但是一些优秀学生，精英学生怎么做？他们把大学先修课程拿过来，有37个科目，微积分、线性代数，这是数学的，普通物理学、动力物理学，这是物理的，他把大学的基础课程，就是大一、大二要学的基础课程，由美国大学理事会，拿到高中里来，学生可以任意选择，你学分如果达到4个学分，你到大学里就可以免修了，不上这个课，大学时间可以自己读书，自己干其他事情，这样即使我们一般孩子能够玩着把中学的学业能够完成，同时有时我们的优质的学校，和这个优秀的学生，能够有选择性的课程。

　　我想这个我们也能做，也是可以做到的，我们现在正在尝试这样做，我们的想法就是不抱怨，不等待，我们一步一步往前走，现在我们已经把十几个AP课程拿到学校里来，我们把各个课程分层次了，比如数学，我们有数学1、数学2，数学1就是会考毕业的课程，任何学生要达到是比较容易的，数学2就是针对以后要学习经济类的学生，数学3，面向今后要学习数学系、物理系这样的学生，然后我们又设了数论、微积分，就是大学先修课程，这样六个课程，我们就基本上满足不同学生的需要，有了课程的选择性。这是我们认为可以做的一件事。

　　第四件事呢，我们认为还可以做的，让学校变得好玩一点，昨天在北京市的国际会议上，就这个观点谈了自己一点想法，就是教育这个东西，首先他好玩了，他才能够有高效益，我们的老师，我们的学校，包括我们的家长一直认为孩子到学校里就是来学习的，甚至有时候我们劈头盖脸论学生的时候就是这样训学生，你是来干什么的？你不是来学习的吗？但是你钻到学生内心里来想一下，他是为了玩才来吗？之所以学生能够付出这么惨痛的代价，是因为他们要来寻找朋友，他们有同伴可以课间说说话，如果没有这个东西，他是不会来学校的。

　　所以学校是寻找同伴的地方，如果我们真的能够站在学生角度想想的话，我们真的要改造我们的学校，改造我们的课堂，改造我们的教室，让他真正感觉到怎么好玩。我07年到学校以后，每一学期有一个调查项目，我要问学生，在学校里你最喜欢的学校活动有哪些，叫他列出一二三排序，排出十个，非常遗憾，到现在了，他天天进行的课堂教学活动，没有进入前十位，我要下决心用三到五年的时间，叫这个他用85%时间进行的教学活动进入到前十位，尽管这个任务非常坚决，但是我们在尝试做。

　　我还有一个问题，就是你最喜欢校园十个地方是什么？很遗憾，没有他天天待的地方是教室，学生不喜欢教室，不喜欢课堂，这种学校办着是不是很困难？怎么叫学生喜欢这个地方？是我们做教育的应该认真研究的事情，所以现在我们首先我考虑的就是课程，这是我们学校的产品，怎么使课程变得好玩？

　　你比如说我们过去的音乐课、美术课都是零零散散地教给学生一些东西，而且是标准化的，在课堂上是统一的，其实在音乐、美术领域，学生真是太具有个性了，有些孩子对声乐特别有天赋，有些孩子恰恰相反，有些孩子对键盘非常有感觉，但是我们艺术课就是这样上的，现在我们把音乐和美术合并，合成一个综合艺术，我们选了九台戏剧，有《歌舞青春》、《茶花女》、《雷雨》、《三岔口》，还有自修音乐剧组，然后初中的学生、高中的学生，外国的留学(微博)生，本国的学生，打破界限选剧组，这个剧组超过36个学生再设另一个剧组，让学生在演戏剧过程当中，第一，扮演不同的角色，ABC不同的角色，然后负责不同的事物，你负责灯光，他负责舞美，他负责灯光，这样他觉得好玩了，在这个过程当中要求他必须具备一定的修养，扬长避短。

　　我们技术课也是这样，技术课过去劳动技术、信息技术和通用技术分上，一刀切，所有学生上一样的内容，而且坐坐小板凳，在中学时代就学了电子画板，这些课程可能幼儿园就学会了，这些课程是针对中部、东部、西部都要考虑，但是这个课程就不好玩了，没有意思了，所以我们现在把这三个技术合并了，变成16个技术，机械技术、汽车技术、动漫技术、数据库技术、智能机器人技术等等，这些技术我们把其中的必要性技术整合起来，放开让全校学生选择这个课，他在选择这个课程过程中间，通过任务驱动，你干一件事，你这个学期，你选的是数据库技术，你这个学期做一个，明年我们是六十年大庆，你做一个智能效优减速系统，你学的是服装系统，每年年底时候是一个狂欢节，12月30号是一个狂欢节，今年狂欢节的主题是迪斯尼人物扮演，从校长到学生就扮演一个迪斯尼角色，一个学生如果在一个学期做出30套迪斯尼人物的服装，你两个学分就行了，你这个课就完成了。

　　所以怎么这个课好玩，而且把我们学生必须需要的技术领域的要素，把它复制到这些课程里面，我想这里面就有创新能力的培养，就有了创新意识的引导，让学习好玩，其实包括我们的学生课堂，现在我们学生一般都爱上课，上什么样课到什么样教室，上数学课上数学教室，所有学科资源都在这个教室里，他随时可以读书，随时可以做实验，相对来说学习没那么枯燥，符合这个学科的规律。

　　让学习好玩，还要从学校的管理，比如我们倾听学生意见，过去是开座谈会，现在我们从来不开这种座谈会，每一个星期，每一个中午，有一位校长值班跟学生共进午餐，学生在网上预约，每一中午可以有六个学生成功预约，谁约上，谁去找校长吃饭，吃饭的价格比在食堂里还便宜，质量一点都不差，大家在非常放松的状态下，他会有很多想法会告诉你。当然有的学生只是为了吃饭，上个星期，有个学生就说我只是想跟你吃饭，他觉得好玩，回家说我今天跟校长一块吃饭了，就变得有意思起来，学校有好多管理工作我们都不做了，我们都交给学生，每一个月出一个集会榜，把我们觉得很麻烦的事张榜公布，第一，马上要到艺术节了，设计一个艺术节的logo，或者策划新学年的开学典礼，然后学生竞标，谁的意见好，由一个评审活动去管理。

　　学生的外事活动越来越多，我就想一个办法，招聘校长特别助理，校长没有时间，人家来了以后，你找一个其他干部，他感觉不对等，派一个初中学生，他感觉肃然起敬，他感到好玩，学生更感到好玩。

　　这个星期三，中央有六家媒体来到我们学校采访我们一个特别优秀的老师，就有两个学生作为校长特别助理介绍我们学校，我就站在后面，介绍完了以后，就发给他一个聘书，在现场以中央媒体记者们会场为背景，现说现做，跟他们合影留念，学生感到很好玩，有意思，于是他就开始喜欢学校了，就开始喜欢学习了，喜欢老师了，于是他就热爱生活了，我们教育就变得有意义了，我已经超时了，先说到这个地方，谢谢。

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