陈祉妍老师

　　殷智贤：感谢各位网友大家好，感谢各位关注和谐家庭基金公益大讲堂，我是和谐家庭基金项目执行人殷智贤，我们今年的公益主题是“慈爱就是生命力，中国儿童阳光成长行动。”我们呼吁全社会关心未成年人生命安全。今天我们继续请来中科院心理所的陈祉妍老师，陈老师您好。

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专家指导：网络对孩子可能有的安全隐患

　　在过去的两期里，陈老师跟各位网友分享了作为孩子的家长[微博]怎么样避免自己的不良情绪给孩子带来的不安全感以及面对复杂的社会形势和变化的生活环境，家长怎么样帮助孩子很好地建立一种人际安全观。今天我们想请陈老师跟大家谈一个话题，这个话题其实很多家长都非常非常地关心。我们都知道现在的小孩基本上是天生的电脑儿童，不认字他都会上网，而且他们搜索游戏的能力之强，家长无法控制。我们也听到一些悲剧性的案例，就是小孩玩游戏，他以为现实生活中的人会像游戏中的人一样，这一次被杀死，但是下一次开机的时候，他会再次复活。于是他们对于生命没有正确的认识，有时候同学之间因为很小的一点事情，就把同学伤了或者杀了，这种极端事件的发生。即使不是这么极端，目前有一些网络内容和游戏中充斥着暴力和色情也是令广大家长非常担心的，我想听听您对此的看法：目前家长面对网络时代，怎么样来保障孩子的安全？怎么样能够在尊重孩子的前提下，又合理地管理孩子对网络的使用？

　　陈祉妍：确实像您说的，现在网络已经成为越来越重要的世界。我们预知未来的这些未成年人当他们成年的时候，他们生活中有很大一部分需要接触网络，所以家长在培养孩子网络安全方面的目标，是一方面让他具备能从网络中间获益的能力，一方面又能够保护自己的安全。所以从这个角度来说，一个是阻止也阻止不了，完全阻止的态度肯定不利于孩子，等于他将来的生活缺失了很重要的能力。    

　　殷智贤：对，因为他们那一代的生活环境注定是网络时代。

　　陈祉妍：但是也可能有人是比较放任的，一开始可能就配了电脑或者说买了iPad，就丢给孩子，安装了基本东西，让孩子去玩，这个地方其实挺关键的，最开始孩子怎么样接触电脑，使用网络，家长应该有指导，是家长陪伴他开始。很多事情在刚开始奠定的基调会对后面有很多的影响。你中间再去介入的时候，要困难很多。所以一开始，应该有一些游戏，我们虽然游戏没有很细的分级，确实有些游戏应该是家长指导下使用的。所以家长需要先去判断一下孩子新用的程序他是不是一个需要家长指导下才能够使用的，将来同类的可能会好一点，但是新一类的程序和游戏家长需要辅导，就需要告诉孩子判断里面有些什么事情，你应该怎么理解。还有，家长需要更多地去知晓孩子使用网络的各种情况，比如说包括孩子他会常用什么东西，经常访问哪里。理想的情况下，甚至是跟孩子有一个协议，我更多地去了解你使用网络的情况，但是我承诺我采取的是一个支持的咨询者的态度，就是你遇到什么困难和困惑，我尽可能帮助你，你是更多地愿意和我分享，咱们是一个合作进行网络世界探索的关系。    

　　殷智贤：家长有时候他比较忙，有很多家长，包括是在外打工的父母，他也不可能在孩子身边，还有一些加班等等，工作压力很大的家长。可是小孩下载了若干游戏软件，家长没有精力一个一个去查，您说的知晓到什么程度可以被称为知晓呢？

　　陈祉妍：我其实是觉得应该都知晓的，不是知晓一小部分，那可能是你恰好危险的那部分没有知晓。

　　殷智贤：这个要花费非常多的时间和精力，因为现在小孩下载游戏的能力是超强的，我记得一个小孩才5岁，比如他到我们办公室来玩，他妈妈自己要工作，没有时间带他，给他iPad，那个五岁小孩在8个小时工作时间之内，他玩了五个游戏。

　　陈祉妍：5岁的孩子，iPad是能管住的，因为下载游戏需要密码，成年人可以掌控密码，在iPad提供哪些游戏，这个是可以掌控的。到青少年阶段，需要家长能够做孩子的朋友，这样才能辅导。    

　　殷智贤：如果家长发现这个孩子访问的某些网站或者下载的某些软件游戏等等，可能会有一些不良的诱导，家长用什么方式跟孩子去沟通，才是不会引起反抗或者说以后反而孩子对你隐藏自己的各种资讯呢？

　　陈祉妍：首先还是时间点的问题，我建议这件事的时间点越早越好，甚至没有发生之前，会对孩子说，在网上有些什么样的事情不能做，比如说不能泄露你的很多个人信息，可能会被不法分子利用，会伤害到你，不能去访问某些只有成人才能访问或者成人不应该访问的，有一些不良伤害的，比如暴力的这样的材料。在这种情况下，如果提前有一个预知，孩子接受警告会好一点。或者说及早地发现。但如果他已经成为一个习惯的时候，你再说，这是不好的，要停止，那么他的难度就大很多。如果是在这个阶段才发现的话，那么可能就需要花更多时间坐下来讨论，孩子觉得从这个中间，他有什么样的获益，会有什么样的风险，如果有一些风险的话，他该怎么样去避免这种风险。如果说可能有获益的话，那么有没有更好，更健康的方式可以有这个获益。

　　殷智贤：有的时候即使你跟小朋友说了某些大的原则，比如说你可以去学习一些新的知识，哪些网站你是可以去访问的，有一些暴力的或者色情的，你不可以看。他这个可能也会遵守。但是有些网站的内容，是鉴于善与恶之间，健康与不健康之间，知识传播介于准确和谬误之间，像这种孩子的识别其实是有限的。对于像这一类的网站，家长自己可能也不好说一定能够全程跟踪，说我能确保这个网站上给你提供的内容都是适合你的。尤其像现在，真是浩如烟海，面对这样的信息现状，家长的标准怎么定？他说的标准，孩子是否可执行？

　　陈祉妍：这是两个方面，一个方面是这种判断力不只是在网上，您说的善恶之间，生活中处处都是，所以它是综合的，可能家长和孩子一起，路上遇到什么事，看到了，就和孩子讨论。或者在网上看到什么信息，和孩子讨论，这是综合的逐渐的培养。再回到网络上，所谓善恶之间的网站，我觉得背后有一个家长需要逐渐地引导孩子学会知道上网是为什么，我不是盲目地沉浸在信息的海洋里，我上网的目的如果搜集某些信息，我是有一定的目的。比如说我想去了解某一个方面的军事知识、科学知识或者是社会知识。我想去专门培养我自己的某一个爱好，在这个方面有所专长。这个不直接牵涉到网络安全，但是我觉得是培养孩子正确使用网络，如果他形成盲目陷入网络，容易培养出网络成瘾。但是如果比较早地让孩子学会通过网络去完成一些，实际上是一些任务，一些项目，一些知识的，有目的的，我去选取，他就变成更主动的使用者，而不是一个沉迷者。    

　　殷智贤：刚才您也提到了避免成瘾，我们知道现在很多，家长老呼吁取消网吧，真的有很多未成年人在里面一待就待一天，他确实已经成瘾了。怎么避免孩子在使用网络时候时间上的失控，最后成瘾，怎么避免这个现象的发生？

　　陈祉妍：这个问题首先不能用堵的方式，堵会导致亲子关系的恶化，会导致孩子更加失控，所以要用比较早的疏导方式，从细节开始。首先是孩子他上网的时间和地点，你要提供一个家长自己可控的时间和地点给孩子。比如说不要把电脑放在他一个人能锁上门的房间里去玩，要把电脑放在一个相对来说你可以更多经过更多可以看到他在干什么，比较早地培养他说上网多久要终止，一天上网的时间有什么样的限度。还有上网的活动和目的这个角度去培养孩子有意识地利用网络。有这种研究显示，原来完全没有接触网络，你放开了让他在网络上使用的这种人，其实很容易成瘾，但是如果你原来就培养他应用网络，作为学习工具，工作工具，去主动选择使用的这种人，那你放开了去的时候，他比较不容易成瘾。因为他内心里，对网络的理解不是一个娱乐，他是一个综合的工具，娱乐只是一个构成。    

　　殷智贤：这样的话，家长不要把网络妖魔化，不要觉得孩子一接触网络，就会掉到某种可怕的陷井里，所以家长还是要有这方面的认识。您刚才也谈到家长应该明确告诉孩子不要把自己个人真实的信息带到网上去。他们现在小孩也知道，但是网上交友的现象还是挺普遍的。这些小孩虽然他也用的是假名，慢慢聊着聊着，两个人就可能会见面，后来还成了朋友。但我们也知道有一些案例，以这种方式结交的朋友还是存在危险性，因为有些网名反正也不是真实的，其实他并不是像他在网上所打扮出来的那样，那个人很有可能是存在着比较大的危险性的成年人，而并不是一个天真烂漫的未成年人。但是小朋友他在有一个时期特别希望建立一种很棒的伙伴关系，如果他在网络上，觉得这个人特别棒，很希望和他成为哥们的话，他是会愿意亲近他的。那么家长怎么教导孩子避免这种危险的发生？因为如果家长过度反对的话，孩子会说你干涉我交朋友的权利，有的人可能真的还是挺好的朋友，但是也不排除有危险，家长怎么教会孩子识别所谓网络上的朋友到底是真的还是假的？

　　陈祉妍：网络交友背后有一种人，对在别处我生活彼岸的那些东西有一种向往和美化的倾向。但是如果我们来细看，真的很沉迷网络交友的，其实是一小部分，而且他和现实生活中间涉及到有一种相互的关联，有很多人其实是现实中有社交关系，他借助网络，只是作为辅助手段。这种是相对比较安全的。有的人恰恰现实中他比较孤独，有些人际交往能力有欠缺，他就特别渴望在彼岸的远方的什么人，能够突然很理解我。所以要预防这个问题，首先就是比较早地要注意孩子的人际交往方面的问题，如果一个孩子在他的班级里，在他的学校里，一个朋友都没有，是会带来很多重的危险，不光是网络交友，在青少年当中这是非常危险的信号，所以要及早地注意，孩子在生活中有没有一些朋友，一起做一些比较健康的活动，比如体育活动或者生活中间健康的休闲爱好。

　　另外一方面，如果孩子真的有网友，而且交得比较深，要见面，家长尽可能用一种支持和辅导的态度，还是不要简单地下一个判断，简单的负面的期待。和孩子聊一聊，帮助孩子去理解、分析，甚至如果能够陪伴孩子去见网友的话，这是更安全的情况。你可以帮着做一些判断。还有如果孩子确实比较大了，也许不一定认可父母的陪伴，父母可以委托他比较信赖的其他的朋友，去陪伴这个孩子，包括见网友的地点、方式，都需要考虑他的安全性。

　　殷智贤：这个提醒非常必要的，在今天这样复杂的社会环境下，家长怎么样保障孩子生命安全这方面需要思考很多问题，也需要关注非常多的细节，谢谢陈老师跟我们各位网友分享的这些建议，我们也希望家长一方面充分尊重每个未成年人他们的合法权益，尊重生命有他的成长空间，尊重孩子的感受，另外一方面，也应该是在很多细节以及事件的早期，介入到孩子的行为当中，以避免孩子发生不必要的危险。再次感谢陈老师跟各位网友分享的有关如何在网络时代保障孩子人身安全这方面的建议，也谢谢各位网友对我们公益讲堂的关注，谢谢大家！