近日，有媒体报道，扬州一位爸爸用12年时间写成4万多字的“教育经”，讲述如何把女儿从幼儿教育成为一名大学生的心得，书中收录了他与女儿签订的奖惩协议。和孩子签协议的方式是否可取？对此，很多家长[微博]并不赞成。不过，记者了解到，南京也有一位妈妈从三年级开始就和孩子签协议，规定了双方的权利、义务以及如何奖惩。

　　记者针对南京的父母中做了一个调查，在一个中小学家长群里，大部分父母表示没有和孩子签过协议，但是很多人都和孩子有过这方面的口头约定。采访中，有一位妈妈表示，在儿子三年级左右的时候自己便和他签协议，现在没有坚持了，但“很多时候，还是按协议要求办”。

　　在她提供的一份名为《妈妈与儿子的协议》中，规定了妈妈和儿子之间的权利和义务，比如：妈妈的义务有“每天保证20分钟以上和儿子沟通的时间，多倾听儿子的心声，尊重儿子的兴趣、爱好、想法和决定”，儿子的义务有“爸妈下班回家前，及时独立完成学校布置的作业”。

　　紧随其后的是奖惩制度，里面规定，“每周各项表现均为三星的，可以向对方申请实现一个合理愿望(如买书或礼物、看电影、同学聚会、户外活动等)，也可作为愿望积蓄，待需要时随时兑现；如遇每周三次以上表现一星以下的，处罚包洗全家晚餐碗筷一周；如遇连续两周屡教不改的，对方可以提出更严厉有效的处罚措施，受罚方需无条件遵守。”这位妈妈表示，签订协议后，孩子的表现还是不错的，之所以没有继续坚持，也是因为“个人对他的表现总体满意”。

　　不过，也有家长不赞成这种做法。女儿上初二的王妈妈告诉记者，自己从没有和孩子签过惩罚协议，连口头上的约定都没有。她认为，教育孩子应该在生活中，通过具体的事情，而不是依靠协议。“孩子做得好要表扬和鼓励，但不应该谈条件；做错了也不会一味地惩罚，只要改了就行。”

　　为此，记者咨询了南京市12355心理咨询热线的专家文清，她认为，父母和孩子签订协议的方式很好，这是在模拟成人社会，能够让孩子尽早接受文明概念，也有利于他们以后适应社会。对于是否会导致家庭情感冷漠，文清表示，只要双方都能接受，就不存在这样的问题。关键是要很好地执行下去，这对双方的守约性和执行力都是一种培养。

　　不过，文清也指出，扬州那位爸爸的初衷是好的，但是奖惩的标准有点单一，如果只是依靠金钱，可能会让孩子忽略其他方面的重要性。南京妈妈“愿望积蓄”的方式更合理，孩子表现好，父母单纯地奖励金钱，会让孩子误以为是一种交换，而满足愿望就不一样，这是父母对孩子“良好表现”的一种鼓励。因此，对孩子的赏罚标准应该多元化，最终要能引导孩子朝积极的方向发展。(记者 潘冬)