课程结束后，仨伙伴悠哉下着象棋。

　　(山东)定陶县留守儿童学校，因其对留守儿童教育和生活管理模式的创新，吸引《焦点访谈》专门报道

　　亏谁不能亏孩子，穷谁不能穷教育。但在民工大潮的背后，“留守儿童”的教育问题成为打工父母最为担忧的问题，也是值得这个时代深思的问题：我们把一批什么样的孩子留给社会，交给未来？这些数目惊人的孩子，如果没有好的教育，后果难以设想。

　　菏泽定陶县留守儿童学校的创始人们在试图做出一种负责任的回答。他们的创造和创新，他们作为教育者对孩子未来、对社会未来的使命感，受到了全社会的关注。本报记者日前走进这所学校，进行了深入探访。

　　校长：建校用掉女儿嫁妆钱

　　“留守儿童受自身所处环境影响，普遍很敏感，容易产生自卑感，甚至出现抑郁等心理问题。”定陶县留守儿童学校校长刘传玺介绍，2004年家乡外出打工人员增多，留守在家的孩子也随之增加，而孩子们的亲人又因为各种原因无法对他们进行更好的教育，他便想着建立一所专门的留守儿童学校。

　　刘传玺的这一想法得到有关部门的支持，但建校初期他也面临诸多困难。建校资金短缺便是突出困难之一。

　　据介绍，定陶县留守儿童学校是在原定陶镇刘楼小学的基础上建立起来的，由于合校并点，当时这个学校已没有学生。2004年暑假，刘传玺带领老师，头顶烈日，从窑厂拉来400余车土，填坑、拔草、扒残墙、清垃圾、泥墙壁……经过20余天的义务劳动，终于将校园整修一新，并增加了校舍、食堂、院墙等设施。

　　为了凑齐整理和修建相关设施的费用，刘传玺拿出了女儿的嫁妆钱。“到现在女儿的嫁妆钱还没给她。”说到这儿，他的声音低了下来。尽管知道女儿一直很支持他的选择，刘传玺说自己还是觉得亏欠女儿。

　　刘传玺告诉记者，学校现有学生268名，其中238名是留守儿童，占到了近90%。

　　就是这样一所以留守儿童为主的学校，自创办起已有96名留守儿童的文章和美术作品先后荣获省市级大奖，小升初的综合评估成绩也连续6年获得定陶镇第一名。前来求学的学生从附近的几个乡镇扩散到周边的成武县，甚至安徽砀县等地的家长也希望自己的孩子能在这儿学习。

　　生活：营造家的氛围

　　定陶县留守儿童学校有何等魅力，吸引家长送孩子来此学习？

　　“学校严格的管理、贴心的照顾，是家长愿意把孩子送来学习的重要原因。”刘传玺告诉记者，在定陶县留守儿童学校，教书育人的老师同时也要扮演父母的角色，“一天24小时，即便是睡觉时间，老师也都陪在学生身边。不仅指导学生学习，也要照顾他们的生活。”

　　5月30日，周一。在该校教师办公室，五年级班主任陈向阳忙得不可开交，学生们正在将一周的零花钱交给他，他则认真地做记录。“接下来的这一周，学生每天都过来领取零花钱，买文具什么的。”陈向阳介绍，一般来讲，学生们每天的零花钱是2元，过多或过少他都会询问，“通过这种方式，老师能够更好地了解学生的花销情况，及时进行相应教育。”

　　在这种24小时全天贴心照顾中成长起来的优秀学子很多，目前在定陶镇中学读七年级的许秀壮就是代表之一。

　　2010年，许秀壮以全校第二名的成绩考入定陶镇中学，而在小学三年级转入该校时，他还不能将汉语拼音念完全。通过家访，老师得知许秀壮的父母离异，父亲又常年在外打工，许秀壮跟着年迈的爷爷奶奶生活。了解这一情况后，老师便在课后把他单独留下来，耐心地给他补课。经过一学年的补习，许秀壮跃入全班前3名，顺利考入初中。

　　教育：培育快乐阳光的孩子

　　每天下午的课程结束后，定陶县留守儿童学校的学生们开始快乐活动。

　　在由白杨、石桌、石凳组成的“休息室”里，他们或开心地下着象棋，或呀呀读着课外书；在东侧，他们拿着画笔，绘出活泼可爱的动物、美丽的花朵，占满了美术墙；在西侧，打了十字格的石板上，学生们书写的粉笔字“学好知识、报答家庭”赫然呈现。

　　“学校里有乒乓球、象棋、武术等十大兴趣小组。”刘传玺告诉记者，几乎每个学生都能找到自己感兴趣的活动，而融入群体和活动的学生，性格也变得更加开朗。“共同的处境、相似的家庭背景，使孩子们之间更容易沟通，一定程度上可以缓解他们的心理压力，也能减少因对在外打工的父母的思念造成的学习分心。”刘传玺说，之前孩子们因思念父母而显得心思重，为了解决这个难题，他们想出了用丰富多彩的活动转移学生注意力的方法。

　　尽管目前孩子们的精神生活比较丰富，“但还是希望能把他们的生活条件进一步改善一下。”刘传玺介绍，目前学校宿舍都是“大通铺”，一间宿舍住几十名学生，3位学生挤两张床，而且餐厅也比较小，一次只能容下一半的学生就餐，“在饭点，很多学生只能蹲在地上吃饭。”

　　据了解，之前也有一些爱心人士和爱心单位给定陶县留守儿童学校捐款，但多数集中在学习用品方面。刘传玺说，学校还有13万元欠款没还，进一步改善学校条件面临资金难题，“不想亏了孩子，也想让他们有一个更好的学习生活环境。”(见习记者 梁斌)

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