江北区，刚上一年级的童童在作业本上写全对却只得了个A-，原因是老师要求将不会写的字写拼音

　　昨天，江北区的文女士向我们展示了小学一年级女儿童童的一次作业。

　　童童的作业本上，所有的字都写对了，但只得了个A-，评分后还有老师的批注：没学过写的字用拼音！

　　文女士说，从那以后，童童再也不临摹汉字了，连平时会写的字都拒绝写，说“老师没教过”。这让文女士很担心，既担忧女儿对老师过于依赖，又担心这次普通的作业会影响女儿的自学动力。

　　字都写对了，却得了个A-

　　“还被点名说，不按老师要求做”

　　10月22日下午5点过，文女士在江北区某小学门口接女儿童童，但平时出校门都蹦蹦跳跳的童童，那天却格外安静。

　　回到家后，童童一如既往地自觉拿出作业本给文女士检查。

　　作业是写“一、二、三”，老师在黑板上写了几个词，包括“一个人”、“三间房”等，让孩子们抄下来，并告诉孩子们，不会写的字就用拼音。

　　文女士发现，孩子“一个人”“三间房”这几个字都写对了，作业却只得了一个A-。老师还在等级后给予了批注：没学过写的字用拼音！

　　为什么会写的字不准写，非得用拼音？

　　“这些字我都会写，老师还是只给我了A-，班上还有两个同学也是这样的，今天老师还当着全班同学的面点了我们的名，说我们不按老师的要求做。”

　　面对女儿的委屈，文女士觉得有些难以理解：“孩子会写的字不准写，非得用拼音，不写拼音就得A-，怎么感觉有点按部就班？”

　　我们了解到，童童在上小学前已经认识不少字，即便不用拼音，也能读懂童话书籍和部分报纸，对汉字书写的掌握虽然不及认识的多，但小学一年级上期的所有汉字都会写。