作业负担

　　■新快报记者 何宁

　　盼望了一个学期的寒假终于来了，可是“阴魂不散”的寒假作业让原本阳光灿烂的心情顿时如乌云压城般黯淡大半。

　　所幸，近年来，广州的小学对于繁重的寒假作业一减再减，取而代之的是以“素质教育”之名的实践性和探索性的开放式作业。对于寒假作业此番“变脸”，学生和家长[微博]是否真的如释重负？是否真的能让寒假越过越快乐？

　　家长意见

　　“素质作业”并非减负反而加重了负担

　　“每个寒暑假，‘综合实践活动’一定会准时出现在孩子的书包里。”王女士一看到今年的寒假例牌作业，无奈发出了以上感慨。在她的印象中，每年寒暑假，如果按照这张A4纸上列出的内容一一实践的话，“既折腾家长又折腾孩子”。

　　王女士向新快报记者展示了在越秀区某小学读书的孩子的寒假作业———“综合实践活动”：

　　●在家长指引下做有益游戏，观看有益电视节目；

　　●讲究卫生，合理安排作息，坚持每天健康锻炼；

　　●坚持每天一小时阅读书报，积累好词好句；

　　●遵纪守法，注意出行安全；

　　●每天坚持最少做一件家务事；

　　●请家长和孩子一起积极参与学校开展的“民族精神代代传”活动，利用假期游览名山大川，用相机、写作的方式记录优美人文景观，感受祖国发展、民生、文化和生态的巨大变化，感受十八大“科学发展、辉煌成就”所带来的幸福感；

　　这其中，王女士最反感的是最后一条，“对孩子们来说，寒假有条件去旅游是一件非常开心的事，但学校的要求却让原本开心的游玩变成了指派的写作任务，就像体育记者看完一场精彩的球赛后还要硬着头皮写稿，这种带着任务式的游玩有多令人讨厌可想而知。”

　　“我理解的有意义的寒假，跟这些条条框框无关———这些要求本来就应该贯穿在日常的教育之中。对于孩子来说，这只是一次轻松的旅游，不带任务和目的；只是因为有了一个长假而有机会看一本平时没精力看完的书；只是终于可以酣畅淋漓地和伙伴们踢一场球……甚至是妈妈不用每天催他早睡、催他早起。让孩子自由地支配属于他的寒假，这才是有意义的寒假。”如果可以选择，王女士宁愿孩子过个无作业寒假，“所谓‘综合素质作业’并非减负，反而增加了家长和孩子的负担，不留任何寒假作业才是真正的减负。”

　　寒假作业不算多，再报一个补习班

　　与王女士持相反意见的张女士却希望孩子在寒假稍微放松几天后，能过得像学校一样有规律，最重要的是利用寒假多阅读，让成绩再上一个新台阶。

　　张女士的儿子小铭在文德路小学读二年级，这次的寒假作业是：数学复习乘法口诀，每天10道笔算题，做一份数学手抄报；语文则是至少看4本书并写至少一篇读后感，做一份手抄报，参加一个活动写出过程等。

　　“相比于平时上学的学习强度，这点作业已经很轻松了。”

　　张女士说，自己对孩子的期望很高，希望他将来能上名校，在寒假作业没有太大压力的前提下，张女士给小铭额外报了学而思[微博]的寒假数学拔高班。

　　张女士告诉记者，自己不是太赞成让孩子随着自己的兴趣和天性发展，“我认为孩子的兴趣是可以培养的，关键看家长对孩子有何期望，所以我从小就培养他爱看书的习惯。”除了让小铭完成老师布置的作业外，张女士还让他加强阶梯阅读题的训练，“我发现这对提高孩子阅读能力确实帮助不少，而阅读能力的提高对孩子学数学，特别是奥数很有帮助。”

　　在张女士看来，平时孩子的功课繁重，占用了孩子大量的时间，用在阅读上的时间只能减少，而寒暑假正是让孩子沉浸在阅读喜悦的好时机。

　　校方改进

　　重在假期培养孩子的阅读习惯而非布置作业

　　“寒假的主要任务就是好好休息，过年过节跟着爸妈走亲戚串门。”体育东路小学副校长王迪娜告诉新快报记者，今年学校几乎没有怎么布置书面的作业，主要是让孩子们在寒假拓宽阅读面以及把字练好。“假期还要学会生活自理，每天做一点力所能及的家务，坚持体育锻炼。”

　　在寒假至少阅读4本课外书，这是体育东路小学今年的寒假作业非常重要的一项，“我们要求孩子们在阅读完一本书以后通过讲故事或讲相声小品等方式表演出来，因为这样才能让他们学以致用，阅读不但要吸收知识，更要通过表演的方式来检验他们是否把书中内容吃透，也就是我们所说的内化外显。”王迪娜说。

　　环市路小学今年的寒假作业与体育东路小学大[微博]体相同，主要也是阅读和练字，学校还给每位学生发了一张阅读推荐书目(扫描附属的条形码可以出来一百部参考书目)。

　　“今年学校整体上没什么书面的寒假作业，考得好的学生可以不用做书面作业，考得不太理想的学生也只需要做少量查缺补漏的作业，比如低年级背乘法口诀表，高年级背运算公式等。”环市路小学杨老师指出，寒假里，孩子们最关键的是好好放松，“但放松并不等于放纵，每天还得按时起床，不能睡懒觉，还得坚持参加体育锻炼，坚持阅读和练字等。”

　　新快报记者在采访中发现，广州市越来越多小学重视在假期培养孩子的阅读习惯，在寒假作业中都布置了大量与阅读相关的作业。但许多家长会有这样的担忧，与书面作业相比，阅读类作业不太好检验效果。

　　他们的长假这么做“作业”

　　美国

　　假期只要Relax就好

　　放假时间：圣诞节前后为期一两周的圣诞假

　　主要活动：过圣诞，参加假期聚会，去教堂，做义工。

　　●补习：假期里美国的初中和小学生基本没有作业。而美国的高中是分普通班和重点班的，普通班学习比较轻松，假期也相应很少有作业，但重点班的学生有不少假期作业。假期里一般没有文化补习班，特长性质的俱乐部也很少有人参加。

　　英国

　　给孩子布置阅读作业

　　放假时间：圣诞节假期，圣诞节前后一两周的时间。

　　主要活动：参加宗教活动，购物，去欧洲各国旅游，完成学校布置的阅读作业。

　　●补习：补习班在英国不普遍，家长一般不会强迫孩子去上补习班。而且请家教价格昂贵，一般的家庭也不会给孩子请家教。条件好的家庭给孩子请的家教多是音乐、美术等艺术类的。只有课业特别困难、赶不上学校进度的学生，才会在寒假上补习班。

　　马来西亚

　　走亲戚

　　放假时间：7周左右

　　主要活动：走亲戚，参加“制服团体”是马来西亚学生度过假期的常见方式。

　　●补习：长假期间的补习班非常少，主要看学校的校长是不是看重成绩，愿不愿意拨出经费，请大学生来为中小学生辅导课程。马来西亚的家长为了保持住孩子的童真，比较少让孩子在假期参加补习或者特长班。