最近，著名童话作家郑渊洁(微博)在他的微博上称，小学班干部制度是在培养“汉奸”，还称发达国家小学没有班干部制度，建议取消该制度，让所有孩子平等成长。这条微博引发热议，调查显示，近九成网友赞成取消小学班干部制度。

　　用“汉奸”比喻小学生班干部，我觉得以偏概全。不少班干部之所以成“汉奸”，是因为“官定”——由班主任决定。

　　网友强烈要求改革小学生班干部产生办法。其实这也算不上改革，班干部的产生规定，原本就有学生投票产生的应有之义。只是在操作中，往往学生投票之后，还得由班主任“一锤定音”——班主任的意见成了决定意见，学生的投票徒有形式。

　　也正因为班主任掌握班干部任免的“生杀大权”，班干部自然对班主任负责。于是不少班干部就出现郑渊洁痛批的“为强权服务、告密、奴役同胞”。

　　就像一个社会，既要有政府管理，也要有公民自我管理一样，一个班级除了需要以班主任为代表的学校管理之外，还需要有学生的自我管理，而班干部制度，就是学生自我管理的体现，双管齐下，从而维持班级的正常运转。这不仅有利于培养学生的自治意识，也有利于培养公民精神。

　　现在的小学班干部之所以受非议，关键在于原有的制度规定被肢解了。班干部越来越“官僚”，越来越看班主任的脸色行事。正因为此，班干部制度变得面目全非，甚至在郑渊洁眼里成了口诛笔伐的“汉奸”。

　　这不是孩子的错，他们还是一张白纸，老师怎么画，他们就是什么颜色。解决之道是，让班干部真正由学生投票产生，而不是决定于班主任的“长官意识”，回归本位——服务同学，自我管理。

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