暑假本应该是学生休息放松的时期，然而放暑假后，学生们不是在上辅导班，就是辗转奔波在上各个辅导班的路上。有的小学生曾一度上10个辅导班，不管是出于提高成绩的目的，还是家长[微博]找“托儿所”的目的，学生源源不断涌入各种辅导班，各家辅导机构也在想尽办法争抢生源。同样是暑假，国外的孩子却在旅行、在社区打工。国内辅导班为何如此火热？应该以怎样的心态对待辅导班？对此，记者采访了多位教育专家来解读这一现象。

　　“中国的家长、学校过多地看重了眼前的课本知识，而忽视了孩子的终身成长过程，这实际上是违背教育规律的。”鲁东大学教师教育学院副教授田电山说。

　　作为专业研究基础教育教学的大学教授，田电山说，对孩子的教育应该是“兴趣比成绩重要、习惯比知识重要、见识比书本重要”。“有种观点说，中国的基础教育要胜于外国，外国的大学教育要胜于中国。实际上这是错误的，基础好了，高等教育怎么会不好？”

　　田电山说，在基础教育阶段，学生刻苦学习，一考上大学就解放了，产生各种逃学行为。在国外，基础教育阶段注重的是孩子兴趣、能力的培养，到了大学才是真正努力的时候。

　　在田电山看来，国内家长、学校过多地看重了学生对知识的掌握。很多孩子刚上小学时非常兴奋，这代表着一种社会角色的转变。但上了一两年学后，很多孩子没有了当初的期待和兴奋。“现在大家常说孩子多动，实际上他不是多动，是对老师讲的课没有兴趣，是对学习的一种恐惧、反抗的表现。”过多的知识压力让学生对学习失去了兴趣和好奇心，上课三心二意，不能在课堂上理解该掌握的知识，成绩当然不会好。

　　田电山举例说，很多学生在上小学时成绩很好，初高中后走下坡路。也有小学时成绩不好，高年级后表现很优异的例子。实际上，这就是从小对学生兴趣、想像力培养的差别。当辅导班成为一种商业行为，作为教育主导的家长和学校，更应该鼓励基础教育阶段的孩子多增加见识、培养兴趣，为日后的发展打好基础。

　　学总比不学好 这话错了

　　中国海洋大学[微博]教育学研究学者张银告诉记者，在国内，高考[微博]指挥棒始终左右着家长和学生，成绩一直是家长和学生最看重的东西。“当我们可以以时间衡量知识的容量时，家长们就愿意牺牲时间来换取知识，多花时间补功课，即使牺牲掉休息时间，多吃点苦也是值得的。”

　　另外，家长们认为辅导班可以迅速提高学生的成绩，而辅导班这种“短、频、快”的特性正好满足了家长们急功近利的速成心态。但是很多辅导班并不真正了解孩子，其实学什么和怎么学比知识本身更重要。“家长们还有一种想法是学总比不学好。把孩子送到辅导班，怎么也能学到点东西，其实并不适合孩子。”

　　烟台市教育局局长刘连基 “我坚决反对给孩子报各类辅导班”

　　18日上午，在教育局“面对面话环境，心连心促发展”听取群众意见座谈会上，有市民代表提到，各种暑假培训班铺天盖地到处招生，增加了学生和家长的负担，应加强监管。

　　对此，市教育局局长刘连基直言：“我坚决反对给孩子报各类辅导班，家长是干蠢事，伤害孩子却认为是爱孩子，令人心痛。”

　　刘连基说：“不少打着辅导班幌子的中介培训机构，没有相关的教育资质，搭起草台班子就开展教育培训，对中小学生进行辅导，这是误人子弟。有关部门应该对违规的中介培训机构好好地查一查。同时，也要对一些盲目给孩子报班的家长提提醒。”刘连基提醒家长，很多培训机构宣传最常用的一句话“别让孩子输在起跑线上”，这句话是误导，一个人的成长和学习哪有什么起点和终点，教育的最高境界就是让每个学生的个性得到应有的尊重和发展。

　　中国海洋大学教育学研究学者张银 “木桶原理”根本不适用于孩子

　　“学习可以让人变得快乐和幸福，让孩子真正快乐起来，就要让孩子做自己想做的事，成为一个他自己想成为的人，而不是家长理想中的人。孩子不是家长的复制品。”张银说，家长能做的就是帮助、引导孩子，而不是控制孩子。

　　另一方面，要真正帮助孩子，需要家长了解孩子的天分和潜能在哪里。“孩子就像一只小兔子，小兔子本来擅长跑步，但是游泳不好，老师却非要让它学游泳。不论小兔子怎样刻苦用功，也无济于事。”张银告诉记者，给孩子上各种辅导班和小兔子学游泳是一样的道理，并不是孩子缺什么就补什么，也许孩子根本就不适合这一项。

　　“‘木桶原理’与这个道理相反。孩子不是木桶，决定孩子命运的不是孩子的‘短板’,而是‘长板’,家长不需要非把孩子的‘短板’补起来，而是要把孩子的‘长板’发挥到极致。”张银说。

　　培养孩子学习习惯，家长也要参与 烟台一教育专家指出采用亲子互动更有利于提高孩子学习兴趣

　　学生一到假期就上辅导班，到底好不好？对此烟台市教科院小学部主任徐国钊用一句话来回答，不好，一点意义也没有。

　　徐国钊介绍，如今的小学教材都是按照探究性学习的方式来引导学生学习。但大部分辅导班提前给学生教授一些没有学过的知识，成绩中游及以下的学生囫囵吞枣般地学习一遍后，既不能完全理解，在学校老师再教的时候，又失去了兴趣。

　　现在初高中拼的是考入重点高中、大学的升学率。实质上，这些升学率的主体是尖子生，成绩一般的学生和成绩好的学生都上辅导班，老师一上课感觉学生都会了，就会提高教学进度。这种进度通常只有成绩优异的学生能够跟上，所有的学生都上辅导班，最终伤害的是大多数成绩中下游的学生。

　　目前，有些学校在假期开学时都会安排考试，检查学生的预习情况。徐国钊认为，这种做法也是错误的。“学都没有学，考什么？学校真要考，就考一考上学期知识点，促进基础知识的巩固。”

　　“孩子回家后，家长自己在那看电视、玩游戏，又怎么能命令孩子一个人去学习呢？”徐国钊建议，要培养孩子养成良好的学习习惯，家长也要参与进来，比如采用“亲子共读”，一起参观各种展览馆等吸引孩子兴趣的方式。

　　国外孩子暑假这样过

　　德国

　　除了玩还是玩

　　小孩都爱踢足球

　　德国中小学暑假从7月持续到9月底，一共有3个月。暑假期间，所有学生都没有任何课后作业，但职业中学可能会布置一些社会作业，比如让学生到工厂参观等。

　　旅游是一个重要项目，年龄较大的同学可以结伴到欧洲其他国家旅游。小孩们放暑假时，玩得最多的就是踢足球。

　　美国

　　家长鼓励学生

　　参加社区服务

　　美国学生的暑假不会纯粹用来玩乐，大部分学生会通过暑期学校、兴趣夏令营、做义工、假期打工和旅行等各种方式，过一个充实的暑假。

　　美国中小学生很乐意参加社区公益活动，一些大学在招录时非常看重学生是否参加过社区服务。因此美国的孩子报名都很积极，家长也十分支持。

　　如何选辅导班 专家给出建议

　　培训市场良莠不齐，如何才能挑到一所好学校呢？专家给出了建议，从看、听、查三方面入手。

　　看，即看学校的资质。在报名之前，家长要看学校是否具备培训资格，手续是否齐全，办学许可证、物价收费许可证、税务登记证等证件都是正规培训学校不可少的。

　　听，即听学校的口碑和老师的水平。家长可带着孩子实地走访一下，最好能为孩子争取一堂试听课，感受一下授课老师的水平、风格、内容是否适合孩子。

　　查，即查学校的师资力量。