本报讯(记者向洁)放寒假过新年，本该是多么惬意的事。可在不少小学生看来，寒假没有想象的那么美，培优、做作业、走亲戚成了他们心中影响寒假快乐指数的三大“包袱”。

　　期末考试一考完就进了“外冲班”，就连春节那几天也计划在“外冲班”里度过，这就是一元路小学六年级学生浩浩的寒假生活。“无所谓，反正我也不喜欢走亲戚。”浩浩说，从小学二年级开始，他的寒、暑假都是在校外培优班里度过的。从内心来讲，他不喜欢上培优班，但这么多年下来，他已然习惯。更重要的是，下学期他就要“小升初”了，妈妈希望他考外校，他也不想这么多年的努力白费。有时候他也羡慕别的同学放了假能玩玩电脑，或是跟父母出外旅游，但眼下最能给他带来快乐的是快速记住5000个单词。

　　“寒假你最想做的事是什么？最不想做的事又是什么？”昨天，记者随机采访了近80名五六年级的小学生，结果有六成学生表示最想做的事是好好休息，而有过半数的学生认为寒假没有想象的那么美，在最不想做的事方面，培优、做作业、走亲戚列前三位。

　　“不想走亲戚，吃吃喝喝很无聊。”六年级女生昕昕说，亲戚朋友一见面总喜欢问她准备上哪所初中，然后告诉妈妈应该把她送到哪里去培优，再叮嘱她要向家族里的某哥某姐学习，心里烦得很还得装出一副很乖巧的模样。

　　武大[微博]特聘教授、中央教科所心理教育研究专家、华师一附中高级心理辅导教师尹邓安认为，放假的最大意义在于学生可以释放一下积压了一学期的负面情绪，该玩的时候一定要玩，不能把假期变成学期的“延长线”，否则会适得其反。家长[微博]可以鼓励孩子利用寒假开展广泛阅读，如果孩子能捧着一本好书发笑，远比上一节培优课要有价值得多。此外，家长还可以引导孩子多加强身体锻炼或参加社会实践，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的孩子很难适应社会的发展。