题是“我们的使命——为了学生生动、活泼、主动地发展”。中国教育学会常务副会长郭振有先生为论坛做主题报告，以下为报告全文：

　　各位领导、各位校长，其实我在这儿压力非常大，今天听了几个特别高层次、高水平的报告，所以我今天在这儿准备汇报一些想法，因此这一次会议的主题是“我们的使命”。刚才一进门的时候陶会长跟我说了一句话，现在最大的问题是说归说，做归做，所以我今天下午就想讲一讲“知行合一”的问题。为什么这一次制定规划纲要的时候，温总理特别强调我们现在教育改革还要回到知行合一，我们的使命和现实，是一个历史很光荣又很沉重的话题。

　　应该说改革开放30年，我们教育改革丰碑矗立，鲜花满路。但是有很多问题，如何做到知行合一：我今天讲四个问题，第一，素质教育是我们使命。第二，实施素质教育的两大阵地，第三，三大支柱共同承担我们的使命，第四，如何承担使命还要回到执行合一。

　　第一，素质教育是我们使命。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是教育改革战略主题，主题就是中心思想，这个战略主题本质核心是什么呢？就是以人为本。今天我们教育是以人为本该是以分为本，今天有多少学校是真正推进素质教育？湖北一个中学老师班在北京培训，我去做了一场报告。我说30年素质教育取得巨大的成绩。很多老师我们没有搞素质教育，我们全在搞应试教育，反映非常强烈。有多少老师真正理解素质教育，为什么20、30年前我们提出的问题，我们派了多少次会，大家反映的问题甚至陶行知当年那个时代提出的问题，到现在依然如故，我们不能不思考这样一些问。今天温总理提出教育家办学，我认为教育是长出来，不是讲出来、喊出来。市场经济全世界急功近利的背景下，从幼儿园到大学恶性竞争的环境里，到处充斥着浮夸的氛围中，我们必须有勇气、有胆量逆流而上、破解难题才能成为教育家，我们责任太艰巨。这一次会议主题“我们的使命”非常有时代意义。你能坚定不移按照教育方针来办学，你能不让学生加班加点呢？杭州中心校长大会，到处是生源战术，这样我们问题讲了多少年依然如此。我的一个朋友是教育局长，我说现在能不能不给中学校长和老师下达升学指标，他说怎么可能不下升学指标，我不下升学指标靠什么奖励校长，这就是我们现状。你能让每一个学生都爱学校、爱老师、爱同学、生动、活泼、主动的学习，上课不睡觉、不厌学逃学，绝不出现因厌学而造成的恶性事件吗？这些问题摆在我们面前。我们现在战略主题旗帜举的很高，素质教育旗帜喊了20多年，但是现实中反主题的行为，我们还是目中无人，人是工具，人是装知识的口袋，我们学时太长，考试太难，我们负担太重，压力太大，我们学的太死，效率太低，学生厌学、老师倦怠，扼杀教学是这种一种状态。日本杂志发了一篇报道，中国60%小学生有压力，10%学生想到自杀。周六、周日早晨八点在马路上走的孩子都是去上补习班。应试教育延伸到什么程度？幼儿园升小学都要举行测试考核，有的幼儿园说至少会200个汉字。北京报纸登的名牌幼儿园升小学的时候，有一系列测试题，小兔+小兔=12，小兔+蜗牛=9，问小兔等于几。去年北京某小学录取幼儿园出了这样的题，一个人有三个，二人有四个，三人有五个，四人有七个，五人有六个，问这个是真正东西。我们孩子的心理压力，北师大做一个调查，异常心理问题和严重心理问题小学生比例是16.4%和4.2，初中生14.2%和4.9%，高中生14.8%和2.5。孩子最大的痛苦是学校里冷漠的情感环境，扭曲的价值观，老师比职称工资将近，功利心强，对考分差的孩子歧视模式等等这些都是有大量事实为根据。两三年前一个13岁小学生留下一份遗书自杀，他说我是一个差生，我死了可以帮你们节省10万块钱。这是一个真实的例子，也是极个别的。这个案例是一个初中生他说，老师就喜欢学习好的学生，老师看我们不用正眼，用正眼也是装的，能听说会装的学生老师也爱，老师冲着考试教，学生冲着考试学习，一点意思也许多，学生在老师眼里是学生不是人，还是上网有意思，自由世界，还能骂人，把讨厌的老师当成坏蛋，把讨厌的老师消灭他。要学生作业有用吗？卢梭有一计划，“误用光阴比虚投掷损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远”。

　　我们老师听这些孩子的心声吗？所以现在回到我们主题素质教育，素质教育是什么？《国家中长期教育改革和发展规划纲要》讲的非常明确，德育为先，能力为重，全面发展。三个能力：学习、实践、创新。知识技能、动手动脑，生存生活，做事做人。六个学会：学会知识，学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会生活。总理说做会和别人共同生活，我们孩子为了自己的学习，是不是会和别人共同生活，我常常讲一个例子，我们奥林匹克化学竞赛第一名报送到北大，因为不会交朋友，他只有跟着想交朋友的走，不会和人打交道，不会和人共同生活，有大量这样的实例。我们到底培养什么人？一个第一特别要注意，中国教育学会升旗仪式半个小时有人会倒下去，北京四中校长说他们学校近视率是87%，北京第一所实验中学说他们学校近视率97%。还有三个重点：素质教育三个重点，我们原来两个重点，创新精神和实践能力。这一次温总理特别加了一个社会责任感，这样成了三个重点。社会责任感、创新精神和实践能力。英国教育家说责任感是左右品德中影响力最大，也是最基本的最必备的品质。像水泥使建筑物坚固一样，责任感使我们道德坚固，抗拒诱惑和考验。我们90后全中国2.6亿，在学校1亿人，90后责任感比较强。但是有一部分孩子，我手机上有一个短信，90后孩子说责任感是上一代人的事情，我们这一代人的责任就是不负责任，就没有责任感了。所以涉及到国际教育，美国人很担忧中国教育会不会对美国造成威胁。于是美国媒体到清华问一个同学，你为什么考清华，那个同学答的非常干脆，说我的分数够了，媒体又问你毕业干什么？他说我将来到美国去，他说到美国收入高，生活会很好。美国媒体回去说美国人不用担忧，中国教育永远不会对美国造成威胁，这就是我们教育的结果。我想举一个例子，台湾大家看过这个资料，台湾高中招15到18岁的孩子，每年开除2、3百人，全校集合不到三分钟，学校特别重视对学生进行责任感的教育，把责任感、爱国联在一起。校长说国家兴旺是匹夫有责，是我的责任，校园秩序不好、国家教育办不好、国家不强是我的责任，灯泡坏了你自己花钱换了，任何小事都是大事。但是他们说了一句话，学习的目的不是美国洗盘子、刷马桶，我们是要打败列强，读书是为了我的前途未来。学校有多少对学生爱国教育，为学校做一点一滴的好事。

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