10岁男童网上晒“退学申请书”引发“围观”热议

　　核心提示

　　近日，珠海10岁男孩小召在网上发表一篇《申请书》，称“我申请退学，我不想把我的理想葬送在这无聊的考试中”。文中表述了孩子对“理想”等问题的思考，也表达了他对学校各种僵化制度的不满。他的举动随即引发了网友热议。男孩父亲在接受采访时说：“目前成绩至上的教育模式，家长[微博]也被逼无奈。”经协商，小召和爸爸达成了《父子谅解备忘录》，表示他愿意继续上学，也可以申请休学，但学习不停止，并“拒绝家长长期在我身边三米内巡逻”。

　　孩子厌学，原因为何？亲子关系紧张，父母何去何从？大山亲子教育专家赵哲、罗世峰，国家一级心理咨询师蔡劲林等，将为此开出“药方”。

　　□见习记者 宗延 文 插图 杨阳

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　　孩子频频厌学 家长束手无策

　　赵哲老师表示，小召对人生抱有一种消极的想法，觉得做什么都没有意义，“十几年青春花在上学路上，最终只是找一份工资高一点儿的工作，有意义么？”“无数战争，多少血泪和家破人亡，哪种破坏不是有远大理想的人干的？”“每天无非是上课、写作业、考试、排名次，除了这些，我们还有什么？”其实人生中有很多美好的事情，而小召只盯着阴暗面，这跟家长平时教育不当关系很大。

　　厌学情绪在孩子中普遍存在，记者采访期间，一位初一男生的妈妈正在向亲子教育专家倾诉，说孩子每周总有一天要想尽方法不去学校。家长还得帮其编造理由。如今，孩子一说上学就胃疼，家长只能带他去看病。赵哲老师说，孩子们不会无缘无故不想上学，家长一定要注意观察，不能一味埋怨孩子不去上学是没有上进心，只有找到孩子厌学的根源，才能帮助孩子走出低谷。

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　　学习习惯不好 一看书本就烦

　　“孩子小，很多家长没帮孩子养成良好的学习习惯，等成绩出了问题，家长才开始关注，而此时孩子的学习能力已经很差，家长就不断逼迫孩子学，给其报各种辅导班。在家长的步步紧逼下，孩子厌学情绪会越来越严重，直至不上学。”赵哲老师说。

　　男生小华(化名)今年高三，现在学习状态不错，然而上初二时他曾一度放弃学业。小华的爸妈对他的学习成绩一直要求很高，但上初二时的小华因为学习习惯没养成，学习没方法，成绩很差，即将中考[微博]却要退学。妈妈王女士彻夜难眠，以泪洗面。之后，王女士参加了家长训练营。三年的持续学习，王女士从改变自己做起，不断鼓励儿子，并帮儿子培养良好学习习惯，掌握科学学习方法。今年年初，17岁的小华已从班里的倒数几名逐渐上升到第10名。

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　　人际关系出问题

　　亲子专家罗世峰说，孩子跟同学、老师的关系，也会影响孩子的情绪和学习成绩。

　　男生小明(化名)今年刚从外地转到郑州某中学上初一，突然到了一个完全陌生的环境，年纪尚小的他不能完全适应新环境，课堂上老师在上面讲课，他则望着窗外，想念他以前的小伙伴们。父母没有及时察觉出小明的情绪波动，只是不明白小学时学习成绩很好，怎么到了初中就不行了？而老师见小明上课不认真听讲，成绩不断下滑，会经常批评他。月考一次又一次失利，小明对自己的学习也失去了信心。一次，小明又因迟到被老师惩罚，而他转学后交的唯一的、也是最好的朋友也跑去跟别人一处玩了。他觉得自己完全孤立了，上学一点儿意思也没有，便说什么也不去上学了。

　　在禹州上初二的男生小聪(化名)体形偏胖，班里的同学给他起外号，叫他“死胖子”，让他很受伤。走路时，他看见班里几个女生笑话他，便总觉得同学都在嘲笑他，看不起他，后来，他说什么也不愿去学校了。

　　郑州某中学的女生小敏(化名)长得很漂亮，在班里人缘很好，有的女生难免嫉妒，就在背后说她坏话。她知道后跟说她坏话的女生发生争执，那几个女孩儿先跟老师告状，小敏向老师辩解，老师说同学们都说是你先骂人，感到冤枉、委屈的小敏就不想上学。在家躲避一段时间后，重新回到学校的小敏不像从前那样活泼开朗，变得十分敏感，只要有女同学聚在一起聊天，她就觉得人家在说她的坏话。

　　国家一级心理咨询师蔡劲林指出，家长往往在乎孩子表面的学习成绩，容易忽略孩子因人际关系产生的各种情绪。在学校，如果孩子融入不到社交圈子，比如被老师批评、受同学欺负等都会影响孩子的学习状态，而此时，又得不到家长的理解与帮助，孩子就只能用不去上学来逃避。          

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　　眼睛看负面 胸中无目标

　　“小召为啥只关注事情的阴暗面，这和他接受的家庭教育有很大关系。”赵哲老师说，“有的孩子觉得上学没有用，观念上就有问题。我曾遇到一个许昌上初三的男孩，爸爸要他考个重点高中，以后考个好大学。孩子却说，‘学习好有什么用？爸爸本科毕业，二叔小学毕业，可人家挣钱比你多，开的车比你的好。’这种观点虽然片面，但很可能就是来源于家长。”

　　未成年人心智还未成熟，很容易受家长和周围环境的影响。有些家长喜欢在孩子面前抱怨社会种种不公，给孩子传递负面情绪。孩子年龄还小，只有觉得世界是美好的，他才会有动力成长。家长平时说话不注意，给孩子传递负能量，孩子不会有动力学习，也很难产生积极向上的人生目标。现在的学生普遍缺乏人生理想，你如果问：“什么最重要？”他们会回答：“学习最重要。”如再问：“为什么？”他们往往答不上来。学习是脑力劳动，学习者必须处于主动学习状态，但如果学生无目标、没理想，学与不学在他们眼里没啥差别，孩子就会厌学。

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　　排名、规定……让孩子“鸭梨山大”

　　很多孩子一提起上学就说“头疼、胃疼，浑身不舒服”，家长带着到医院检查，什么问题都没有。赵哲老师提醒家长，孩子疼痛有可能不是单纯的生理现象，而是心理压力过大的体表化反应。

　　就读于郑州某重点初中的女生小芳(化名)，成绩在班里一直名列前茅。初三时，一次模拟考试发挥失常，给小芳造成很大心理压力，面对不断临近的中考，她感到十分恐慌，导致接连几次模拟考试都没考好。她心情抑郁，不愿到学校。父母不断给她做思想工作，她去学校两天，又回家待两天，这种状态一直持续到中招前夕，最后依靠抗抑郁药物作用坚持考完中招。

　　中考过后，小芳的成绩不错，考入了重点高中，家里人都松了一口气，觉得没事儿了。谁知高中开学不到一个月，小芳就又吵嚷着要辍学回家，原来她因为再次进入学校，无法适应竞争激烈的学习状态，心理压力过大而再次崩溃。

　　14岁的男孩儿小辉(化名)，今年上初二，之前成绩优异的他因一次考试没考好，对学习失去信心，就总说自己头疼，几个月不愿去上学。爸妈带他去医院检查，医生说孩子生理指标全部正常。后来爸妈带小辉参加某中学生训练营，那几天他表现很好，听课积极，头也不疼了。训练营结束后回到学校，他只待了一天就又不愿去了，并给爸爸发短信说：“我讨厌学校，我讨厌那里的规定，我讨厌老赵(生活老师)，那里就像一个监狱。束缚着我们的心灵，没有自由没有快乐！在那里我找不到在训练营中的快乐！”

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　　改善亲子关系是家教的前提

　　郑州某亲子教育专家罗世峰指出，孩子厌学可能是某个原因，更可能是几个因素相互交叉影响。孩子厌学，家长苦闷，可家长又没能力搞清孩子厌学的真实原因。一个五年级男生在写给妈妈的信中说道：“我有什么事从来不肯跟你们说，因为我说了将迎来你们的打骂和讽刺。”

　　赵哲老师强调，亲子关系是一切家庭教育的基础，因为教育者在被教育者心中的位置，决定了教育效果。建立起良性的亲子关系，才能培育真正的人。孩子的心里话不跟家长说，彼此相互抵触、敌视，这种关系状态下，父母无论怎么努力，都没办法把孩子教好。父母跟孩子的关系应当是：人格平等，相互尊重；相互体谅、相互理解；相互支持、相互关爱；父母无条件爱孩子，孩子懂得感恩；彼此信任。

　　很多孩子是在逆反期出问题，赵哲老师说，家长要主动去理解孩子，否则“逆反期”会持续一辈子。孩子们少不更事，只有家长主动理解、信任、欣赏孩子，孩子就不会逆反。孩子厌学，家长的不理解和逼迫只会让情况恶化。家长普遍有这种想法：“孩子好好学，我花钱供你吃穿，花钱给你报那么多班。”家长不学习，很难有能力看见孩子分数背后的东西，更无力解决孩子厌学背后的情绪需求。

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　　精神人格比成绩更重要

　　赵哲老师指出，家庭教育的重点应放在孩子的人格培养上，人格是基础，先成人，再成才。对于学习课本知识，学校的老师大部分都尽职尽责，这方面学校负80%的责任，家长负20%责任。而一个班里学习的学生，为什么有的人学习好，有的人怎么学都学不会，差别在人格培养上。人格的培养，80%是靠家庭，20%是靠学校。一个人格健全的孩子，成才是迟早的事。现在很多家长的问题是，将成绩、排名当唯一标准，“越级”管理孩子的学习，却把最根本的人格培养忽略。

　　小召10岁就跳级上初一，说明他学习知识的能力是优秀的，但父母对他精神人格的培养显然是欠缺的。针对孩子厌学，赵哲老师建议，家长的首要任务是帮孩子树立人生目标，培养学习兴趣；其次，家长要用丰富的人生经验，教孩子处理人际关系，帮孩子释放情绪，并激励孩子从最简单的小事做起，培养孩子的自信心和责任感。有责任才能成长，成长才能成才，才能成功。